小学四年级体育教案 四年级体育教案【优秀5篇】
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小学四年级体育教案 篇一
学习阶段:水平二
学习目标:积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。
学习内容:游戏:障碍赛跑
重点难点:学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。
学习步骤:
一、 游戏活动,积极参与
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
组 织:六列横队、小组分散
二、尝试练习,体验成功
教师活动:1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。
学生活动:1、按要求取器材,并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己小组过障碍跑的情况。
组 织:分三大组进行
三、放松身体、愉悦身心
儿童健美操:(自编的)
组织:成四列横队,散开—走
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
场地器材:跳箱、凳子、垫子
课后小结: 这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务。通过各种障碍的设置提高任务的难度。让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑\能力。
四年级 第八周体育教案 篇二
四年级 第二周体育教案
课时计划 第 2 周 学期总第 4 课时 单元第 课时 课题 复习广播体操第3、4节,游戏:钻山洞 教 学 目 标 1、运动参与:认真练习,能积极主动地和老师、同学进行交流学习。 2、运动技能:熟练掌握广播体操第3、4节,并能克服细节上的一些缺点,在此基础上达到动作熟练、正确和美观。 3、身心健康:发展身体协调素质,培养学生细心观察和自我纠正缺点的能力。 4、社会适应:培养学生积极主动、团结协作的精神。 教学 重点 难点 重点:动作协调一致 难点:动作细节准确性和到位程度 场地 器材 篮球场地一个 预 计平均心率100 次/分 练习密度 40% 教学程序 教学内容与要求 教学安排与组织 次时数间 设计意图 开 始 部 分 7@ 基 本 部 分 27@ 一、课堂常规 1、体育委员整队、报告人数 要求:动作快、静、齐 2、师生问好 3、宣布本课的内容和要求 4、活动性游戏:快快跳起来 要求:跳动及时、动作协调 二、小学生广播体操 1、踢腿运动4x8 2、体侧运动4x8 ①教师讲解动作,并在示范过程中提示动作的重难点 ②听口令进行动作练习③分解动作练习④完整动作练习⑤学生进行评价 要求: 注意力集中,细心观察,积极练习,及时纠正错误动作,放慢动作速度 组织:四列横对 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 组织:散点 组织:四列体操队形 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 1、学生按照教师提示的重难点进行分解和完整动作练习2、观察自己的动作的到位程度 2@ 3 14@ 1-2 1-2 为了让学生更快的进入(身体)状态,让学生在小游戏中得到身体的调节 教学程序 内容与要求 教学安排与组织 次时数间 设计意图 结 束 部 分 6@ 二、游戏:钻山洞 方法:两个同学相对站立,双手掌紧贴上举成拱形既为一个小山洞。以小组为单位组成两条隧道,其余两组轮流通过。 1、教师讲解游戏的方法,并同几个同学进行示范。 2、组织学生进行练习3、组织学生进行比赛 4、对比赛后进行评价 要求:山洞要紧密,搭成山洞的同学不能用身体干扰过山洞的同学,钻山洞的同学过山洞要迅速,不推挤前面的同学。 1、放松操三节 要求:使疲劳部位得到充分放松 2、课堂小结 3、布置作业 4、回收器材 5、师生再在 6、宣布下课 组织:两个同学相对而立,排成两对,以多中方式拱成“山洞”。 1、搭山洞和钻山洞 2、沿着篮球场地上的各种线条搭成不同形状的山洞 组织:散点 1、学生按照教师的'节拍进行放松,使自己疲劳部位得到放松 2、自我总结 13@ 2 2@ 4@ 课 后 反 思 这节课是广播体操的练习课,在一个暑假的时间,让学生对大部分的细节都有一定的忘记,通过对广播操的练习,让学生得到恢复,让动作更加熟练。 课时计划 第 2 周 学期总第 5 课时 单元第 课时 课题 复习广播体操第5、6节,游戏:迎面接力跑 教 学 目 标 1、运动参与:认真练习,能积极主动地和老师、同学进行交流学习。 