一道亮丽的风景线 一道亮丽的风景线六年级作文【优秀7篇】
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？书包范文为小伙伴们带来了一道亮丽的风景线六年级作文【优秀7篇】，希望能够对大家的写作有一些帮助。
道靓丽的风景线作文 篇一
春天是孩子们喜爱的日子，春天是万物复苏的'季节，春天是新生命成长的时刻。每一个人，每一个生物都喜欢春的到来。而我，更对春风情有独钟。
春风抚摸过每棵植物，一棵棵植物忍不住害羞地笑了。它——春风，越过小溪、河流、大海、荒地和草原，让它们更加生机勃勃。春风像丢失孩子的伟大母亲，翻山越岭，走过每个路口，在“疯狂”地寻找每一个角落。
它——春风，又来到了农家。它看见早晨“喔喔喔”打鸣叫醒我们的公鸡，自豪地站在木桩上，听见“啾啾”小鸟又开始欢快而开心地唱歌。它来到猪圈里，看到小猪正躺在母亲温暖的怀抱中呼呼大睡，一只鸡妈妈正在一点一点地喂一群出生一周的小鸡呢。看到这一团祥和的场面，春风虽不舍，但是仍要前行。
温暖的春风最后来到了书声琅琅的校园，正巧看到同学们刚刚下课，在操场上玩耍。他们有的捉迷藏，有的正站在办公室中写着被老师罚写的作业，有的踢足球热得满头大汗，还有的安静地在教室里看书。春风被看书的孩子深深吸引，轻轻吹过他们的额头，他们如听不见外面噪音般，忽视了春风的存在，依然在入神地看着书。
春风又重新启程，她看到花儿笑得脸红，树梢的嫩芽长了出来，草儿拥有了新生命，冒出脑袋。春风来到田野，小河里的冰融化了，小鸟一边飞，一边自由鸣叫，孩子们的笑声随着春风，传了很远，很远。
任何一个事物都是一道美丽的风景线，只要你认真观察就会发现，你觉得呢。
道靓丽的风景线作文 篇二
在我们的校园里，有许多美丽的景物，但我最喜欢的是学校新建成的葫芦园和文化石。
开学第一天时，一进学校，我就发现校园里多了一道美丽的风景线，那就是葫芦园。从远处看葫芦园是个长条形，上面长着密密麻麻的碧绿的叶子，当微风一吹，它们就翩翩起舞，仿佛在招呼过往的人们欣赏它，当我走进葫芦园，发现里面结出了一个个又大又圆的葫芦，真是形状各异呀！你看，这边长着长颈葫芦，那里长着瓢葫芦。它们有的长、有的短、有的胖、有的瘦。它们的颜色也不一样，有的青中带白、有的全身翠绿、有的带有花纹、有的点上了几个斑点。再看那粗细缠绕的藤条，细的像一根根绳子，粗的如同我的手腕。还有的像刚煮完的方便面一样，变化莫测，让我留连忘返。这一别致的景观给我的校园增添了无穷的色彩。
再来说一说文化石吧！文化石象征着知识的力量，在文化石两边和中间涌出清凉的水，下面是小池子，里面有许多花花绿绿的石头，水里几条金鱼自由自在的游着。在石头缝里还藏着几只小青蛙。我真喜欢它们呀！
别看校园增添了这么一个个的小小的葫芦园和文化石。它却给我们的校园生活带来了清凉，带来了绿色，更带来了无限的遐想。也让我们在课余时，一看到它们就缓解了些许学习上的疲劳。朋友们，听了我的介绍，你是不是也觉得我们的校园很美丽呢？欢迎大家到曙光小学来做客。
道靓丽的风景线作文 篇三
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。初春午后的校园，温暖宁静，星星点点的草绿色点缀着操场，太阳公公照耀着我们，一切都十分美好。校园里悠扬着动听的歌声：“青青园中葵，朝露待日？?。阳春布德泽，万物生光辉。”这首《长歌行》便是我们青园小学名字的由来。
同学们随着美妙的歌声，进入充满阳光的校园。站在校门外，首先看到的是“青园小学”四个大字，门口站着几位交通义工，帮我们疏散车辆。进入校门，看到几位老师，便有同学走到老师面前，行了一个标准队礼，对这位老师说：“老师，早上好！”这是我们学校的礼仪队员，这也是我们学校一道独特的风景。
进入校园，里面的风景就更美丽了。进入校门后，第一眼看到的就是德泽楼，德泽楼可不简单。德泽楼一楼的尽头是学校的大队部，每次的广播就是从这里面播出来的。德泽楼里还有我们学校最独特的东西，那就是二楼的“5+2梦工厂”、三楼的“阅读梦飞翔”图书馆和四楼的“梦田图画室”。
