灵犬莱西 读《灵犬莱西》有感【5篇】
当细细品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回过头来写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，读书破万卷，下笔如有神，下面是勤劳的编辑帮助大家整编的读《灵犬莱西》有感【5篇】。
读《灵犬莱西》有感 篇一
去年的一天，我在屋里面看了一整天的书，妈妈推门进来，看到我眼泪汪汪的，手里捧着《灵犬莱西》这本书，就问怎么了，我当时还不好意思说，今年暑假我又忍不住把这本书翻开来细细品味。
这个故事讲的是在英格兰的格里诺尔村中住着山姆·卡拉克拉夫一家，他们家有一只名叫莱西的狗，几乎全村人都认为莱西是他们见过的最棒的柯利犬，莱西的祖先都是同类中最名贵的。良种狗，所以莱西也在同类中出类拔萃，莱西还有一项特殊的本领，就是你可以参考它来调整时钟。在莱西刚满一岁的时候，它就会在每天下午的3：55分准时来到学校门口接山姆·卡拉克拉夫的儿子乔放学，几年过去了，始终风雨无阻，每次相见都是他们最幸福的时刻，然后相伴回家，四年来从未间断过。
突然有一天不幸的事情发生了，卡拉克拉夫先生失业了，他只好把莱西卖给了一位老公爵。虽然老公爵把莱西关起来了，但莱西还是不顾一切的去接乔放学，后来老公爵把莱西带到了苏格兰高地，因为对乔的思念，莱西一直想着怎样才能逃走，这一天机会来了，莱西趁着狗舍管理员海恩斯一时大意逃走了，莱西不知道它即将面对的是超过400英里的路途和路途中的危机重重。
动物和人类不一样，动物心中没有距离的概念，只有对家的方向感，就这样莱西靠着自己对家的方向感，一路向南。它碰到了一些心怀不善，甚至想要置他于死地的人。比如养羊的安德鲁和乔克，宠物收容所的唐纳和菲尔古森，歹徒斯尼克斯和巴克尔斯等，当然也有一些善良，并且真心喜欢莱西的人，例如丹尼尔和黛丽，罗利等。但是莱西心中只有一个主人，那就是乔。于是，莱西继续向南。
最让我感动的是，当莱西脚上的肉垫伤痕累累，刺扎进了肉垫间娇嫩的薄膜，化脓了。在翻滚的河流中，它在岩石上撞断了一根肋骨。肌肉和右脚关节严重挫伤，它不能赶路了，躲在荆棘豆下的隐蔽所里，等待痊愈或死亡。看到这里，我潸然泪下……还有旅途的最后，莱西疲惫不堪地躺在了雪地里，白茫茫的雪覆盖在它身上，心里却感受到了一丝暖意，因为他回到了家。我为它和乔即将见面而欣慰着。
是什么让莱西跨越了超过400英里的路程，坚定而执着地一路向南？是莱西和乔之间美丽而宝贵的友情，还有莱西骨子里那股坚持不懈的精神和坚韧不拔的意志，还有对于主人的忠诚，这些东西让莱西穿越了千山万水，历尽重重困难，又准时来到了学校门口。
读《灵犬莱西》有感 篇二
张老师《灵犬莱西》这个课例，我很早就有听说，之前只看过一个片段，今天看完整节课的视频，让我也像一般充满期待的，跟随着张老师的脚步去猜想，去感动，去难过……观课之后，我又细细地品读了张老师的这节文字课例，并整理思绪，深感这节课给了我许多启发：
一、推荐不仅仅是推荐为什么这样说？因为回想自己给学生推荐课外读物时的做法，一对比，我才发现自己真的只是在推荐。以前我的做法大多数就是告诉学生这本书最精彩的部分是什么？或者告诉学生阅读后会获得些什么？顶多有时候会给学生一个猜想式疑问。由此来激发兴趣，吸引学生。但和这节课相比，我发现我的推荐太没有吸引力了。
张老师的这节课不是在简单的介绍一本书，而是通过种种手段来激发学生的阅读期待，让学生通过猜读，品读，悟情等方式对这本书产生浓厚的'兴趣，从而主动地想要去阅读。
