争论作文600字 争论作文600字【优秀8篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？本文是小编为家人们整编的争论作文600字【优秀8篇】，欢迎参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
作文《争论》初中600字 篇一
在我爸爸妈妈的眼里，似乎生活中每件鸡毛蒜皮的小事都很值得争论。
有一次，他们就因为为我买衣服开始了“辩论赛”。首先“正方”妈妈率先出击夺得话语权，满脸严肃地说：“孩子现在正在长身体，衣服换的勤，去年买的裤子不到半年就短了，买点儿实惠便宜的衣服不就行了。”相比妈妈的冲动，“反方”爸爸就很淡定了。他坐在沙发上慢条斯理地拿起茶杯喝了一口茶，笑着对妈妈说：“你不懂，那些大牌衣服虽然贵但质量有保障，而且……”。“难道普通衣服的质量就没有保障吗？”妈妈声音提高了一档，像是在审讯一样，不满地问。爸爸满脸笑意地朝我看，那无奈的表情好像在说：“你看你妈！”然后转过头对妈妈说：“便宜的可不一定，还是大牌的穿着舒服，再说现在我们的条件还算可以！”
争论了一会儿，妈妈坐在沙发上，双手抱在胸前，仍然在小声喋喋不休：“买便宜的多好，不怕孩子长身体换衣服勤，还美观实惠，为什么非得买贵的呢？”爸爸在一旁喝着茶，还是一股很从容的样子，对妈妈说：“那你想怎么办？”妈妈立刻说道：“等孩子不长身体了，想买什么样的买什么样的，但得以后。”爸爸起身一边往卧室走，一边笑着调侃道：“好，就这样，以后孩子不嫌弃就行。”
妈妈瞬间脸上怒气全无，我也带有调侃的意味，笑着对爸爸道：“我才不会嫌弃呢，妈妈挑选的比你挑的好看！”一锤定音，争论就结束了。
虽然这样的争论不计其数，但这里面包含着爸爸妈妈对家人的关心及对我的爱护，它让我们的心紧紧地联系在了一起！
争论作文600字 篇二
有一天，字典公公正在被窝中睡大觉！“呼噜——呼噜——呼噜——”，字典公公正在做美梦，这时，传来一个声音。原来是标点班级的同学们在争吵呢！让我们一起来听听它们在吵些什么吧！
句号班长说话：“我是标点的老大，怎么让句子停下来，所以，我最重要。”问号马上说：“我才是老大，没有你，我也可以让句子停下，而且，我没，谁来对世间万物而质疑？又怎么对……“打住，打住。”没等问号说完，感叹号久已经打断问号的长篇大论，问号气得干瞪眼，感叹号接着说：“我才是老大，没有我，谁来歌颂、赞美祖国的万物？如果我没，世界万物将不再那么美好……”“停，要我说嘛，老大应该是我，要是没有我，人类说话气都喘不过，一篇文章念完，人类早久‘歇菜’，所以嘛，标点老大非我都好莫属。”你们知道它们再争论啥吗？对啦，它们正在为……“旁观者，请安静，请肃静，你只是个旁观者，请不要对我们指指点点，注意你的身份，你只是旁观者，好，同学们，现在继续吧！”句号班长的一声下令，标点们又继续开始争论，我只好站在一旁。接下来，“顿号”、“分号”、“冒号”、“书名号”、“引号”、“破折号”、“省略号”等标点相继发言，大家都认为自己是标点老大，大家争得热火朝天，各个面红耳赤。
字典公公可睡不着，连忙出来主持公道。“同学们，静一静，天下物无全美，字典中缺你们谁都不行，如果你们团结一心，需要老大吗？每个都有长处，每个都有短处，所以，要我说，大家都是老大。散会。”字典公公真狡猾，但标点们个个都安静。字典公公长叹一声：“唉，破我的美梦。现在回去把美梦做完吧！啊……”
字典公公打个长长的哈欠，躺在床上，睡着。“呼噜——呼噜——呼噜——”
《争论》作文600字 篇三
一看这题目，我不由得想起了以前的一场争论……
当时老师给我们布置了一个作业，让同学们回家查找资料，来学后要举行一个“科技发展是利大还是弊大”的辩论会。
同学们积极查找资料，一来学，各个昂首挺胸，一副胸有成竹的样子。很快，老师一声令下：“开始！”同学们就开始了激烈地争论。一向积极发言的小明首先开口：“我觉得科技发展利大……”他的话刚说了一半，立刻就有人站起来反驳：“胡说！因为科技发展，大量森林被砍伐，导致空气质量严重下降，全球变暖，人类的生存受到威胁。连生存都做不到，要科技发展还有什么作用？”一听这话，连许多正方同学也不由得沉思起来，被这话一下子问住了。
