诵读比赛 经典诵读比赛作文【精彩10篇】
无论在学习、工作或是生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？下面是书包范文为小伙伴们带来的经典诵读比赛作文【精彩10篇】，希望可以抛砖引玉，帮助到大家。
朗诵比赛 篇一
今天下午第一节课，我们将要举行朗诵比赛。老师早在星期五就布置了任务，我们小组非常积极，决定在今天中午午休时间来进行排练。这次比赛的题目是：“母亲河”。我们小组都希望能站在比赛场上一展风采。
中午，我们小组6人（我、孟凯、李素雅、李厚蓉、刘伊薇和陈思宇）正在紧张有序的排练。瞧！我们有的读、有的抄、有的写。到了下午第一节课了，大家纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。王子诚同学和孙安迪同学的小组首当其冲，奔上讲台。他们的小组读的声情并茂，十分出色。他们刚开始就读出了母亲河的大气，母亲河的磅礴与气概。让我们佩服的五体投地。
接下来上台朗诵的是周宁心同学和明月同学。她们配合默契、组织有序，迎来了全班最最热烈的掌声。崔昌炫同学和张世然同学的组合也站到了台上。他们是全班唯一的男女组合。他们朗诵的关于母亲河与我们一模一样。我们决心，一定要超过他们小组，让全班最最热烈的掌声迎向我们6人小组！
终于，我们6人小组上了台。果然不出所料：我们6人配合默契、衔接有序。再加上我们尽心尽力创作出的朗诵队形改变，使我们小组得到了6分的高分，位居王子诚的小组之下，排名第二名。通过这次比赛，我懂得了非常多的道理。其中最最直接的一个道理就是：“只有团结一致，才能取得胜利的桂冠！团结就是胜利！”
诗歌朗诵比赛作文 篇二
在每个人的心中，都有自己最难忘的一件事，当李小凡布置下去以后，大家便讨论起来，有的说：“我最难忘的是第一次炒菜”。有的说：“是自己走夜路”，而我却说：“我最难忘的是经典诵读比赛”。
那是在加课的一天，李老师说举行“经典诵读”比赛，我便准备起来，因为当时只有《木兰诗》没有背熟，所以正在背《木兰诗》，在李老师的三声掌声后，我们开始比赛了，当李老师数过“一、二、三”后，依然没有人上台表演，李老师说：“我在数一遍，如果依然没有上场的话，我们就中止比赛，开始考试了。”当老师再一次倒数时，郑睿轩便鼓起勇气第一个上场，当他背完前两首时，李老师便评他为第一，是因为勇气，我们接连上场。当排到我的时候，我的心里像有一只小兔子一样，一直砰砰直跳，我的声音便开始发颤，腿开始发抖，但是，我的勇气一直鼓励着我。他对我说：“一定要坚持背诵下去，我相信你一定可以进入前五名”，我便一直背了下去，当背诵到《木兰诗》其中一句时，我就开始没有了勇气，我的勇气又开始警告我了：“主人，你一定要记住，有了勇气才会有动力，有了动力才会有信心，有了信心你才可以风风光光的进入前五名”，我又坚持背了下去，背完之后，回到了座位上，李老师说：“在郭钊后面，在鞠磊前面”。因为目前我是前五名中的第三名，所以我不想让别人超过我。
开始宣布成绩了：“第一名：郑睿轩、杨文瑞，第二名：郭钊，第三名：孙涵潇……”，我听到了我是第三名，我的心情很激动，已经无法用语言形容。
通过这一次经典诵读比赛，我懂得了一个道理：勇气，是成功路上必经的坎坷路。
朗诵比赛作文500字 朗诵比赛 篇三
这个星期五，我们班举行了《明月在我心中》诗歌朗读比赛。
比赛在主持人“开始”声中拉开了序幕，选手们一个接一个地上台表演，有的朗读得结结巴巴，有的读得比较顺，但没有感情，听起来不带劲，还有的读得不错，但不够十分精彩。“万嘉上台！”老师说。我一下子紧张了起来，走到了台上，我更紧张了。老师问：“你怎么没有带稿子啊？”我说：“我是背的。”老师的眼睛一亮，说：“我来给你配乐！”随着悠扬的音乐慢慢响起，我的心也渐渐平静了许多。便动情地朗诵起《水调歌头》“明月几时有，把酒问青天……”我的声音时高时低，抑扬顿挫。此时的教室静静的，只有我那深情的朗读，和那动听的音乐在教室回荡。随着我的朗诵，他们听得那么入神，仿佛和作者一道在月光下应节起舞，清影随人，翩翩如仙；又仿佛随着诗人仰头凝望月亮的阴伏睛出，时圆时缺，而慨叹人有离别的悲痛，团圆的欢乐自古就难两全。随着一句“但愿人长久，千里共婵娟”的结束，台下暴发出雷鸣般的掌声。老师的脸笑得像花一样美，并把我夸了一通。我还看见我的铁杆哥们也给我伸出了大拇指。我一举拿下了“金话筒”奖，兴奋极了！下课时，同学们都来夸我，就连我们班朗读能手姚陆子，也把好看的书借给了我。
高兴之余我心想：台上一分钟，台下十年功。是呀！没有以前的积累，哪有我今天的成功呢？在以后的学习道路上，我还想获得更多更大的成功。为此，我得不懈地努力呀！
诗歌朗诵比赛作文 篇四
激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。
第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆玥，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。
