五年级记叙文 五年级叙事作文8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？书包范文小编精心为您分享了五年级叙事作文8篇，希望能够为大家的写作带来一些参考。
五年级记叙文 篇一
有个地方，叫做老地方。
在学校里，我与我的朋友们有个“秘密基地”说“秘密”，也不是那么隐蔽，说“基地”也不完全属于我们，那个地方就是“孔子像”！由于我们吃完中餐后都会去孔子像周边玩耍，久而久之，饭后时不时就来一句“老地方见！”从此，“孔子像”这个老地方就成为了我们的娱乐圣地。在学校里的每一天，我们几乎一下课就跑去玩，还结交了不少新朋友。每天，我们都在老地方玩。一天，我们在真心话大冒险加丢手绢，游戏规则是丢手绢的同学被抓住的话，就要玩真心话或大冒险。现在，是黄一帆丢手绢，她丢到了刘彬如的身后，刘彬如轻轻松松就抓住了黄一帆，一帆选了大冒险，结果，抽到的是——对白老师表白！一帆支支吾吾的哼唧了半天，才说出了“i love you”……所以这个老地方给我留下了很多美好的回忆呢！
有一种病，叫做老毛病。
我经常丢三落四，而且很健忘。有一次，我刚把红领巾、校牌塞进书包，就摸着脖子——“咦，我的红领巾、校牌哪去了？”接着，惊慌失措的我急得就像热锅上的蚂蚁，一会儿冲向书桌，一会儿又奔向床……我把整个房间翻了个底朝天，但就是没书包上瞧一眼。我急得来回踱步，随后，我冷静下来，看着狼狈不堪的房间，很是吃惊——我究竟做了什么？红领巾不就好好地在书包里吗？过了一会儿，刚才的记忆突然从脑子里涌现。从“断片”中恢复过来的我无比尴尬……我竟然这么健忘！哦，天啊！不只那一次，这已经是第∞（无限）次了！妈妈走进我的房间，看到了一片狼藉，开口大骂：“杨一叶，你快把这里收拾干净了！”我无奈，只好乖乖地去整理房间。第二天我去告诉同学们想得到她们的同情，却反被她们嘲笑了……唉！这老毛病害我不浅哪！
真希望能改掉这个老毛病！
记叙文小学五年级作文 篇二
青春的热血融入八月的流火，艰辛的汗水浸透墨绿的军服，整齐的步伐奏出雄壮的凯歌，如炬的目光点燃青年的梦想。八月军训中，炽热的不仅是艳阳，更是如同艳阳般朝气蓬勃的我们。
记忆中军训最浓的味道便是苦涩。在校服之外套上棉制的军服，头上再戴上闷热的军帽，热气如同在蒸笼中一般聚集在军服中。再加上八月的骄阳，汗水如同瀑布一般从额头上流下，如同涌泉般从背上沁出。正是在这种严酷的条件下，要完成转体、齐步、正步与分列式，在天火的炙烤之下完成这些如同机械般的动作。当回到十几个人一间的寝室时，汗水早已将里外的衣服浸透，关节几乎不能弯曲，又需要抓紧时间洗浴、换衣，并在熄灯号响起之时熄灯睡觉。
可是，正是这浓得如同黑咖啡般的苦涩，才能使得我们能够在白开水中也能尝到甜味。
在军训中，最令人记忆深刻的是军训间隙在水泥地上盘腿坐下，互相听彼此唱响或动听或喧闹的歌曲。跳跃的音符响起，是《那些年》里的怀念与伤感，是《同桌的你》里的回眸与惆怅，是一曲曲只有青春才有资格奏响的伟大乐章。在单调无味的军训生活中，正是这种如同加在咖啡中的糖一般的记忆碎片，才能够使得我们回想起这段时光是留下的不仅仅是艰苦与可怖。
可是这还并不是全部，当一切经历凝结成最后的果实时，我们才真正地感受到这一切辛苦的含义。当校长从我们的队列前走过，当家长对着我们发出由衷的赞叹，当我们的方阵迈着整齐的步伐在学校的操场中发出雷鸣般的轰响，我们才扫清了青年都是娇生惯养的人的偏见，才展示出我们青年的风采与坚韧。
军训已经过去，而挑战尚未结束。长路漫漫，坎坷依旧，世事多变，唯有一颗心，经得过一切风浪的击打，扛得过一切乌云的遮蔽。我们，就是八月的艳阳！
