和同学一天弄了好几次小作文 和同学之间的事作文优秀6篇

2023-02-07 13:33:04

在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?书包范文小编精心为您带来了和同学之间的事作文优秀6篇,希望能够给您的写作带来一定的帮助。

我和同桌作文 篇一

四年级开学时,老师重新为我们的座位安排了一下,于是,我就和葛明坐在了一起,回忆我一起读书的那些日子,有些事真令人觉得既好笑又难忘。

葛明很开朗,很幽默,是我们班的快乐使者,有时一句话会逗得人哈哈大笑,好长时间。那天我和一个同学吵架,一个人坐在座位上生闷气,眼泪马上就要流下来了。

这时,他风趣地对我说;怎么要掉金豆豆啊,那你就快掉吧。好让我多接几个,我当时很生气,没有理他,可不争气的眼泪真的流下来了,他又对我说,大河真的决口了,是不是和同学吵架了,你不是少生点气吧。要不然把脸拉长了,小心变成。他边说边把脸弄长,他驴的样子,看着他那有趣的动作,我终于被他逗笑了。

和同学之间的事作文 篇二

同学们之间,难免会有一些误会,但时间长了,也就忘了。可这次我和同学之间的误会,我永远也忘不了!

这件事,是发生在上次春游的时候。

那天,蓝蓝的天空万里无云,就像块蓝宝石。这而天,恰好是我们去市郊小雷山春游的日子。每个人怀着激动的心情在学校门口站队,虽然老师大声叫我们不要吵,可这那里能控制得住我们的心情,同学们仍然在下面不停地讨论着怎么玩个痛快。

我们坐上了去小雷山的汽车,人虽然在车里面,而一颗顽皮的心,却早已飞到小雷山“大闹天宫”去了。在车厢里,我们激动的话语充满了整个车厢,人人口水横飞,个个仿佛有千言万语要向别人述说,也有人禁不住美食的诱惑,还没有到春游的地方,就开始分享零食了,虽然满口的零食塞住了一张嘴,可还是不忘跟别人做游戏,“忙”得不亦乐乎。

一路欢声笑语,车不知不觉到了小雷山。车刚一停好,同学们便一窝蜂地冲下车,饱览着小雷山的风景,只见一座高山拔地而起,山上长满青草绿树,绿油油的一片,似乎还散发着一股灵气。我随着队伍向大门走去,但目光始终不离那几座高山,直到门栏把高山挡住了,我的目光才收回。进了小雷山风景区,我们一路往上走,上山就像爬楼梯一样,你追我赶,生怕掉了队,那还有时间观光风景,不知爬了几百级楼梯,才到达山顶。

野餐了!同学们纷纷坐下,将零食拿出来吃。这时我向一个同学跑过去,不小心把靠近悬崖的栏杆附近毛震宇撞倒了。毛震宇踉跄几步,把正在喝水的徐虎绊倒了,这下可好,徐虎的一杯可乐全给了土地公公。徐虎这下就毛了,爬起来对着毛震宇就开起“仗”来,又打又骂。毛震宇摸头不是脑,一下子给惹火了,两个人紧紧地扭打在一起。我回头一看,糟了,一场“战火”被我引发起来我和同学之间的误会。我急忙一手拉开毛震宇,一手拉着徐虎,向他解释:“你错怪了毛震宇同学,是我不小心撞了毛震宇引起的,对不起,我向你赔礼道歉。”徐虎那里听得进去,他坚持说这件事与我无关。我不停地跟他解释、道歉。徐虎只是让我走开,拼了命地跟毛震宇打了起来。我怕他们把事情闹大,只好隔在他俩中间,一边劝解,一边承受着他们的拳脚。最后,还是同学们叫来了老师,才平息了这场本不该发生的“战争”。

这件事虽然平息了,可我的心里却很不平静,我知道这是一场误会,但又不完全是一场误会,我不知道该怎样跟他们解释清楚,也不知道怎样才能消除这场误会,我从这场“误会”中知道了同学之间需要多交流、多沟通的道理。

我和同桌作文 篇三

我和我的同桌有时矛盾,有时和好。

矛盾都是因为小小的几件事而发生:写作业时,我一不小心碰了她一下,给本子上画了一道老长的线,她非常恼火骂了我一句。我一听这句话,可以说音调拖的能当唱戏演员了!