我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。
朗诵完毕后，我向台下的“观众”和“评委”鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。
当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误——我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。
此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。
含义最深刻的诗是李东源自己创作的；而最有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话——“诗在民间”；而最有幻想色彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。
我自己的朗诵还是不错的，希望以后同学们创作更多优美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边！
朗诵比赛 篇五
经过几天精心的排练朗诵比赛终于开始了。星期五下午全校的同学都去了体育馆看比赛。中午我们去了办公室换衣服，这是汤老师向实验中学借来的，大部分是新的，一套就有裤子、马夹、衬衫……我穿了好一会儿才穿好。我们回教室去，又要化妆，我心里想这是朗诵比赛还是化妆比赛。
一点钟左右我们去了体育馆，我心里高兴得不得了，因为马上就登上舞台了。我听着前面的几个班的朗诵，我心想看来不一定能拿前几名了。我们是第十三个去朗诵，时间如流水，很快就到我们了。我们登上了舞台，开始朗诵起来，几千双眼睛注视着我们，我越来越紧张，汗也出来了，一滴一滴地滴下来，过了五分钟左右终于朗诵好了，我已是汗流浃背，双腿发软。我们比赛过后，我一直听着主持同学说的话，我忽然听到他们说六（6）班9.2分，我高兴的一蹦三尺高，只差最高分0.1分。
三点钟我我又回办公室换衣服，我换好了，就是不知道怎么折，只好请盛老师帮忙，我看着盛老师的折法，她先折的是衬衫，因为这件衣服最难折，我注视着盛老师的折法，像我这种从来不折衣服的人，看得眼花缭乱，盛老师叫我把袋子拿过去，我就把袋子拿过去，什么都听她的。我裤子会折的，但是又不确定，只好让盛老师来帮我折，只见她那纯熟的手法，马上就折好了。其他的我都让盛老师去折，因为我根本就没看到原来是怎么折的，没想到盛老师很快就折好了。我在厕所洗了个头，卸了妆。
这次朗诵比赛不仅我们得了第四名一等奖，还让我学会折衣服。
朗诵比赛作文 篇六
我从老师那儿打听了一下，周五将会有许多活动，比如朗诵美文比赛，这是年级中的比拼，读书名言签名大会，我们班派出的代表是：朱方圆、王保锐、吴嘉琪等十位。接下来，请听我慢慢道来美文朗诵比赛。
在这一周的某一天，有一条作业是：背诵朱自清的《春》。开始的时候，我将《春》联想到一首古诗《春日》，后来才知道是《春》，不是《春日》。接下来就是每天回家背诵，但是，每一次我都想半途而废，可一想到同学们那么捍卫我们班级的荣誉，我也激起斗志，心想：就算做不到最好，也一定要做到最努力。后来，老师发了稿子，我更加努力了，每天都要练习，做到跟这首诗匹配的韵味。
终于等到我期待的那一天，带着恐惧和兴奋进入了战场。一眼望去，一年级的比赛已经拉开了帷幕，看着看着我就发呆了，不知道错过了多少热烈的掌声。不知不觉，该我们上场了。在那异常紧张的气氛里，高声背诵。朗诵时，老师开口一句，闭口一句，引得大家哈哈大笑，我也情不自禁地笑了起来。
第一次感到我们的声音那么响亮，那么清脆，宛如天籁之音。成功朗诵结束后，人群中爆出了经久不息的掌声。
这次美文比赛，使我有生以来第一次尝到了成功的美味。想想就觉得很美很美。让书香弥漫整个校园吧！
诗歌朗诵比赛作文 篇七
这段时间里，我们学校举办了许多的活动，目的是让同学们才艺见长。有拔河比赛、美文诵读、经典诵读暨英语风采大赛，还有我们和别的班私下举行的篮球比赛。可对于我们班来说，大多数（比赛结果）都不是理想中的那么好。这一切，我认为与班集体团结有一定的关系。
我们七信班，“七信”谐音“齐心”，那就是齐心合力，可是，同学们有的时候却不团结。例如我们排练《将进酒》时，大家有时太累了，就不怎么听老师指挥，我急了，就只有大声吼他们。我知道那么大声吼不好，可我要是不吼，就可能没有一个人听。
最后我们的《将进酒》并没有取得任何奖项，我觉得是大家的状态不怎么好。《将进酒》这首诗是在李白人生失意，在京城长安遇到一些挫折时写出的，表达了他怀才不遇时惆怅超然而浪漫的情感。应在朗诵时，做到声音洪亮、大气磅礴，把李白幽怨超脱的心情表达出来。上台前，我们的老师再三嘱咐我们，声音一定要大，可能是因为上台紧张的原因吧，同学们的声音并不那么响亮。
还有一个原因就是朗诵时不整齐，大家都怕读早了，要听到别人声音才敢开口，所以我们朗诵时，好多诗句的开头都是参差不齐的。我觉得我们大家其实可以发挥得更好，也许是因为怯场，也许是练习的次数不够多，没把握好主旋律的调子。
