幼儿园中班教案 幼儿园中班教案【优秀3篇】
作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?书包范文小编精心为小伙伴们带来了幼儿园中班教案【优秀3篇】,希望能够帮助到小伙伴们。
幼儿园中班教案 篇一
活动目标:
1、区别物体的粗细,感受粗细的相对性。
2、尝试给6个以内的物体按粗细进行正逆排序。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
活动准备:
幼儿活动材料《数学》第16页《比粗细》。切成6段的长白萝卜完整地放在一只盘子里。豇豆、茄子、黄瓜、刀豆、长白萝卜若干。
活动过程:
一、 比较粗细
1、 师:“昨天,小动物们去了蔬菜王国,他们说那里要进行蔬菜比比会,所以要做好准备比赛,先要选出四种蔬菜比粗细。你们准备好了吗?”
2、 幼:“准备好了。”
3、 (出示豇豆和黄瓜),师:“那现在出发了,先请出豇豆和黄瓜,可是小动物们太忙了,你们能不能帮助小动物找出他们中谁粗谁细?”
4、幼:“我想是黄瓜粗,豇豆细。”
5、 师:“我知道这个难不倒大家,没错,豇豆比黄瓜细,黄瓜比豇豆粗。”
6、 (出示茄子),师:“看,我们的茄子也来凑热闹了,茄子不服气了,他也要来和黄瓜,豇豆一起比一比,看看三中蔬菜谁粗谁细?”
7、 幼儿回答。
8、 师:“哇,这也知道你们好棒 ,是的,豇豆比茄子细,茄子比黄瓜细,茄子比豇豆粗,黄瓜比茄子粗。你们猜对了没?”
9、 师:“蔬菜比比会进入最紧张环节,有请我们最重量级的刀豆和长白萝卜。现在有5种蔬菜,,你们还能看出来,这5种蔬菜谁最粗,谁最细吗?”
10、 幼儿给5种蔬菜排列粗细。
二、 排列粗细
1、 师:“5种蔬菜我们已经知道他们的粗细了,你们还能排出最粗到细(从细到粗)的队伍吗,我请几位小朋友上前面来表演下。”
2、 幼儿操作。
3、 师:“我看到了,他们排队有一个规律,你们知道吗?谁来说说看,你给蔬菜排队的方法?”
4、 引导幼儿发现“从粗到细,从细到粗”的规律。
5、 刚才的蔬菜比比会让蔬菜感到很疲劳,我们想让他们休息吧,看看这个白萝卜,你们发现了吗,这个萝卜也有粗细不同的地方,你们知道萝卜哪里最粗,哪里最细?”
6、 幼儿回答。
7、 师:“有些小朋友已经找到规律排列了,还有些小朋友还没想明白,这样吧,我们自己动手试一试。”
8、 每组一份切好的萝卜,幼儿没人选择一段萝卜,根据萝卜的粗细特征共同将萝卜完整地拼起来。
9、 然后幼儿互换萝卜段进行重新排列。
三、 它们也来比粗细
1、 出示幼儿活动材料《数学》第16页《比粗细》。
2、 师:“原来,我们的书里还藏着好的好玩的呢,除了茄子、黄瓜、丝瓜来比粗细外,还有铅笔盒树木也来了,你们想看看吗,它们就在《数学》第16页,哪个粗,哪个细?来找一找。”
3、 幼儿操作。
4、 指导幼儿找出每一组中最粗的东西,并在它旁边做标记Ⅹ。
5、 指导幼儿用数字1-5表示这些物体的粗细,从细到粗的顺序排列。
6、 最后老师总结。
幼儿园中班教案 篇二
活动目标:
1、初步了解邮票的构成,由图案、文字、数字三部分组成。
2、尝试用贴、印的方式制作纸版画邮票。
3、积极参与活动,体验美术活动的快乐。
活动准备:
1、卡纸、水粉颜料、十二生肖图案吹塑纸板等。
2、课件。
活动过程:
一、播放课件,出示邮票,观察讨论邮票的构成。
师:小朋友们看看,这是什么呀?
幼:邮票。
师:邮票有什么用处呢?
幼:可以寄信。
师:寄信的时候会用到邮票,那邮票上有些什么呢?我们一起来看看吧
幼:有图案、文字、数字……
师小结:恩,小朋友们观察地真仔细,邮票上不仅有好看的图案,还有代表发行地方的文字和表示这张邮票面值的数字。
二、示范纸版画,教师示范。
1、出示范画,初步感受纸板画邮票。
师:今天老师也带来了一枚邮票,想看吗?看看我的邮票上是什么图案呀?
