桥作文 桥作文精选6篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？书包范文小编精心为大家分享了桥作文精选6篇，希望能够给大家的写作带来一定的帮助。
家乡的桥作文 篇一
我的家乡是路桥，老人们说“路桥路路都是桥”我的家乡因此而得名——“路桥。”
我出生在路桥，没有离开过路桥的怀抱，离我家最近的桥便是“下里桥。”
下里桥成拱形，是一座石桥，桥的北面邻近于小商品市场，桥的西面邻近104国道线，每天总是车来人往，是当地行车的主要通道，也成为大家心中最熟悉的桥。
晚上，我漫步在桥上扶着桥上那冷冰冰的石头扶手，桥上车辆稀少，只有一些老人在散步。乘着月光，我看见那石桥上有刻着红色的“下里桥”三个字，可能由于这桥建的时间有点儿长，那红色的漆有些掉了。我转过身，逆着风儿站，微风吹拂着我的脸，让我的全身感到十分的舒畅。我干脆就趴在扶手上，看着桥下的“母亲河”。只见那拱形桥倒映水中，道路两旁的景色和空中的明月，显得那么美丽。这桥、这景和那打破一半的“镜子”正好组成了一幅亮丽的图片在河中展现。
我抬起头来向远处眺望。咦，那不是浮桥吗！我还是第一次心贴心仔细观察这两座桥。木头做的浮桥古色古香；石头水泥做的下里桥牢固、坚硬。此时这两座桥遥遥相对好似牛郎、织女就在今天相遇了一样。
我们路桥有许多桥，就是我这个路桥人也没有看完。天渐渐黑了下来，我也该回家了，但此时我借着月光看着眼那“下里桥”三个字，仿佛这三个字更加的鲜红了。
我爱我的家乡，更爱我家乡的桥。也许正是这一座座的桥，让路桥奔向小康。
家乡的桥作文 篇二
我的家乡在绍兴，绍兴建成2500年了。是著名的水乡、桥乡，这里有各种各样的桥，被称为桥梁博物馆。
绍兴的桥真多真美啊！有广宁桥、题扇桥、八字桥、天光桥、宝珠桥，有很多很多桥。你知道吗？有的桥还是有历史故事的呢！
小朋友，双休日的时候，大家可别忘记让你爸爸妈妈带你去桥上看一看、走一走、玩一玩，好吗？
关于桥作文 篇三
在我的家乡有一条小河，小河正上方是一座桥，小桥连接着两岸，我家就在其中一岸的边上。
这座桥是一座无名小桥，听说在我还没有出生的时候，这座桥就已经存在了。这座桥像长龙趴在河面上，而河面就像是龙坛。
我数了数，桥下一共有五个半圆形的大桥洞，在每两个大桥洞之间还有这两个大桥洞的六个"小宝宝"-----小桥洞。当洪水来临时，水从桥洞中经过，实在招架不住，就会请四根白白胖胖的石柱来帮忙，石柱出场一个顶两，就算再大的风，再大的`水，也难以伤石柱一点的碎石。
再上面就石桥的铁栏，每个铁栏之间都相差一分米左右，二十个铁栏就有一个大铁栏，铁栏上面就是一个横着的铁棍。
桥面不是很宽广，但可以装下一辆车子加一辆电动车和一个行人，长差不多是十米，两岸都有一个广场，广场两边有瘦长瘦长的路灯。
从桥的正上方看像英文字母"H"，可横着看却像中文字"工"。
每天，去对岸拜访朋友时都要经过这座桥，所以，这座桥代表着村子的情感。
关于桥作文 篇四
晚上我和妈妈逛拱宸桥。一走上拱宸桥，我看到蓝色的灯光照到水面上就像大海深处；红色的灯光照到水面上就像一团团的小火苗。风吹在脸上冷丝丝，人来来往往的。有的人走得快，有的人走得慢。走得快的人大概是赶着回家吃饭；走得慢的人大概像我们一样来散步的。我还看到有人在桥上摆了个摊，是卖皮带的。
夜晚的拱宸桥真是美极了！
话题作文《桥》 篇五
一、教材分析：
小小说《桥》是小学语文人教版课标本第10册第四组教材中的一篇课文，本单元主题为“他们让我感动”，其他几篇文章均为革命传统教育故事 。本组单元训练重点为两个方面：一是体会文章表达的思想感情；二是领悟文章表达思想感情的方法。
本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳，果断指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他高风亮节，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。
这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。在表达方法上有三个突出的特点：
1.构思新颖别致，设置悬念，前后照应。
2.本文多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。
3.大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。
选编这篇课文的目的，一是继续引导学生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染，体会作者表达的思想感情；二是帮助学生在读书思考中领悟作者的表达方法。
二、教学目标
1.理解“跌跌撞撞”、“依次”等重点词语，体会作者语言表达简洁而丰富的特点。
2.有感情地朗读课文，感受洪水的肆虐与可怕，体会灾难面前的村支书忠于职守，舍己为人的高贵品质。
三、教学重点
抓住文章中令人感动的句子，体会村支书的性格特点和高贵品质。
四、教学难点
理解题目“桥”所蕴涵的深刻含义。
五、教学准备
1.学生自由朗读课文3—5遍，读准字音，自学生字新词，理解词语的意思。
2.指导学生大致了解小小说的基本特点：语言简练，大量留白，人物形象鲜明，情节起伏跌宕，结尾出乎意料。
六、教学过程
（一）检查初读效果，整体感知。
1.自由朗读全文，了解文章主要内容。
2.概括课文主要内容，填空。
本文写（ ）在山洪暴发的黎明，指挥一百多村民通过小桥撤退，最后和儿子（ ）了。
（二）学习课文第一部分，体会洪水的肆虐和人们的慌乱。
1.学生自由朗读课文中相关片段（1—6自然段）
2.师生合作朗读，再次感受这场突如其来的灾难。
（1）出示课文第一部分文字，用不同颜色标出描写洪水和人们慌乱的句子。
（2）师生合作，老师朗读环境描写内容，学生朗读人们的慌乱。
3.理解关于桥的句子，再次感受洪水的肆虐和人们的慌乱。
（1）出示句子：人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