众志成城，无坚不摧，无往不胜。七信班的同学们，也在比赛结束后有后悔，有反思，自己为什么不在比赛时好好发挥，如果全班心往一处想，劲往一处使，凭众人的气势和震撼力，与有效获奖分数的0.02，这微妙的差距，就跨过去了。台上三分钟，台下千日功啊！
不过我觉得，这一次的比赛过去了，我们汲取了这一次的经验教训，扬长克短，团结协作，成功的最佳点就一定会找到。
七信七信，肩负重任。团结拼搏，下次必赢！
诗歌朗诵比赛 篇八
为庆祝五四青年节，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在五四到来之际开展以“唐风宋韵”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以唐诗宋词为主，可参考古诗文诵读中的其他篇目。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到自己的u盘中“诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名加朗诵者名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下：
1、参加对象：全体学生。
2、程序：各班于 4月21日开始班内选拔，选定朗诵人员并组织排练；4月26日把参赛节目表按班级报团委，团委将在4月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。4月30日晚正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至团委存档。
3、比赛时间：高一年级 4月30日晚6：00—8：00
高二年级4月31日晚6：00—8：00
4、比赛地点：校阶梯教室
5、评委：非班主任语文老师
6、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
7、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。
三、其他注意事项
1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
朗诵比赛 篇九
“铃……“随着上课铃声的响起，教室里变得嘈杂起来：“怎么办，我好怕！”“惨了！是不是要背出来哒？”“我不敢上去啊！”同学们都很害怕这一次的比赛呢！老师走上讲台开始发言：“静一静，同学们，我们今天要举办一个诗歌朗诵比赛，好，有请第一位同学上场！”现在，我们的比赛，才真正要开始了！
第一个上台表演的是梁栋，他和我一样是坐在第一组的，只不过他坐在我前面而已。梁栋朗诵的是罗隐的〈蜂〉，他在台上做着各种引人发笑的搞笑动作，而我和我的同桌则在座位上思考着朗诵哪一首古诗好点，按照顺序，我应该是第四个上去朗诵的，所以，不用等很久就轮到我了。到我了——我在台上紧张地扯着衣服，台下的听众用足以把人吓死的眼神盯着我，害我头皮都发麻了。反正楞着也不是个办法，好！我豁出去了！我干脆一鼓作气混过去就算了：“离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风……”我的心都快提到嗓子眼了，整首诗我都是连着背的，而且我居然还都是用卷舌音背出来了，唉，真是糗大了，可想而知，我什么“军”都不可能拿到。
该刘沁上台了，刘沁本来是有99.9%的几率能拿到冠军的——感情很丰富、高低起伏也控制地很好，惟独就是整首诗几乎都背不出来，就因为这一点，刘沁的冠军泡汤了。
再说吴宗瑾吧。吴宗瑾的声音虽然很小，可是感情很丰富，整首诗也基本能背出来，我想着：嘿嘿！她一定能拿冠军了吧！四周也纷纷议论着吴宗瑾应该就是冠军了。可就在这时，半路杀出了个林宇宁，林宇宁的表演我个人认为不咋地，可至于大部分人认为他是冠军的原因却是因为他这次进步很大。
终于，朗诵比赛到了尾声，叶老师要公布冠军得主是谁了：“冠军是——林宇宁同学！”教师里响起一阵排山倒海的掌声……
经典诵读比赛作文 篇十
盼望已久的诵读，终于到来。
经过了几天的训练，我们已经信心满满，胸有成竹了。
第二节课下课，我们班迅速地排好整齐的队伍，走到主席台上，红色的班服是那么的耀眼，好像一面面红旗。同学们充满自信地站立在主席台上。“稍息、立正、稍息、立正，下面开始诵读。”广播室里的黄老师话音刚落，何晨萱就拿着麦克风大声朗读起来：“祖国，我的母亲，这样的字眼……”她洪亮的朗读声响起，其他63名同学心里也跟着何晨萱的声音一起默默朗读着：“祖国，我爱您！母亲，我爱您！”耳边一阵阵地朗读声深深地感染着我，想到祖国，想到母亲，心里无比地激动，读到一半，我的眼泪都要掉下来了，我被全体同学给震撼到了。多么感人，多么激情澎湃呀！最后，我们的朗读得到了全校的掌声，“哗哗哗”一片片掌声让我们暗自欢喜。“成功了，成功了！”大家心里一定都兴奋极了！
这次诵读真是令我难忘，回想那幅场景，仿佛一阵阵朗读声再次在我的耳边回荡。小荷班，我相信你是最棒的！
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