双减政策 关于双减政策的作文【优秀10篇】

2022-06-02 14:00:52

这里是书包范文精心整编的关于双减政策的作文【优秀10篇】,让您更全面的了解双减政策的相关知识。

关于双减政策的作文 篇一

“双减”到底是什么呢?“双减”指的是全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担,当这一政策出现的时候,我的课外辅导课发生了翻天覆地的变化。所有的学科辅导课进行了精减,并且从周末调整到周中。这些变化使我必须加快做作业的速度,尽量使作业不带回家,同时,也让我的周末有了休息和娱乐的时间。

总体来说,双减政策有以下几个优点:

首先,我有了更多的空间时间,在周末可以不在家里上网课,而是和家人一起出去玩。我还是更多的时间来阅读课外书,开阔视野,开拓自己的兴趣爱好。

其次,在晚上上课和周末出去玩的双重刺激下,我做作业的效率得到了前所未有的提升。如今,我能更快更好地完成任务。

最后,因为课程的精减,也极大地减轻了妈妈的经济负担,因为课程的减少,退了3门课。

虽然双减政策有许多优点,可是世上并没有十全十美的事物,它也有缺点:

第一点,双减容易让人觉得不用努力了,但实际上,学校虽然给我们减了压,可是中考、高考的压力依然存在。实现考上大学的梦想,使我们不能松懈,天上不会掉馅饼,我们要给自己一些前进的动力。

第二点,周中的压力会过于大,怎样合理地安排时间,也成为了我的一大难题。

综上所述,双减政策利大于弊,只有我们能正确面对减负后的学习生活,就能成为一个全面发展的小学生。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”如这句古话所说,学习一定是辛苦的,双减政策只是让我减少学业负担。如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。而如果做到了这些,双减政策的弊也就不明显了。

关于双减政策的作文 篇二

“双减”对我们的学习生活有没有很大的影响呢?那是当然有的。以前的周末我每天都疲于奔命在各个补习班中,现在因为政策的原因,课外机构都把周末的补习班换到了周中,我放了学回到家里吃完晚饭就能轻轻松松去补习班了,使我的平日课余生活更加丰富。同时,“双减“政策把周末原先要去参加补习班的时间给空出来,我周末就能做自己喜欢的事情了。

再有,”双减“政策对于老师也有了更高的要求,需要学生把作业都在学校里面去完成,老师批改完之后如果有什么不清楚的地方再给同学讲解,这样回家后爸爸妈妈也不用担心我学校的作业完成情况了,记得以前帮我批改作业是妈妈最最头疼的事情了。

在“双减“政策刚刚颁布的时候,爸爸妈妈和我都有着各自的焦虑。我在想:原先周末的补习班调到周中来了,我放了学就要吃饭去补课了,那我学校的作业怎么办?来得及写吗?

在细则出来后,我才知道,原来学校的作业会做相应的减少,而且还是在学校里面去完成,这样我的速度和准确率都会有很大的提升,不懂可以当场向老师和同学请教,真是一个很好的方法。爸爸妈妈担心“双减”出来后,孩子参加补课的时间会减少,提升拓展题的机会也会随着减少。那以后遇到那些拓展的题目不会做怎么办?后来才知道,原来以后考试的难题占比也会逐渐减少,国家需要我们学生能熟练的掌握基础知识,今后的考试中减少难题的数量。那对我们来说就轻松了,我只要把课本里面的知识吃透,把各种变化题型做仔细、做熟练,就会很容易的提高学习成绩。

同时,取消了那些所谓的尖子班、提高班,那么爸爸妈妈们的经济负担也会降低。他们周末只要把我送到我喜欢的课外培训后,不用再盯我学习,他【www.shubaoc.com】们也能挤出一定的时间去做他们想做的事情了。

对于新的政策出台,有些人会迷茫、有些人会疑惑,还有些人会顺应变化去适应变化,努力把自己做的更强更好。趁着这次“双减”政策的出台,我的目标是努力完成学校的学习任务,把课本里面的内容学仔细、学扎实,同时丰富自己的课外生活,多学习一些技能,少刷一些拓展题,长大后做一个对社会有用的全面发展的新青年。

关于双减政策的作文 篇三

“双减”政策的出台,在社会上引起了一时的轰动。我们周末终于不用再奔波于各个培训机构中。我的内心有一个声音在欢呼:终于摆脱了那个忙碌又疲惫的作息了。

当然,对于“双减”,我也有自己的看法:国家出台“双减”,课后的作业也减少了,但是这并不意味着我们可以松懈了,对于学习的积极性,我们应该一贯地保持。终有一天,我们将要面临中考,高考的压力,课程的难度不会因为“双减”而降低,所以,我们应该认真努力地学好课内知识,把课本的内容学扎实,同时应该认真地对待每一份作业,做到减量不减质。我们还应该给自己制定一个目标,自觉地学习,因为我们谁也不想在将来成为一名普通的“搬砖人”。

“双减”之后,更多的好处是我们这些祖国的小花朵,终于有了更多的时间和精力去丰富自己的课外生活了。没有了各类学科的补习班,我可以花更多的时间来阅读课外书,开阔视眼,培养自己的兴趣爱好。我可以和父母一起去各大博物馆参观,了解更多的中国文化。我可以约上三五好友,一起去爬山,去游泳,去足球场,去小溪里抓螃蟹……

“双减”之后,你们的生活又有了怎样的变化呢?