2、运动技能:熟练掌握广播体操第5、6节,并能克服细节上的一些缺点,在此基础上达到动作熟练、正确和美观。 3、身心健康:发展身体协调素质,培养学生细心观察和自我纠正缺点的能力。 4、社会适应:培养学生积极主动、团结协作的精神和大胆勇敢的作风。 教学 重点 难点 重点:动作协调一致 难点:动作的准确性 场地 器材 篮球场一个 预 计平均心率105次/分 练习密度 40 % 教学程序 教学内容与要求 教学安排与组织 次时数间 设计意图 开 始 部 分 7@ 基 本 部 分 27@ 一、课堂成规 1、体育委员整队、报告人数 要求:动作快、静、齐 2、师生问好 3、宣布本课的内容和要求 4、慢跑两圈 要求:按照队形跑、跑的速度(中速)不插对,前后同学保持一定的距离。 二、小学生广播体操 1、体转运动 2、腹背运动 ①教师讲解动作,并在示范过程中提示动作的重难点 ②听口令进行动作练习③分解动作练习④完整动作练习⑤学生进行评价 要求: 注意力集中,细心观察,积极练习,及时纠正错误动作,放慢动作速度 组织:四列横对 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 组织:绕操场跑动 1、及时跑动,保持一定的安全距离 2、保持一定速度 组织:四列体操队形 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 1、学生按照教师提示的重难点进行分解和完整动作练习2、观察自己的动作的到位程度 2@ 3@ 14@ 1-2 1-2 2@ 通过让学生队形跑步,来提高学生的组织纪律性。 教学程序 内容与要求 教学安排与组织 次时数间 设计意图 结 束 部 分 6@ 三、游戏:迎面接力跑 方法:每个小组分成甲、乙两队迎面而站,甲组队员跑向本组对面的乙队,将接力棒递交给乙组队员,然后站至乙组队末。乙组队员用同样的方法将接力棒交给甲组队员,最先将甲乙两队位置交换完毕的小组为胜。 1、教师讲解游戏的方法,并同学生进行示范,提示动作的重难点 2、对学生进行分组 3、学生进行比赛 4、学生赛后进行评价 5、鼓励与表扬 要求:遵守规则,团结协作,顽强拼搏,注意安全。 1、放松活动 方法:学生唱一首比较简短的歌曲,随着歌声进行放松 2、课堂小结 3、回收器材 4、师生再见 5、宣布下课 组织:八路纵队,相对而立 X X O O X X O O X X O O X X △ O O ↓ ↑ X X O O X X O O X X O O X X O O 1、认真听讲游戏的方法和比赛的规则 2、进行分组练习3、进行分组比赛 4、对成绩较好的队进行表扬 组织:散点 1、学生随着自己的歌声进行各活动关节(肌肉)进行放松 2、自评 13@ 2 2 2@ 3@ 课 后 反 思 复习广播操,对于学生来讲很反感,我利用新的教学手段,激发了学生的兴趣,两人一组,一人当老师,一人当学生,互相纠正错误,之后,进行了接力游戏,让学生兴趣更加浓。 课时计划 第 2 周 学期总第 6 课时 单元第 课时 课题 复习广播体操第7节到结束动作,游戏:跳跃接力 教 学 目 标 1、运动参与:认真练习,能积极主动地和老师、同学进行交流学习。 2、运动技能:熟练掌握广播体操第7节到结束动作,并能克服细节上的一些缺点,在此基础上达到动作熟练、正确和美观。 3、身心健康:发展身体协调素质,培养学生细心观察和自我纠正缺点的能力。 4、社会适应:培养学生积极主动、团结协作的精神和大胆勇敢的作风。 教学 重点 难点 重点:动作的协调一致 难点:动作细节的准确性 场地 器材 篮球场一个 预 计平均心率105次/分 练习密 45 % 教学程序 教学内容与要求 教学安排与组织 次时数间 设计意图 开 始 部 分 8@ 基 本 部 分 27@ 一、课堂成规 1、体育委员整队、报告人数 要求:注意力集中,动作迅速 2、师生问好 3、宣布本课的内容和要求 4、活动性游戏:高矮人 方法:略 要求:认真听听口令、反应动作迅速。 5、准备活动(4x8) ①头部运动 ②肩关节运动 ③膝关节运动 ④全身运动 要求:各活动关节动作到位,充分得到活动四年级体育教案 篇三
四年级体育教案1
第 1 次课教案 学习目标:能积极参与到体育活动中,在活动过程中能增强安全意识 学习内容:乐于参与体育活动;增强安全意识 学习过程: 一、教师导入 新学期开始了,如何在新学期中通过体育课来达到锻炼身体、身心及运动能力等各方面的提高?学生思考讨论,通过学生发言,引入到要积极参与体育活动。以正确的态度对待体育活动,同时要有安全意识。 二、学习过程 1、组织学生谈一谈体育课上如何做到积极参与,怎样来提高安全防范意识?体育课上的活动多种多样,较为容易发生运动损伤,所以必须要学生树立起安全防范意识。 2、如何积极参与体育活动? 首先,要做到端正态度,体育是一门终身学科,不管到什么时候都离不开体育。他对每个人的身体、身心及意志品质都能起到很好的`锻炼作用。所以在体育课上,每个同学都要以认真的态度来对待。课前积极做好准备,如:穿好球鞋,运动服装等。在课上要服从教师指挥,按照教师的要求去练习。在自主自练的过程中能认真练习,主动与同伴配合开展练习。培养合作创新意识。 3、怎样避免在运动中受伤,及各种意外事故的发生? (1)遵守纪律,听从指挥 (2)相互保护及自我保护意识要强 (3)认真做准备活动,避免扭伤、拉伤 (4)衣着轻便,不放尖锐的硬物。 4、小结本节课的学习内容,要求能自己思考,根据实际情况,认真贯彻教师的意图。小学四年级体育教案 篇四