这时，又有一位正方同学站起来，脸上带着质疑与不服：“那你怎么知道，科技解决不了这些呢？”“这个问题就不好回答了，因为充满了不确定性。”许多同学恍然大悟，纷纷表示支持。小旋站起来转移话题说：“可是，随着科技发展克隆水平大大提高，不但出现了克隆蛙、克隆羊，甚至还有克隆人！这严重伤害了我们作为人的尊严！”小哲立刻回应：“这些问题很好解决，只要严加约束即可。而且医疗水平的提高，使人类寿命大大延长。”这时又有同学提出了新问题：“可是，现在的通讯方式多是手机、电脑，冰冷的文字难以触摸到真实的温情！”“可如果没有这些，会连家人是否平安都不知道！”大家各说各的，旧的问题刚刚解决，新的问题接踵而至。眼看场面乱成一片，老师只好总结：“其实辩论的结果并不重要，重要的是大家能查找资料，积极发言，有针对性地提出并解决问题，这就已经非常好了。”大家纷纷若有所思地点点头。
这真是一场激烈而又有趣地争论！
争论作文 篇四
已经记不清那是2022年的某天了，我没有丝毫牵挂地进入了梦乡。
渐渐地，我来到了一个奇怪的地方，那里的房子、道路、商店。.。.。.都是用标点符号连接起来的，而且路上一个人也没有，我往前小心翼翼地走着，还不时回过头来看背后的动静，突然，我身后吹来一阵凉风，这对本来就静得可怕的小路上又增添了几分可怕和神密。我慢慢地来到一家商店前，店里有一位“！”老爷爷，我
走进去问：“老爷爷，您好，您们这儿是什么地方，为什么一个人也没有？”“！”老爷爷说：“你是外地来的吧！我们这里是标点符号城，今天是我们这里一年一度的争论节呀！标点们都去争论去了啊！”“！”老爷爷见我好奇的样子，便带我去了它们争论的地方。
我见到了！它们都在争论着。只听“！”说：“我们最强，人们写文章时，要用感叹的语气时，怎么不用你们呢？”，和“”气势汹汹地说：“你刚才都用了两次我们了，你还算得上最强的吗？”？也来凑热闹：“拜拖，几为朋友，你们不要老用我，我可不是好欺负的，我被用久了，可是会烦的。”这时，在一旁默默无言的：说：“你们也不算算，你们一天要说几句话？难到你们一天一句话都不说吗？”经过一番激烈的争论，标点符号都讲累了，这时，一直站在我身旁的！老爷爷语重心长地说：“其实大家对我们标点符号家族都非常重要，但是人人都有一颗嫉妒之心，谁都想成为强者，人人都有优点与缺点，只有扬长避短，才能成为一个十全十美的人。标点符号们听了个个都低下头。不知不觉地我醒了，我似乎看见了标点们在向我招手，我真希望再去一次标点符号城。
争论 篇五
我现在到底该干什么？我现在到底能干什么？
今天，星期六，是一个令我无比高兴的日子。现在，我坐在电脑前，拿着手机，看着电视，这就是我一天最快乐的时光。这时，开门声响了，爸爸好像回来了。
他一回来看到我这种状况，立马喊道“彭银波啊！你为什么还在玩电脑？你的作业做完了？你数学题目弄清楚了？”我不耐烦地大嚷：“好！好！我知道了！玩完这盘。”可刚说完，爸爸就关掉了电视，抢掉了手机和电脑，我发出了不满的鼻息，丢掉了任何手能触碰得到的东西。
爸爸看见我这样，立马吵了起来：“孩子咧！手机看了有什么用？电脑看多了有什么用？你玩手机、玩游戏能养活你自己吗？你游戏玩得很好吗？你没有这方面的天赋，为什么对这东西满分作文网无比钟爱呢？浪费这么多时间在这上面，要是你能花同样多的时间在毛笔字、吉他和学习上，你说不定就会变成书法家或者音乐家，最少你能考一个好大学啊！”我不屑地说：“你怎么知道我不能在游戏方面有所发展啊？而且，我为什么不能玩游戏？”爸爸又拿出了“这是为你好”来堵我，并拿武力威胁我，终于，在这种“威胁利诱”之下，我妥协了。
没事的我，久违的出去玩了。突然，在那一刻，我感受到了阳光的温暖，不再眷恋手机散发在脸上的微弱光芒。运动完之后，我顿时感觉自己神清气爽，对手机、电脑及电视的渴望减轻。仔细想想，爸爸的话是有道理的，他只是不想再让我重新走他走过的路，龟缩于小城镇，而且，说实话，除了读书，我还能干什么呢？！
争论作文 篇六
我桌子上的“文房四宝”——笔墨纸砚前些日子好好的，最近不知道谁惹了谁，桌子上总是乱哄哄的。