我继续写了起来,不料她专门碰了我一下,本上也画上去了老长的一条线,我俩开始吵起来;还有一次,我来那个为了一个小小的垃圾袋发生了矛盾:这个垃圾袋是我俩共用的,可垃圾袋放在学校又怕值日生拿走,于是我俩争吵让谁带回去再带过来,每个人都不让对方,吵个不分上下,最后决定一天自己一天对方……

和好的可能性一般只占百分之二十。一般都是在我俩由于别人的某种情况,心里一致才会互相帮助:张昊驰和王珂霸占我们的位置,我们会给他们来个大反击,再把他们挤成我们的那么窄;马晨睿太胖需要很大的位置,可是我俩的桌子如果不对齐的话,教室会显得很难看,所以我们让他挤一点,让胡欣悦宽一点……

这就是我和我的同桌。

写同学作文 篇四

我喜欢那美丽的蝴蝶花,她却不喜欢,她说它太娇艳,我喜欢听节奏鲜明的歌曲,她却不喜欢;她说太吵了,我喜欢画一些“多鼻予少眼儿”的小怪物,她却不喜欢,她说世界上没有这些乱七八糟的东西……总之,我和她的爱好和性格相差得太远、太远了。可又偏偏,我和她成了一对如漆似胶的好朋友,这似乎是违反了常规,然而这却是事实。

她叫钱立敏。是我的小学同学,个儿不高,虽然没有那“明亮的大眼睛”,却很秀气,一根“马尾巴”总是那么利索。我们已经快三年没有见面了,这是我们共同协商的:初中毕业后再重逢。可越是这样,越收不住我思念的绳索,对往事的回忆总是那么清晰、愉快……

星期天,这是我们俩的“活动日”。

每到这天,我们总是背着画夹,选个地方去画画儿,然后互换。写出自己对画儿的看法,然后进行评选,被选上的,可以得到一份小小的奖品——一块香味橡皮或一个大雪糕一类的东西。

那天,天很好。我们选中一块草地坐了下来。“今儿,咱来个自拟题,画什么都行,怎么样?”我建议。“当然可以。”她总是这样谦和。我们背对着背,用手半捂着画纸各自画起来。我又开始“胡想”起来,但自我感觉良好:一个身材高大,样子很凶的男人,挺着他那自以为荣的“啤酒肚”大摇大摆地走在前面,身后跟着一只好大好大个儿的狗。那狗竖起耳朵张大嘴,气势汹汹地冲着一个大脑袋小身子的小男孩儿抬起前爪,像要扑过去的样子。小男孩吓得嘴巴张得大大的,头发都立了起来。题目为——狗仗人势。画得后,我举起画,自我欣赏了一会儿,嘴角上流露出一丝得意的笑容。我扭过头看钱立敏的画。哇,好漂亮!一个天真可爱的小女孩在绿油油的草地上睡熟了,舔着她那红扑扑的小脸蛋儿,好漂亮的一个天真可爱的小女一只可爱的梅花鹿低头用舌头松树老公公,用爱抚的目光望着她们。白云深处,几只小鸟在飞,在叫……旁边写着“温馨”两字。多美啊!我不禁看入了神。“好了,我画好了。我猛地“醒”了过来,急忙扭过头去,明知道她画得好,可我装作很有把握的样子说:“嘿,还是看我的吧!”她接过我的画儿,笑得腰都直不起来了。“是够好的,虽然不大好看,但含义还是满深刻的。”“什么,什么?你会欣赏吗?这叫幽默画,不要求好看的!我赢了!我赢了!”“好吧,就算你赢了。”“什么就算?就是?”“好,就是就是。”她总是这样谦让,从不跟别人争什么。她不在乎谁赢,因为她总是画得很好。她画出来的画儿跟她自己一样那么温柔,给人清新、惬意的感觉。

