理想的阶梯 理想的阶梯作文（精彩3篇）
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？书包范文为朋友们精心整理了理想的阶梯作文（精彩3篇），希望能够帮助到大家。
理想的阶梯作文 篇一
开阔的眼界，是实现理想的阶梯。没有眼界，做事都像是闭门造车一样。有理想的人会向远方眺望，寻找理想的阶梯。
理想的阶梯，属于第一个发现他的人。特斯拉首先发明的交流电，自然不会是应用它的爱迪生的专利，最后印在钞票上的也是特斯拉；不管是谁发明的微积分，牛顿和莱布尼茨都享受着这份荣誉；犹太人第一次进入埃及所留下的遗产，就让他们的后人享受了几个世纪；十字军东征之后，愚忠的欧洲人才为发现自己的落后感到耻辱而变革；西班牙首次发现的美洲给他们提供了百年内购买全国粮食的金钱。如此种种，无不是在首次发现后获得成功，没有开阔的眼界而重复老路，这是雷同的人生，很难实现自己的理想。
理想的阶梯，属于会分析的人。费马没有给出费马大定理的证明，最后能证明的只能是高斯总是对的；孙亮刚刚登基便能分析出老鼠屎是真的还是假的，立下了威信；范蠡与同伴同在勾践处立了大功，范蠡分析勾践害怕自己，全身而退，又在山东成了一大富商，而同伴死于非命；韩信不自比范蠡，自讨楚王官职，最后不仅侯爵也都没当上还送了命。如果不懂得分析自己，分析周围情况，只知到像范蠡的同伴一样图富贵，岂不差矣。
理想的阶梯，属于顺应时局的人。两晋名将辈出，带领着以一当十的军队四处镇压少数民族的起义，却因为朝廷的腐败而将事情愈演愈烈，适得其反。一位位战神陨落了，但风流才子，贤人隐士诗词画作却留了下来，朝廷太疯狂，再有能力又能如何？即使是诸葛亮也改变不了历史走向。陶渊明没有说去灭北戎，亡西狄，征南蛮，荡东夷而兴中华，在心仪的环境下成就了理想。李鸿章，袁世凯成为脾斯麦或者格兰特，亦顺应格局，袁世凯更是在甲午战争前一年离开了朝鲜，也是万般无奈之举。隐居十年复出，终成东方华盛顿！正所谓顺天者昌，逆天者亡。
当今中国，理想的成功胜败也很大程度上取决于国运的走向，看对外开放之后，方有阿里一样公司的兴起。明析时局、观察演变、顺应时局正是实现理想的关键，而要想把握住它，那便需要开阔的眼界了。
理想的阶梯作文 篇二
托尔斯泰以往说过：“没有梦想，就没有坚定的方向。”人生的船舶，需要梦想作为罗盘；人生的风帆，需要梦想作为桅杆；人生的道路，需要梦想作为明灯。树的方向由风决定，而人生的方向需要自我决定。
七岁那年，爸爸问我：“人生的生命仅有一次，需要梦想作为方向，那你的梦想呢”“什么是梦想”我抬起头问爸爸。爸爸只摇了摇头，没有说什么，从此，我记忆中又留下一个陌生而又缥缈的名词：梦想。小小的我天真地认为梦想就是长大后的职业，于是暗暗下决心——教师。犹记得每个星期六都会玩“教师”与“同学”的游戏，天真的我满足当“教师”的欢乐，自认为我人生的梦想就是教师。
一次偶然的机会，我去到朋友家，她的妈妈是教师，当我向她询问做教师的乐趣时，她却说：“当教师蛮辛苦的，孩子们都很调皮。”她的话犹如巨石重重地砸在我的心上，我顿时没了信心，一路上我那灌满铅块的鞋子难以迈开，就像泄了气的皮球一样无力。
时间流水，光阴年华，那时的我已是九岁了，不一样的我又有不一样的认识，这时我明白了梦想对人生的重要性，我，不再幼稚、天真，不再像儿时一样，随随便便找个职业充当梦想，梦想在我眼中已不再是缥缈，而是贴切，我不再像儿时一样天真，而是一个脚印一个脚印来书写我的人生，默默问自我：该做什么呢一次，在电视上看到主持人正以美妙的声音主持着节目，我忽然灵机一动：主持人行吗好吧！就选他了！
在我追求梦想的途中，我曾放弃，我曾失败，我曾悲痛，因为追求的过程中，我碰到荆棘，我也碰到“绊脚石”，可是，我仍要用利剑披荆斩棘，不论最终是否成功，我也要将船驶过大洋。
一阵风徐徐吹来，我从风中明白决定人生的罗盘。
理想的阶梯作文 篇三
每个人心目中都有美好的理想，然而你可知道架在现实与理想之间的天梯是什么？
那就是自主学习（即总结好的学习方法）+勤奋+坚持=成功。学习分为课堂学习和自主学习，课堂学习则是从老师那里学到基础知识和学习方法，则相当于老师交给我们开锁的钥匙。而自主学习则是运用老师交给我们的钥匙去解决更多、更复杂的问题。通常我们小学生在课堂上都能好好听讲、认真做作业，而自主学习则大多数学生做不到，因为它需要自觉性，这正是同学们成绩有差别的原因。记得上小学一年级时，我一遇到不会的问题就问爸爸妈妈，而每次听过解题思路和答案后，自己又不再做一次，过一段时间就忘记了。这种阴天拖粮草――越拖越重的学习方法和不动脑筋习惯，怎么能成才和实现理想呢？而我们班有位同学和我恰恰相反。她每做一道题，先自己想，再动笔。
遇到难题则会把思路写在纸上，比较几种方法，记住最好的方法。遇到特别难的题，她会虚心请教别人。别人只讲答案，不讲思路，她一边听，一边记，听后会分析一下解题思路。而我遇到这样的事情时，则直接抄答案。我曾经问过她为什么，她答道：“其实，光抄答案是没用的，试卷上没有一模一样的题目，只有听懂和记住了方法下次遇到相同类型的题目自然就会了！”我按照她的方法学习，不久后，我的学习成绩也提高了。这种主动学习、自己总结的自主学习方法，不仅能提高学习成绩，也可以提高自己的分析判断能力。自主学习是前提，我们学习中还需要勤奋。从古代自小就聪明过人的司马光，到现代17岁才进中学的童第周，他们成功的鲜花不都是用勤奋这把洒水壶浇灌出来的吗？现代社会知识广博而精深，更需要(www.shubaoc.com）用勤奋这把钥匙打开知识之门。人的理想一定非常远大，而每个人都不可能一下子就实现这个理想。那么，我们就要把它分成一个一个的台阶一步一步的往上走，例如：每天在六时三十分之前写完作业，把字写漂亮等等。
但是，每个人给自己的阶段目标要适当，不能过于简单，也不能定一些不可能达到的目标。我们要一步一个脚印地向终点走去。在实现理想的过程中，会遇到各种各样的困难，我们需要克服种种困难，坚持不懈，每个目标实现了我们的理想也就实现了！
同学们，让我们一起努力吧！运用自主学习（即总结好的学习方法）加勤奋加坚持的手段，让我们一步一个脚印的向成功的终点迈去吧！
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