并且一堂课下来，不仅让学生爱上了推荐的书目，还教会了学生许多阅读小说的方法，比如：细读开头——捕捉重要信息，根据上文——联系生活实际猜测下文，片段赏析——做批注，抒发自己的情感……这些方法都有效地指导着学生的阅读，也充当了孩子们以后阅读小说的指明灯。
二、当小说遇上电影张老师的这堂课让我领略了一种新的教学思路。我思考，学生之所以爱看动画片，看电影……看这些影像多过书目，就是因为画面和声音的直观性更符合儿童的年龄特征，更吸引他们。这节课，张老师几次出示影片，而每一次出示，都让学生的心里起了波澜，充分调动了学生猜想的热情，大大激发了学生阅读的兴趣。整节课，电影和小说穿插着讲解故事，把学生的眼球，思绪牢牢地抓在课堂上。别说是学生，就连我，当看到最后莱西回来时的电影片段，也湿了眼眶。
课后我也在想：这种引用电影或画面的教学手段很好借鉴。但真正运用在自己的课堂上，一篇小说，选择什么时间，什么故事节点播放影片才应该成为最值得思考和深究的问题。
三、书同，悟不同张老师的这节课是全班同读一本书。也让我反思了一下自己平日在班里开展的读书活动是否可以再推进一步，让活动变得更有深度，或者更多样性。自己曾经做过“百万富翁”和“读书漂流卡”等活动。比如“读书漂流卡”活动，当时是每个孩子在这本书的漂流卡上写上你读后的几句感受然后继续漂流阅读。那么我结合范老师提出的阅读推荐课几个板块中的“阅读活动”板块，我想：是不是可以让几个孩子同读一本书。因为毕竟每个孩子阅读兴趣不同，喜爱的书籍不同，我们可以像数学一样“合并同类项”，让同读一本书的孩子展示阅读成果，虽然书目相同，但一定不同。活动展示时就不仅仅局限于“漂流卡留言”的方式，还可以是画画，是诗歌，是辩论，是表演，甚至是展示某首由阅读联想到的歌曲……这种让学生选择性更强的活动，展示方式更自由的活动课是否能更大程度地推动孩子的阅读欲望呢？最后，我想引用张祖庆老师的一段话做结尾。他说：“老师要做学生与书本之间的媒婆，把好的作)书包范文○www.shubaoc.com(品介绍给学生。也要做过河拆桥的恶人，让爱上读书的学生在书的世界里不能再回来。”希望我今后也能当好“媒婆”，同时，也当好一个“过河拆桥”的人。
读《灵犬莱西》有感 篇三
最近，我看了一本来自美国的小说，它的名字叫做《灵犬莱西》。
故事发生在英格兰和苏格兰之间的这段路上，人们总能看见一只牧羊犬疯狂地跑动。这时，人们总会脱口而出：任何事都阻挡不了一只忠犬回家的路。
莱西在回家的路上遇到了种种困难，诸如有人想抓它去牟取暴利，农场主怕羊被吃想关着它，让它活活饿死……但它都死里逃生了。
在这本书中，我印象最深刻的就是《最后一次出逃》这一章节。这一次，现在的主人卢道林公爵为了防止它——这只忠诚的牧羊犬回家，把它的狗屋用铁丝网围起来，把房门用铁皮包住，只给它留一个吃饭的小口，并把它的狗窝放到一个房间里，房间的门被反锁上。
尽管困难重重，但是它仍然克服了困难，逃出了卢道林公爵的“监狱”。
从此，它走上了回家的路，英格兰到苏格兰足足有300英里的路程，这还只是火车和飞机直线行驶的距离。一只动物不可能按直线行走，遇到湖泊、森林之类的障碍只能绕行，所以它想要从苏格兰回到英格兰至少要走1000英里路。这么长的距离，人都坚持不了，更别说动物了，但是它仍然凭着惊人的毅力坚持了下来。每天下午，都会从它脑子里闪出一个念头——这个时候放学了，应该去接小主人了。带着这个梦想，它一步一步地从北方跑回了南方。它跑到了小主人的校门口，当主人放学见到它的。时候，两眼放光，马上冲上去抱住了它，对它又亲又吻，这时候莱西也伸出长长的舌头去舔主人的脸，仿佛在说：“这是我应该做的。”
