日记两则 日记两则作文（精彩9篇）

时间过得真快，一天又将结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候用心地写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是漂亮的书包范文网小编为您带来的日记两则作文（精彩9篇），希望可以抛砖引玉，帮助到朋友们。

日记两则作文 篇一

20xx年8月15日星期一（雨）今天，我看了两份《语文报》，我学会了很多知识。其中懂得了很多成语的含义。比如：成语“别有用心”，意思是心中另有打算。表示另有不可告人的企图。“借题发挥”，借谈论某一个题目来表示自己的真正意思，发表自己的意见。等等。.。.。.。所以，我今天很有收获。

小学生日记 篇二

下午三点，我正在门口吃饼干。小弟弟走了出来，伸手要饼干，我给了他一块。弟弟一边吃饼干一边摇动着身子。饼干被他分成三口吃到嘴里，两口掉地上。他的“三下五除二 ” 吃法，接二连三地向我要了好几块饼干。等一包饼干被我们吃完时，弟弟站的地方都是饼干碎沫。我刚想拿扫把时，突然一只蚂蚁爬了过来。我知道在动物世界里称得上是大力士，能搬动比自己体重重七八倍的东西。于是，我蹲下来仔细观察。

这只巡逻蚂蚁是饼干碎沫的香味吸引来的。它对饼干碎沫十分有兴趣：一会儿东看看西看看，一会儿左闻闻右闻闻，一会儿用触角碰碰，一会儿呆着好像在流口水。过了会儿，它开始品尝，似乎觉得味道不错。蚂蚁想搬点回去和大家一起分享。它用一对前足在大点的饼干沫上推，一点也不动，再用力推，还是一点也不动。不用想也知道鸡蛋碰石头 - ———自不量力。蚂蚁试了半天，可饼干沫丝毫不动，但它并没放弃，而是换了一种战术 ------ 去搬救兵。

蚂蚁真聪明，推跟它身体差不多大的饼干沫跑着。它在路上遇到同伴，便用触角去碰同伴同伴的触角，好像在说 ：‘‘前面有一些美食，你马上去通知大家，要他们马上排队美食。’’短短几分钟，蚂蚁们浩浩荡荡地从洞里出来。它们分成四小队，有一只蚂蚁站在前方，好像是指挥官。饼干沫被密密麻麻的蚂蚁抬起来，有时还会停下歇会儿。我调皮的用小石子挡住它的路，它们会绕开再向前走。几经波折，它们终于把饼干沫抬到了洞穴。

蚂蚁搬食物真有趣，它们有多么不可思议的智慧！

小学生日记 篇三

捉蜻蜓

1月18日 星期三 冷

吃完早餐后，我和弟弟出去捉蜻蜓。忽然，有一只蜻蜓飞过来了，停在路边的小草上，我悄悄地走过去，想用手抓住它，可是没等我把手伸过去，它已经飞走了。过了一会儿，大树旁边又来了一只红蜻蜓，我踮起脚，从它后面轻轻地走过去，终于把它抓住了。我小心地把它放在手心，只见它全身都是红色，翅膀又薄又透明，尾巴圈起来了，在我手心不停地挣扎。看它可怜的样子，我只好把它放了。

吃椰子

1月21日 星期六 冷

今天，我终于知道怎么吃椰子了。

晚上，爸爸买了一个椰子回来，圆圆的，硬硬的，说要教我吃。我疑惑地看着爸爸：“这怎么吃呀？”爸爸笑着说：“看我的！”只见爸爸先把椰子削出一个口子，插根吸管，让我和弟弟把里面的椰奶喝光，然后用刀把椰子切开，露出白白的椰肉，原来吃椰子是“先喝汤再吃肉”啊！

