四年级下册第六单元作文 四年级下册第六单元作文（3篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？书包范文小编精心为大家整理了四年级下册第六单元作文（3篇），希望能够对小伙伴们的写作有一点帮助。
四年级下册第六单元作文 篇一
现在都市里的人们都向往乡村生活，喜欢欣赏田园风光。
说到田园风光，我首先想到的便是外公老家的那个小山村，尤其是家门前的那一片田野，一望无垠，映入眼帘的是那美丽的田园风光。春雨淅淅沥沥时，农民们给牛套上犁，在吆喝声中，犁醒了沉睡一冬的田野，栽下了嫩绿的禾苗，也栽下了今年丰收的愿景。夏季，农民“锄禾｛SHUBAOC.COM｝日当午，汗滴禾下土”，在田间辛勤劳作。天渐转凉，栽下的稻子黄橙橙、沉甸甸的，农民们一脸丰收的喜悦。雪花悄然而至，给丰收后的田野送上了新年的贺礼。有雪的田野，更是孩子们的乐园，大家堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。
这片田野旁边，有一小块外公的菜园，这也是外公的健身场所，他将菜园整得干干净净的，地耙得平平整整的，菜也种得生机勃勃。外公的菜园品种可丰富了，各种蔬菜轮番上阵。春天有菠菜、韭菜；夏日有黄瓜、葫芦；秋季有茄子、辣椒；冬月有萝卜、白菜。时令先蔬，自给自足，怡然自得，其乐融融。
外公家那边决不会有北上广那些一线城市的雾霾天气。这个小山村，天是湛蓝的，山是苍翠的，河水是清澈的，连空气都是甘甜的。
这样的乡村生活，这样的田园风光，这样的慢节奏安逸的生活，你会向往吗？会心动吗？
四年级下册第六单元作文 篇二
《田园》，又名《田园交响曲》，作者是贝多芬。我们的课文上还专门提到过他的《月光奏明曲》，我也因此来欣赏这《田园》。
《田园》是一首大型交响乐，曲子的开端用轻柔的笛声拉出引子：在一片葱郁的田野里，微风轻拂，泛起阵阵的绿波，一望无垠；小鸟在树上欢乐地啼叫着，歌唱着，象是在赞美着这美丽的家园；天空中万里无云，阳光明媚，一群活泼可爱的孩子在田野里尽情地嬉戏着，享受着这美好的春光。接着，又用强音的合奏来描绘出孩子们尽情嬉戏的场面：他们听鸣虫唱歌，与小鸟说笑；以田地为床，以鸟兽为伴，他们一起歌颂着美好的青春，多样的年华。
他们可能是累了吧，在轻盈的笛声与小提琴的交旋中，他们坐入了树荫下，一起说笑，畅谈着他们美好的家园，与多彩欢乐的生活。小鸟也在入神的听着，“自然”与“文明”融合在了一起，或是说自然才是真正的文明，构成了一道远离世间尘俗堪比仙境的田园画。
然后，又是一段强音合奏，孩子们又重新恢复了精神气，又自由自在无忧无虑地尽情嬉闹起来。曲终，一段轻音合奏描绘了他们回家时依依不舍的场面：暮色开始四合，鸟儿倦了，太阳西下，孩子们互相道别，约定下次相会。田园又恢复了宁静。
四年级下册第六单元作文 篇三
今天，我们要去田园牧歌了，园牧歌天气真是炎热啊！我们一来到田园牧歌门口，就看到里面绿树成荫，鲜花盛开，十分美丽。
导演小姐带着我们进了门。哦，有表演了。我和姐姐们一起看表演。小丑出场了，他表演的魔术很精彩。一位老爷爷也从幕后出来了，他手里拿着线，上面带着一个小木偶，原来那位有趣的老爷爷要表演木偶戏呀！伴随着音乐声，木偶戏表演得更激动人心了。
看完表演，我们来到了“水上乐园”。水面上漂浮着许多泡沫垫，一个大约三十多岁的女导游踩着泡沫垫跑到了河的对面，赢得了一片响亮的掌声。于是，我也跃跃欲试，我飞奔过去，
但一到河边就停住了，万一掉下去怎么办啊！后来，在妈妈的鼓励下，我迈出了第一步，蹲在第一片泡沫上时，我吓得哇哇大叫，这时，一位叔叔过来了，在他的指导下，我迈出了第二步，这样，我的胆子慢慢得变大了，一步一步自己往前走，其实，只要把握好自己的重心，就不会掉到水里去的。十几分钟后，我就可以在泡沫垫上自由地奔跑了。
最后，我们恋恋不舍地离开了田园牧歌。今天，我知道了，做什么事都要去尝试，只有去做了，才有可能成功。
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