“5+2梦工厂”是专门供我们上电脑课和放科学工具的地方，我们在这里总能学会书本上不能学到的一些东西，我们都非常喜欢这里。而一进入“阅读梦飞翔”里面，就仿佛进入了书的海洋，里面犹如天堂般美丽安静。里面的书可多了，有能让我们增长博学精神的国学书，有能让我们走进童话世界的童话书，还有能让我们看得津津有味的漫画书。接下来就是“梦田”图画室，这里是画室和老师办公的地方，我们在这里能看到许多美丽的绘画作品。这也是我们学校独特的一道风景。
除了这些，我们学校的自然风景也不错呢！你看，接下来往前走就到了甘露亭了。甘露亭旁边挂着一副对联：青青园中葵，朝露待日？?。这幅对联也是来自《长歌行》，它告诉我们要珍惜时光。甘露亭旁边的花一年四季都开得十分艳丽，有大红色的杜鹃花，有粉嫩的梅花，有黄色的桂花，每一朵花都很美丽。每个季节都有每个季节独特的美，好像它们在进行选美大赛呢！花开时，在小亭子里总能闻到一股香味向我们扑来，好像花仙子在亭子里跳舞。怎么样，我们学校的自然景色也不差吧！
校园的风景可真有特色，我喜欢校园里美丽的风景，它让我的校园更加美丽；也喜欢它的人文景观，它让我们学到更多的礼仪和知识。这些让我更喜欢我们这个美丽的校园啦！
道亮丽的风景线的作文800字 篇四
美德是中华民族优秀传统，是中华民族文明的标志，美德是真情的种子，是人与人之间沟通的桥梁。
题记
夏天的夜晚总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带点浪漫，那高挂的明月带着神秘的光亮投射在大地间，微风间传来自然的芳香，正值下班高峰期，公交车与往常一般拥挤，好不容易挤进公交车属实不容易，放眼望去，车上有着上班族，老人，孩子和学生。然而，在这个科技发达的时代许多年轻人都成了“低头族”，不时低头看手机。
过了几站，下去了不少人，车内这才舒展开来许多，但是我仍然没有座位可坐，这时候，从前门进来两名工人，手拿着矿泉水，身穿工作服，头戴工作帽，身上带着灰尘，年纪与我的爷爷奶奶一般，看穿着我断定是工地里的工人，工作了一天，他们看起来非常累，正寻找着座位，却发现此时的座位已经坐满了，接下来让我意外的是，后面一排的两个小伙子站了起来，看起来是上班族，对这两位工人说：“大叔，你们坐这里休息休息吧。”那两位工人说：“小伙子，工作一天你们也累了吧，怎么把座位让给我俩呢？”另一个小伙子说道：“你们是工地里的工人，建着高楼大厦，我们的家园因为有你们这样的人，才又添了一份美丽，工作一天了，你们辛苦了！”两位工人坐了下来。
此时的我见到此刻一幕，不禁赞叹，很多人说如今的人们都有着自私的一面，他们有着贪婪的心，不愿帮助与他人，也不愿给予他人施舍，对于维护自己的那些微不足道的利益，是令人痛心的。而眼前却让我受益匪浅，以前从书中看见的文明礼让，如今在生活中却给我的感触不同，我体会到了社会中的美德，微弱的灯光投映在车内，此时的氛围令人感到温馨。原来，社会中并不是没有美德存在，而是缺少弘扬美德的人，礼让之美不存在于书本和口头之上，而是要付诸行动，中华美德博大精深，源远流长，我欲歌颂社会之美德，赞美社会之美德者，弘扬社会美德，传递爱与正义。
寂静的夜，坐在公交车内欣赏这婆娑的树影，高挂的圆月揭开神秘的面纱，将光辉洒满大地，不知为何闷热的夏天却能使我原本浮躁的心安定下来，让我们弘扬社会美德，让生活多一点美丽。
道亮丽的风景线作文 篇五
在成长的路上，美丽就如路边的野花，在淅淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味成长的路上，美丽组成了一道亮丽的风景线……
在“小荷才露尖尖角”的春日里，我带着被同学误解的忧愁走向家里，一个刚刚搬来的阿姨轻轻叫住我：“我买了太多东西，你能帮我拿一些吗？”我点点头，她便感激地对我微笑，我心中的忧愁眼就消失了。我帮助了她，也快乐了自己。于是后来，每当我们相遇时，我都会收到一个微笑。于是，受到感动的我发现，美丽就在付出与回报里，在每一个相遇的微笑里――微笑在身旁，美丽就组成了一道亮丽的风景线。
