小学工作总结 小学工作总结(优秀6篇)

2024-03-01 19:50:04

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此十分有必须要写一份总结哦。总结你想好怎么写了吗?三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。如下是书包范文可爱的编辑给大伙儿收集整理的小学工作总结(优秀6篇),欢迎参考,希望对大家有所启发。

小学工作总结 篇一

本学期,在上级各有关部门亲切关怀和正确指导下,我校坚持在学校教育中树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻《学校卫生工作条例》,围绕认识健康,珍惜健康,建立健康校园,培养学生良好的卫生行为习惯,改善学校环境和教学卫生条件,加强对手足口病的预防和治疗,切实做好防控工作,使学校的各项卫生工作有序进行。现总结如下:

一、关心学生的身体健康,保证环境、饮水、饮食卫生。

1、认真上好卫生课,不断提高课堂教学质量,

2、关心学生的身心健康,班主任坚持做好晨检工作,发现问题及时汇报(每一天准时向校长室汇报),如有异常及时报告,做到早发现,早报告,早治疗,早康复。

3、做到消毒工作到位,每一天对学校所有教室开展全面消毒,做到了把传染病消灭在萌芽之中,保证了学生的身体健康。

4、对学校环境卫生,各班按照职责分工,持续长期整洁,学校领导、值周老师组织值周学生定期对各班卫生进行检查。

二、做好手足口病的。预防工作

(一)、职责落实制度

1、学校成立防控小组,校长任组长,各行政部门人员、班主任为成员。

2、教导处具体负责:

⑴、全校的防控工作,指导督促各年级的防控工作,每一天向校长汇报晨检状况。

⑵、收集有关手足口病防控知识,并对全校师生员工广泛宣传汇报交流各种信息。

⑶、班主任负责本班晨检工作。

(二)、晨检制度

1、学生晨检由班主任负责,学校行政部门的人员由办公室负责。

2、学生晨检于学生到班后,早读前在教室内统一进行。

3、晨检的要求及方法是:

⑴、询问是否有发热的人员。

⑵、观察所属人员是否有发热症状。

⑶、对怀疑发热的人员要用体温表测量体温。

⑷、填写好晨检记录。

⑸、向教导处汇报晨检状况。

⑹、对出现发热、咳嗽、流涕等症状的学生要立即通知其家长带孩子到医院就诊治疗,对因病缺课的学生,班主任要登记,并追访诊治状况。班主任做好就诊状况随访,做好记录工作。

三、加强健康宣教,提高师生防范意识

1、学校利用晨会期间,对学生进行预防甲型H1N1流感知识的教育,指导学生按照“勤洗手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被”的十五字方针科学预防疾病。

2、各年级利用班会、健康教育课、板报等形式对学生进行健康教育,重点宣手足口病预防知识。

四、做好卫生常规性工作

1、对学校的环境卫生、个人卫生每一天认真检查,发现问题及时解决。

2、做好收齐“预防接种卡”补接种工作,及时通知家长把在家的“预防接种卡”送入学校,对于外地生要求家长把接种卡从家乡寄来。

以上是我校的卫生工作总结。在新的一年里,我校将扎实做好卫生工作,力争使我校的卫生工作再上一个新台阶!

小学学校工作总结报告 篇二

20__年秋季,我校按照安海教委办的工作要求,结合学校实际情况,周密安排,严格要求,精心组织,及早落实,确保学校各项工作有条不紊落实到位。学校工作呈现思路清,人心齐,干劲足的新气象。现将我校一学期来工作情况简要汇报如下:

一、树师德

坚持不懈开展师德建设活动。教育是心灵感召心灵的工作,是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。①20__年,我校深入开展 “提升队伍素养,做人民满意教师”讨论活动、意见征求活动。②开展讲述“桥头教育故事大家谈”故事会,每周教师例会前,由2名老师上台讲述教育故事,雷打不动。借此平台赏识教师,弘扬 “追求卓越”的桥头精神。③扎实开展读书活动,围绕教委办下发的三本书开展校内、校际学习交流活动,努力使教师真正成为学生正确思想的引导者,高尚情操的培育者。④学期初,德育处组织教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见》等教育法律法规,与教师签订师德承诺书,禁赌承诺书,举行师德宣誓活动。全体教师爱生如子,敬业奉献,家长对学校教师评价极高,无发生任何师德投诉上访事件。

