张老师 张老师的作文600字【优秀9篇】
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？如下是书包范文漂亮的小编帮家人们整理的张老师的作文600字【优秀9篇】，欢迎阅读，希望对大家有所启发。
张老师的作文600字 篇一
可曾记得，在夜深人静的时候，是谁还在孜孜不倦地批改作业？在人们欢度节假日的时候，是谁还在废寝忘食地备课
在我们遇见难题时，是谁不厌其烦地为我们指点迷津？在我们犯下错误时，又是谁指引我们改正？是您啊，我敬爱的张老师！
记得我们这个班在重新成立时，全班整体成绩不是很好，但是在您的不懈努力下，对每个学生都不放松教育，才使得我们班的成绩名列前茅。您你不仅辛勤地教育我们课堂知识，还深入浅出的教导我们许多做人的道理。您上课既严肃又诙谐，让我们在课堂上既紧张又有趣味，使得我们全班同学都深深地爱上了您。
我以前是一个自信心不足，有时甚至内向自闭的`学生。自从您成为了我们班的班主任之后，是您激发了我内心潜在的自信。我现在不仅性格外向，在学习上充分自信，还和班上许多同学都是好朋友，我觉得自己快乐了许多。有段时间我对学习稍有放松，成绩立即下滑，是您及时发现并阻止这种现象的发生，使我再也不敢放松半点。
记得又一次语文考试，是在星期三下午进行的。那天晚上，您为了帮我们批改试卷，熬夜到凌晨一点钟才改完全班六十二张试卷，那时您已经困得睁不开眼睛了。当我听到这个消息之后，眼睛立即湿润了。当我们看见您布满血丝的双眼，看见您额头上逐渐加深的皱纹，看见你日渐苍老的脸庞，我们从心底里感激有您这么一位爱我们的老师。此时“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句不正是对张老师您的真实写照吗？
敬爱的张老师，您是平易近人的老师。你就是那辛勤的园丁哺育我们健康茁壮成长；您是那心灵的工程师，让我们快乐幸福的成长。我们一定会好好学习，永远不会辜负您对我们的期望，永远记得您对我们的谆谆教诲。张老师，我们永远爱您！
张老师的作文600字 篇二
有人说，老师是春蚕，他吐尽蚕丝；老师是蜡烛，他燃尽生命；老师是园丁，他负尽职责……但是，不论老师是什么，他都是为我们着想的人，他都是为我们付出！
在学习生涯中，我遇到过许多老师，有的只是暂时，有的却是永恒。永恒，这个无限制的名词，无论是相聚还是分别，我们都在一起，用心去感应彼此的祝福。献给敬爱的老师。
张老师，我们小学的数学老师兼班主任，在他教我们的3年中，我懂得了许多也让我成长了很多。上她的课，一点也不会无聊，反而你会提起精神认真听，她让我做数学课代表，这让我有了无比压力。当我做错事时，她不会责怪我，而是好好教导我，给我鼓励，教我怎么做，给我莫大的力量；当我闷闷不乐时，她会走过来，轻轻抚摸着我的头，问我不开心的原因，安慰我，让我变忧为喜……她就像一个母亲一样，在任何时候都帮助我，守护我。
我记得六年级临毕业前，她专门给我们讲了一堂“爱”的讲座。爱，有朋友的爱，也有父母的爱，她让我们学习知足，学习感恩，不要抱怨别人，因为人人有爱。我也想告诉她，我们学生很爱老师。
张老师很关心我的。学习，每次考完试，她都会问我考得如何。如果不好，她就会鞭策我；如果好，她就会祝贺我。当我去前黄考试后，问我只考了89分，只差2分时，她并没有觉得可惜，因为她对我说了这么一句话：“没考上没关系，学校好坏不是关键，而是你肯不肯学，只要努力，就可以成为佼佼者！”老师的这番话让我觉悟。于是，我奋起追赶，努力学习，不辜负老师的期望。
