闪闪的红星观后感闪闪的红星读后感【最新5篇】

2024-03-14 10:20:35

大家有没有观看过闪闪的红星，会不会写关于闪闪的红星的观后感？下面是勤劳的编辑给大伙儿收集整理的闪闪的红星读后感【最新5篇】。

闪闪的红星读后感篇一

“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代！”这是电影《闪闪的红星》主题曲《红星歌》的歌词。说到这里，同学们知道怎么写闪闪的红星电影观后感400字吗？了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：闪闪的红星电影观后感400字

闪闪的红星电影观后感400字1闪闪的红星是一部军事电影，下面我就给大家讲一下电影的内容吧！

这一天星期三，老师要让我们看一部电影，名叫“闪闪的红星。”我一听，就想：闪闪的红星应该是以前八路军帽子上的红星吧！这时，老师说：“开始播放闪闪的红星。”我目不转睛的看着，看了一部分后，我就知道这部电影里讲的主要人物是一个小孩，名叫“潘冬子，”潘冬子的爸爸是一名伟大的八路军。可是，看着看着就流下了眼泪，因为在一次打仗的时候，潘冬子的爸爸被敌人“白狗子”打死了。潘冬子很伤心，哭了三天三夜才不哭了。潘东子来到一片大草地上，四处张望，看了看没人，他就大声地对着蓝蓝的天空说：“爸爸，我一定要把“白狗子”打死，为你报仇！”说完以后，她擦擦眼泪，跑到自己家里，对着妈妈说：“妈妈，我要为爸爸报仇！”妈妈点了点头。

这部电影最让我佩服的一句话是：“妈妈是党的人，我就是党的孩子。”

最后，潘冬子长大成了一名像他的爸爸一样伟大的八路军战士，一直为老百姓打“白狗子”，成了八路军里的英雄！

这部电影告诉我们，要永远记住我们的八路军战士---潘冬子，在今后的生活中，我们要学习潘冬子坚强和勇敢的品质。

闪闪的红星电影观后感400字2“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀……”每当我听到这首《红星歌》，就会想起《闪闪的红星》这部老电影。刚开始，我不爱看这部电影，黑白色，剧情离我的生活太远。爸爸就一边看，一边给我讲电影里的故事。渐渐地，我听懂了一些，到了最后，我不但看懂了电影，还被电影里的情节深深地感动。

1931年，主人公潘冬子的家乡江西柳溪村还在被恶霸胡汉三统治，村民们生活在水深火热之中。冬子天天盼望当了红军的爸爸早日打回柳溪。终于，红军的队伍来了，吓跑了胡汉三。冬子和小伙伴们也背起书包正式上学，跟年轻的女战士柳琴读书认字，冬子还当上了儿童团长。爸爸要随队伍出征了，临走前，送给冬子一颗闪闪的红星作为鼓励。在这颗红星的指引下，潘冬子和敌人斗争，巧妙地通过重重关卡，方方面面帮助红军，逐渐长成了一名合格的红军战士。

看完这部电影，我受到很多教育：潘冬子在前辈的教育下逐渐成熟，成为爱憎分明、不畏艰险、机智勇敢的人。而我们今天的幸福生活也是无数革命先烈用生命换来的，我们要加倍珍惜，我们要好好学习天天向上，要做一个对社会有用的人，像一颗红星那样，照亮祖国！

闪闪的红星电影观后感400字3今天，我们看了电影《闪闪的红星》，里面的主人公——12岁的小男孩潘东子给我留下了深刻的印象。

这部电影的主要内容是：潘东子住的这个小镇本来很安宁，打自潘东子出生后，跑来个“白狗子”(日本兵)的同党——吴汗三。当时在延安的主席把这个小镇定为红军根据地。听说红军要来了，小镇的人们都盼望着能过上好日子，东子也参加了儿童团。在一次站岗中，潘东子发现吴汗三想溜走，就上去和他搏斗。瞧！东子是多么的勇敢啊！要是我肯定躲起来，不出声。小孩始终是小孩，东子没能斗得过吴汗三，还是让吴汗三这个坏蛋溜走了。不久，日本兵轰了过来，红军是越打越少，于是大部分红军北迁了，有一部分还留在山下，偏偏这时侯吴汗三回来了。为了送米、盐到山下给红军，东子用水把盐吸在衣服上……