五年级记叙文 篇三
一、教学目标
[知识与能力]：学会审题、选材，从而学会记叙文写作。
[过程与方法]：使用情景法、提问法等启发诱导学生联系现实，积极思考，学会写记叙文。
[情感态度与价值观]：激发学生的对于生活的观察与热爱。
二、教学重难点
重点：审题、选材
难点：写作
三、教学对象：
五年级学生
四、课时安排：
一课时
五、教学过程
（一）情景导入
1、师讲述故事
提问1：同学们认为海因兹偷药这么做对不对；海因兹是什么样的人？
自由回答―结合故事一起复习记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。
提问2：在同学们眼中，海因兹是怎样的人？同学们有没有想过你们在别人的眼中是什么样的呢？
父母是我们最亲近的人，今天我们就进入作文《父母心中的我》的学习，让我们一起来想一想父母心中的我们是什么样的。
（二）传授新知
1、审题：
（1）全命题作文
（2）注意关键词（“父”和“母”）与角度（可以父母两个角度也可以合起来写），避免偏题。
2、交流讨论：
父母心中的我是什么样子的，体会父母对于我们的爱。
3、选材：
（1）作文一般是总分总或总分、分总三种形式。开头一般是点题、铺垫和承接，结尾是总结和升华。
（2）至少3段，可以按照时间顺序、事件顺序、地点变换、先主后次等来分段。
（3）选材的基本步骤：确立主题；根据主题联系实际来选择典型事例；多个事件则选出最能突出主题的事件，详略得当。
（4）教师举例。比如说前面说到父母心中的我是既有活力又热情但是做事情三分钟热度的，那么可以选择比如说我迷上了打篮球，刚开始每天都打，过几天每周打一次，最后不打了。即使父母知道我们的秉性，仍旧会给我们买等，会抽时间与我们一起打篮球，体悟出父母对于我们的爱。
（三）课堂练习同学们自己花5分钟思考一下事件，然后写一下除开头结尾外的主要部分。
（四）总结与作业学生或老师点评部分作文。
作业：修改自己的作文并添加上开头和结尾。还可以回家问下父母，他们眼中的我是什么样的。
五年级记叙文 篇四
今天，我高高兴兴地走出了家门。
看到外面的天气阳光明媚，好象在说：你一定考了个好成绩。我也抱着这个希望来到学校。走进校门，看到学校里的同学都是三五个一堆地走，我凑上去听了听。哦，原来是说谁能打高分。来到班级同学们都很紧张，有的还在地上转来转去的。就在这时老师不慌不忙地走进了教室，同学们都争先恐后地回到座位上。老师润了一下嗓子，说：“你们的成绩都非常地出色！”同学们顿时欢呼了起来，我们七嘴八舌地都在问老师自己的成绩是多少。老师已经把大部分同学的成绩公布了，还没有说到我，我的心里好象有只小兔子跳来跳去，手心里都握出了汗。终于说到我的成绩了。老师说：“这次考试进步很大的同学是，王美昕，她考了99分。”我面带喜悦地表情取回了我的卷子，我真的是想跳起来，我敢说我能一跳八尺高。这时我看见我们班的关玮霖看着试卷眉头紧锁，我一猜就是没考好，她的手搓来搓去，皮都要搓掉了，还在搓。我们班的孙明月手直在表示耶的手势，我也想到她一定考的很好。她在我们班成绩一直不好，看这样子一定考得很好，我也真为她高兴呀！回家的路上，我又跑又跳，不到5分钟就到家了。
我高兴地把试卷给爸爸看，爸爸看的高兴时，我插了一句话说：‘“不要忘了你说的话哦！”爸爸顿时皱起了眉头，说：“知道了！”。爸爸似乎看出了我的心思，拉着我的手语重心长地说：“考试取得好成绩，爸爸的确很高兴，也为你这阵子付出的努力没有白费而感到高兴，学习成绩是你检验自己学习成果的一把尺子，你不能用学习成绩来换爸爸的奖励。爸爸可以给你奖励，但不是因为这个成绩，而是因为你为此付出的努力和正确的学习态度。明白吗？”我似懂非懂地点了点头。看着爸爸意味深长的眼神，一瞬间，我又似乎明白了爸爸的良苦用心。