二、炼师能

学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级主管部门组织的各种培训、学习和竞赛活动,尽可能为教师学习进修提供经费支持。加强与兄弟学校的业务往来,与晋江实小结成发展共同体,共享实小举办的各种研讨活动,选派新教师前往跟班学习。学校非常重视适岗期教师队伍建设,通过"拜师"结队、一对一帮扶指导、预约听课、小荷论坛、磨课……开展教师队伍建设与管理月系列活动,以促进青年教师自身业务能力的提高。本学期,在镇教委办举行的新教师素质展示课、20__年毕业新教师汇报课评比中,我校教师颜燕茹、颜梦铔、曾妮妮等所提供的课例,践行真教育理念,深受好评。

这一学期,学校工作重心由硬件建设向“三课”提质转移,高度重视教研教改工作,完善教研教改目标管理和激励引导机制,鼓励全体教师参与校本教研、外出学习。据统计,走出去参与教学研讨的教师达130多人次。为适应教育信息化的要求,学校大力支持教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训。如全体中队辅导员参加辅导员网络培训、刚毕业新教师参加教育技术能力提升培训、微课制作……各学科教研活动如火如荼,严格按计划落实,不打折扣,富有实效。其次是深化课题研究。校长亲自带课题研究,让课题成为教师专业化再发展的工作途径,鼓励教师个人有小课题,积极推动教师主动参与协作联研,共享课题研究成果。今年10月份,学校的镇级课题《课前预习有效性策略研究》被评为优秀课题。11月18日承办晋江实小发展共同体小片区联研活动暨桥头教学点名师展示活动,教研阶段成果得到实小名教师的高度肯定。第三,不断完善《校本课程实施方案》,开发校本教材《我们的节日》、《阅读与欣赏》、《快乐篮球》、《礼仪,从你我做起》等,每周三开展明诚少年宫活动,26个校本活动课程,供孩子们选择,学生兴趣盎然。

三、抓活动

文明礼仪教育活动,是我校工作的亮点之一。我们设立了“小交警监督岗”,有效地监督学生的行为举止。每学期开展“五个一”活动和小记者社会实践活动,这已成为教育常态活动。育人环境长期做到美化、净化、人文化,学生举止文明,尊师敬长,文明守法,于x月x日接受晋江市文明礼仪示范校评比,被评为晋江市文明礼仪教育示范校。

创新国旗下讲话形式。打破以往校领导主讲,一人讲众人听的局面,采用自愿报名,教师学生均可报名参与,形式可以台上台下互动,可以小组展示等,少先队部根据期初确定的国旗下讲话主题开展德育教育,收到了较好的德育效果。

少先队大队每月开展主题活动,每周有细化的主题中队活动,由总辅导员__老师统一部署,收集过程性材料。“我们的节日”系列活动、低碳阅读书展活动、法制教育活动、交通安全宣教活动丰富多彩,为学生提供舞台,展示才华。在安海镇举行的 “两歌一队礼”暨“师生同操”检评荣获第x名、第x届小学生合唱比赛荣获x等奖;第x届小学生篮球赛荣获第x名, 20__年__小学生田径运动会荣获总分第x名,并有x名学生代表__参加市级比赛……我们努力把时间还给孩子,把能力教给孩子,促进学生全面个性发展。通过活动实践、评比竞赛,学生的集体荣誉感越来越强,道德素养也越来越高。

四、保安全

安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校所有工作皆成一句空话。鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立"安全重于泰山"的意识,学校每学期举行2次疏散演练,充分利用例会、国旗下讲话、七彩桥广播站、宣传窗、观看VCD等各种宣传阵地,增强师生的安全意识。多次分发告家长书,召开家长会,家校通短信平台,唤起家长的监护意识。聘请校外法制副校长举行法制讲座,在全体师生中进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾。通过签订安全工作责任书,细化护导责任区域,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。学校积极采取各种预防措施,制止群众夜间入校跳广场舞。安全专干詹宗显老师每月安检一次,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、食堂燃气、师生外出活动等安全工作,从而确保了学校平安,本学期无发生任何安全事故。20__年元月荣获晋江市安全标准化建设提升工程三年行动一级达标校。