小小的东子是那么的聪明，相比之下，我虽然聪明，但我全用在歪脑筋上了。东子站岗、放哨，给红军送粮食，为红军送情报，最后把吴汗三给杀了，他的这种为祖国事业而奋斗的精神是多么的值得我们学习！他想的不是个人利益，而是时刻想着他能为祖国做些什么。面对凶狠的日本兵和那刺刀，他没有退缩，勇敢地和敌人搏斗，这是一种多么可贵的精神！东子的这种精神很是值得我们学习。如今在和平的年代，虽不需要我们冲锋陷阵，但我们能做的还有许多，我们在学习上更不能退缩，在生活中也要勇敢地面对每一件事情。

东子真是位“小红军”。东子，你真是我们学习的榜样，生活中的偶像！

闪闪的红星电影观后感400字4今天早晨，老师带领我们在教室看了一部电影——《闪闪的红星》。这是一部催人泪下的爱国电影，电影中的主人公潘冬子勇敢、坚强、不怕吃苦，希望有朝一日能成为像他爸爸那样的红军战士，亲手杀死坏蛋们。

我痛恨贪财的地主和残忍的日本军，他们不分昼夜地搜刮无辜的老百姓们，只要老百姓有一点儿违抗，不管老人孩子，一律严刑拷打。

当潘冬子的妈妈为了掩护乡亲们而被日本军用大火烧死时，乡亲们哭了，我也哭了，日本军全是猪狗不如的人！不，他们不是人！潘冬子的妈妈在临死前唱的那首《映山红》和那熊熊燃烧的大火，我一生都不会忘记！

最让我难忘的，是红军们再次来到潘冬子家的情景。当战士们排着整齐的队伍来到映山红的花海时，乡亲们都从花海里窜了上来，手捧映山红，涌到红军面前，那熟悉的歌儿再次回响在我的耳边……

潘冬子最终实现了自己的梦想，把那闪闪的红星戴在了自己的帽子上，并亲手砍死了地主，我在心里欢呼！乡亲们终于消灭土匪，讨还血债了！

看完电影，我深有感触，也深深明白，我们今天的幸福生活是无数战士用血肉换来的，我们应该珍惜今天幸福的生活，努力学习，共同建设伟大的祖国！

闪闪的红星电影观后感400字5看完这部影片，我心里久久不能平静。我今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我应该加倍珍惜。如今，没有了战火纷飞、硝烟弥漫。我是生活在和平的年代里，是在父母、学校和社会的呵护下长大的，没有经过任何艰难困苦，可不能生在福中不知福啊！我现在的主要任务就是好好学习、加倍努力，将来报效祖国，维护和平。在我成长的道路上，会有许许多多的困难和挫折等着我，我要像冬子的爸爸那样，绝不向困难低头，以坚韧不拔的毅力去战胜它；当遇到危险或人民生命财产受到威胁时，我要像冬子的妈妈那样，挺身而出，见义勇为，随时准备献出自己的一切。在生活的道路上，我要像冬子那样，时刻不忘自己肩负的重任，把祖国的荣誉看得高于一切，从严要求自己，从点滴做起，从自己做起，从现在做起，以顽强的拼搏精神，争做一名新时代的小英雄。

这部革命故事影片像导航的灯塔，处处照亮我前进的道路。它又像战斗的号角，时时催促着我奋发向上，勇往直前，它是我心中的一颗启明星！

闪闪的红星电影观后感400字6暑假期里，妈妈向我推荐了《闪闪的红星》这部电影。

故事讲了，潘冬子家乡在大地主胡汉三的统治下，压迫老百姓。潘冬子的爸爸在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给其他的人，我很感动。

潘冬子和母亲坚持斗争，为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问。

看完这部影片，我被潘冬子那种不畏艰险、机智、勇敢所吸引，我也很想像潘冬子那样。当看到潘冬子的母亲被活活烧死的情境时，我也伤心的流下了眼泪。想想我们今天的幸福生活是靠多少个英雄前辈的鲜血换来的呀！

所以我们要在这么好的条件下好好学习，让我们的祖国更加繁荣富强！

闪闪的红星电影观后感400字7“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀……”在这熟悉的、震撼人心的旋律中，我怀着激动的心情，观看了红色经典影片《闪闪的红星》，认识了同龄小伙伴——潘冬子。

