教育格言 教育孩子的名言警句【精彩8篇】
在平时的学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的语录都不陌生吧，语录具有篇幅简短，语言精练的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的语录才是好的语录，下面是帅气的书包范文网小编为您分享的教育孩子的名言警句【精彩8篇】，希望能够对小伙伴们的写作有一些启发。
值得欣赏的教育格言句 篇一
1、太阳下最光辉的职业是教师。
2、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
3、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
4、教师就是要敬业爱生。
5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
7、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
8、教师要融于师生的相互理解中。
9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
11、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
13、教书育人，功德无量。
14、欣赏别人的优点，善待别人的`缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、每一个学生都是好学生。
16、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
17、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
18、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
19、怎样的老师造就了怎样的学生。
20、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
21、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
22、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
23、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
24、捧着一颗心，不带半根草去。
25、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
26、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
27、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
28、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
29、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
31、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
32、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
33、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
34、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
35、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
36、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
37、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
38、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
39、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
40、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
41、把一切知识教给一切人。
42、想让生命辉煌，就别浪费青春。
43、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
44、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
46、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
47、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
48、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
49、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
51、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
52、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
53、慈父+慈母=教师。
54、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
55、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
56、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
57、扬黄牛精神，做平凡工作。
58、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
59、习于智长，优与心成。
60、心灵塑造的最佳工程师。
61、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
62、师德是一面镜子。
63、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
64、循循善诱，诲人不倦的是老师。
65、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
66、以德感人，为人师表。
67、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
68、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
69、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
70、视责任为美德。
教育格言座右铭 篇二
1、事在人为境由心造。
2、业精于勤，荒于嬉。
3、以其昭昭，使人昭昭。
4、用心做事，用爱育人。
5、说老实话，干良心事。
6、不计得失，努力工作。
7、千里之行，始于足下。
8、人不可以瞧不起自己。
9、修身养性，教书育人。
10、爱生乐教，爱岗敬业。
11、厚德载物，自强不息。
12、喜欢孩子，善待孩子。
13、事在人为，境由心造。
14、冰冻三尺，非一日之寒。
15、行为比语言更有说服力。
16、把学生看作自己的儿女。
17、内存一个爱，外显一个笑。
18、教育无小事；教师无小节。
19、博观而约取，厚积而薄发。
20、老师像园丁，浇花要浇心！
21、为人要正直，做事重责任。
22、努力把自己当成一个孩子。
23、一心育幼苗，两肩担未来。
24、人以信立世，师以德育人。
25、用真情教书，用真心育人。
26、以智慧教书，用情感育人。
27、学生的满意，是最大的幸福。
28、奉献人生，付出才会有收获。
29、教育是从黑暗大光明的运动。
30、我们的每一个孩子都是好孩子。
31、外国语是人生战斗的一件武器。
32、不自满者受益，不自是者博闻。
33、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
34、踏踏实实工作，认认真真育人。
35、认认真真做事，明明白白做人。
36、言而有信为人，脚踏实地做事。
37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
38、不自满者受益，不自是者博闻！
39、水至清则无鱼，人至察则无徒。
40、热心对待工作，真心呵护幼儿。
41、倾听童声，学会微笑，善待学生。
42、以德正身堪为人师才称其爱岗敬业。
43、重要的不是思想，而是思想的深度。
44、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
45、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
46、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
47、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
48、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
49、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
教师教育格言 篇三
1、放弃很简单，但是放弃之后就会失去所有的希望，放弃的结果很沉重。
2、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
3、我们每个人都不能抱怨自己的出身，没有好的家世，那就去创造好的家世。
4、心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5、藏在心底的话并不是故意要去隐瞒，只是并不是所有的疼痛都可以呐喊。
6、你被什么保护，就被什么限制，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。
7、无论你遇到仼何挑战，当别人不看好你的时候，你仍然可以看好自己！
8、普通人成功并非靠天赋，而是靠把寻常的天资发挥到不寻常的高度。
9、人生只有一次，不要总演配角。就算不是最耀眼的一个，但我有我的独特。
10、要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。
11、凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风在温柔。
12、凡事多找方法，少找借口，强者不是没有眼泪，而是含着眼泪在奔跑！
13、不要责备那些在你落难时没有帮助你的人，我们要学会自己一个人。
14、走好自己的路，也要迈好自己的步，少理那些在背后说三道四的废物。
15、成功并没那么难，只要努力和拥有展现自己的平台，每个人都能成功。
16、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
17、准备种子，就收获果实；准备努力，就收获成功；准备今天，就收获明天。
18、福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。
19、青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。
20、别把自己的窘境迁怒于别人，我们唯一可以抱怨的，是不够努力的自己。
21、假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。
22、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
23、就算会彷徨，也还要去闯我要的幸福，在不远处我的骄傲无可救药。
24、有梦想什么时候都不算晚。尽管可能会失败，但是知道自己尽力了。
25、要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。
26、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！
27、人生目标确定容易实现难，但是如果不行动，那连实现的可能也不会有。
28、人生，因为有竞争，人们才有动力；人生，因为有奋斗，人们才追求卓越。
29、努力是为了更好的选择，或者是为了自己能自由选择。
30、这个世界没有谁会因为没了谁而活不下去，因为我们都是坚强的孩子。
31、庸人永远不会受到机会的光顾，因为机会只喜欢那些有进取心的人。
32、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。
33、善待你自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。
34、一个人若已到了没有任何东西可以依赖的时候，往往会变得坚强起来。
35、人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。
36、虽然行动不一定能带来满意的结果，但是不行动就绝对不会有满意的结果。
37、不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。
38、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。
39、一个人并不是生来就是要被打败的，你尽可以把他消灭，可就是打不败他。
40、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
41、愿你努力工作，也愿你享受生活；愿你脚踏实地，也愿你仰望星空。
42、时光就像个大筛子，经得起过滤，最后留下来的，才是真正的朋友。
43、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
44、女人要么美一点，要么努力一点，如果又美又努力，那就可以拽一点。
45、给自己一个方向，不求地老天荒。给自己一个信仰，不必一路慌张。
46、生命必须有裂缝，阳光才能照进来。路上有坎坷，人才变得坚强起来。
47、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
48、每一分私下的努力，都会有倍增的回收，在公众面前被表扬出来。
49、面对人生旅途中的挫折于磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。
50、不忙碌，不烦恼www．shubaoc.com，绽放你的微笑，感受生活的美好，把幸福紧紧拥抱。
51、生活从来不会刻意亏欠谁，它给你一块阴影，必会在不远处撒下阳光。
52、世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。
53、世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。
54、自己喜欢的日子，就是最美的日子；适合自己的活法，就是最好的活法。
55、不成功的人，看到机会前面的危险；成功的人，看到危险后面的机会。
56、为了自己想要的未来，无论现在有多难熬，都必须得满怀信心的坚持下去。
57、我迷茫，但是我从不逃避现实。我怯弱，但在必要时我会拿出足够的勇气。
58、所有幸运和巧合的事，要么是上天注定，要么是一个人偷偷的在努力。
59、不能承受的时候，你就接受吧，接受现实的安排，沉淀困苦，放过自己。
60、努力和上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。
教育格言 篇四
1、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳
2、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
3、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。
4、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
5、朗读从“的”“地”“得”开始，即读准轻声开始。——戴建荣
6、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏
7、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
8、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。
9、教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。
10、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红
11、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
12、语文承载人类文化和生活经验，面对正处在童年阶段的孩子，教师应该以快乐、自由来填充语文课堂。由此，感悟童年、抒写童年应成为语文课的重要组成部分，正如童年是人生的重要组成部分，一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
13、一个教师的基本素质就是善于发现孩子们身上的优点。