小学四年级体育教案传球接力年级:四年级 人数:50 授课人:林立传 教学内容1、放鞭炮 2、传球接力 3、抱球往返接力教学目标1、通过传球、抱球往返接力,提高学生快速跑的兴趣,发展跑的能力,培养集体主义精神。 2、通过放鞭炮,促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展,增强弹跳能力。 顺序教学内容教师活动学生活动开始部分1、课堂常规 2、宣布课的内容 3、准备活动(肩、胸、腰等部位)1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务 3、带领学生做准备活动1、学生站成四列横队 2、学生精神饱满 3、认真跟着教师做准备活动操。 基 本 部 分1、传球接力教师简要说明练习的要求和方法。把学生分成人数相等的4队,纵队站立,左右间隔2米,前后一臂距离,每队排头持兰球。令下后,从排头开始向后传球,依次向后传递至排尾,排尾持球后立即从队伍的左侧快跑至排头,继续向后传递,直到排头跑完为止,快的队为胜。1、头上传球练习;练习1次,组织比赛2次。 2、练习胯下传球;练习1次,组织比赛2次。 2、抱球往返接力。1、带领学生准备器材; 2、教师讲解练习的方法: 各队站在起跑线后,第一人持球。停发令,排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人,依次进行到最后一人,现完成的队为胜 3、规则:发令和未接到球前,脚不能踏到起跑线;如果中途脱落,应将球捡起后回脱球处重新开始跑;绕杆时不能碰杆。 学生练习1—2次,组织比赛3—4次。要求:积极参与,遵守游戏规则。结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、放鞭炮。教师说明游戏方法。 2、针对课堂情况进行小结 3、宣布下课。1、原地全蹲,听到口令后,立即快速等地向上起跳,没人条至最高点时发出啪声,并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等动作。 2、下课。器材准备兰球4只;跑道4条; 教后反思
小学四年级体育教案 篇五
教
材
一、30米快速跑
二、游戏:障碍赛跑。
目
标
1、 通过本次课的学习,进一步加强同学们快速奔跑的能力,增强下肢力量。
2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。
3、 发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、
3、专门性练习
1组织:两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、学生汇报
3、教师宣布本课内容,任务
4、教师指挥,口令
1、体育委员组织整队并报告人数;
1、要求:精神饱满、队形整齐
2、练习:
1
8
中
基
本
部
分
1、 训练学生快速奔跑的能力。
2、 加强下肢力量。
3、 提高学生的练习积极性。
组织:四列横队迎面而立
1、教师讲解、
2、指导学生跑直线。
3、安排学生分组,
4、开始练习,中途纠正错误。
1、学生认真听讲,仔细比较;
2、认真进行模仿练习,不懂就问;
3、清楚跑直线的好处。
4、不断改进和提高动作
3
20
大
二、游戏:障碍赛跑。
组织:四列纵队
1、教师讲解游戏的名称、方法和规则;
2、示范游戏中障碍物的通过方法;
3、分组,安排练习;
4、组织游戏比赛;
1、听教师讲解、游戏的方法、规则;
2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法;
3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领;
4、认真比赛,努力拼搏,争取胜利;
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
1、学生学习,体会;
2、学生练习
1
5
小
小
结
教 学 回 顾
[小学四年级体育教案]
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