以路为话题的作文 路优秀4篇
大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是作文中不可忽视的话题作文，话题作文是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章。那么什么样的话题作文才是好的呢？下面是书包范文为小伙伴们分享的路优秀4篇，希望能够给大家的写作带来一些的帮助。
以路为话题作文 篇一
灰色的身体，笔直的身板，平坦而又一望无际，不知延伸到何处。像一位慈祥的老者，见证着这个世界的新衰更替、日新月异……
这，就是一条路。这，就是一条成长之路。在这条路上，既有灿烂的阳光，也有怒吼的风雨，还有雨后的彩虹。人生百味，尽在其中。而童年，便是这条路上的一棵大树为你遮阳、挡雨。
它为你挡住的是虚假、丑恶与忧虑，给予你的是真诚、善良与喜悦。我们每个人都在树荫下度过了一段美好而又无忧无虑的童年时光。
进入小学，我们渐渐长大，成长为一位朝气蓬勃的少年，步入成长之路的真实世界，偶尔会回忆童年的点点滴滴，而此时，我也察觉到自己正在成长之路上越走越广……
在成长之路上，我学会了怎么去学习。"成长"代表着心灵的成熟，而这本身就是一个不断学习不断进步的过程。学习他人的长处，坚持自己的好习惯，不断挑战自我、超越自我，才会取得正真的进步。因为真正强大的对手不是别人，而是自己。
在成长之路上，我学会了怎样去生活。"生活"是一种态度，不是忙忙碌碌将生活塞得满满当当的就是"充实"。这些固然是必要的，但在学习与工作之余，还需放慢脚步坚持每天读书和看报。
"敢问路在何方？路在脚下。"只有独辟蹊径、自成一家，踏踏实实，一步一个脚印，才能到达胜利的彼岸。但人非圣贤孰能无过？只有严格要求自己，精益求精，才能取得更大的成功。
让我们一起在成长之路上前行，一起加油，一起努力，寻找更完美的自己吧！
以路为话题的作文500字 篇二
爸爸说上学的路有上千条，但是又远又近。
那个周一，我从老家骑着爸爸的摩托车回学校。到了黄溪镇，父亲出人意料的拐上了一条水泥路，扭来扭去，两旁种着水杉，远处是绿野和低山。
在山脚下，我父亲向左拐上了斜坡，骑进了一个院子，去了一所名叫叶鹏小学的小学。
那里的操场很小，操场中间有一棵柚子树，树下有四五个学生在捡树叶。
学前班就在眼前。里面有十几个人，有的坐着，有的站着，在那里玩。他们穿着非常旧的衣服和各种各样的衣服。我觉得他们家肯定离学校很远，因为学校附近的村子很少。
隔壁是高一。里面有三组。一组只有两张桌子。当时老师还没来，学生们就坐在凳子上，桌上堆着邹粑粑的书，用异样的眼光看着我们。
我们上楼了。第一间教室是三年级，只有两张桌子。一个妹子说:她班上只有四个人。
四年级学生更少了，只有三个，其中两个埋头写论文写作业。五年级只有一张桌子，两个人一个班。
教室里空荡荡的，静悄悄的。我父亲抱着我，看着窗外。窗户旁边有一片竹林。透过竹叶，我看到了一个池塘，绿色稻田中间的一个小村庄。
走的时候一个老师走过来说这里没有六年级，学生很少，因为很多本地人买了房子去县城。
从学校出来，父亲问我愿不愿意在这个小学读书，我说不愿意，因为我觉得这个学校离家太远，同学太少。
我们骑着一座奇怪的小山，回到我的学校。
以路为话题作文 篇三
我静静的躺着，一天到晚任大家踩踏，有时痒痒的，有时很舒服，有时有点痛痛的，我就是大家很熟悉的大马路。
记得十年前，在工人们的努力下，终于完成了我这条马路，来到这个世界时，当时我是多么的高兴呀！瞧！我那强壮的身躯，加上那酷炫的黑色的防弹衣，车子压在上面都不会痛，相信我这样的身体，一定让一旁的大树大哥和垃圾筒小弟羡慕得半死。可惜，经过几年之后，我再也不是那年轻的小伙子了，虽然我和当年一样强壮，可是身体变得非常得脏，并且让我透不过气。
举例来说：早晨，有人会带着自己的小狗，在我身上慢跑，有些可恶的小狗，居然在我身上大便，而那可恶的主人，也不会清掉，还吐了一口痰，真是坏蛋二人组； 有时有开车停红灯的人，把没熄火的烟蒂扔在我身上，有时还会朝我身上吐槟榔汁，害我的黑色防弹衣被染成红色的，他们真没公德心。
经过这些日子的折磨，我反而羡慕大树大哥，你看，每个人坐在大树下看书或吃饭时，都会把周围整理干净，他现在看起来更年轻，而我则是越来越老。
虽然我现在非常的脏，但我相信人们一定会把我整理干净并帮我换上新衣服，那时我又可以为大家服务了。