五、争先进

8月底,我校成立语言文字规范化示范校迎检小组,对照评估标准,整理软件材料。开展啄木鸟行动,对校园内所有不规范的布置进行整改,添置语言文字专题宣传展板,于9月24日接受安海镇初检,12月3日接受晋江市语言文字规范化检查,被晋江市语委办林主任评价为“参评学校中规范水平最高”,顺利通过评估并被推荐参评泉州市语言文字规范化示范校。9月底,我们组建素质教育督导执行小组,认真对照《泉州市教育督导评估细则》,对办学思想、制度建设、课程实施、德育工作、校园文化、学校发展等六大评估指标进行详细解读,并对各项指标从材料的支撑、师生的外显行为、课堂教学的呈现、校园文化的布置等着手进行不断完善。以创建为契机,规范办学行为,并于x月x日接受安海镇新一轮素质教育督导评估,被评为素质教育督导先进单位。12月10日,接受晋江市文明礼仪示范校检查评估,荣获“文明礼仪教育示范校”称号。这几项中心任务,全体老师高度重视,认真对待每一细节,力求做到精益求精。

六、谋思路

逆水行舟,不进则退。在取得成绩的同时,我们也在谋划新学年的发展思路。常规动作将持之以恒认真做,自身动作主要有以下两方面:

队伍建设:切实加强班主任队伍建设,提高班级管理能力;做好适岗期教师、青年教师的培训培养工作;帮助骨干教师实现专业再发展再提升。

项目建设:加快推进教育信息化进程,提高现代化装备水平,建设校园网。拆除学生铁皮临时厕所,在原位建设一幢2层学生卫生间。建设科学探究室。继续协商操场中的民房,争取地块与之置换,拓宽操场。鼓励协助民办园,实现幼小分离。

学生常规:将《小学生81个好习惯》、低学段学生《文明礼仪校本课程》、《桥头中心小学学生一日常规》、《弟子规》融入到学生行为习惯的具体培养目标当中,制定符合学生年龄特点、有利于心理健康成长的行为习惯培养实施方案并扎实开展活动。

新的学年,摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰巨的,我们将抓住机遇,振奋精神,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,齐心协力把桥头中心小学办成领导放心、家长满意、教师幸福的学校。

小学学校年终工作总结 篇三

光阴似箭,日月如梭。逝者如斯夫,转瞬间20XX年即将悄然而逝。这一年,对我校而言是又一个不平凡之年,自从去年秋季改办高小以来,我校走过了一段艰辛而又充满惊喜的办学之路。在此过程中,我们遇到了很多意想不到的困难,不过由于全体教师的共同努力,我们学校还是一路顺风的走了过来。一年多来,我们以全面推进素质教育和打造特色教育为目标,以实施深化课堂改革和提升教育质量为中心,深化教育改革,加强队伍建设,狠抓教育管理,开展了一系列教育教学活动,取得了不少骄人的成绩,现就本年度工作总结如下:

一、教学方面:

(一)认真规范,抓好常规

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,为了强化教学常规的管理,我们做到了四个到位:管理教学,领导落实到位;调控教学,制度落实到位;优化教学,指导落实到位;评估教学,考核落实到位。今年春季及秋季统考,我校很多学科都取得了可喜的成绩。

1、科学统筹,做好工作规划

每学期开始前,学校校委会讨论研究拟订本学期工作计划,合理安排,科学统筹。学校不断完善各种制度,还制订和落实了一周工作安排,收集整理各种档案,做到“事事有安排,件件有落实”,避免了工作冲突与人浮于事的情况出现。

2、全面落实,抓好常规检查

学校强调常规教学的规范管理,根据教学常规规章制度,每期定时对教师备课、上课、听课、批改、测试、教学反思等进行常规检查,做到有记录、有评价、有反馈,并针对问题辅助当事人进行整改,保证规章制度的执行与落实,有效地规范了教师的执教行为和正常的教学秩序。每学期都进行教学月查,检查结果在教师例会上公布,弘扬先进,鞭策后进。

3、明晰责任,规范日常管理

依照学校的各项规章制度,结合工作统筹与安排,我们在规范操作的基础上,对每一项工作的安排与落实做到“专人专项,专项专责”,在严格执行中求规范,进一步加强了学校的日常管理。按照上级要求,对绩效工资的发放进行考核定等,激发了教师的工作积极性。建立学生学籍档案,使学籍管理规范化。