日记两则 篇四

2020年9月27日 星期日 阴

桂花香现在是秋天，桂花开放了。上课时楼下开放的桂花，传来一阵阵香味，直到我的鼻子里。老师答应我们下课去闻桂花的香味。太棒了！大家欢呼起来。

下课了，我们去楼下，闻桂花的香味。啊——好香。

随着香味越来越浓，我被这浓浓的清香迷住了，仿佛这个世界只有我与柱子。

这时，小h闻了闻香味：“好臭啊。”我在心里暗暗骂了一句：你真不懂得欣赏。这么香的气味，你还说是臭的，真服了你。

日记两则作文500字 篇五

20xx年2月1日 星期六 雪

雪纷纷扬扬下了一整夜，那景色真叫壮观啊！

我站在院子里，大雪笼罩着我的家，到处都是白茫茫一片。鹅毛般的大雪从空中慢慢地飘落下来，天地间像挂了一个巨大的门帘。雪花落在房顶上，像铺了一层层厚厚的棉袄，让我的房间变得很温暖；雪花像上天派来的向天将，像给树披上了一件洁白的衣服，让树在寒风中挺立着；雪花像一个个调皮的孩子，和我握手，和我玩耍，还和我亲嘴，随时跟着我跑；雪花飘在地 上，想铺上来了一块大地毯，我们在“地毯”上玩打雪仗，堆雪人，可好玩了！

这场大雪不仅把世界装扮得更加美丽，还给我们带来了快乐。

20xx年2月1日 星期六 雪

“万岁！下雪了”随着下课的铃声，同学们好似潮水一般通出教室。到操场上看雪景，打雪仗，堆雪人……顿时，校园里热闹起来。雪花像一只只调皮的小蝴蝶飞舞着。有的飞落在树上，有的在屋顶上“休息”……房子成了“奶油蛋糕”，大地也穿上了白毛衣。“毛衣”上有一串串脚印，这些脚印像花纹一样点缀着大地，美丽极了。

远处，打雪仗的同学玩得可开心了，一个同学从地上抓起一把雪，攥成一个雪球，趁对方不备打在对方身上，另一个同学毫不示弱，马上回敬他一个，战斗结束了，你看看我，我看看你，都开心的笑了。

啊，到处充满了欢声笑语，整个校园沉浸在一片欢乐之中。

日记两则 篇六

2020年9月28日 星期一 晴

桂花

下课了，蔡老师领着我下楼看桂花、闻桂花。那桂花很好看，我想：“闻起来应该会有浓浓的香气吧。”我过去闻了闻，果然浓浓的香气面对面飘来，真是非常的好闻啊！不光是这一棵树的桂花好闻，其他桂花也非常的好闻，我完全被桂花迷住了，他们排队走了我都不知道。他们走远了，我才知道他们回教室了。我飞快地跑回了教室。

2020年9月28日 星期一 晴

树叶变黄

放学了，我走在小路上看见树叶，那树叶可真黄。那叶子慢慢落下好像不想离开树妈妈。那叶子落下粘在地上，地面好像一块地毯，这是一块映着黄色落叶的闪闪发光的地毯。这些落叶可真美啊！

日记两则作文 篇七

20xx年6月30日星期天天气暴晒

“到了月末，又是星期天，我要出去放松放松。”

这街道太熟了，我已经走过N次了，就是捂住我的眼睛，我都不会走丢。

“哎！有新发现！”只见平时卖炸臭豆腐的这个位置，变成了一个摆套圈的，“新鲜，我去试试！”

交了1元钱，开套。真臭，0收获。我不服，接着来。哎呀真糟，现在的我已身无分文了，只是套中了一辆玩具小车，一元都不值。拿十元换一元，哎，我上当了！其实，我只是想套中那个漂亮的洋娃娃，没成想，弄成这样。咳，看来，这个套圈的圈套对我的诱惑还真是大。以后，我一定要加强免疫系统。

20xx年7月12日星期二天气晴

终于放假了！真是太爽了，没作业，我可以尽情地玩了！

“聪聪，去把屋子收拾一下，晚上给你奖品哦！”妈妈神秘地说。是什么奖品呢？这个诱惑实在太大了！不管，先干活吧。累死我了，130平方米的屋子，我一个角都没落，通通打扫了一遍。

晚上，妈妈要下班了。我好紧张啊！“叮咚！”是妈妈回来了，我飞跑去开门。真是妈妈，我伸出手说：“我的奖品呢？”妈妈问：“你真打扫了屋子？”“是啊！”“好！我给你的奖品就是――谢谢！”“啊？就这么一句话啊？”我失望地倒在了沙发上。

