汪国真诗歌 装饰肚兜教案精选2篇
汪国真(1956年6月22日-2015年4月26日)，出生于北京，毕业于暨南大学中文系，当代诗人、书画家。1984年发表第一首比较有影响的诗《我微笑着走向生活》，次年一首打油诗《学校一天》刊登在《中国青年报》上，下面是书包范文为朋友们分享的装饰肚兜教案精选2篇，希望能够对小伙伴们的写作有一点帮助。
装饰肚兜教案 篇一
【教案意图】
*的民间服饰和其他民间艺术一样，都是农业文明下的民间创造。在我园进行的民间美术主题活动中，民间服饰一直都是孩子们非常感兴趣和喜爱的内容。在日常生活中，孩子们对这些造型夸张，色彩鲜艳的布艺品非常感兴趣。但是孩子们对民间服饰的了解甚少，新《纲要》中指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。肚兜作为我们陕西民间服饰的**之一，具有它独特的美，无论它的色彩、图案、花纹都具有丰富的含义，象征了人们对生活的美好向往，结合本单元主题《我的生活我做主》，为了培养孩子表达爱，运用多种美术手法，表达自己对亲人、朋友美好的祝愿，我设计了本次活动。
【教案目的】
1、感受肚兜的造型及色彩，尝试大胆运用各种色彩，线条和花纹等进行装饰。
2、了解传统装饰图案的使用，尝试用美术的手法表达自己的祝福和愿望。
【教案准备】
1、收集各种各样的肚兜。
2、剪刀，水彩笔，胶水，毛线，泡泡泥，彩纸
3、音乐
【教案流程】
1、导入部分，让幼儿讲讲自己带来的肚兜来历及肚兜上的图案
2、幼儿欣赏格式肚兜，进一步感受肚兜的色彩，图案美，并大胆表达自己的想法。
3、教师示范讲解，激发幼儿创造欲望，鼓励幼儿大胆地根据自己美好愿望装饰肚兜。
4、交流分享
让幼儿在音乐中互相欣赏自己的作品。
【延伸活动】
1、请幼儿和爸爸妈妈一起收集更多不同材质的民间服饰的实物及图片，投入区角活动中，了解、认识更多的*传统特色，弘扬民族文化。
2、收集各种肚兜放在美工区，幼儿可以**欣赏，制作。
感谢您浏览本次幼儿园大班美术教案，主要描述大班、美术教案、装饰肚兜，课程在，萍乡市湘东镇农民街幼儿园，作为必修的课程教案，希望能对所有读者和老师们所有帮助，教案需要的课件也可以在我们站内搜索到，大家的工作经验可以在下面进行留言讨论，更多相关教案请直接参阅育儿天堂的幼儿园教案专区。
装饰肚兜教案 篇二
活动目标
1、感受肚兜的。造型及色彩，尝试大胆运用各种色彩，线条和花纹等进行装饰。
2、了解传统装饰图案的使用，尝试用美术的手法表达自己的祝福和愿望。
活动准备
1、收集各种各样的肚兜。
2、剪刀，水彩笔，胶水，毛线，泡泡泥，彩纸。
3、音乐。
活动过程
1、导入部分：
让幼儿讲讲自己带来的肚兜来历及肚兜上的图案
2、幼儿欣赏格式肚兜，进一步感受肚兜的色彩，图案美，并大胆表达自己的想法。
3、教师示范讲解，激发幼儿创造欲望，鼓励幼儿大胆地根据自己美好愿望装饰肚兜。
4、交流分享：
让幼儿在音乐中互相欣赏自己的作品。
延伸活动：
1、请幼儿和爸爸妈妈一起收集更多不同材质的民间服饰的实物及图片，投入区角活动中，了解、认识更多的*传统特色，弘扬民族文化。
2、收集各种肚兜放在美工区，幼儿可以**欣赏，制作。
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