原来它们在争论谁的功劳大。纸说：“嘿！说功劳，我是最大的，没有我，你们在哪儿写字？”笔不服气了：“哼，没有纸可以在竹板上，树皮上，地上写啊。没我，你不就是一张废纸。”
砚台瞧了瞧笔：“你们还有理了，没有我，你到哪儿取墨汁，你们用什么写，还说别人，你也是个废物。”
墨水说：“哈哈！看你们这样，那功劳最大的不就是我了。没我，砚台就没墨，砚台没墨，笔就没墨，笔没墨，纸有何用？笔有何用？砚台有何用？最大的功臣一定是我！”
砚台不耐烦了：“你好意思说？要不是我这身体，你往哪倒？倒地上？看小主人不把你赶出去？”
笔也来劲了：“谁说一定要你，俺们兄弟，水笔、铅笔、用得着你吗？”
墨水听了把身子转过去，一句话也不说。桌子伯伯觉得心烦，就说：“你们都说自己功劳最大，那你们就写字啊，看谁写得漂亮、。”它们异口同声地说：“好！”纸四处找找，找了半天，没什么东西能完好的在它身上写。
砚台用身体狂搓石头，把头皮都刮，也没弄出一点墨。
笔呢，没墨，也正眨巴着嘴呢，它们都无能为力，它在地上左一下，右一下，由于地滑，字没写出来就摔了几跤。墨水更是苦恼，又不能倒在桌上，会被，它也自愿投降。
四个家伙争论了半天都没写出一个字，桌子悄悄地说：“你们合作试试。”于是，笔墨纸砚写出了大大的，漂亮的“团结才是力量！！！
桌子伯伯欣慰地说：“不错不错！”
争论作文500字 篇七
人们在相处与交流的过程中避免不了，因为意见不一而争论。
还记得一次，在我还是五年级的时候，老师让全班同学思考，手机对青少年来说是有益的还是无益的，思考完后再分组争论，老师让我们找与自己是相同观点的同学一起组队，然后商量怎么与和我们观点不一样的小队争论，教室里到处都是叽叽喳喳的讨论声。在那天下午第1节课的时候，上课铃一响，大家纷纷回到座位上，争论开始了，大家整整齐齐的坐在教室里，分组真是出乎意料的平衡，观点是有益的有三组，观点是无益的，有三组还有一组就是观点中立的，也就是我们组，一位的，身材高瘦的女生率先打破了战争前的。宁静，他双手撑着桌子迅速站起来，他站得直直的，露出凶狠的表情，皱起眉头，用他洪亮的声音说道，手机对青少年是有害的，手机网络四通八达，有诸多娱乐软件，他们会影响青少年的视力健康，落下学习，去寻找玩乐的快感，失去大好前途，那位女同学发言完毕后，有许多同学用有些敬佩又有些惊讶的眼神看着他，但是另一位男同学立马就反驳了他站起来，用他那炯炯有神的大眼睛扫视着全班，他沉默了一秒，然后说到手机网络可以帮助我们寻找学习资料，这时我站了起来，我诉说了我的观点，手机既有意义也有弊，但只要我们合理使用手机，就能成为我们学习的利器，大家都十分同意这个观点，我们组赢得了全班的掌声。
争论是我们每个人人生中不可避免的这些争论，可以让我们的成长体验更加丰富。
争论作文500字 篇八
小主人睡着，在他书包里的文具展开一场激烈的争论赛。哇，那场面热闹的。
这场争论的发起者是自以为是的铅笔盒，“哈哈！主人最喜欢我。你们瞧瞧，看我长得多漂亮呐！在瞧瞧你们这副邋遢样，难怪小主人不喜欢你们呢。”其他文具们听，很不服气。立刻就展开‘口舌大战’。
彩色笔姐妹们说：“喂，铅笔盒。你有什么资格说我们呐？自己长得那么难看，还好意思说我们？”连平时一贯胆小的橡皮在一旁应和“是啊是啊！”
铅笔盒听，忙为自己辩护道：“我，我的用处可多可多呢！”
铅笔伸个懒腰，慢悠悠地问：“你有什么用处啊？”
铅笔盒理直气壮地插着腰，“我可以装的下你们所有人呢。哈，是不是我最大啊？你们不服气也不行！”
尺子听这话，直起身子，“我可是小主人上数学课时用到的好帮手。我不仅可以画出平整的直线，还能准确地量出你们多高呢。”“小主人写字还不是要用到我铅笔吗？”“那小主人写错字还要用到我橡皮呢。”“我还能帮主人画各种形状呢！”“我……”“我还能……”
小主人似乎听到文具们的争吵，睡眼朦胧地喃喃自语“我……喜欢你们……所有的文具。你们各有各的用处。你们不要在吵……”接着，小主人迷迷糊糊的睡着。
文具们听小主人的话，各自都羞愧不已。“我想，我们不应该争吵。小主人说得对……”
月亮高高挂在乌黑一片的空中，照射出微弱的光线。屋子里传出几阵鼾声……
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