幼:是一只小鸡。
师:你们知道这么漂亮的图案我是怎么做的吗?
幼:用蜡笔画的。
幼:用颜料画的。……
2.教师示范纸版画。
师:我们来看看用到哪些材料:这个是邮票的底版
师:我们要用到一个新的材料,叫做吹塑纸。
师:吹塑纸上有一辆汽车的轮廓,接着请水粉颜料来帮忙啦,都有什么颜色?
幼:红、黄、蓝、白。
师:我们选择几种好看的颜色把轮廓里面的部分涂满。
师:用毛笔时要注意,如果颜料太多了,可以在盒子的边上舔一舔,一种颜色一支毛笔,千万别把颜色混在一起。画的时候我们不要碰到黑线的地方。
师:颜料都上好了,接下来要怎么做,仔细看好。轻轻地拿起、打开,轻轻地盖上,用力压一压,每个地方都压到。打开来会发生什么变化呢?
幼:美丽的图案出现了。
师总结:像刚才这种作画的方法就叫版画。我的邮票还没完成呢,最后还要贴上什么?
幼:文字和币值。
师:贴在角上都可以,有了图案、文字和币值,我们这样一枚漂亮的邮票就完成啦!
三、幼儿观看流程图,自己操作。
师:现在知道怎么做了吧,我们也来用这种方法来做一枚这种邮票。
师:怎么做呢?(幼儿观看流程图,讲述纸版画主要步骤。)
师:(播放课件)讲解:准备邮票底版和吹塑纸各一张,用彩色颜料在吹塑纸图案上面上色,再合上黑色的底版压一压,最后角上贴上文字和币值。图案有动物系列,建筑系列、花卉系列,交通系列,小朋友可以自己选择,如果手上脏了的话可以拿抹布擦一擦。
5、作品展示、交流。
师:都成功了吗?
幼:成功了!
师:谁来介绍自己的邮票?你的邮票是什么图案的?
师小结:原来邮票上可以有各种各样的图案,有动物系列,建筑系列、花卉系列,交通系列很多很多,下次爸爸妈妈一起试试,做一枚好看的邮票。
幼儿园中班教学教案 篇三
活动目标:
1、尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作。
2、在情景感受小猪的可爱形象,体验模仿的乐趣。
3、探索、发现生活中猪的多样性及特征。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验猪的乐趣。
活动准备:
物质准备:小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装扮饰物
经验准备:幼儿会唱《在农场里》,有模仿小动物的经验
活动过程:
一、在农场里
1、呈现媒体情境“在农场”
——宝贝们,我们来到了哪里?(播放“在农场里”的伴奏)
2、歌表演:在农场里
——农场里有许多可爱的动物朋友,我们一起来唱一唱、学一学(师幼一同进行歌表演)。
农场里真热闹!小动物们相亲相爱在一起好开心。
二、可爱的小猪
1、小猪来了(教师用简单道具装扮成小猪)
——农场里又来了位可爱的动物朋友,是谁?你们怎么看出来的?
(1)欣赏音乐
——让我们一起来听段音乐,猜一猜小猪可能在干什么?
(2)结合视频欣赏、感受小猪的可爱形象
——除了你们说的小猪在睡觉、在吃饭……小猪还在干什么?(一起做游戏、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在锻炼等)
2、模仿小猪
(1)幼儿随乐自由模仿、表现小猪的可爱形象,教师观察。
(2)个别演示、集体模仿(挑选较典型、形象的动作,教师作适度提升)
重点关注:动作的多样性、创造性,如:小猪睡觉(扇耳朵、摇尾巴等),问:还可以怎么表现?
(提示:教师在动作设计时可设计成一个系列或是用情境来贯穿,如:睡觉——升个懒腰起床——走路、练本领——和朋友一起玩等,这样更有力于幼儿表达表现)
三、小猪的舞会
1、幼儿装扮成小猪(各自挑选喜欢的饰物装扮)
——过几天呀,农场里要举办化妆舞会,猪妈妈也收到了邀请函,邀请我的小猪宝贝们一起参加,快快打扮起来吧。
2、小猪练本领(随乐完整模仿、表现小猪的各种动作)
——教师观察、提示小猪们可以学学朋友的动作。
3、小猪来表演(来到舞台上完整表演1-2遍)
——宝贝们,演出开始啦!
——一起为小猪的精彩表演鼓掌喝彩。
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