小学五年级记叙作文 篇五
今天下午最后一节课上，冯老师对我们说：“今天这一节课是写作课，要求你们仔细观察，要用心观察。当然要你们先回答四个问题，然后再写作文。这四个问题你们可以去讨论……”
我就转过身体去跟钱琪锋、魏微讨论。我们讨论的第一个问题是老师提出的最后一个问题：“日字加一划可以组成多少个字？”我先说了几个字，钱琪锋接着说了几个字，魏微也说了几个字。我们把说出来的字全部都写了下来。
过了五分钟，讨论就结束了，冯老师就请同学站起来回答第一个问题。等到那几个学生说好，冯老师说：“你们的想象力非常强，只是不对。应该……”
讨论众的时候，有人说：“一个人爬到两个人的身上，就成了众。”还有人说：“本来是一个人背着另一个人，可是又来了一个人，那一个人也去背他们，这说明人多力量大，所以成了现在我们看到的众字了。”冯老师没有批评他们，只是说：“你们的想象力确实丰富，但是也错了，应该……”噢，原来是这样，我明白了！终于讨论第四个问题了。回答这个问题的时候，大家都站了起来争着要回答。冯老师先让能够写出五个字的同学站起来。当然大家都站了起来。后来，老师请只能够写出五个、六个、七个、八个字的同学坐下。许多同学坐下了。“写出九个字的同学坐下。”又有几个同学坐下了。现在只有张家亮没有坐下。冯老师就请他走上去公布那些字。张家亮红着脸说：“我不能写出那么多的字，我听错了。”哦，原来他弄错了，闹了一个笑话。
后来，老师请朱淑英、马家运上去写字。他们写出来的居然会是一模一样，原来这两个人是在一起讨论商量的。冯老师还发给他们每人一张红星卡。我们都投去了羡慕的目光。
这真是一堂有趣的课呀！
五年级记叙文 篇六
芜湖是我的家乡，我爱家乡的一草一木，一山一水。爱去家乡的赭山公园，爱去鸠兹广场，爱去步行街。但我最爱去的还是方特王国。8月23日下午四点，我和妈妈随小记者团一行来到了方特梦幻王国，一领她夜晚的梦幻。 一进大门，首先映入眼帘的是一座卡通城堡，她既漂亮又梦幻。我和妈妈首先去玩了“魔法城堡”，一进去很黑，我们排了很久的队伍才进去，工作阿姨发给我们眼镜，把我们带上了一艘大船。船慢慢地向前开着，突然出现了一只怪物，张牙舞爪地向我们走来，紧接着有出现了一只巨大无比的恐龙，张开血盆大口要吃了我们，吓得我们都大叫了起来。
船在黑暗的魔法世界里经受了种种考验，最后得以通过。这真是一场刺激之旅啊！ 走出来“魔法城堡”，我们还看了精彩的魔术表演，魔术师的神奇表演让人不禁拍手叫绝，赞叹不已！ 随后我还去玩了“转转杯”，“音乐快车”，“海盗船”等项目，每个项目都很有趣。 但时间总是过的飞快，转眼间夜色降临了。夜色弥漫，皎洁柔和的月光普照着园区，依稀可见天上的星星在眨着眼睛，此时的方特，显得别有一番美丽。 就在这时，时钟指向九点的时候，所有人所期待的高潮----“焰火晚会”拉开了帷幕。 随着一声清脆而响亮的巨响，“焰火晚会”的第一束硕大艳丽的礼花点亮夜空，那礼花开始缓缓升腾，一瞬间一朵漂亮的花空中优雅地展开。紧接着众多礼花在空中绽放，随着各式烟花冲天而起，空中顿时一片流光溢彩，瑰丽多姿，形成了一幅幅或壮观或绚丽或灵动的图画，有点如翠玉飞花，有点似花儿吐蕊，，一个比一个高，一个比一个亮，人们仰面观看忍不住连声惊叹。忽然，几发高空礼花弹绽放，天空就像百花园一样花团锦簇，交相辉映。