4、注重实效,强化业务学习

学校注重教师的成长培养,积极创设条件,加快教师业务素质提高的进程。从去年秋我校教师都进行了转岗,为了迅速适应新的教学岗位,学校教务处安排了教师转岗培训,并制定严格的管理制度,努力提高教师专业技能,学习中注重实效,鼓励创新,互相交流,合作反思,不断提高教师专业水平。教师相互听课评课,写教学反思。多次派教师外出学习,带回了不少先进的教学理念,大大提升了我校教师的业务能力。尤其是十二月份,学校让全体数学教师前往唐镇观摩学习,很多教师大开眼界,学到了很多新的教学理念及教学方法。

(二)搞好教研,锐意进取

学校是建立校本教研制度、开展教研活动的“前沿阵地”,学校中制度建设的质量和教研管理的水平直接影响着教研工作的实施和发展。我们在开展校本教研活动时,坚持“科研引领,创建特色学校”的理念,积极探索。

本学年我校创立并实施“八步教学模式”,为广大教师的教学指明了方向,教师们积极投身于教研教改之中。逐步实现“有效课堂长能力,有效训练出成绩,有效评价促发展”,课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。语文组大力开展“读写结合,讲练结合”的教学探究,以提高课堂教学效率。我们坚持运用远程教育资源教课,老师们都能很好地利用电子白板上课。坚持课堂教学“常规化”活动,活动按照“认真备课——课堂演练——反思总结”三个阶段进行,教师做到了“四个一”,即上好一堂展示课、主评一节公开课、写一份教学心得、写一篇教学案例,学校规定每学期听课不得少于12节,论文不少于两篇。由于这些工作的常抓不懈,从而推动了教研工作的发展。期末复习每位科任教师精选制作模拟试卷,有效的解决了复习单调问题,为取得较好成绩奠定了基础。

(三)开展活动,提高素质

学校尽力开展有益于学生身心的各种活动。我校乡村少年宫自今年秋季建成并投入使用后,学校结合师生实际,在十月份迅速组建了合唱团、舞蹈队、美术摄影、抖空竹、象棋围棋、篮球乒乓等十多个兴趣小组,由学生自由选择项目,每个小组配备两名有特长的教师进行专业指导,并制定切合实际的活动方案,严格落实相应的活动内容。每周按年级组分别开展活动,从而为学生搭建了挖掘潜能、施展才干的舞台,大大丰富了他们的课余生活,促进了素质教育的全面落实。每周二到周四下午课外活动,整个校园热闹非凡:篮球场上激情碰撞、音乐室内轻歌飞扬、棋类活动室里人声鼎沸……乡村少年宫成了孩子们健康成长的乐园。

另外,各个学科组还举办了丰富多彩的活动。语文组举办了经典诵读比赛、“我的梦中国梦”书信大赛等;英语举办了课文朗读比赛;美术开展了师生书画赛。各种活动的开展不仅拓展了学生的思维,开阔了学生的视野,也全方位提高了学生的综合素质。

(四)全力打造艺术名校

为了全面贯彻教育方针,办有自己特色的教育。学校狠抓艺术教育。我校成立很多艺术小团体。他们在随县举办的各种文化艺术活动中都取得了骄人的成绩。学校每天的大课间都是孩子们施展艺术才华的舞台,很多学生不仅掌握了一技之长,更是受到了艺术的熏陶。今年春季,我校成功地举办了XX镇第二届校园文化艺术节活动。教育局领导及兄弟学校的很多同仁前来观摩指导,同学们的精彩表演,赢得了大家的一致好评。今年秋季,我校又成功地举办了随县第三届教育教学暨新教育实验展示开放周活动。学校认真贯彻落实新课程改革的精神,扎实推进新教育实验。学校始终以“快乐教育”为核心文化理念,重点围绕“艺术教育”“八步教学模式探讨”两大主题来展示学校“在理想课堂中快乐学习”和“在特色课程中享受艺术”两大特色。整个活动组织严谨有序,内容丰富多彩,流程紧凑高效。活动当天,校园锣鼓喧天、歌声飞扬。阳光教育研究院副院长、新教育时代杂志社副社长,《湖北教育》执行主编曾宪波,黄梅县教育局副局长方向明等县外教育专家,县教育局副局长喻景龙,以及来自兄弟学校的教育同仁共200余人参与了开放日活动。本次活动的成功举办,得到了专家、领导和老师的`高度评价。阳光教育研究院副院长、新教育时代杂志社副社长陈长江指出,XX镇XX在“一校一品”的打造中已经取得显著成绩,艺术教育已经成为该校的特色;学校的“三全管理”及“自主、协作、包保”的班级管理模式充分体现了该校管理的精细化和规范化;浓厚的校园文化,特别是教学文化、食堂文化和厕所文化充分体现出学校具有深厚的文化底蕴,达到了环境育人的目的。《湖北教育》执行主编曾宪波认为,在他所走到的所有农村学校中,XX镇XX的艺术教育是最好的。网友“我是海”在随州论坛中写到:观看了XX镇XX开放日的展示,真是耳目一新,让人眼前一亮。学校的每一个细节都精雕细作,让一向挑剔的我都不得不由衷地佩服,向XX镇XX学习!