如今，我们都要离开母校，我要感谢张老师。
张老师的作文600字 篇三
这一学期，我们的音乐老师换成了张老师，头一次去上音乐课时，我也是头一次遇见张老师。
他方圆圆的脸上总是架着一副黑框眼镜，穿着白色短袖，黑色长裤，每到上课的时候，他总会拿出自己的一副“幽默”相。
第一次上课的时候，张老师拿着一根酸奶棒站在前边，说：“这是一根酸奶棒，谁上课好好听讲，我就把这个酸奶棒给谁。”我们班很多同学都学乐器，他们都说：“这酸奶棒老师给我们的多了，一点都不好吃！”
张老师却又说：“不好吃你们就别吃，我专给上课认真听讲的同学吃。”我们被逗得哈哈大笑。到头来那根酸奶棒还是留在老师那里。
还有一次我们上课的时候，有一个同学嗓子不舒服咳嗽了几声。老师就开玩笑地说：“小猪佩奇。”就这一句话惹得我们全班同学哄堂大笑。张老师又接着说：“你们别笑，我可是对小猪佩奇很了解的。”然后张老师又说很多小猪佩奇里面人物的名字什么的，让我们班笑的更猛了。
当然，张老师除了幽默搞笑，他抓我们的学习可是抓得很严的，这也导致老师不发脾气，光叫几个表现不好的人站起来，我们班就能在几秒钟内“鸦雀无声”下来。
老师一有叫同学站起来，我们班就赶紧安静，因为老师那面无表情的脸，还有那双无神的'眼睛，让我们觉得自己随时都有可能站起来。
我很喜欢张老师的音乐课，可惜每次都在中午第四节课，中午第四节课只有二十分钟，每每都是当整节课也是全班的笑点到达最高潮时，任老师来叫我们站队吃饭了，大家都觉得很扫兴。
不过，张老师能当上我们的音乐老师，那也是一件很好的事情，估计别的班同学知道了，都求张老师不得呢。
张老师的作文600字 篇四
张老师是我的语文老师，也是我最喜欢的老师之一。
她呢，是一位争强好胜，知识渊博而又可爱无比的老师。
争强好胜是她最为鲜明的特点，她曾经对我们说，绝不允许手下的一个孩子差，现在差不要紧，但以后一定要跟我学，来新希望的学生绝不允许不学习。那声音，简直如同牧羊人在训练着小羊们快点走的样子。特别是书写，必须写成正楷字，如果字烂一律重写，同学们没有一个敢在笔记本上胡涂乱画。
说她知识渊博是因为她教学方法十分灵活，在知识掌握上懂得活学活用。比如赏析美文，能巧妙地用多种方式提问你，或者教给你很多简洁易上手的。方法，让人感到不枯燥。就像二郎神能识破孙悟空的变化。她还了解各种题型，像第一单元的写景美文，感觉她就让我们读了几下文章，赏析过后，我们都十分朦胧，感觉考试完蛋了，但考试却没拦住我们一道题。
她还教给我们记忆字词的方法，将这个字拓展画面，形象记忆。以熟记新，定桩记忆。比如“峙”字，她说这是郝智杰国庆旅游，在山上的半山腰处碰到一座寺庙。这样一定桩，以熟带新，这个字便印在你的脑海中，永生难忘。这么多方法，这么实用，我真是佩服的五体投地。
她还很可爱，每次教我们朗读时都会绽放自己那美丽的笑容，仿佛春天的花朵绽放开来，尤其读到高潮，简直如同三岁的小女孩一样爱微笑，平常上课即使不朗读，一旦一个同学回答问题棒棒的，她也会微笑，简直是一位微笑女王。
这就是我的语文张老师，争强好胜，知识渊博而又无比可爱，我真幸运在人生道路上遇见这样一位好老师。
张老师的作文600字 篇五
我们的班主任是张老师，他高高的个子，较白的皮肤，加上高高的鼻子，看起来有点像个外国人。?