冬子是一个正直、勇敢的少年。他一心想参加红军，因为他爸爸是一名光荣的红军战士而且他要为被敌人残杀的母亲报仇。冬子怀着这个心愿巧妙的与敌人周旋，为红军送上宝贵的盐，又为红军寄上了一封重要秘密信件。

自从村里建了学校之后，冬子不仅会写自己的名字，还会写爸爸妈妈的名字，在求学的过程中交了许多的新朋友。

勇敢的冬子与恶毒的胡汉三在粮仓展开激烈的斗争，聪明的冬子用来巧妙的方法使胡汉三掉下来粮仓下，被米给淹死了。

闪闪的红星读后感篇二

《光辉的旗帜》读后感，让我感动的一件事，诵读经典，小钢铁是怎样炼成的读后感轻

太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。钢铁是怎样炼成的读后感轻

暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。大纪元

苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。靠近东窗，坐着一个年轻的战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小手枪。想，幸福是什么，给校长的一封

闪闪的红星读后感篇三

2017年是中国人民建军90周年。1927年8月1日，中国共产党领导发动南昌起义，打响了武装反抗反动统治的第一枪。这是中国共产党以武装斗争的形式反对反动统治的开始，也是创建人民军队的开始。1927年以来，人民军队在党的领导下打败日本侵略者，反动统治，建立了社会主义新中国。新中国成立60多年来，中国人民御敌于国门之外，保家卫国；救灾、抗洪于一线，是真正的人民子弟兵。十以来，党中央、中央军委和主席围绕实现强军目标，作出一系列重大决策部署，全面实施深化国防和军队改革，全面实施改革强军战略。强军目标是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。中国梦引领强军梦，强军梦支撑中国梦。

广大青少年是中华民族伟大复兴中国梦的未来主力军，也是人民军队未来的钢铁战士。通过了解人民军队的历史，了解人民军队在党的领导下缔造新中国、保卫祖国、为人民服务的事迹，有利于激发广大青少年的爱国热情，激发民族自豪感、责任心和自信心，从而树立国防意识、爱党拥军、保家卫国的坚定信仰，树立为中华民族伟大复兴奋斗不息的信念。

为了庆祝中国人民建军90周年，结合“爱学习，爱劳动，爱祖国——老少共筑中国梦”系列教育实践活动，经研究，2017年在全省青少年学生中开展“强军梦，中国梦”主题读书、征文等活动。

一、主题读书活动

组织青少年阅读《钢铁长城——庆祝中国人民建军90周年》和《红星闪闪照我心——纪念90华诞，增强青少年责任担当》丛书。

关于《钢铁长城——庆祝中国人民建军90周年》丛书。中国人民是人民的军队，是为人民服务，保家卫国，实现中华民族伟大复兴中国梦的一道钢铁长城。为庆祝建军90周年，推进中国梦教育活动，我委在xx省新闻出版局、凤凰出版传媒股份有限公司的配合下，针对青少年特点，组织专家，会同xx凤凰美术出版社编写了《钢铁长城——庆祝中国人民建军90周年》丛书（注音版、小学版、中学版、综合版）。本套丛书紧扣“强军梦，中国梦”主题，从历史篇、英雄篇和武器篇等三个篇章，详细介绍了我军热血铸就的经典历史瞬间、人民军队中涌现的英雄人物、我军历史上和现役的各种武器。丛书图文结合，突出中国人民为人民服务的事迹和精神，突出国防和军事知识，具有较强的可读性。

关于《红星闪闪照我心——纪念90华诞，增强青少年责任担当》丛书。2017年是中国人民建军90周年。全党全军、社会各界将结合国际国内形势，掀起纪念与学习高潮。2017年最新的《中国学生发展核心素养》指出：要不断增强广大青少年学生的责任担当，增强国防意识和国家安全意识，勇于承担未来建设国家、保卫国家的重担。将庆祝建军九十周年与学生发展的核心素养相结合，体现了“爱学习，爱劳动，爱祖国——老少共筑中国梦”要求的具体落实。我委在xx省新闻出版局、凤凰出版传媒股份有限公司的配合下，针对青少年特点，组织军史、教育等领域专家权威，会同xx凤凰文艺出版社编写了《红星闪闪照我心——纪念90华诞，增强青少年责任担当》丛书（注音版、小学版、中学版、综合版）。本套丛书紧扣“庆祝建军九十周年，增强青少年责任担当”这一主题，回顾中国人民在各个历史时期的发展历程和伟大成绩，尤其重点展示改革开放、全面建设小康社会以来军队和国防建设取得的突飞猛进的成就，深刻阐释青少年学生应该承担的国防使命、国家使命、国际使命。图书资料翔实，澎湃昂扬，有较强的可读性和针对性。