真倒霉！面对两次诱惑，我两次上当，看来，我真得对别人也留点神了，不知下次又会怎样，咳！

日记两则 篇八

教学要求

1.理解两则日记的内容，学习雷锋同志热爱人民、关心同志的高尚品德。

2.了解日记的格式。

3.朗读课文。

教学重点

理解两则日记的内容，了解日记的格式。

教学难点 

懂得文中两个“傻子”的意思。

会回答这个问题：雷锋为战友做了许多事，本来很累，为什么他“感到快活”？

教学时间

3课时。

教学准备

《新华字典》、投影仪。

教学过程 

一、介绍雷锋事迹

（一）读课题。

（二）教师问：同学们，你们了解雷锋同志吗？请你把自己知道的说给同学们听。

（雷锋是解放军战士，他做了许多好事，楼道的宣传画中有他在雨中帮助老大娘的画，还有他和小朋友在一起的画，说明他……）

（三）教师补充：3月5日是毛主席“向雷锋同志学习”题词的纪念日，这一天电视台、各单位都要表彰学雷锋的先进小组和个人，雷锋同志是我们学习的榜样。他全心全意为人民服务的思想值得每一个人学习。今天我们要通过学习雷锋的两则日记，知道雷锋是一个什么样的人。

二、了解日记内容，体会人物思想

（一）读第一则日记

1.小声读日记内容。

2.紧扣“傻子”这一关键词向全文辐射，展开教学。

(1)读“有些人说我是“傻子”，这是不对的”。

(2)思考：为什么有些人会说雷锋是“傻子”呢？请同学们联系上下文谈谈自己的想法。

(3)这100元是什么钱？理解“省吃俭用”、“积存”的意思。

教师：在当时每个战士每个月生活津贴仅有6～8元，而雷锋却把这来之不易的钱寄给了灾区人民。

(4)投影：

比较下列词句：

教师：津贴费只有10块钱，是用来买生活必需品的，雷锋还在这几元钱中节省，你觉得他怎样？

(5)让学生用上“因为……所以”说说“省吃俭用”、“积存”和“傻子”之间的关系。

(6)抓住“傻子”这一关键词比较，用自己的话来说这两个“傻子”的意思。

投影：

教师问：这两句话中带点的“傻子”意思一样吗？

学生：（前面有些人说的“傻子”是真傻。雷锋甘心做的“傻子”是毫不利己，专门利人，大公无私的代名词。）

教师问：后一句为什么在“傻子”前面用上“甘心愿意”这个词呢？“甘心情愿”是什么意思？查字典。

学生：从内心深处愿意的意思。

3.体会最后两句话。

(1)革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。

教师：在学过的课文中，谁知道哪些为中国的革命事业而不惜牺牲自己的“傻子”呢？谁还知道哪些为社会主义建设而无私奉献的“傻子”呢？

(2)读最后一句话。

“一个心眼”是什么意思？

（“一个心眼”就是没有任何私心杂念，对党、对人民无限忠诚。）

（二）读了这则日记你知道雷锋是个什么人？（热爱人民。）

三、朗读第一则日记

四、学习第一则日记中的生字、词语

1.重点指导两个字：

2.比一比，口头组词。

投影：

了（ ） 曹（ ） 共（ ）

辽（ ） 遭（ ） 洪（ ）

火（ ） 奇（ ） 在（ ）

灾（ ） 寄（ ） 存（ ）

3.读这几个词，并抄下来：

遭受 灾害 积存 辽宁 傻子

省吃俭用 甘心愿意

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一、读第二则日记，初知内容

（一）全班小声读。

（二）指名读。

二、细读每句话，理解句意

（一）抓第一句话。（到省略号这是第一句话。）

教师：这句话比较长，你看看这个句子写谁？写的什么时候的事？雷锋为战友做了哪些事？

让学生圈划出句中的“五床褥单”、“一床被子”、“六百多斤白菜”这几个词语。

教师：这些数量词说明什么？删去这些词语有什么不好？他就做了这些好事吗？还有没有？

（二）雷锋为战友做了这么多的事，本来很累，为什么他“感到很快活”？

请学生用“因为……所以”来回答。

（三）雷锋同志做的这些事都是属于什么样的事情？

学生：都是小事，都是平凡的，细小的，谁都能做到的事。

教师：从这些小事中反映了他的什么心？

（关心同志，帮助同志的心。）

（四）当战友高奎云看到自己的被子时说什么了？

