小班区域活动 幼儿园小班区域活动的教案(优秀4篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?书包范文为朋友们精心整理了幼儿园小班区域活动的教案(优秀4篇),希望能够给小伙伴们的写作带来一定的启发。
小班区域活动教案 篇一
活动目标:
1、喜欢边唱边玩,对音乐游戏感兴趣。
2、喜欢和小朋友、老师亲一亲、抱一抱,感受和朋友在一起玩的快乐。
3、愿意向他人表达自己的爱。
活动准备:
1、VCD光盘
2、玩具牛一件
活动过程:
1、请宝宝们围绕在老师的身旁,听老师边打节奏边唱歌。吸引宝宝们的注意力。
师:宝宝们,和老师唱首歌吧!
幼儿:好
2、让宝宝们理解"朋友"一词的含义,并大胆表现出来。
师:给宝宝们介绍我的好朋友--孙老师。
师:我喜欢孙老师,我们是好朋友,好朋友在一起要亲一亲、抱一抱。
师:你喜欢谁啊?
幼儿:····引导宝宝们和自己的好朋友抱一抱、亲一亲,体会和好朋友在一起的快乐!
3、鼓励宝宝们和老师一起唱歌引导宝宝们在唱到歌词亲一亲,抱一抱的时候,两个好朋友要抱一起,脸贴脸。
4、宝宝们喜欢和老师亲一亲,抱一抱。
师:老是想和你们成为好朋友,让我来抱抱你们吧!
幼儿:。.。.。.
播放两遍音乐,让幼儿充分体会亲一亲、抱一抱的感觉。
5、边唱边游戏教师示范游戏玩法:找呀找呀,找朋友,找到一个好朋友;(拍手随节奏自然走动)亲一亲、抱一抱;(找到一个好朋友抱在一起)我们都是好朋友。(拉起双手看着对方,高兴的随节奏上下晃动)再见。(挥手告别)提示:鼓励宝宝每一次游戏都要找不同的朋友。
6、和玩具牛做游戏师:有一个神秘客人也想和宝宝们成为好朋友,你们想不想见见他》
幼儿:。.。.。.
播放音乐,随音乐一起做游戏,音乐反复播放,让幼儿体会游戏的快乐!
活动延伸:
请幼儿回家后,和爸爸妈妈一起玩"找朋友"的游戏,体会和亲人一起玩的快乐。
小班区域活动教案 篇二
【活动目标】
1、幼儿能正确使用勺子。
2、注意安全操作。
3、让幼儿爱护小动物。
【活动准备】
黄豆若干;小勺子若干。
【活动过程】
一、导入。
小朋友们,老师今天带来了几个小动物,他们都很饿很饿啦,可是它们太小了,我们需要给小动物喂食物。
二、活动过程。
(1)和幼儿一同讨论勺子的作用。
(2)和幼儿讨论怎样使用勺子。
(3)介绍用勺子怎样来盛豆子,并且向幼儿介绍豆豆的安全使用。
A、勺子使用的安全,不能抢勺子,也不能用勺子打人戳人。
B、安全使用豆豆,不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。
C、延伸到其他小豆豆之类的东西,也不能随便放在嘴里耳朵里和鼻孔里
(4)教师示范怎样喂豆豆给小动物。
(5)让幼儿自己尝试给动物喂豆子,锻炼幼儿的手部肌肉(www.shubaoc.com)。
三、总结。
总结如何给小动物喂豆豆,并且培养幼儿热爱小动物的情感。同时要注意强用勺子和豆豆的安全。
幼儿园小班区域活动的教案 篇三
区域活动
一、科学区:摸一摸
1、 材料:达布口袋、海棉、砂纸、蜡光纸、小瓶内分别装有冷、热水。
2、 玩法:让幼儿伸手在大口袋里摸一摸,说出自己的感受,如:软软的是海绵
3、 指导:注意引导幼儿用语言表达自己对不同物体的感受。
二、手工区:穿珠珠
1、材料:自制珠子若干、细绳
2、玩法:
1)幼儿任意的串珠子。
2)穿珠子是保持正确的姿势。
3、指导:
1)培养幼儿良好的操作习惯,发现木珠掉在地上及时捡起来。
2)注意避免幼儿将珠子放入口、塞进耳、鼻之中。
三、语言区:镜子里的东西
1、 材料:大小不同的镜子若干
2、 玩法:认识镜子,知道镜子能照出物体的样子,能使用镜子照出自己的面容,说出自己的五官。
幼儿园区域活动教案 篇四
一、活动名称:卷线车
二、适宜对象:中班幼儿(4--5)岁
三、价值指向:
1、探究物体转动的方法。
2、掌握物体转动的技巧,探究如何使物体转动的时间更长,速度更快。
3、幼儿大胆操作,自主探索,锻炼小肌肉群。
四、材料设计:
(一)、按纸卷的芯的粗细和长度剪下彩色图画纸,并卷贴到芯的表面(也可以用颜料涂抹)。并在上面缠绕上塑料带。
(二)、从包装箱的纸板上剪2个圆片,并在两侧涂上颜色。然后在中心各打一个穿过橡皮筋的孔。
(三)把橡皮筋3根一股连接起来。
(四)准备一条比纸卷的芯还长的金属丝,一头套上橡皮筋后拧紧,然后从左到右把橡皮筋引过轮子和纸芯。
(五)用一截牙签把橡皮筋的右端固定,以防缩入,并用胶水把轮子和纸卷芯固定住。
(六)在左侧橡皮筋的一头套上一段切成环的蜡烛,然后穿上一根筷子固定。
(七)最后,在轮子上贴上漂亮喜欢的贴纸后完成。
五、玩法提示:
(一)、让幼儿使车转动起来。
(二)、调节橡皮筋的长度,让幼儿转紧橡皮筋,使车转得又快时间又长。
六、指导要点:
在游戏活动中可以让幼儿去操作尝试探究,也可以根据幼儿的能力差异,不断增加难度,一步一步地进行操作。
提示1、小朋友,请你把车转动起来。
提示2、小朋友,怎样使车转动的更快些。
在孩子们操作活动时老师可以给予适当的指导和鼓励,孩子们就会更投入地进行活动,使孩子们能在轻松愉快的活动中掌握卷线车的玩法。
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