(五)寻找差距,不断进步

本年来教育教学工作虽然取得了一些成绩,但我们也看到了自己的不足,比如:教科研工作做的还不够扎实;有些科目成绩还不太理想。在看重成绩的今天,如何为学生的终身发展多做工作,这也是我们面临的考验。

三、德育方面:

(一)德育管理工作取得了一定的经验

1、管理机构逐步完善

我校进一步完善了校委会——政教处——少先队——班级的管理体系,并进一步明确德育管理的任务要求,各负其责,工作到位。全学年扎实开展很多活动。活动有计划、有总结、有记录。

2、班级管理效果明显

班级的日常管理是班主任工作的重心,而有效的日常管理就应激发学生的参与热情,让学生自觉溶入到班级中;适时创造平等和谐的竞争,让学生自我管理、不断提升。在这一个学期的德育工作中,我校学习借鉴华泰中学的先进管理模式,创立了“自主、合作、包保”这一新的班级管理模式。真正做到了“人人都管事,事事有人管”。班级管理实行教师包片,学生包点,有力的调动了师生的积极性。

3、家校配合初步形成

与家庭达成了相互支持,共同促进学校、家庭建设的意向,为学校德育家庭化延伸搭设更宽的桥梁。号召教师认真落实“访万家”工作。组织召开各年级家长会和学期中段的家长代表会,通过家长会,让家长了解孩子在校的学习和行为习惯,同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。学校还成立了家长学校,对学生的教育更加有的放矢了。

4、德育工作讲求实效

我校始终注重德育工作的开展和落实,继续开展月月有德育主题的活动,从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手,每周都开展一次有德育主题的班队会,定期学习每月相应的德育活动知识,通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任,达到调动全体教师工作积极性的目的。这一学年,政教处狠抓了寝室规范化建设,从寝室卫生、文化到纪律都有了前所未有的改观。缔造完美教室,各班充分发动师生的主观能动性及创造性,就地取材,让教室成为既温馨又充满浓厚的文化氛围的学习场所。学校政教处组织人员对各个教室进行评比,有效地促进了教室文化的建设。

5、阵地建设常抓不懈

加强德育阵地建设,是我校一直十分重视的工作。我们围绕德育工作的开展,成立了留守儿童俱乐部,不断完善德育成果展览、黑板报、宣传栏、班级园地等。教室布置有创意、充满浓郁的文化氛围,坚持升国旗制度和系列化的国旗下的讲话,真正使校园的每一处地方都成为无声的语言,发挥着育人的作用。通过丰富多彩的第二课堂兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。

(二)各项活动竞赛取得了一些成绩

1、爱国主义教育:坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识及集体主义意识,树立正确的人生观和价值观。

2、法制安全教育:加强安全知识的宣讲教育,继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。每学期都举办安全或法制讲座1次。开展了系列宣传教育活动,如黑板报、张贴标语等,并定期给家长发放关于学生交通事故、溺水、触电、失火等方面的资料。学生受到良好的教育。

3、文明礼貌教育:继续加强了学生常规养成教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,各中队继续开展“争当文明礼仪小标兵”的活动,以班级教育、自我教育为主,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。人人守规则,人人懂礼貌。