(1)这句话写的什么意思？

(2)如果把“换”改为“补”好吗？为什么？

投影：

教师：下面两个句子交换一下写法，效果有什么不同？课文原句的表达有什么精妙之处？

（五）雷锋同志做好事不留名，他是无名英雄。“无名英雄”是什么意思？

（六）联系上下文，你从哪些词句看出“我”是一名无名英雄？

三、读全文，思考：雷锋是个什么样的人

（全心全意为人民服务。）

四、总结全文，知道日记格式

教师：今天咱们学习了雷锋的两则日记，雷锋同志还有许多好思想值得大家学习，你想知道吗？请大家在课余时间读《雷锋的故事》这本书。

（一）指导学生看日记格式。

(1)日记，先写什么？再写什么？

(2)记什么内容呢？

教师：日记要把自己当天最有意义的事记下来，日记内容要真实，写出真情实感。

五、自学第二则日记中的生字，词语

（二）(1)自己学习生字。

(2)重点指导：“褥”“零”两个字。

褥：这个字是什么部首？

右边你是怎样记的？

数一数一共有几笔？

零：这个字部首是什么？

下面是个什么字？最后一笔是什么？

(3)比一比，口头组词。

投影：先（ ） 办（ ） 欠（ ）

洗（ ） 协（ ） 炊（ ）

令（ ） 卒（ ） 几（ ）

零（ ） 碎（ ） 凡（ ）

（三）读词语，并抄下来：

褥单 协助 平凡 零碎事

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一、读懂P112这段话

（一）弄明白哪句是提示，哪句是要求。

（二）读这段话中的第一句话。（提示。）

教师：写谁？（班里的同学。）

教师：写几件事？（一件事。）

什么事？（关心集体、助人为乐。）

写多少？（一两段话。）

（三）读这段话中的第二句话。

教师：有什么要求？

学生：要把事情的经过写清楚，句子要通顺连贯。

教师：什么是事情的经过呢？

（按事情发展的顺序写，开始怎么？有什么发展？结果如何。）

（写请这个同学怎样做的？）

教师：句子要通顺连贯是什么意思呢？

（写完整话，句与句之间要连接、贯通。）

二、互相讨论

教师：在咱们班中有哪些关心集体 助人为乐的事？互相说一说，讨论一下。

教师：把讨论结果说一说。（谁？什么事？）

学生：①下雨时，李刚借伞的同学。

②班里的守时员每天最早到校，对工作认真负责，这也是关心集体的表现。

③修桌椅……

④小兰脚烫了，李丽每天照顾她上厕所。

⑤常莎是班里负责开门的同学，他病了，还把钥匙交给其他同学，他是怕同学进不了教室，这也说明他关心同学，关心集体。……

三、练习说一段或两段话

看书上这段话 想应该怎样开头？

练习说话。

四、把自己要说的话写下来，不会写的字查字典

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（李美春）

日记两则作文500字 篇九

20xx年x月x日星期一天气晴

今天，我们学了《枫树上的喜鹊》这篇课文，课文主要讲了我撑船去树林里打柴，看到有小喜鹊，以后我有空便来看望他们，我看到了喜鹊妈妈教他们唱歌、做游戏、学他们的拼音字母。

看到喜鹊妈妈这么辛苦地照顾自己的孩子，我不禁想到了自己的妈妈，非常感动。

平时，我总和妈妈对着干，气得妈妈都不理我了，我真想让时间重来一次，好好地对待妈妈，再也不乱发脾气了，自己事情自己做，好好听妈妈的话。

现在没学和学过这篇课文的同学们，都要好好对待自己的妈妈，因为妈妈是这个世界上最爱我们的人。

20xx年x月x日星期二天气晴

妈妈让我去买菜，我一直没有去。今天放学以后，我决定去买菜。我看见十字路口旁有卖菜的，是一位卖菜的老奶奶。我走过去指着其中的一样菜问那位老奶奶：“这是什么菜啊？”“面条菜。”老奶奶回答。“那这是什么菜？”我指着面条菜上面的菜问。老奶奶说：“菠菜。”我又问：“菠菜多少钱一斤？”老奶奶说：“一块钱两斤。”我买了一块钱的菠菜，两斤特别多，差不多都有一袋了。

我回到家，妈妈看见我手里提着菠菜，给我了一个拥抱，说：“妮真棒！”我说：“谢谢妈妈。”

我本以为买菜很难，没想到这么简单，我明白了做什么事不要只想，要大胆去尝试。