14、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
15、责骂学生正是显示出教师自身的无能。
16、我这个人唯一的优点：真爱学生。
17、教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。
18、学校是弘扬先进文化的场所，是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气，教师也要一身正气，为人师表，方能以正压邪。
19、要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。
20、教师读书，永远不要等有了时间才读，永远不要等坐在书房里才读，永远不要等有用了才读，永远不要嫌读的时间太晚。——谈永康
21、语文，似乎生来就是为着放飞儿童的多彩的梦而存在的。在这儿，荷花会与“我"共舞，小蝌蚪在着急地寻找着妈妈，多希望卖火柴的小女孩来到我们中间……多少个方块字连缀在一起，仿佛起了魔力，让人产生奇思妙想。
22、把做的写出来，把写的做出来，把做的总结出来，这就是教师的生活。——窦桂梅
23、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红
24、这三尺讲台关系着数十个孩子的青春。
25、我一直在憧憬这样一种诗化的语文境界：师生或吟或诵，或争或辩；或浅吟低唱，如痴如醉；或慷慨激昂，面红耳赤，尽性、尽情，痛快淋漓。这样的语文课，可谓“过瘾”也！
26、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
27、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说
28、学习如游戏，永远给人以希望，失败了还可以再来。——薛法根
29、教着，感受着；走着，快乐着！——何建明
30、教育加赞赏等于教育的平方。——王妙湖
教育的格言 篇五
1、若要身体健，天天来锻炼。
2、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。
3、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
4、体育运动是填补空虚的最佳良药。
5、健身留住青春心，运动带来全家福。
6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重的隐私，快乐自己的人生。
7、生命就是运动，人的生命就是运动。
8、运动适量，血脉通畅。
9、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！
10、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。
11、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
12、仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。
13、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
14、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
15、运动荡涤烦恼，锻炼换来愉悦。
16、滚动的石子不长青苔，运动的身体青春常在。
关于教育格言 篇六
1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
21、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
23、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
24、老老实实做人，认认真真教书。
25、学高为师，身正为范。
26、爱就是教育，没有爱便没有教育。
27、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
28、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
29、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
30、教师的人格是教育的基石。
31、教师要融于师生的相互理解中。
32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
33、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
34、坚持启发式，避免注入式。
35、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
36、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
37、不尊重学生，就是不尊重自己。
38、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
39、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
40、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
41、先学会做人，再学会知识。
42、非学无以立身，非教无以立国。
43、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
44、给学生一个世界，给老师一片天空。
45、纳百川，容学问，立德行，善人品。
46、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
47、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
48、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
49、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
教师教育格言 篇七
1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
2、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
3、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
4、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
5、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
7、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
8、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
9、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
10、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
11、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
12、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
13、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
14、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
15、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
16、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
17、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
18、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
19、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
20、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
21、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
22、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
23、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
24、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
25、有爱，就会有奇迹！
26、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
27、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
关于教育格言 篇八
1、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
3、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
4、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
5、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
6、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
7、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
8、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
9、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
10、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
11、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
12、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
13、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
14、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
15、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
16、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
17、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
18、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒
19、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
20、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
21、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
22、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
23、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
24、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
25、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
26、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
27、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
28、三人行必有我师。——孔子
29、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
30、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
31、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
32、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
33、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
34、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
35、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
36、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
37、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
38、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》
39、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
40、教育植根于爱。——鲁迅
41、为子孙富贵作计者，十有九败。——林逋
42、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
43、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民
44、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
45、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
46、教育是国家的主要防御力量。——伯克
47、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
48、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
49、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
50、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
51、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
52、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明()
53、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
54、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
55、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
56、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
57、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
58、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
59、教育为公以达天下为公。——陶行知
60、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
61、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
62、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
63、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
64、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
65、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
66、教育的`根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
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