(三)存在的问题和不足

个别教师责任心不强,德育工作落实不到位,个别教师,对德育的认识不足,德育工作不主动,没有正确认识教学与德育管理之间的联系。一味之抓教学,忽视德育教育。

(四)下一阶段努力的方向

1、加强学校德育管理制度,进一步推动学校德育工作的全面发展。

2、进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心,让学生真正在德智体美劳这几个方面全面发展。

四、总务方面:

总务管理常规工作:

1、认真制定了总务工作计划,完善了有关规章制度,确保学校教育教学工作正常进行。

2、本着既节约又保证质量的原则,及时购置办公用品,班级清洁用具及学校重大设备添置工作。做到了有叫必应,及时解决师生遇到的困难。

3、积极做好日常维修工作,及时维修如:玻璃窗、门锁、日光灯、电扇开关、插座、饮水设施及电教设备等。保障学校生活设施和教学设施正常使用。、净化、绿化、美化校园,改善校容、校貌,管理好校园的环境设施,节约用水、用电,节约学校的开支。

4、学校厕所如期竣工,我校又多了一个亮点。

5、学校教学楼墙裙重新进行了装饰,文化氛围更浓了。

6、为了让学生上下楼不至于拥挤,学校派人在每栋楼房的楼梯上划出中心线,上下各行其道,保障了学生的安全。

7、学校在今年春季建起了车库,教职工的车子不再乱停乱放了,校园环境更加美观靓丽。

8、学校全力迎接了省义务教育均衡发展检查,无论是硬件还是软件,我校都达到了上级的要求。

回顾过去,我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜,展望未来,我们更是豪情满怀,创建一流的学校管理,开创一流的工作业绩,让我们全体X[www.shubaoc.com]XXX人以高涨的热情和干劲,继往开来创新业,夯实基础铸名牌,为实现我校的宏伟目标而继续奋斗。

小学工作总结 篇四

小学是定型教育阶段,这一步明确学生对本专业的认识,稳定学生的专业思想,增强学生对专业的信心,兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度,更自觉努力地学好文化基础知识,和专业知识技能,从而使学生自我教育,自我管理的能力得到培养和提高,为下一步走向实习,走向社会奠定基础。围绕这一目标,小学的工作总结范文如下。

本学期开学初,本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后,一些原来顽皮捣蛋,不好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子,而部分班委对这些学生无可奈何后,便对自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同学们的信任,班级纪律一度下滑。针对这些情况,我多次召开班委会,指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

一、树立班级榜样

班干部是班里的榜样,是同学门的表率,一举一动在同学们中有明显的影响,只有严格要求自己,以身作则,才能赢得同学们的尊重与信任,成为他们的楷模,在纪律上要求别人做到的,自己一定要做到。不允许别人好,自己首先不做。

我班的班长兼学习委员小芳同学,在长期管理班级的过程中,在班级中有一定的威信,时间一长,不免有些飘飘然,在学生面前暴露出一些问题,后被学生举报,我也发现了一些问题,对其进行教育,我耐心做她的工作,指出她对自己的要求不严,对班干部在同学当中的影响力知之不够,险酿后患,并在班委会上进行讨论,使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解,小芳同学也认识到错误,欣然接受了我和学生的建议,并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了,在同学们当中取到了表率作用。

在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长晗笑同学,工作能力较强,能吃苦耐劳但成绩不高,属中等水平,我在对她进行教育时指导她:学生在校的主要任务还是学习,学习不好,工作在买力,也是难于让同学们信服的,班干部只有把学习搞好,说话才有力度,作为班干部和学生会干部,比其他的学生要花费更多的时间,因为既要学习,又要工作,因此班干部的时间比一般学生更珍贵,紧迫,这就需要学会处理好学习与工作关系,懂得科学的学习方法,合理地使用时间,加之他自己的努力,晗笑同学在本学期的学习认真努力,赶上了班上的优秀学生,在同学当中有较高的威信。

优良的个人品德,是班干部在同学中树立威信的基础,做为一名班干部,要培养自己勤奋,正直坦诚,谦虚。宽容等优秀个人品德,这也是做好一名旅游服务人员的基本要求,要培养自己的原则观,以旅校日常行为规范要求,做好班级日常的管理的度量衡,既要严格自己,又要不胆地管理同学,使之成为习惯,共同进步。班委经过反复的学习实践与管理,在同学们当中的威信得到了提高,班委之间的团结协作能力也得到了提高。