礼花在空中变幻着色彩与形状，小孩子们用手指着天空中一朵朵礼花兴奋不已。 在梦幻的卡通城堡上，是美轮美奂的烟花，朦胧的夜空中，一朵朵美丽的烟花竞相开放，烟花上面是浩瀚的天穹。随着烟花喷射的加速，一发发紫色小花升上天空，雍容华贵同时在夜空中挥洒，时而姹紫嫣红，百花齐放，时而如盘龙跳跃，溅起朵朵浪花。游客的情绪随着这些流光溢彩的烟花而兴奋起伏。烟花照亮了整个园区，照亮了整个芜湖，更照亮了人们的心…… 当最后一束礼花在空中绽放之后，今天的方特夜之旅就画上了一个圆满的句号。奇妙而梦幻的方特让我流连忘返。这天的烟花之夜，令我难忘，此夜难眠……
小学五年级记叙作文 篇七
书，是人类智慧的来源，几乎人人都看书。陈寿说：“一日无书，百事荒芜”。书对我的诱惑是致命的。就好比饥肠辘辘的虎遇见了触手可得的美味。
我与书还有个小帮故事！记得那一次，我夜里翻来覆去睡不着觉。于是我偷偷起来，打开床前的小灯，拿起《史记》就看起来。《史记》是西汉时期的司马迁写的。里面记载着各种历史事件、人物。它让我爱不释手、废寝忘食。突然，一阵脚步声传来，我急忙把书藏好，肥灯关掉。“呼，原来是老妈起来厕所，好险啊”！于是我又若无其事地打开书，津津有味地读起来。《史记》让我的历史知识丰富起来。正当我浮想联翩时，老妈已蹑手蹑脚地来到床边，吼道：“谌从文，那么晚了，你怎么还不睡觉啊？明天还要上学呢”！于是我只能无可奈何地睡觉了。虽然我被妈妈说了一顿，但这还档不住我对读书的热爱。
爱读书是因为我在书重中长大。在大班我刚懂些汉字的时候，妈妈便给我订阅了一批《幼儿画报》，就是这幼儿时期的《幼儿画报》点燃了我读书的导火线。读一年级后，妈妈又给我买了几套故事书，这中间《小屁孩日记》最得我的喜爱。天长日久，我便不满足读一般的故事书了。于是，我读起了科普类与武侠类了。《十万个办什么》使我如醉如痴，《武动乾坤》让我穿越时空来到武侠的世界里。最后，我的兴趣又移到历史书上，《史记》、《历史不忍细读》都是我的最爱。醉心阅读使我的写作能力与理解力大提高，于是我的作文常常居全班之首。阅读的好处真多呀！
书是打开知识大门的钥匙，是人类进步的阶梯。在这里，我想说：“我爱读书”。
记叙文小学五年级作文 篇八
或许，世界上有许多东西是美的。但在我看来——那一抹微笑，最美，最美。
一个烈日炎炎的夏天，她那一抹微笑使得我的心变得凉爽起来，不再颤抖，不再紧张，同时也给予了我莫大的信心与勇气。
那天下午，我们来到了比赛场地，此时的我别提有多紧张了，整个人都随着北风而颤抖起来。
走进后台，哦！天呐！我该怎么办，万一忘词了怎么办，万一说错了怎么办，种种猜测涌上心头，我甚至连心跳那“怦怦——”声都清晰可闻。
可是，就在这时，我感觉到有一只充满力量的手搭在我的肩上，我转身一看，只见她微笑着看着我，那微笑是那么的美，那么的暖，以至于消除了我心中的紧张与不安，浑身都暖烘烘的。原本冰冷的心也热起来，不再颤抖，不再害怕，剩下的只有信心与勇气了。“你似乎特别紧张，这说明你对自己不够信任，不够有信心，你要相信自己，同时我也相信你，你一定能行。”说 https://m.shancaoxiang.com/ 完，她又一笑，还是那么的美。而这一次，我清楚的看见那漂亮的小虎牙从嘴巴里露出来，眼睛眯缝成一条线。这似乎又再次给我那颗暖暖的心增添了少许的信心与勇气。我点了点头，等待着比赛的到来。
“滴答——滴答——”已经过去十几分钟，比赛结束了，或许这次比赛我们获得了很好的成绩，但那都不重要，重要的是她那一抹微笑，最美！
两颗漂亮的小虎牙，两个浅浅的小酒窝，一双眯缝着成了一条线的眼睛。这便是她的笑，普通而又朴实。也正是她那一抹微笑，让我的心从此变得滚烫，不再颤抖，让我以热情，以微笑面对人生的每一场挑战！
所以，在我看来——那一抹微笑，最美！
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