思考：文章中还有哪些句子也描写了人们的这种状态？
（2）汇报交流，出示相似表达的另外两个词句。
（3）讨论交流产生如此状况的原因，朗读描写山洪暴发的句子。
（4）重组课文，师生再次合作朗读。
师：死亡在洪水的狞笑声中逼近。
生：人们你拥我挤地向那木桥拥去。
师：死亡在洪水的狞笑声中逼近──
生：人们疯了似的地向那木桥拥去。
师：死亡在洪水的狞笑声中逼近──
生：人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
（三）学习课文第二部分，体会村支书的先人后己。
1.师生合作朗读第二部分，感受故事的发展过程。
（1）出示7—13自然段，学生自由朗读。
（2）师生合作朗读：教师读描写群众的句子，学生读描写老汉的句子。
生：木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
生：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
师：人们停住脚，望着老汉。
生：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
师：有人喊了一声：“党员也是人。”
生：老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
师：竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
2.理解关于桥的句子，感受村支书先人后己的品质。
（1）出示句子：一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
提出问题，根据课文回答：
问题：“依次”是什么意思？人们一开始是依次上桥吗？
问题：老汉如何让人们从“乱哄哄”变成“依次”的？
（2）师生分角色朗读对话部分。
师：老汉是这样要求一百多人依次过桥的：群众──党员──老汉。
讨论：老汉有机会先过桥吗？不过桥意味着什么后果？
问题：老汉有机会先过桥，但他不过，而是组织别人先过，这样的行为叫什么？
（3）再次与学生角色对话。
（四）指导朗读课文第三部分，体会老汉的舍己为人。
1.学生齐读课文中相关片段（14—23自然段）。
2.师生合作朗读。
生：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
师：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
师：小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
生：木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
生：水，爬上了老汉的胸膛。
师：最后，只剩下了他和小伙子。
师：小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
师：老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上了木桥。
生：突然，那木桥轰地一声塌了。
师：小伙子被洪水吞没了。
师：老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
生：一片白茫茫的世界。
3.理解关于桥的句子，感受村支书舍己为人的品质。
（1）出示句子：那木桥轰地一声塌了。
提出问题，根据课文回答：
问题：桥塌造成什么结果？
问题：小伙子有机会先过桥吗？
（2）体会老汉的舍己为人。
讨论：过桥的顺序实际上变成怎样？（村民──党员──儿子──老汉）老汉把生的希望让给他人，把死的危险留给自己和儿子，这已不仅仅是先人后己，更是——舍己为人。
（3）师生分角色朗读，体会父子之间的爱。
“你先走。”
“少废话，快走。”
……
突然，那木桥轰地一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
（五）指导学习课文第四部分，理解课题的含义。
1.师配乐诵读：
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
2.理解课题“桥”的含义。
（1）讨论：课文主要写的是老汉，课题却用桥，你怎么理解？
（2）汇报交流。
3.拓展写话。
七、板书设计
关于桥作文 篇六
周日的中午，在初冬的暖阳下，我和家人怀着轻松无比的心情来到了“黄河第一桥”—伟大的中山桥。
来到伟大的中山桥，一眼望去，桥头的西侧，有一座灰色的大石碑，我跑过去仔细看碑文，碑上刻着“天下第一桥”——伟大的中山桥几个苍劲有力的大字。这个石碑还爬着一个象征着长寿的石龟。
远望大桥，它像一条钢铁巨龙横卧在黄河之上，像心灵之桥一样打通了南北两岸。这座桥下有四个巨大坚固的桥墩，把铁桥稳稳地托住。两岸的滨河路高楼耸立，车水马龙，川流不息。两岸树木摇曳倒映水中。桥下的黄河水像脱缰的野马，奔腾不息地向东流去。
我们走上伟大的中山桥，伟大的中山桥长2335米，宽8。7米，它的桥面以前中间通车，两边是人行道。现在，为了保护伟大的中山桥，减轻桥的压力，已经改为步行桥，一律不通车。桥的两边是高高的护栏，左右两边栏杆上镶嵌着迷人的彩灯，每当夜幕降临，霓虹灯发出五颜六色的光彩，把伟大的中山桥装扮得更加美丽多姿。
伟大的中山桥全部用坚硬的钢铁铸造起来，非常坚固。你看，它经历了近百年的风吹雨打，却依然完好无损，稳如泰山，巍然不动。它坚强不屈，不怕困难的精神使我受益终生。
回想过去，这里河水阻挡，交通不便。看现在，车人分行，川流不息，伟大的中山桥输通了南北两岸的交通，真是“一桥飞架南北，天堑变通途”。多少年来，铁桥就这样默默地守护在黄河之上，它略显沧桑的体态记录了我们城市的成长和进步，伟大的中山桥也成为了黄河之上的一颗明珠。
我爱伟大的中山桥，更爱美丽的兰州。
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