二、指导学生能力成长

本学期学校的活动较多,除了学校的活动,我也根据本班的情况制定出手抄报,普通话,粤语,钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动,来提高同学们在参与活动中形成自我教育,自我管理的能力,要实现着能力的培养,班干部是关键,只有班干部成长了才能以点带面,推动整个班级的成长和良好班风的建设。

1、指导班干部分工协作责任到人。

把每项活动细分到每个干部身上,根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责,再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法,使自己有限的能力焕发出无量的能量,使活动完成很更出备,更完美。

2、指导班干部积极主动地工作。

班干部要有吃苦奉献的精神,要有为同学服务的意识,工作上身先士卒,以自身的努力来带动别人,同自身的勤奋来说明别人,要能为老师分担工作

3、指导工作方法。

由于班干部的以知水平有限。许多同学以前没有担任过班干部,班干部的工作不知如向发展。我平时就利用课余时间对他们进行培训学习。及时进行工作汇报。

4、指导班干部学会及时总结工作的得失,用以指导下一步的工作。

三、利用集体正面的舆论,帮助后进生的转变与进步。

本班在本学期各方面均有进步,本人将再接再厉作好班主任工作。

小学工作总结 篇五

为了完成理论与实际的结合,切实加强实践教学,更好地培养学生的综合能力,这学期在学校的安排下,我们班的15名学生开始进入顶岗实习阶段,在此期间,我多次进入厂区,时常与学生及厂方电话联络,了解了学生的动态,为了更好地开展工作,顺利完成定岗实习,现将这段时间的情况总结如下。

班级同学在校期间表现都比较好,进场之前学校领导以及我又对学生提出了要求:遵守厂规,安全第一,不怕苦、不怕累,虚心学习,文明举止,树立好个人和学校的良好形象。

进场之初,由厂方代表向学生介绍了厂子的基本情况,基本规章制度,简单对学生进行了培训。让学生了解工厂的部门分化以及各自分工,接着就开始在师傅的指导下进行实习了。我则迅速了解工厂的组织机构,明确有事找谁去,并下到车间巡视对学生分别在什么岗位以及入门的情况做到心中有数。

工厂安排通勤车专门接送学生上下班,为确保安全,不误工时,我要求学生按时上下班,统一上车到厂,统一上车回校,有事要向老师和工厂双向请假,有效地把握了学生的出勤情况。

学校和工厂毕竟是有区别的,在最初的几天,就有学生感到苦,感到累,个别的开始有打退堂鼓的念头,我为他们做了耐心解释,对他们初次走上岗位的不适应表示理解,向他们讲述万事开头难、一事成事事成的道理,鼓励他们坚持到底,利用实习时间锻炼自己,提高自己,完成现在的学习任务,为今后真正的工作打下基础。通过与学

生进行沟通和思想教育,同学基本上都能安下心来实习,扎扎实实地向师傅学习,进步很大,很快就能掌握自己的工作技巧,在岗位上独当一面,受到线上师傅、班长以及工厂领导的好评。

当然也有一些负面情况。流水线工作有一定的枯燥性,时间长了,学生们开始失去兴奋劲,取而代之的出现了倦怠心理,我了解情况后,经过与场子协调,让学生在一条生产线上轮流干各种活,学生们说这样他们能了解整个工作流程,也能找到自己的特长所在,对每个环节的重要性有了新的认识,干起工作来多了一份责任感和自豪感,工作的尽头也就更足了。

还有些学生,在厂时间长了,与师傅班长熟悉了,总想找机会请假休息,我们知道了就找他们谈,做他们的思想工作,让他们坚持下来。

总之,实习工作任重道远,我们在今后的实习中还要细心,提早发现问题及时解决,争取圆满完成学校安排的教学实习任务。

2023小学学校工作总结 篇六

本学期我校在十八大精神的指引下,结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发展负责,为学生幸福人生奠基”的工作理念,踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情,在全体教师的共同努力下,圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作,现总结如下:

一、以德育为先导,使学生养成良好的行为习惯。

1、开展了全校共读一本书活动,此活动与学校开设的阅读课相融,让学生与书为伴、与书为友,学会读书。陶冶学生的情操,提高学生辨别真善美的能力。

2、本年度,学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线,进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,加强文明礼仪和诚实守信教育,通过教育,学生在走廊里能做到自然成行,漫步轻声,礼貌待人,有良好的社会公德和生活习惯,公交车主动给老人、老师让座。10、11、12月是诚实守信教育月,在这三个月中,各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等,学校发动学生搜集诚实守信名言,学生们在参与班级和学校活动时积极主动,学校共征集优秀名言70条,通过此次活动,校园内形成了良好的风气。学校在九月份开学初对文明美德好少年进行了集体表彰,对全校学生起到了促进的作用。

二、建设优美的校园环境,创造良好的育人氛围。

我校在环境方面要求做到,环境卫生无死角,定期环境大清扫,建设优美的自然环境,校园绿树成荫,花坛里花红草绿,走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报,内容丰富的楼廊文化,规范化的班级布置,无论是校园还是走廊教室,都彰显着浓浓的育人氛围。

三、强化队伍建设,扎实开展师德师风建设。

1、强化领导班子建设,加强干部队伍作风建设,反对形式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义,领导班子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平,真正发挥领导表率示范作用。

2、加强学习,努力创建教师终身学习机制。全体教师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习,以此提高教师的政治素养和执教能力。

3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至今,全校教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工作,圆满完成学校交给的各项任务。上班时间没有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生,以实际行动遏制“四风”的侵袭。我校与全体教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》承诺书,并对教师有偿补课、收受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查,使全体教师在师德方面得到了进一步的提高。

四、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。

1、狠抓教学常规,强化过程管理要求教师严格按照教学常规的要求,大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细,教师能依据课程标准,创造性的使用教材,恰当地选择教学方式和方法,任课教师批改作业认真及时,作业量少而精,并能做好课后的辅导工作。

2、加强了毕业班的教学管理力度

亮点展示课亮点突出,说讲评课独具特色,常态课扎实、真实、实效。

本学期我校共进行了四节亮点展示课教学,两组同课异构课,10节常态课。各种课型准备充分,精彩纷呈,与时俱进,彰显个人特色,展示出了教师扎实的教学功底。其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教师的教学理念新,符合新课改要求,教学设计新颖,教学环节衔接连贯,课堂教学中充分体现了学生的主体作用,真正做到了把学习的主动权交给学生,起到了引领作用。

五、开展丰富多彩活动,搭建学生成长平台。

本学期我校以各类活动为载体,以12个特长团队、班级特色培养为基础,以重大节日为契机,适时开展了“勤俭节约,人之美德”等德育实践课,安全“快乐的日子”英语口语比赛、爱心救助、数学百算比赛等活动。本学期,学校的'各项活动得到学校领导高度重视,教导处、工会、大队部组织有序,后勤通力协作,全校教师共同努力,取得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活,培养了孩子们的能力,陶冶了孩子们的情操,提升了我校学生的整体素质。此外我校五名教师、五名学生参加了局团委举办的“筑梦沾河”演讲比赛。我校青年组选手王桂敏获得了一等奖,曲兆娟、孙天凤获得了二等奖,郭玲获得了三等奖;少年组选手魏金航获得一等奖,孙键堃、李允疆获得了二等奖,王贺获得了三等奖。9月末我校师生120人在音乐教师的创新编排下以歌颂学校、讴歌林区、赞美祖国为中心,精心参加了建国65周年文艺汇演,演出中我校节目创编新颖得到了局党政领导及观众的一致好评。11月18日,我校被省林业报批准为小记者站,王洪波社长在林业局领导的陪同下为小记者站隆重揭牌!

六、重视日常安全教育,树立安全保护意识

1、安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作,把它作为学校教育工作的首要大事,经常开展安全自查。做到校委会次次有研究部署,教师会上次次有检查布置,对安全工作形成了“人人有责,齐抓共管”的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作,检查加固了体育器材及其他露天设施,积极消除校园内的安全隐患,严防校园安全故事的发生。

2、经常开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生,学校实行封闭式管理,政教部、大队部以规范学生日常行为为基础,积极开展安全教育工作,做到逢会必讲校园安全。值周教师、值周学生坚持到岗维护纪律,防止学生发生意外伤害事故。课间,保安及时到楼外巡视,放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护,严禁司机无证驾驶,超员驾驶。红领巾小广播经常播出安全教育内容,让安全教育内容深入人心。另外,我校还不定期的进行安全演练,在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离,整个疏散过程快而有序,用时62秒钟,提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

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