在“霜叶红于二月花”的秋日里，忧郁的我在家收拾书本，不经意间发现了夹在本子中的一些枫叶，也不知它们在黑暗中度过了多少时日，然而它们依旧平整美丽。深红的纹络蕴含着不屈不挠的精神，一如在深秋枝头的顽强、随风飘落的执着；鲜艳的叶面红得发亮，像一盏饱含希望的灯，一直照到我的心底。于是，受到振奋的我发现，美丽就在片片枫叶里，在不屈不挠、充满希望的精神里――枫叶在身旁，美丽就组成了一道亮丽的风景线。
道靓丽的风景线作文 篇六
校园的花坛是一处亮丽的风景线。每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色。。
校园的花坛是一处亮丽的风景线。每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝头，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己活泼的笑脸。如果你拨开蓬乱的杂草，还会发现另一些小生命——小草。这些小生命也很想让人们来欣赏自己吧！可惜它们太弱小了，所以只能偷偷的探出头来，悄悄地藏在桃花树下面，等待时机出来让人们观赏。
我们校园的花坛中，就像有一个技术高超的魔术师，一年四季变换着各式各样的花草树木，时刻给我们以美的享受。
校园艺术长廊又是一出让我们值得欣赏的风景线。学校走廊的墙面上贴着一幅幅图画，有的宣扬良好的习惯，有的体现了活动气息，有的凸显了自然景观，有的展现了古代文化。雪白的墙壁鲜活起来了，吸引着我们的目光，每一堵墙都会说话，是我们在不知不觉中受到熏陶，丰富我们的文化知识，使我们在良好的校园环境中健康成长。
漫步于这样的环境中，无疑让人放松了心情，陶冶了情操。校园艺术长廊的构建，为我们创造了优美的艺术环境，营造了浓厚的艺术氛围，提升了校园文化品位。
道靓丽的风景线作文 篇七
夏天，是什么时候到来的呢？是某个小憩的午后听到的第一声蝉鸣；是雨后初晴时书海风荷绽放的第一朵菡萏；是旭日当空时藤廊绿叶洒下的一席荫凉。每一个夏天看上去都差不多，可每一个夏天又总会发生属于自己的新的故事。每一棵树都会在夏日长出新的绿叶，每一只蛙都会在夏夜演奏新的乐曲，每一只鸟都会在夏季的天空留下新的痕迹。“七月流火，八月未央。”让我们暂且放下手中的书卷，收拾心情，带上相机，携三五好友，或者孑然一身去寻觅夏天的故事。
谁说只有春花才开的漫烂？春天有春天的花开，夏天有夏天的花开。夏天草木葳蕤，群芳却不只爱争艳。花儿们有自己的使命。不为蜜蜂的赞美，不为蝴蝶的围绕，更不为引人驻足观赏，它们自顾自地开着花，结着果。而我不过是在它们最美的时刻用相机定格住这个瞬间。
红墙白窗，端庄恢弘的教学楼宛如一艘待命远航的海轮。天空缥缈无垠的白云好似大海上千帆竞争时的白浪，浩浩荡荡，一泻千里。夏季的天空是瓦蓝的，抬头仰望，飘飘渺渺的云层就像一块丝手帕，将这碧海蓝天擦拭得十分明朗透明。天空又像辽阔安静的大海，极明，极静，极宽广，极目远眺顿时觉得视野开阔，心旷神怡。流云奔涌，天空就仿佛一片海，它有海的浩瀚，海的气势，海的蔚蓝，有险滩暗流，有飞溅的雪浪，有嶙峋的礁石，有深深的波谷……天上的蓝与地上的蓝遥相呼应，似是两条巨龙，一条在云雾中翻涌着，一条在大地上沉睡着。
六月，校园里的人儿如同候鸟般大规模地迁徙。彼时人潮汹涌、繁华热闹的街道如今空空荡荡。酷暑离去，热浪退潮之后，在金秋凉爽的九月里，我们将归来，归来迎接新的鸟儿。天空像一块洗净了的蓝黑色的幕布从四方垂下，笼盖四野。夜阑人静，大地已经沉睡了，晚风轻轻地吹拂着，为夜归的学子褪去白日里的燥热与疲倦，冷落的街道除了那些明亮的路灯，行人寥寥，寂静无声。
晚安，我亲爱的学校。
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