诵读比赛 朗诵比赛(精彩9篇)

2022-05-25 16:55:59

这里是书包范文精心整编的朗诵比赛(精彩9篇),让您更全面的了解诵读比赛的相关知识。

朗诵比赛 篇一

朗诵是我最爱做的事儿。我觉得朗诵是一件美妙的事,你可以从中体会到作者抒发的情感。同时,我也参加了许多朗诵比赛。不如让大家一起来分享我的成功与失败吧!

序幕:失败了!

今天,我们班要举行一个朗诵比赛。本来很喜欢朗诵的我却皱起了眉头来。因为我没准备好,我的诗歌只能背几句。

等啊等,我终于等到了比赛(尽管我没准备好,但我还是很激动,因为朗诵比赛不是时常都有)我很兴奋,但我又很担忧,这真是一种矛盾的心情。一共有14名参赛选手,我是其中一名。但出场选手还未到一半,大家就都成了一名选手的“手下败将”。因为比赛规则要求要背,但大部分同学(包括我)都是读的。就算能背的,也不够他自然流畅,他就是白庆鹏。自从他上场以后,大家都说一等奖非他莫属。看到他得意洋洋的表情,我很不服气,恨不得立刻把文章背下来去挑战他。就像是一只翅膀还未长好的小鸟想飞越云层的心情。

赛后,我想起了一句话:胜利是留给有准备的人。我想:这句话说得很对,没有准备的人永远不会战胜有准备的人!唉!谁叫我这次没准备好呢。就只能怪我自己了。请期待我下一次的表现吧,我一定不会让大家失望的!

高潮:成功了。

今天,我们班再次举行了一个朗诵比赛。为了这个比赛,我整整苦练了一个晚上呢!

一大早,我就满怀信心地回到教室。我见到有些同学在自己座位上拼命的背诗歌。我可不怕,因为我有充足的准备,正在沾沾自喜地认为一等奖非我莫属了。

比赛开始了,大家都十分兴奋。

轮到我了,我很激动地走上了讲台,心里想着一定要展现好自己朗诵的才华。“当巍峨的华表,让……”没想到,我竟如此流畅地背了下来!大家都热烈地鼓掌,我心里可开心啦!

“公布二等奖奖项——张佳泳!”我傻眼了,我……是成功了吗。还是……我听错了。同桌用手拍了我一下,说:“恭喜你呀!快出去呀!”我成功了,真的成功了!那一刻,我是多么自豪与骄傲啊!我的努力没有白费啊!

结尾:收获

郑老师在结束的`时候说了一句话:我们要大胆表现自我。我有所感悟:我们要把自己真实的一面表现出来,让大家看见自己的优点与缺点,才能进步。虽然这一次我没拿到一等奖,但我还会再接再厉,创造新的辉煌!

请大家继续期待我下一次的表现吧,我一定不会让大家失望的!

朗诵比赛 篇二

朗诵比赛

就在昨天,我们进行了一场激动人心的朗诵比赛。

俗话说的好:“台上一分钟,台下十年功”,真是如此啊!为了使台上这几分钟取得一个满意的成绩,大家每天都要把朗诵词练许多遍,背的滚瓜烂熟,最辛苦的还是老师,她每天不断的给我们指导,并且把朗诵词不断推巧与修改,大家都在有序的准备着。

终于在昨天,比赛开始了,我们班是第四个上场的,看了前面班级的朗诵,顿时感到压力很大,轮到我们了,大家都怀着紧张的心情走上台去,我们开始朗诵,不管结果如何,我们都尽力了。

“功夫不负有心人”,我们夺得了第四名的好成绩,因为努力就会有收获。

诗歌朗诵比赛作文 篇三

盼星星,盼月亮,终于盼来了今天。自从老师告诉我们学校要举行诗歌吟唱比赛,我们早就盼着这一天早点到来。

为了迎接这次比赛,每个班级都做了充分的准备,我们五三班的同学更是摩拳擦掌,准备大展身手。离我们班上台比赛的时间越来越近,同学们的心里既高兴又害怕。高兴地是我们也能当一回“歌唱家”了,可又害怕唱不好万一给班级抹黑怎么办?唉,不多想了,比赛时间快到了,是英雄是好汉赛场上见吧!