他做班级工作不一般。每天上完课，他都要拿抹布沾水，把黑板擦得又黑又亮。他说这样粉笔沫不会乱飞，不致于让我们呼吸到粉尘。打扫卫生时，他怕我们打扫得不够干净，常常我们干完了他又拿抹布把走廊的栏杆、教室的窗台再檫一遍，檫得一尘不染。我们班走廊南头有个水管，经常有水洒到地上，我们上课时，他就自己拿着拖把一点一点把水拖干净。上星期，天气降温很冷，一次我听到他拖完地时说：“唉，活动一会身上都有点出汗了。”张老师平时对我们不一般，有时很亲切，有时却非常严厉。有一次数学考试，当我做到第七题时，发现题中的50-27到后面印成了5-27，我便举手告诉老师，老师说：“你观察得很仔细，真是个认真的孩子！”听了他的话，我很高兴，那句表扬，让我愉快了很久。不过，在学习上，大部分时间他是很严厉的`。
班里有几个学生常常作业不做，每次都说忘家里了，结果却从他们的书包里搜了出来。于是张老师就对他们进行“单独”教育，后来，他们都乖乖地按时把作业交上，上课也认真听讲了。每天上午和下午的课间操，更看出他的不一般。只要第二节下课铃一响，校园里各班同学都还在吵吵嚷嚷、打打闹闹地往操场走，我们班的同学已经整整齐齐地站好了队，不管他在不在队伍前，同学们都一样，因为大家知道，不知在什么地方，肯定有一双眼睛在盯着自己。
我知道张老师严格是为了让我们学到更多的知识，懂得更多做人的道理，所以有时对我们凶我们也不怪他。反而更加喜欢他！
张老师的作文600字 篇六
我的班主任张老师，月牙似的眉毛下，长着一双“会说话”的眼睛，一张能说会道的嘴总有讲不完的知识。
张老师是一位和蔼可亲、平易近人，值得我门尊敬的好老师。记得有一次，我不小心把一个小朋友的胳膊弄破了，我紧张地不知所措，心想：这次可闯了大祸了！老师肯定会狠狠的批评我。我越想越害怕，这时老师走到我的面前，我吱吱唔唔地说：“老师我……我不是故……故意的，”老师轻轻地摸了摸我的头说：“没关系，老师知道你不是故意的'，快给小朋友道歉吧。”我连忙给小朋友说：“对不起，我不是故意的。”小朋友擦了擦眼泪说：“没关系，你以后小心一点就行了。”可我终于松了口气，看着张老师那温柔的目光，心理暗暗地感激老师的安慰和小朋友的原谅。,
张老师教我们语文，讲起课来，既生动又幽默，她朗读课文有声有色，仿佛带着我们身临其境进入了课文中的角色，讲解中时不时的幽默语言又让我们原本沉闷的教室会充满欢笑。记得班里有许多同学把“辛苦”常写成“幸苦”,“辛”和“幸”混淆，老师形象的比方道：一位农民每天站立在田地里劳动十个小时，他非常“辛苦”,可是有一天，他从土里挖出了钱，他感到非常“幸福”。我们印象深刻地区分了这两个字，至今难忘。平日里，张老师既活泼又严肃，她活泼时，像个小孩，她严肃时，班里会安静得鸦雀无声。
张老师真得像妈妈一样，那么慈祥，那么亲切，在我们成长过程中，倾注了太多太多的心血。在我们的心田里播种下爱的种子，让我们懂得了宽容与博爱。
张老师的作文600字 篇七
张老师为什么等于“？”呢？因为我不知道张老师到底是好还是坏，所以只能打个问号啰。下面我就来举例说明一下吧！
例一：张老师一向对我们要求很严格。只要我们有一道题没有写好，或者是数学练习册上有错题，张老师就会在教室里大发雷霆，有时候还会把作业本、练习册等狠狠地扔在地上，然后就让我们主动去找她改错题。如果谁没有改错题就跑了，老师就会好好“教育”他一番。因此，我们班的学生只要谁一听张老师让他去办公室，就会害怕得浑身发抖。看来，我们真的是对张老师的严格“过敏”呀！难道张老师就是一个“坏”老师吗？NO！NO！NO！我还有别的例子呢。
