作文评语 老师作文评语（优秀10篇）
在日常生活或是工作学习中，要用到评语的情况还是蛮多的，评语能激励被评价对象向更高的目标前进，实现在原有基础上的飞跃。其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，下面是书包范文为大家精心整编的老师作文评语（优秀10篇），希望可以抛砖引玉，帮助到大家。
作文的评语 篇一
1、 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
2、 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
3、 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
4、 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
5、 找出错别字，并改正在旁边。
6、 找出好词好句，画上波浪线。
7、 找出不通顺的句子，改通顺。
8、 找出用错的标点，并改正。
9、 语句（不太）通顺，书写（不太）工整，
10、 思路（不太）清晰，标点使用（不够）正确， 结构（不够）完整，用词（不够）准确，
11、 以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗
12、 能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
13、 详略得当，写出了春节喜庆的气氛
14、 用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们
15、 表达了作者的无限快乐
16、 在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。 差评：
17、 详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点
18、 有一些习俗没有介绍具体。
19、 没有写出自己独特的感受
20、 语言平淡，不够生动。
关于作文的评语 篇二
在20xx年的时间里，工作认真负责，待人热情，积极参加公司举办的各项活动，关心同事，发扬互助友爱的精神，主动协助其他同事的工作。凭借几年实际工作积累了丰富的工作经验，能够做到物品进仓熟练、准确率高。领导给员工的评语
作文的评语 篇三
1、文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章！
2、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。
3、你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。 这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上，进行合理想象和生动描述，
4、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。
5、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！
6、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
7、借景抒情托物咏志很特色
8、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
9、要求通过虚构的故事来表达一种哲理
10、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
11、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
12、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
13、文章以清新有趣的语言，描写了……的事，字里行间，充满欢声笑语，不失为一篇佳作。
14、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
15、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
作文评语 篇四
1、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
2、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
3、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
4、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
5、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
6、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
7、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
8、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
9、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
10、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
11、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
12、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
13、语言基本通顺，偶有不畅。
14、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
15、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
16、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
17、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
18、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
19、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
20、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
21、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
22、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
23、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
24、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
25、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
26、文章边叙事边抒情。
27、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
28、小作者观察仔细，叙述时井然有序
29、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
30、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
简短的作文评语 篇五
1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
2、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
3、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
4、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
6、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
8、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
9、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
10、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
22、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
23、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
24、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
25、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
26、文章前后连贯，形成完整的形象。
27、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
28、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
29、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
30、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
31、本文采用了第一人称的写法，使得……具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
32、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……
33、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
34、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
35、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
36、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
37、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
38、本文主要优点有三：1，本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
39、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
40、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
41、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
42、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。
43、文章简洁明了，语言平淡朴实。
44、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
45、借景抒情，托物咏志，很特色。
46、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
47、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
48、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
49、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
50、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
关于作文评语 篇六
有一天，小鸡的妈妈生病了，小鸡看见妈妈生病了。小鸡出去找到了鸡医生，问：“小鸡你怎么了？”小鸡说：“我妈妈在和对岸的公园门口，她生病了。”鸡医生回到家，拿了药箱就跑。
到了河边，鸡医生过不了河，急得团团转。这时，大象和长颈鹿来了，他们问：“鸡医生，你怎么了？”鸡医生说：“我有个病人在河对岸，但我过不了河。”长颈鹿眼睛一转对大象说：“大象，你把鼻子伸过来。”就这样大象和长颈鹿搭了一座桥，终于小鸡医生就这样过了河。鸡医生对大象和长颈鹿说：“谢谢你们，再见。”
老师评语：为善良的鸡医生、乐于助人的大象和长颈鹿点赞！
关于作文评语 篇七
1、 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2、 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3、 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4、 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5、 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6、 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7、 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8、 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9、 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10、 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11、 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12、 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13、 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
14、 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
15、 详略安排不当，主次不够分明。
16、 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
17、 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
18、 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
19、 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
20、 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
作文的评语 篇八
1、以饱满的激情，描述了…，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对…的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。
2、以感受开头，以感受结尾这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、…以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
4、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
5、…以…开头，较有新意前因后果娓娓道来。
6、以味诱人，意境深远。
7、用了列数字，举例子的方法，很形象。
8、由景生情，结尾自然。
9、语言简练，规范，开篇吸引人。
10、运用多种感官，描述十分仔细。
关于作文评语 篇九
打开尘封的记忆，首先浮现在眼前的就是那个“温暖”的冬天，我和她手牵手，在冬日底下……
第一次见到她，高个子，微胖，扎着马尾辫，身穿一件长袖T恤和一条休闲牛仔，面无表情，看起酷酷的样子。后来不知怎么回事，迷迷糊糊的，我们成为了好朋友。她乐观开朗，大大咧咧。而我极其内向，沉默寡言。我们性格迥异，最后却成为了知己，到现在我也弄不清原因。她很勤劳、很勇敢、很善良、很大方、很执着……当然，她也很冲动、很暴躁、很贪玩、很迷糊……
那天，刺骨的寒风无情地撕扯着干枯的树枝，街上的行人寥寥无几，地上堆积的洁白的雪还未融化，一片银装素裹……在公园里，有两个女孩，穿着厚厚的棉袄，围着围巾，戴着帽子，手牵着手，另一只手里拿着热气腾腾的包子，边吃边一起说笑。时而两人开怀大笑；时而两人伤感哭泣；时而手牵手散着步；时而背靠背唱着歌……就这样，两个女孩踩着雪，一步一个脚印，伴随着“嘎吱嘎吱的声音，绕着公园走了一圈又一圈……天气虽冷，心却温暖……
那段日子，纯真，美好，简单，浪漫。那时，我们在一起看“人狗奇缘”，哭的稀里哗啦，一塌糊涂；那时，每天我几乎都会吃到雪糕，而那却不是我掏的钱；那时，我们偶尔会吵吵小架，但几分钟后又迅速和好；那时，我们一起聊天聊到深夜，结果第二天上学迟到；那时她不好意思向一高年级男生问题，结果还是我去问了再告诉她；那时，我被欺负了，她会替我打抱不平；那时，我们一起为考试而拼搏；那时，我们手牵手，在冬日底下……
毕业后，我们各奔东西，有了新的学习和生活。。我们依然保持着联系。那段日子，我永远也不会忘记，我很想再和她在一起学习，于是我们约定好，将来要考进同一所高中，这个约定使我更加努力的拼搏。我期待着，我们将在一起度过我们美好的青春年华。
又是一个冬天，有谁愿意与我手牵手，在冬日底下…
点评评语：这是一篇感情真挚的叙事散文，作者着重描写了与同学的学习往事，语言朴实流畅，故事饱满圆润，人物形象突出。文章中运用了排比的修辞手法，增强了语气。全文结构安排合理，首尾呼应，有极强的回读意味。
作文评语 篇十
1、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
2、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
6、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
7、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
8、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
9、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
10、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
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