期末复习计划作文 期末考试复习计划作文(优秀6篇)

2023-11-19 13:07:59

时光在流逝,从不停歇,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是书包范文为您精心整理的期末考试复习计划作文(优秀6篇),希望能够给朋友们的写作带来一定的启发。

期末复习计划作文 篇一

一、复习内容:

1、熟练掌握1——4单元重点词语的读音及写法。

2、熟练背诵及默写会25、30课、课外古诗词、22、24、26、27重点古文。

3、文言文会重点实词的解释,尤其注意通假字和一词多意现象;会一些名句的翻译;会在整体把握课文的基础上,回答一些重点问题。

重点古文:

《桃花源记》(陶渊明)

《陋室铭》(刘禹锡)

《爱莲说》(周敦颐)

《三峡》(郦道元)

《答谢中书书》 (陶弘景)

《记承天寺夜游》(苏 轼)

4、现代文重点要求:在整体把握课文的基础上,会就一些重点文段回答一些重点问题;会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。

(1)新闻知识点。

(2)环境描写的作用,人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情态度。

(3)说明文重点掌握说明文的顺序,说明方法及作用,语言的特点。

5、综合性学习:

(1)世界何时铸剑为犁 (关于战争的名言、格言、成语、诗歌;古今著名战役;你对战争的评价和看法)。

(2)让世界充满爱(爱的歌曲;具体情景下的口语交际,主要考语言运用能力)。

(3)说不尽的桥 (桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事;名桥欣赏等)。

(4)走上辩论台 (主要考语言运用能力,比如给出正方一个观点,问:假如你是反方,你会怎样辩论)。

(5)莲文化的魅力 (荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等)。

(6)怎样搜集资料(知道搜集资料的途径方法,以及怎样用电脑搜集资料)。

6、名著导读,要求:

(1)熟记作者、主人公姓名。

(2)每本书至少掌握3个以上经典故事情节。

(3)对人物性格的把握和评价。

(4)这本书的主要内容和特色等。

名著——《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。

二、复习时间的安排:

18周一至20周二。

三、复习措施:

1、充分利用早读时间把好基础知识的过关,主要包括:

(1)1——4单元重点词语的读音及写法。

(2)25、30课、课外古诗词的背诵与默写。

(3)22、24、26、27课重点古文的背诵与默写。

2、利用好课堂上的时间,结合《导学导练》上的单元测试的文段阅读训练,指导学生阅读的答题方法与技巧,落实记叙文、说明文、小说的一些知识点。

3、利用阅读课的时间,引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等。

4、进行四次基础知识与重点古文释词译句的测试,每次只需15——20分钟,及时批改与讲评,督促学生牢固掌握。

5、在20周一进行一次综合基础知识测试,进行复习知识的查缺补漏。

6、每天的语文作业主要让学生复习古文,结合《导学导练》上的练习进行。

四、复习资料:

1、《导学导练》上的单元测试的文≮www.shubaoc.com≯段阅读训练、古文练习。

2、《八年级上重点词语》

3、《修改病句练习》

4、综合性学习:课本P42、P89、P120、P159、P184、P210。

5、名著阅读:课本P224、P234、P243。

6、《基础知识测试》(1——4)

期末复习计划作文 篇二

一、期末复习目标:

1、在期末复习中,力求体现“减负增效”精神。

2、在期末复习中,提高学生的写作与阅读水平。

3、通过期末复习,帮助学生梳理与细化基础知识,查缺补漏。

二、复习重点:提高学生的习作与阅读水平。

三、时间安排:

(一)复习时间:

12月16日—20日:作文复习

12月23日—30日:基础知识(组词、古诗、照样子写词语、照样子写句子、词语搭配、排列句序、填关联词语、修改病句、加标点、造句)

1月2日—7日:阅读短文

(二)考试时间:

12月18日—1月2日:3—6年级英语口试

12月27日—1月6日:语文考查朗读、背诵;数学考查实践活动1月3日:上午8:30开始3—6年级英语测试1月8日:上午8:30开始2—6年级语文测试四、

(三)复习内容:

1、字:

(1)看拼音写词语:以书后生词表为主。

(2)选字填空:区分形近字、同音字。

(3)按要求查字典:能够确定字的音部(音序)、部首,余几笔、读音,会组词,会选择字义。

(4)正音:

(5)抄写生字。

(6)解释古诗中的重点字。

2、词:

(1)组词:能够准确区分形近字、同音字,并正确组词;能够正确区分同一个字的不同读音,并组词。

(2)填上恰当词语:

动宾结构、填写形容词、填写量词、填写动词、填写名词等提醒孩子注意“的”、“地”、“得”的用法。

(3)照样子写词语:

(4)选词填空:

(5)补充四字词语:以书后生词表为主。

(6)根据意思写出词语

(7)写出近义词、反义词

(8)按照要求分类抄写词语

(9)理解词义(选择词义、查字典解释词义)

3、句:

(1)用带点词语写句子:

(2)给句子加标点:重点为冒号、引号、顿号、逗号、句号、感叹号的用法。

(3)照样子写句子:

(4)改正句子中的错误:

①在括号里写出正确词语:用词不当

②将正确的句子写在横线上:用词不当、缺少成分、关联词语用错、用词重复

(5)填写关联词语:

(6)古诗解释:

(7)补充语文园地“读读背背”中的句子、连线

(8)按要求抄写句子

4、段:

(1)排列句序

(2)仿照例子写一段话

(3)根据文章内容回答问题(课内文章):

(4)根据课文内容连线:

(5)古诗默写

(6)根据课文内容填空

(7)写出课文题目

(8)按照要求抄写一段话

(9)小练笔

(1)一边读课文,一边想象画面,体会作者生动的描写。

(2)在了解主要内容的基础上,认真体会作者是怎样观察的,并学习其观察方法。

(3)了解童话的内容,品味童话的语言,体会童话的特点;

(4)联系生活实际谈体会;

(5)体会文章表达的方法(说明文),比较课文在表达上的不同点;

(6)理解重点诗句的意思;

(7)体会作者怎样把特点写具体;

(8)收集有关资料;

(9)谈读后感受;

(10)说说课文主要内容;

(11)体会表达准确的语句;

总体包括五方面:练习朗读和默读,理解内容;体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延伸。

五、建议家长在期末阶段关注:

1、孩子的记事本,老师会按照复习的进度帮助孩子听写字词,默写规定的古诗以及语文园地“读读背背”的内容。

2、建议家长可以结合孩子8次习作中的问题督促孩子进行片段修改,帮助提高作文水平。

3、请家长关注一些口头作业,帮助督促孩子落实;对于复习阶段老师留的作业要求孩子独立完成。

4、请各位家长对于期末考试中要求朗读、背诵的篇目督促孩子进行练习。

5、家长提醒孩子注意劳逸结合,保证充足的睡眠;提醒孩子准备好学习用具。

期末考试复习计划作文 篇三

光影似箭,岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜花和掌声吗?想,那么,就请把握现在,决战期末。

“十年砺剑百日策马闯雄关,一朝试锋六月扬眉传佳音”,我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷,我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气,坚持下去,成功必将属于我们自己!让我们肯定自己,超越自己,创造自己,让我们心中伴着信念,矢志不渝,带着希望而迈向辉煌!

下面我就在未来半个月中,我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议:

第一,争分夺秒,提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查,它所复盖的知识点多,能力要求也更高更全。这就需要我们花说好了不让我复习,可是我妈妈一来,我就成了手下败将。

可是我心里也不放心,也没有把握,就自己偷偷复习,早上早点到学校去。但要是被妈妈发现了,这时肯定是把我的耳朵揪一下,在把我拎起来,然后在把我的下巴一摸,对我说;“你自己说不复习,怎么现在又变卦了呀。”如果我遇到这些事情,我所有的期末考试前都要降临一场复习大战。

期末复习计划作文 篇四

暑假就要来临了,我们的期末升级考试也快到了,我也有了自己的小小复习计划。

语文:第一、背诵课文(每天背3篇课文);第二、每天听写3课生字(错一补五);第三、复习每课的练习题、复习重点词语和句子。

数学:第一、每天写完作业后让妈妈出100道口算题让我做;第二、让妈妈给我出一些填空和解决问题的题目给我做。

我争取在期末的升级考试中取得好的成绩,过一个愉快的暑假!

期末考试复习计划作文 篇五

进入六月份,离着期末考试就不远了。最近,我想着怎么才能调动学生的学习积极性呢?由于前一段时间的活动比较多,很多孩子都出现了精神不好,注意力不集中,学习劲头不足的现象。再加上四年级又是过12岁生日最多的年级,很多孩子到了周末就奔波于这些“应酬”中,乐此不疲,忘记了自己应该做的事情了。为此,我还多次通过校信通与家长沟通过,也利用班队会的时间对学生进行了教育。但是,说实话,收效甚微啊!

好了,闲话不说了。说说我想的办法吧!

1、利用四人学习小组。前后的四人小组是很好的学习小集体,充分利用学习小组开展学习。要做好组长的培训工作,会达到事倍功半的效果呢!多表扬,多鼓励,各组还要制定学习计划,使活动效果更好。每天早上我一进教室,就可以看到,很多学习小组已经开始活动起来了,背诵的背诵,听写的听写,读书的读书。

这个就是孩子们自己设计的复习计划啊!

2、光是听写、背诵还是不行的,要有考核才更全面。于是,我又布置孩子们互相出考题。学生在出题的过程中,就要去看书,去查资料,找答案。这也是一个学习的过程啊,要不然怎么给人家批改呢!这下子就连平时懒得参加学习小组活动的,也是跃跃欲试,摩拳擦掌了。希望能坚持下去,要怎么帮助孩子们坚持下去,我还得再想办法。

这个是各个小组自己出的考试题,自己考自己!

这个是高翔制作的奖状,很有创意哦!

3、利用活动进行竞技是考核。受到一位博友的文章的启示,我制作了背诵抽奖箱。将全册书中要求背诵的课文、园地积累制作成小条,放在一个小箱子里。然后,按照平行的顺序一排一排的抽条背诵。还要打分,评比,各小组分值累加,看看哪个小队的成绩最好。这样才能激发小组的力量,背的不好的,各个小组就要想办法,帮助他赶上来,不丢分。等到背诵都过关了,就换成其他内容进行考核。呵呵,我看能行!

期末复习计划作文 篇六

期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训,为下一个学期的学习作好打算。 那么,我们究竟应该怎样迎接期末考试呢? 首先,对于未学完的课程,上课一定要认真听讲,课前预习,课后复习,认真完成老师布置的作业,以便巩固所学的知识。

其次,要合理安排时间复习,在完成作业的前提下,有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学,决不放过任何一个难点和疑点。 再就是,当老师带领大家复习的时候,一定要认真听讲,紧跟老师的思路,这样会达到事半功倍的效果。另外,创造良好的学习气氛,能促使我们认真学习,有助于我们取得好成绩。

期末考试转眼即将到来,同学们,让我们积极行动起来,抓紧现在的一分一秒,认真做好复习工作,期末考试取得好成绩,为即将结束的一个学期,画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!

祝各位同学都能够取得优异的期末考试成绩!

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