因为坚持，莱西从遥远的苏格兰回到了幸福的英格兰；因为坚持，莱西逃离了失去自由的魔爪；因为坚持，它终于投进了主人温暖的怀抱。
坚持就能创造奇迹，这个奇迹的名字叫爱！
读《灵犬莱西》有感 篇四
《灵犬莱西》》是美国作家埃里克。奈特的一本著名作品，这本书让读者的心情跌宕起伏，时而紧张，时而害怕，时而高兴。在这本中有很多形象的人物，有忠诚的牧羊犬菜西，有可爱的'小主人乔。克劳福，有善良的劳福太太，有暴躁的老公爵，还有和菜西成为“好朋友”的罗利……
莱西是一只血统纯正，受过良好训练的牧羊犬，每天都会在学校等着小主人乔。克劳福放学回家；可随着家庭经济变差，爸爸失去工作后，他们迫不得己把狗卖给了老公爵，但莱西只想着小主人，逃跑了好几次，但都被送回了公爵家，于是他们把狗带到了苏格兰。莱西在普丽西拉的帮助下逃了出去，但在这相距遥远的地方，莱西该怎么走呢？莱西一点都不怕，一路向南，在回家途中，被一群如同恶魔一样的孩子扔石头，在寻找食物时，也很坚难，他的举动，被牧羊人看到当成了害羊的凶于，并用枪打伤了它，但牧羊人并不想放这只狗，放出了猎狗，在狗与狗的战斗中，菜西就像一位战士，打败它们后又迈出脚步，接着它又被食物吸引了，于是跟着有食物的罗利走，路上与歹徒搏斗，歹徒仓皇离开，最终莱西回到了家中，与乔一家人开开心心的生活在一起。
读完这本书，我明白了，勇气让你摆脱困境，奔向自己的目标，向莱西那样，不怕阻碍。请你一定要记住：勇气是最珍贵的东西，能让你变的无畏。
读《灵犬莱西》有感 篇五
牧羊犬莱西是小主人乔的爱犬，但因为乔的爸爸萨姆失业了，无奈只好把卖给了老公爵。由于想念小主人乔，莱西数次出逃，但都被为人老实的山姆送了回去。后来，老公爵带着莱西迁到了苏格兰北部的庄园，莱西在舍里，由于对家的思念，它选择了出逃。它奋力地撕扯着铁丝网，纵身跃起，从铁丝网上跳了出去；在遥远的北方，它从公爵的苏格兰大庄园里逃了出来，它没有任何的犹豫，选择了通往南方的道路，在回家的途中，它感到了巨大的满足，因为只有这样，它体内不安的骚动才能得以平息。为了回到主人的身边，莱西还放弃了对它照顾不亚于主人的罗利。这一次，它跋山涉水，走了足足四百多英里，历尽千万苦才回到小主人身边。
莱西不仅是条忠诚的'，而且它还拥有了一种高尚的，连金钱也无法夺走的尊严。
在归途中，它脚上的肉垫伤痕累累，刺扎进了肉垫间娇嫩的薄膜，化脓了。在翻滚的河流中，它在岩石上撞断了一根肋骨。肌肉和右脚关节严重挫伤。它不能赶路了，只能躲在荆豆下的隐蔽所里。动物是高贵的，它们不同于人。人在生病时，总要张扬，以此博取别人的同情心。动物则不然，它们不寻求同情，在动物眼里，任何形式的软弱都是十分可耻的，它们只会钻进某个山洞，在那里独自等待结果——康复或者死亡。
在旅途的最后，莱西瘫软在了地上，白茫茫的雪一点一点地将它覆盖，埋葬，它疲惫地躺在温暖的白毯下，但它的心里想着：“该回家了，该回家了……”它来到了小主人的学校门口——每天下午四点钟等待乔的地方。疲惫已经让它连头也没有力气抬起来，它残破不堪的尾巴上挂满了荆棘和苍耳。
我读完这篇文章，不禁潸然立下，莱西为了回家和主人团圆，竟然从苏格兰走到了格林诺尔，走了大约400英里，在回来的路上，莱西战胜了湍流的大渡河，狂风暴雨的折磨，疾病对它的困扰。莱西是凭借什么？是它回家的信念，有这个信念，它才可以战胜困难，平安到家。如果换做是我们人类，又有多少人可以做到？
与其说故事讲述的是一只的坚定与忠诚。倒不如说是作者在赞扬一种高尚的品质——在人生的慢慢征途中坚持在心灵深处的信念，哪怕是历经千万苦……
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