关于双减政策的作文 篇四

九月开学,国家颁布了“双减”的政策。可不曾想这是一道神奇的“数学算式”,二减二竟然还等于二,有时甚至还成了三!

对于这一观点我们班的各科老师都做出了一致决定:投反对票!只见班主任一脸严肃的走过来:“我们六年级了呀,‘双减’是给那些一二三年级的同学用的,我们这是最关键的一学期,马上就要毕业考了,你们还想利用这个机会偷懒吗?”瞬间,台下默不作声,等待“双减”能减轻压力的人恐怕是痴人说梦了。

家长们傻傻认为能在学校托管间完成作业,可托管期间,少不了老师的见缝插针。“同学们,看黑板!”老师说:“托管结束还有很长时间,我们再把这些题目看一下。”于是漫长的做作业时间变成了漫长的上课时间。等到了那最后十分钟,老师才会“开开恩”,让我们做作业。

“双减”倒没减多少,“加”的好像更多了,各种练习册大礼包随之而来,家长们变得焦虑了,托管时间变长,妈妈以为我的作业全在托管做完了。于是各种刷题,奥数,阅读的新作业如狂风暴雨般席卷而来,使人一晚上忙忙碌碌,不可开交。

“双减”如果不去执行,就只是一个空词,并没有减掉学生的压力,希望各位老师们行动起来,毕竟主动权在大人手里,真正做到“双减”,让我们快乐成长。

关于双减政策的作文 篇五

就在最近,教育部推出了“双减”政策,虽然名义上是“双减”,但我认为这是“双增”。

在学校里,老师少买了一些习题,但作为代替的是拖堂。每次老师都会说因为习题少了,所以要多讲课,不然我们全班的学习都会落后的。就这样,本来的课间休息都被老师占用了。很多时候,下节课的老师已经来了,但上节课的老师还在讲课。所以我课间一口水都没喝到,弄得我上课渴得要命。

不仅是课间被占了,连课后管理也被占用了。原本课后管理是给我们写作业的,结果全被老师拿去讲题,所以作业只能留到回家写,就算是“双减”后的作业,全都留到家里写也要写好久。

能在家里写作业也算是好的了,我们班好多同学的补习班都因为双减移到了周一到周五上,所以他们一上完课后管理,就要跑去赶场子。有的人作业一个都没写,但已经十点多了,可又不能不完成作业,所以一直要写到十一,二点左右,早上上课一点精神也没有,每天顶着个黑眼圈呆呆地坐在教室里,老师讲了什么都没听进去。

这样看来,“双减”后的效果一点也不好,还不如“双减”前的学习轻松。并不是说“双减”不好,而是“双减”没有减对。我认为“双减”应该把考试的选拔机制改掉,而不是一味地减少习题和周末的补习班,否则作业减了,但自主控制的时间也减少了,而且光减作业,不改升学机制反而会使许多家长焦虑,给我们买更多的习题,不仅没有起到“双减”的效果,反而适得其反了。

所以我真的非常希望“双减”政策有所改变,可以做到真正的减负。

关于双减政策的作文 篇六

最近实行了“双减政策”,目的是减轻我们学生和家长的负担。

从暑假中旬开始,就有些在职教师开始停课了。其中,我的英语老师也因为这个政策宣布停课了,如果英语不停的话,我就要把《新概念1》学完了,偏偏在这个节骨眼儿上,其他地方也没有相同进度的班级,我只能被迫“休学”了,真是讨厌!所以说,我从一开始就不喜欢“双减”。

再到开学,说实话也真没什么大变化。反而因为临近毕业季,我们更加忙碌了。作业,不减反增,只是在学校做的多了,回家少了。四科老师“抢”着时间讲作业,并要求在规定时间内写完,好不烦恼!留回家的作业是少了,但还有主课类的学习在等着。放在平时,是早上上到中午,现在就是下午上到晚上了。而且,晚上一回到家就已经很晚了,直接倒头就睡了,也时间没完成课余作业。晚上上课会得我昏昏欲睡,精神不振。从而间接引影响第二天的学习质量,形成一个恶性寻循环。所以,“双减”对于我的生活,目前来说的压力是丝毫未减。比起这个所谓的“双减政策”,还是之前的生活更轻松一些,更自在一些,现在反而感觉生活的节奏乱了。