上述两套丛书均已出版，xx新华发行集团发行。请各地各校关工委选择适当的版本组织订阅，开展读书活动。有关订阅事宜请与当地新华书店联系，或电话询问xx美术出版社、xx文艺出版社（联系方式详见后文）。

二、主题征文活动

1.以“我的军人梦，我的中国梦”和“红星闪闪照我心”为题开展征文活动。

“我的军人梦，我的中国梦”主题征文，要求文章内容积极向上，结合《钢铁长城——庆祝中国人民建军90周年》丛书，联系自身感受和梦想，畅谈对人民军队的向往，畅谈如何学习人民军队的为人民服务的精神，如何从自身做起，树立国防意识和保家卫国的坚定信念。

“红星闪闪照我心”主题征文，要求文章内容积极向上，结合阅读《红星闪闪照我心——纪念90华诞，增强青少年责任担当》丛书，联系自身实际，讲的战斗故事，谈国家的国防成就，说自己的使命担当，爱国向心，筑梦未来。

2.所有征文均必须为原创作品，不得抄袭、套改。除诗歌外，体裁不限，字数1500字以内。每篇稿件请注明作者的真实姓名及详细联系方式，有指导老师的请注明。

3.参赛征文以各市、县（市、区）教育关工委、各高校关工委为单位分别报送相关征文办公室。请各单位先行组织征文评审，选择优秀征文报送（不超过20篇）。

凡参与“我的军人梦，我的中国梦”征文活动的，请将参赛征文报送到“我的军人梦，我的中国梦”征文办公室：南京市中央路165号出版大厦xx凤凰美术出版社（邮编210009）联系人：龚文宇；电话：025-68155632。

凡参与“红星闪闪照我心”征文活动的，请将参赛征文报送到“红星闪闪照我心”征文办公室：南京市中央路165号807室xx文艺出版社（邮编210009）联系人：顾明明；电话：025-83280220。

4.征文征集时间：2017年3月至2017年9月底（截稿）。

5.本次征文活动将评选出一、二、三等奖及优秀组织奖予以表彰。

6.部分优秀获奖征文将结集，由xx凤凰文艺出版社出版。

三、第15届“红色之旅”主题夏令营

暑假期间组织积极参与主题教育活动的部分中小学生参加第15届“红色之旅”主题夏令营。夏令营队伍将赴革命圣地参观交流或去国防教育基地体验军营生活，以调研实践、亲身感受等方式，提升学生爱党拥军意识和国防意识，让孩子们度过一段愉快而有意义的假期生活。具体事宜另行通知。

今年的主题教育活动是全省教育系统关工委2017年的重要工作内容，希望各地各校关工委精心筹划和组织，注重实效，积极参与，将这项教育活动有效地开展起来。

闪闪的红星读后感篇四

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.学会“颗”和“朵”这两个生字，认识两个新的偏旁“几”字头和“页”字旁。

3.感受课文语言的优美，展开想象，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。

教学重难点：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.体会生活的情趣，引发对身边事物的关注与热爱。

教学过程：

一、猜谜激趣，引入新课

1.老师这里有一个谜语：(生读)它的家在夜空，它是星空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶。谜底是——(生说星星)(出示：星空图)

2.小朋友们真聪明，瞧，这就是夏天的星空，多美啊！我们今天就来学习一首描写鲜花和星星的小诗，谁来读课题——地上的鲜花，天上的星星，谁还想读？一起读。

【设计意图：这一环节的设计通过猜谜语，看星空图来激发学生学习课文的兴趣。】

二、自由品读，初步感知

1.过渡语：读得多好呀，小朋友，让我们带着这样的要求读一读课文吧。谁来读要求？

2.课件出示

自读要求：①自由读课文一遍(读准字音，读通句子);②同桌互读(有不对的地方互相提醒)。

下面请小朋友开始读吧。

3.刚才小朋友读得非常认真，相信这些词语你们也能读正确，谁来读？

出示生字：一朵一颗满地数着晚上睡了那里花儿喜欢

(其中着、上、了、里、儿、欢这些轻声字是红色字)