再好的朋友,也有拌嘴的时候,我和钱立敏也不例外。

一次,我们去帮老师判试卷,正好是她判我的。我有一个英语字母“a”写成了“u”她竟毫不客气地给我打了个“×旁,我很生气,一对好朋友,到了“关键时刻”竟这么不给“面子”,我找到她的卷子,细细给她找错儿,但没找到。

判完后,我没理她就悻悻地走了。她追上了我说:“怎么,还生气?”“你太不够意思了,连这点忙都不帮。”“你错了,就应该事实求是,至于分数,我认为那不是主要的。”她很郑重其事,“正因为我们是好朋友,才更应该严格些,以后我们互相挑错儿,来个比赛,怎么样?……”

啊,那轻盈的身影,那爽朗的笑声,那诚恳的神情……

时间真快,马上我们就要见面了,此时此刻我思念的浪潮更加汹涌,我盼望着那相聚的日子,盼望着我们再度携手,一同走向那崭新的未来。

我的同学小学生作文 篇五

我的同学韩熠阳是一个个子不高,皮肤有点黑黑的小男孩。一张圆圆的脸,两只小小的眼睛,一笑,就眯成了一条线,一个小小的鼻子,一张能说会道的嘴。学习成绩还不错,平时喜欢捉弄人,有时候会把女同学弄得哭起来。我就有点看不过去,欺负人算哪门子事呢?可是有一件事改变了我对他的看法。

有一天,我们去春游,去的是于谦祠。一路上,同学们说说笑笑,很开心,有的拿出自己的游戏机不停地晚。到了于谦祠,大家都认真地参观了起来,参观了以后,我们明白了于谦是个大清官,是个保护老百姓的好官,令我敬仰。

到了中午,老师让我们各自在草地上安营扎寨,共进午餐。我们在草地上铺上垫子,脱了鞋子,自由自在地坐在垫子上,真舒服啊。我们拿出了各自带的点心大口大口地吃了起来。这时候,韩熠阳发现陈振豪没有在吃东西,就问他:“你怎么不吃呢?”陈振豪轻轻地说:“我没带。”“那你想吃吗?”韩熠阳问。陈振豪点了点头。只见韩熠阳二话不说,从书包里掏出一个面包,递给了陈振豪。我愣了一下,没想到韩熠阳这么细心、这么关心同学。原来他是个挺有爱心的人嘛。我也掰下半个面包,分给了陈振豪·····后来我们三个成了好朋友。

韩熠阳,你真是好样的!

我的同学300字三年级优秀作文 篇六

我有一个好同学——张度。他在我们班也很胖。他有一张圆圆的红脸,胖乎乎的手,一个非常好的鼻子,一双小眼睛经常眯成一条缝,但总是那么炯炯有神。张度的体育表现非常好。虽然他很胖,但他跑得很快,有一个很好的标题球。他是一名优秀的运动员。

张是我们班的中队长,也是数学课的代表。他学习很努力,生怕有人超过他。有一次,他被一道数学题难住了。我看到他盯着问题,有时看起来很严肃;有时闭上眼睛沉思;有时我用钢笔在草稿本上画画。几个朋友请他玩,他却用手做了个安静的动作,几个朋友悄悄离开。我想上去帮他,但他挥手了。我立刻明白了他的意思,然后他又琢磨了一下。不知道过了多久,他用手拍了拍桌子说为什么我这么蠢?解决问题的关键就在这里!看到他笑得很开心,我也笑了。

张度是一个如此勤奋、认真的人,他的品质是我应该学习的。你说,我怎么能不和他在一起呢?

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