现在已经到九号了,我是越来越紧张。你听五一班的同学唱的多好啊。听着他们优美的歌声,我仿佛声来到了美丽的敕勒川大草原上,蓝蓝的天上,有着朵朵耀眼的白云,天底下一望无际的大草原,风儿吹过,牧草波浪般起伏。这时,才看得见深草中成群的牛羊。

突然传来一声“十号代表队上场”,一下子把我从大草原上拉了回来。我深吸一口气,整整衣服,带着微笑和同学们一起走上了台。呀,下面的观众可真多呀,我又不自觉地紧张起来,顿时大脑一片空白,腿肚子不自觉地颤抖起来。突然,我眼睛一亮,看见一张熟悉的面孔,是孟老师!只见孟老师微笑地冲着我看,我一下子看懂了,“加油,别紧张。”我慢慢平静下来……

“江南可采莲,莲叶何田田……”虽然比赛结束了,可是我仍沉浸在优美的歌声中久久无法回神。

朗诵比赛 篇四

“叮零零、叮零零……”随着上课铃声响声,同学们既紧张又激动。紧张的是今天的班会课朗诵比赛是以背诵的形势进行;激动的是经过一周努力检验我们的时刻终于到来了。

比赛开始了,老师以让同学们自愿举手参赛,让紧张的情绪轻松了不少。第一位举手的同学是祝千涵,只见他信心满满地走上了讲台,拿起话筒,向大家朗诵《空中霸王的克星》。只见他朗诵时普通话非常标准,对课文非常流利,但是他可能是特别紧张吧!身体有些僵硬,声音也有些结巴,但他很快调整了这种紧张情绪,语速也快了起来,恢复了正常,最终他得到了99分。

只见同学们一个接一个的走上讲台,98分、94分……我的心情也焦急了起来。因周未在参加舞蹈活动,对要朗诵的课文没有过细,因此没有十足的把握,我迟迟不敢举手。但是同学们这种争先恐后的精神让我很受鼓舞,终于我鼓起勇气举起了手,大方又沉着地走上讲台,为同学朗诵课文《空中霸王的克星》。只见我左手拿着话筒,向同学讲述蓝天下张开一对大翅膀的老秃鹰和大兀鹰它们号称鸟中“霸王”,但是却怕体型细小的“空中霸王”蜂鸟。朗诵时抑扬顿挫,情绪随着文中的节奏时而快时而慢,时而高亢时而低沉,我似乎完全融入了课文的情感中,仿佛自己也是鸟类中的一员。最终演讲在我的一字之差中只得了99分,但台下同学们雷鸣般的掌声给了我巨大的鼓励,我开心的走下了讲台。朗诵还在继续……,下次的我还将继续努力。

啊!这真是一次难忘的朗诵比赛呀!

诗歌朗诵比赛作文 篇五

今天(12月10日)下午最后两节课,我们六年级进行了诗歌朗诵比赛,我们班的“天使姐姐”史灏琪和“雨果”禹泽轩获得了二等奖;张祺翎鹂和葛亦清获得了三等奖!比赛的场面令我难忘!

下午上完第二节美术课后,我们来到了报告厅看比赛。“天使姐姐”和雨果是一组,他们朗诵的'是高尔基的《海燕》。当主持人报到了他们的名字时,我的眼前一亮,立刻坐直了身子。我的目光随着“天使姐姐”和雨果,看着他们上了台。

过了几秒钟,音乐响起了,只见他们俩开始朗诵:

在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电在高傲地飞翔……

……

雨果朗诵得很投入,还加上了一些动作,声情并茂。“天使姐姐”也很投入,朗诵时声音有时高、有时低。声调有时犹如汹涌的波涛卷向岸边,有时风平浪静。他们配合得很好,完美的朗诵再加上优美的音乐,使人身临其境。最终,经过评委的评分,“天使姐姐”和雨果获得了88分的好分数。接下来的几组同学的朗诵都很不错,不过分数都没有超过88分!我心里乐滋滋的,心想:我们赢定了!可是,就在这时,我听到主持人报到一个“惊人”的分数——89分!这就比我们高了1分,这1分也要决定第一名和第二名!所以我们就把希望全都寄托在张祺翎鹂和葛亦清她们那一组了。她们朗诵得很棒,几乎全背下来了!再加上配乐,就超出了我的想象!她们朗诵的是《世界上最遥远的距离》:

世界上最遥远的距离,

不是生与死的距离……

……

当她们朗诵完后,我使劲地为她们鼓掌。我认为,这么好的朗诵应该给100分!可是,她们只有84分。不过我认为,她们尽力了,而且她们在我心中是第一名。

这次朗诵的结果,分数不是最重要的,最重要的还是过程,在准备中大家付出了很多,收获的更多!就像杨老师说的,这次不是一个比赛,而是一个展示!

期待下次的诗歌朗诵会!

诗歌朗诵比赛作文 篇六

今天,我们参加了诗歌朗诵比赛,为了表演好,我们一遍一遍练习,终于等到了这场比赛。

我们排着整齐的队伍走进报告厅坐了下来,看着别的班朗诵,快要到我们的时候,8班的领诵之一忽然忘了词,胸有成竹的我们看了,变得心神不宁,个个都在想:要是忘词了怎么办?孙老师似乎看出了我们的心思:“就是忘了词,也别慌,继续说下去。”接着又向我们提了几点要求:1。眼睛不许东张西望,一律看报告厅后墙上的一幅山水画;2。就算是小虫子飞到了脸上,都不允许用手去摸,不准带任何抓耳挠腮、摸鼻子眼睛的小动作;3。始终面带微笑,嘴角上扬,把最甜美的面容展示给观众。

终于轮到我们表演了,走上舞台,先是胡昕轩领读:“面潮大海,春暖花开!”我们跟着唱,然后郭静报幕,我们说题,可是,不知是什么原因,蒋怡然领诵完退回去的时候脚一软,一下子跌倒了,幸亏潘子姗手快,一把抓住了她,才没有发生意外,这时候引起下面一阵笑声,瞬间又安静下来,后面的表演一直很顺利,当郭静说:“一、二。”我们向观众鞠躬,我们似乎都长舒一口气,心里的石头终于落了下来。

李主任宣布比赛结果了,我们班获得了最佳朗诵奖,潘子姗代表全班上台领奖奖,我们高兴得一蹦三尺高。

回到班上,孙老师奖励我们每人一颗棒棒糖,真是太开心了。

今天真是一次难忘的诗歌朗诵比赛呀!

诗歌朗诵比赛作文 篇七

昨天下午,张老师对我们说:“明天下午的第三、四节课,因为要进行诗歌朗诵大赛,所以明天不用打博客,也用不着打电脑。”“好啊!”“耶!”教室里响起一阵欢腾声。

第二天开始了······今天早上,肖老师突然说:“同学们,由于我们下午要进行诗歌朗诵,所以我们把桌子腾腾,留出一片空地,来排练一会儿。”于是,教室里又有了一阵鸡飞狗跳的欢腾。一阵喧闹之后,我们在老师的指引下有规律的排好队,排的整整齐齐的……就这样,你方唱罢我登场,一个上午过去了。

下午,我们正在上书法课,老师激动的跑进来,大声说:“同学们,迅速搬起凳子到下面排好队!”我们排队之后,便进了会场。回厂里的彩灯闪着耀眼的彩光,我猛地一抬头,发现舞台后的墙上挂着一行字:

“郏县西街学校诗歌朗诵会”这几个字,让我读的骄傲,读的激动,更让我读的自豪,读的满足。

在主持人的带领下,我们听了二年级的弟弟妹妹的边唱边舞、配乐朗诵朱自清的《春》,和三年级弟弟妹妹的《少年中国说》,五年级哥哥姐姐们的诗歌朗诵《我骄傲,我是中国人!》……当然,我们对自己班的朗诵也尤其满意。我们先集体朗诵了《)www.shubaoc.com(中华少年》,又听了高靖靖和张佳宁的配乐朗诵,满足极了。朗诵大赛结束了,我们又帮助了老师们。

这真是一个难忘的诗歌节呀!