4.你发现了什么？你能把这些轻声读好吗？谁还想读？

5.去掉拼音谁会读？

6.词语不仅读得准还读得美，真棒，我们一起读。

7.词语读得好，相信小朋友课文也能读得好。打开书，注意读书姿势，别人读，我们要仔细听。(指名2人)

【设计意图：这一环节主要让学生扫清课文生字的障碍，在学完生字的基础上能够初步正确、流利地朗读课文。】

三、品读诗歌，读中感悟

(一)学习第一小节

1.小朋友们，你们知道夏天会开哪些花吗？

想看看这些花吗？(师叙述：夏天到了，有金黄的向日葵，有粉红的荷花，有娇艳欲滴的虞美人，洁白如雪的茉莉，还有张开笑脸的喇叭花。)这些花美吗？你喜欢吗？读出你的喜欢？谁来读？

出示(我最喜欢夏天满地的鲜花)

2.读得真好呀，给她掌声，听出来了，你真的很喜欢夏天的鲜花。谁再来读？(喜欢变红)这么美的花我最喜欢了，谁还想读？(最变红)你读得真有感情，我们一起读。

3.满地都是鲜花，花儿真——(满地变红)(板书：满地，多)这满地的鲜花真是太让人喜欢了，谁想读这段话？这里那里到处都是花儿，谁再读？(这里，那里变红)比星星还多呢，真是数也数不尽呀，谁还想读？(真比……还多变红)不愧是我们班的朗读之星，让我们感觉到了五颜六色的花儿散发出阵阵香味，真美。

(二)学习第二小节

1.小朋友们，一边想象画面，一边做动作读书，真有意思，我们就像这样读第二段吧！看投影，同桌互相练一练。

2.出示第二段：到了晚上，花儿睡了(师引读做动作),我们轻轻地读，不要吵醒花儿哦！谁来读一读？

a.满天(变红)(板书)都是小星星，真多呀，谁再读？

b.一闪一闪的小星星，这里一颗，那里一颗，真比地上的鲜花还多，加上动作谁还想读？

3.夏天的夜晚静悄悄，满天都是星星，出示图片，你知道有那些星星的名字吗？

天上的星星真的很多，我们肉眼能看到的星星就有6000多颗，还有许多星星是看不见的。我们一起来数星星吧，图片配歌出示，会唱的跟着一起唱。

4.全体起立，让我们跟着音乐，一起做动作读一读这一段。

5.满地的鲜花是美丽的，满天的星星是可爱的，让我们男女生来比赛，女生读第一段，男生读第二段。

【设计意图：这一环节主要我主要引导学生通过对“满地”、“满天”、“这里”、“那里”等词语的感悟，勾连生活体验，通过各种形式的朗读来体会，旨在培养学生语感，能够更好地读好课文，从而感受诗歌语言的韵律美。】

四、拓展延伸，加深理解

1.小朋友，仔细看这首小诗的两小节，你发现有哪些相同的地方？你真是一个细心的孩子，观察得真认真，给她掌声。

2.小诗人就是用这样相同的句式来让我们感受到鲜花和星星真的是又多又美。老师相信我们班肯定也有这样的小诗人，让我们来当一回小诗人吧！仔细看这幅图，想一想。

闪闪的红星读后感篇五

近年来，在中华大地掀起了追溯历史、回顾往事的热潮，“红色经典”成为我们建国前后几代人的记忆和情感。让我们再一次感受革命与传统的震撼，也唤起我们对以往岁月的回忆。

八一电影制片厂拍摄的故事片《闪闪的红星》，在30年前可谓家喻户晓，主人公潘冬子更是尽人皆知。

如今许多40岁以上的人提到《闪闪的红星》都会滔滔不绝。《红星歌》《红星照我去战斗》《映山红》已成为经典歌曲。

那么这部电影是根据哪部儿童小说改编的？主人公潘冬子的原型又是谁？小说又是如何搬上银幕的？其间经历过怎样的波折？

潘冬子的原型

到底是谁

1961年，李心田在中国少年儿童出版社出版了《两个小八路》，受到欢迎，后来编辑又约请他再为孩子们写一部小说，于是便有了《闪闪的红星》的创作。当时李心田是部队文化速成中学的教员，所教学生中，有很多学生的父母都是参加过长征的老红军。像司令员许世友、政治部主任鲍先志等的子女都是他的学生。而这些老红军在战争年代将孩子分送他人，等到全国解放后孩子才找到父亲。还有一位老红军，长征时留给家中一顶帽子，上面有老红军的名字，后来这位红军的儿子拿着帽子才找到了他的父亲。一个抗日战争时期的女青年，入党的第二天就被敌人吊在树上，最后壮烈牺牲。这些真实的故事打动了李心田，为他的创作提供了有利的素材。为了不忘记这些红军子女艰辛的童年，并告诫后人，便有了创作《闪闪的红星》的初衷。