以路为话题作文 篇四
四岁时就开始背诗，这当然是被大人强迫的，小时候不识字，只能死记硬背，因而十分怕背诗。上学后，识字了，老师也叫了些诗，但仅限于解释诗意。直到升入初中，我才算与诗歌欣赏结识了。很多诗都只有一个平凡的故事，有时小到不足挂齿，但诗人却能把他它写成千古名句，广为流传，这就是诗歌的魅力。
诗有很多派别，有豪放派，婉约派……，不同派别的诗有着各自独特的一面。
李白很多诗属于与豪放派。有“飞流直下三千丈，疑似银河落九天”的大气，有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的志得意满，有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的自信，也有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的迷茫，更有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的对权贵的蔑视和傲然……
李白的诗是多样的，精彩的，每首诗的感情基调都与诗人的经历有关。当他没被重用时他有的是自信；当他位居高位时，他意得自满，豪迈大气；当他看见朝廷的丑恶之面时，他有的是伟岸的性格，蔑视权贵；当他因而遭人排挤而离开时，他也会抑郁、迷茫。
想要品味诗就必须了解诗人生平际遇乃至社会背景。想看懂它并不难，但只会得到一些肤浅的东西，毫无深意。当你真正去了解它，感受它，理解它时，得到的是无穷的感悟，是真谛。你甚至可以感到自己正在和诗人同呼吸，同悲欢，你理解他的感受，乃至会有想去安慰他的冲动。我们在欣赏诗，也在欣赏诗人，更亦在欣赏社会，我们乐在其中。
在读[蜀道难]时，我深深地被吸引住了。诗人那变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷，令人入迷。
我被他天马行空般的驰骋想象所深深吸引，他给我创造了一个博大浩渺的艺术境界，再加上它的浪漫色彩，使我如痴如醉。
想要真切地欣赏一个类别的诗，就必须同时欣赏其他派别的佳妙。
杜浦的[春望]会让人忧伤，战争让人们与至亲分离，背井离乡。孟郊的[游子吟]让人回想起母亲昔日的关怀，一阵暖意涌入心头……
每一次欣赏都能有不同的感悟和悸动。
这就是诗的魅力所在，我愿陶醉于这诗的魅力之中！
很小很小的时候，老师就带领我们“床前明月光，疑是地上霜”老师一句，我们一句，朗朗书声，余音缭绕。不是说我们书读得有多好，而是诗歌确实有一种意境。
再后来，从“小时不识月”到“莫等闲，白了少年头，空悲切”，一句句优美的诗歌，一句句豪言壮语，陪我走到后来，同学们也都长大了，学会了篡改，爱唠叨：“春天不洗澡，处处蚊子咬。夜来巴掌声，蚊子死多少。”听到这些，我总会说，让开让开，再做一个BYE—BYE的手势。对于诗歌，我情有独钟，壮志豪情，思念家乡，思念亲人。陆游在[元日]中写道：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”于谦也在石灰吟中写到：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”还有杜牧的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”也表达了他对家乡，对亲人的思念。这抒发的是源自内心的纯真感情，能洗净我们心中的污点，陶冶情操。
人与动物，尤其是与冷血动物的最大区别就是：人是有感情的，无论是谁。有人说曹操，他屠过城，没有感情，可他在[短歌行]中写道，何以解忧，唯有杜康。[龟虽寿]中的：老骏伏枥，志在千里。都抒发了曹操的豪言壮志，一口气否决了前面的说法。
一带武将张飞喝酒时，也拿漫天大雪作过比喻：若是玉皇盖金店，师石灰啊师石灰。乞丐朱元璋在登基的时候，曾作诗道：“鸡叫一声噘一声，鸡叫两声噘两声，三声唤醒扶桑日，扫退星尘与残月。”妙绝！前两句也许不成诗，但拉通全文，才知道原来是为了给后文作铺垫，不愧为乞丐皇帝。
生活中不缺少诗歌，而是缺少发现诗歌。“书到用时方恨少”谈吐时诗歌能增加你的魅力。不要说没有适当的是个，而是你在曰：“天下无马，呜呼！其真无马邪？其真不知马也。”
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