诗歌朗诵比赛作文 篇八

今天,学校进行了诗歌朗诵比赛,我们班准备表演的是《永远令我骄傲的祖国》。

随着主持人的演说,比赛开始了。首先上场的是二一班,接着,二二班、二三班也上场了。他们的表演十分精彩,随着音乐的节拍,我情不自禁地拍起手来,整个操场仿佛成了了欢乐的海洋。

终于,轮到我们班了,我满怀自信,信心百倍地走上主席台。面带笑容,我对自己说:“一定要表演好!”熟悉的音乐响起来了,秦雨欣走向话筒说:“请欣赏诗歌:《永远令我骄傲的祖国》。”我们就开始朗诵。我看着彭老师的手势,认真表演,可到了中间该舞旗子的时候,太紧张,竟比大家慢了三拍。还好还好,一阵风刮过来,刚好把旗子吹得猎猎飘拂,评委们没看出来。我赶紧调整好心态,继续表演。过了一会儿,汗水从我鼻梁冒出来了,浸着鼻子又痒又疼,我好想用手去抓一下啊,哪怕只抓一下也好,可这是在台上,我的一举一动都被大家看得清清楚楚,我一动不影响班上的形象吗?忍!为了班上的荣誉,我忍!我再忍!我还忍!汗水终于从一颗米粒变成一颗绿豆再变成一颗黄豆,在鼻翼旁呆了呆,还是没呆住,终于顺着鼻翼滚了下来,“啪嗒“一声砸在我的白网鞋上,留下一个可恶的水印。又一颗汗珠从另外一侧鼻翼滚了下来,顺着嘴角,滚进我正在大声抒情念着“啊!我的祖国!”的嘴里。好咸哪!我漂亮的妆容也该被这些汗水弄花了吧?不管它!我继续专心朗诵,任汗珠一颗接一颗、前仆后继的滚下来。

我觉得时间从来没有过的这么慢过,终于朗诵完了,台下一片掌声,连老师们都在鼓掌呢!Ye!胜利了!

诗歌朗诵比赛 篇九

一、活动目的:

为了进一步深入贯彻中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神,配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展,通过诗歌朗诵,引导学生感受传统文化的魅力,增强爱国主义情感,营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。教育学生珍惜今天的幸福生活,培养和发扬优良传统,提高学生的思想道德素质。

二、主题:“弘扬民族精神,争做有为新人”诗歌朗诵比赛

三、在诗歌的形式上,长短不限,古今不限;在内容上可以中华经典诗歌,也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。

四、活动时间:9月26日下午

五、活动地点:教学楼前

六、活动对象:1——6年级全体学生,各班可以在班级内先进行选拔,做好辅导

七、比赛规则

1、参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手必须脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵。

5、每号选手朗诵时间3——5分钟

6、参赛人数不限,朗诵形式不限

八、评奖办法:

1、评分采用十分制:

⑴、作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分)

⑵、精神饱满,姿态得体大方。(1分)

⑶、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(2分)

⑷、朗诵熟练,声音洪亮。(1分)

⑸、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。

(2分)

⑹、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)

⑺、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)

2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数从高到低评出一等奖二名,二等奖三名,三等奖五名,其他为优秀奖

九、评委:叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、彭水英、胡少锋、李晋

十、活动分工:

标语:刘祥豪

音响:吴瑾纯、熊建城

奖状奖品:邓润霞、邓念远

计分:韦丹、蔡延艳

十一、其他未尽事宜,另行通知。

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