例二：有一次单元测试，全班同学都没考好，连一个上95分以上的。都没有。而张老师教的另一个班里，却有四五个95分以上的。同学们都在想，这次上课，别想有好果子吃了。谁知，课堂上的张老师一反常态，给我们开了一个交流会。张老师在会上说：“你们以后有什么题不会，可以在下课的时候到办公室问我，有什么例题不会，可以让班长来告诉我，我重新给你们讲。你们对我或我的教学方法有什么建议或意见，可以现在提出来。”看到张老师的态度这么真诚，我们也都壮起胆子提起建议来：“张老师，我们可以组成一个数学小组，来帮助学习较差的同学。”“我们可以每个小组找一个人专门来检查背诵数学公式和定义的情况。”……面对我们的这些建议，张老师当时就给我们了满意答复。看到张老师这么重视我们的意见，我们非常感动，觉得浑身上下都充满了学好数学的力量。
看来，张老师的“坏”肯定比不过张老师的“好”。所以，现在我要把“张老师=？”改成“张老师=好老师”啦，你们同意吗？
张老师的作文600字 篇八
我们的班主任--张老师 只要您经过我教室的门口，一定会看到挂在门口的那张照片。照片中一位年轻漂亮的女老师正冽开嘴，朝您微笑呢！她显得那么和蔼那么可亲--这，就是我们的`班主任，张老师。
还记得在二年级上学期时，张老师刚刚接任我们班，因为大家都搞不清楚新老师到底是严格还是宽容，所以大家都小心翼翼的，我也不例外，当我上去交学费时，老师看了看我的名字，笑着抚摸着我的头，说：“原来和老师同姓啊！”顿时，我紧张的心情放松了许多，也暗暗地喜欢上了这位新老师。
有一回，我在上课的时候，悄悄地和同学说话，老师看了，用严厉的目光看了一下我。好像在说：“张政，作为一个班干部，怎么和同学说话了？”我惭愧地低下了头，赶紧挺直了身子，认真地听老师讲课。
又有一回，我和几个同学一起去参加七巧板比赛。比赛前，老师亲切地鼓励我们：“你们一定要发挥出自己的水平，为班级争光。”想不到，我们却全军覆没，连鼓励奖都没拿到，我的心里真是忐忑不安，生怕老师会批评我们，可老师却亲切地对我们说：“别灰心，下次再努力！”听了这句话，我的心里暖烘烘的。
经过二年的相处，同学都深深地爱上了这位年轻可亲的女老师。想起上次张老师去生孩子时，有计多同学都哭了呢！当张老师回来时，大家顾不上上课的铃快响了，都跑到操场上去看老师，像一群快乐的小鸟，把老师围在当中，那高兴的劲儿，就像过节似的。
每当我走到教室门口，看见那张照片，我就会想起二年来老师对我们的教育。张老师，您就像一瓶胶水，使我们这个“懒散”的集体变得团结。您就像一盏明灯，给我们指明前进的方向。谢谢您，张老师！
张老师的作文600字 篇九
“哈哈哈，哈哈哈……”这是哪个班发出的笑声呢？走近一看，哦，原来是我们班啊！不用说，这肯定是幽默风趣的张老师在给我们上课了。再仔细一瞧，同学们正在乐颠颠地玩“找脸”游戏呢！
一开始，张老师把全班同学分成A、B两组，并让每个人把自己脸上的特点写在一张纸上。写完后，他叫两个同学把我们写的“脸”全都收了起来。这时，大家就像丈二和尚摸不到头脑，也不知道老师葫芦里到底卖的什么药。
突然，老师把两组同学写的“脸”交换了一下，吩咐大家根据纸上写的特点，去找脸的主人。我拿到的纸上写的是“我的右眉毛上方有个小小的、红红的伤疤”，可我根据线索校对了半天，怎么也找不到符合这特征的`脸，最后只能沮丧地把纸交还给了老师。更伤心的是，我的“脸”居然也没给人找出来。
“没被找出脸的人都到台上来！”随着老师的一声指令，我只能灰溜溜地跟着和我有同样遭遇的同学一起上了场。一问下来，我们这群人中居然有中队长、学习委员、课代表……老师一听，开玩笑地说：“哎呀，不好！‘政协委员’都丢脸啦，得教训一下！”顿时，大家个个笑态百出，有的禁不住趴在了桌子上，有的捂着嘴巴发出“哧哧”声，有的还手舞足蹈起来了……
游戏结束后，张老师要求我们把这件事和同学们的表现写下来。由于这堂课太生动有趣了，等提笔的时候，我文思如泉，很快就完成了，一点也没有以往写作文时愁眉苦脸、搜肠挖肚的感觉。
我的张老师可真是教导有方啊！在他的指导下，相信我的作文水平定能“蹭蹭蹭”地进步！
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