关于冬子的原型，还有一段鲜为人知的故事。1975年初夏，上级突然通知李心田参加一个样板戏的研究会。三个穿灰色样板服的人坐在台前，开始时并无意外，后来扯到了《闪闪的红星》上了，让李心田谈创作的依据，对许世友的印象如何，一字未提样板戏之事，气氛非常沉闷。一直到中午送李心田回家的路上，其中的一人说《闪闪的红星》出事了……原来是有人说《闪闪的红星》是给许世友树碑立传的。后来，鲍先志的儿子鲍苏声主动承认《闪闪的红星》写的是他们家的事情，他把账认了下来，此事才过去。

小说出版

一波三折

经过两年紧张的写作，李心田于1964年完成小说的创作，并起名《战斗的童年》，将稿子寄到了北京。不久，“”开始了，直到1970年以后，由人民文学出版社主持工作的王致远顶住了反对意见，才决定出书。但稿子修改了一遍又一遍，将稿子中冬子妈对丈夫的依恋，红军走后她的失落感以及对白军的恐惧等内容都删去了，甚至加上了读的书以及在革命中的作用等。

稿子定了之后，有人认为《战斗的童年》名字一般化。李心田苦思两天后提出改为《闪闪的红星》，但当时的编辑谢永旺考虑到“红星”二字苏联惯用，就提出改为《闪闪的红五星》。清样出来后封面上印的就是《闪闪的红五星》。后来，人民文学出版社的负责人王致远硬着头皮把那个“五”去掉，印出来的书才是《闪闪的红星》。

书出版之后，这是“”中最先出版的为数极少的文学作品，原北京市教育局局长、著名儿童文学作家韩作黎发表评论，称《闪闪的红星》是对儿童教育的绝好教材。接着，中央人民广播电台连续广播了这部小说，全国十多家出版社要出版此书。当时，我国的文学作品极少与外国交流，《闪闪的红星》很快被译成了英、德、日、法、越等国文字，对外进行出版发行。那时我国尚未与德意志民主联邦共和国建交，德文译本是在我国驻奥地利使馆签订的，而法国的丽阿夫人1974年因翻译此书而获奖。

小说搬上银幕

躲开插手

小说出版不久，便有人找李心田提出要拍成电影。最先和李心田订约的是八一电影制片厂。不久，北京电影制片厂也提出要拍成电影。后来，八一电影制片厂的王汝俊、王愿坚、陆柱国等人同李心田住在总政的招待所里，开始了剧本的研究。最后由王愿坚、陆柱国统稿，八一厂最有实力的李俊、李昂、王平做导演，开始了演员的挑选。

在一百多个孩子中，经过跟踪调查，发现了9岁的祝新运，导演们征求了李心田的意见后，最终确定了祝新运。而祝新运的演出非常入戏，拍摄前把规定的情景讲给他，他很快就能酝酿出情绪来，该哭的时候，眼泪自然就流了出来，根本不用眼药水。少年得志的祝新运因为《闪闪的红星》一举成名，虽然当时得到的“报酬”只有一本影集，上面写着：“祝新运同志留念，八一电影制片厂《闪闪的红星》摄制组赠，1975年9月11日。”后期制作请傅庚辰作曲，李双江演唱，使影片相得益彰。

电影拍成之后，指出几个要修改的地方，便由导演去填补一些镜头。后来，由于演冬子的演员祝新运因病服药，把脸给吃胖了，拍出的效果相差很大，实在无法接上，也就作罢。这样，《闪闪的红星》才保持了原貌，躲开了的插手。

电影公映后，受到各方面的好评。委员长看了影片后的第二天，就为他的外孙女写了“闪闪红星”四个字，现手迹陈列在革命历史博物馆里。

闪闪的红星观后感 闪闪的红星读后感【最新5篇】

闪闪的红星读后感 篇一

闪闪的红星读后感 篇二

闪闪的红星读后感 篇三