我觉得,肯定也有很多学生与我经历相同,看来我还是需要时间去适应。

关于双减政策的作文 篇七

最近一个热点词汇爆发在每个人的手机上——“双减”政策。

双减政策是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,简单点来说,就是少点作业,不上辅导班,这其实是每个学生梦寐以求的事情,但我们也不能否认它的一些不好影响。

对于学生来说,能够减轻作业量是最好不过的事情,对于每天都在做作业,甚至说无时无刻不在做作业,我们也早已厌烦,甚至说并不想写作业,现在双减政策开始执行,也给学生们喘口气的机会,对于这个,我们还是挺开心的。但家长们却开始担心了,担心作业量过少,我们会有太多的放松时间,以至于太过放松,把最主要的学习给忘了,还可能因为作业量不大,有些人就敷衍了事。对于这些问题,我做一个学生,只能说,如果作业少了,我们难道不会好好写吗?

虽然我也不是很喜欢写作业,但是作业还是可以很有效的帮助我们复习,巩固学过的知识,并且我们也可以在写作业的过程中,发现新的知识,还是有一定效果的。

另外,对于不让课外辅导这个问题,我觉得真正能拉开距离的是课外学习的一些东西,而现在禁止了课外辅导机构的进行,我们减少了学习课外知识的监督,就只能依靠自己来进行学习课外知识,这篇是非常考验我们的自觉性以及自律性。

对于课外辅导班,学生的大多数印象都是不好的,甚至有时候会想让辅导班赶紧关闭,但现在真的到了没有补习班可以上的时候,我们才发现可以在有专人的监督下,学习课外知识也是一件好事。

双减政策减轻了学生当下的课业压力,但如果我们自己不主动去学习的话,在未来的考试中,我们必然会很紧张,而我们现在不能依靠外力来监督自己,就要养成自己的自律。

关于双减政策的作文 篇八

刚听到“双减”这条消息后,肯定是高兴的。因为作业在学校就可以全部做完,回家就可以有更多的娱乐时间。双休日也不用上课外补习班。我也终于有周末了,而不是天天在上课。

但是虽然作业量减少了,课程的难度并不会变简单。我们终有一天还是要参加中考的。所以我们要做到减量不减质,每份作业还是要认真完成。校内学习的质量更为重要。

再来说说我对课外补习课时间移动的看法。相信国家也一定是为了让我们有更多的休息时间才这么安排的。可是我不明白,既然“双减”了,为什么不一刀切,双休日不能上,但平日却还可以。现在开学了,回家已经很累,课都调整到平日,立刻再上的话,听课的效率肯定会变低。而且学校里有很多兴趣班,时间也容易冲突。

今天课上,贾老师也问了我们:你们对于“双减”的看法是怎样的呢?感觉变化大吗?部分同学认为无所谓。因为该上的课还是得上。我认为对我还是有变化的,因为以前周末都很忙,现在突然空下来,我会有点不适应。还有我也很担心,很多课改成线上了,我的近视度数会不会加深。

作为学生,我希望“双减”政策能够有效的执行。真真做到作业学校完成。小学生不要再额外补习语数外。让我们有更多的时间去学习我们感兴趣的课程,有个愉快美好的童年。

以上就是我对“双减”政策的看法。

关于双减政策的作文 篇九

时间过得真快呀!一转眼,新的学期便开始了。我们迎来了快乐的“双减”生活。

以前,每个周末我都要上辅导班,而且做作业时总是磨磨蹭蹭,总会把当天的作业拖到第二天再做,真是让我很烦恼,不知怎么合理地安排时间,妈妈也会因为我写作业墨迹而常常生气。现在,自从实行了“双减”之后,我感到特别的轻松。每到最后两节课的时候,同学们就会进入那令人快乐的“双减”生活,只见大家急匆匆地准备好老师布置的作业,专心致志地写起来,就连喜欢说话的同学也会安安静静地写起作业,使班里变得鸦雀无声,只听见笔尖“刷刷刷”的响声。就这样,时间一分一秒地走了过去。“叮铃铃”,放学的铃声响了,同学们轻轻松松地写完了作业,背起书包高高兴兴地走出了校园。

每次我一见到妈妈,就会迫不及待地告诉妈妈:“妈妈,我在学校里已经把所有的作业写完了!”妈妈听了总会对我赞不绝口:“你的速度变得快多了!”我在心里下定决心:以后要使自己的速度变得更快。这样,妈妈也不会经常生气了,我还可以利用剩余的时间和妈妈打羽毛球了。

啊!我真喜欢“双减”生活。因为它给我们带来了无穷的快乐和方便!还使我知道应该怎样合理安排时间呢!

关于双减政策的作文 篇十

“快点吃,吃完赶紧上课去。”这是“双减”以前,我上完漫画课,又火急火燎地去上奥数课前妈妈的口头禅。

唉,漫画课与奥数课只隔了一个小时,为此,我没有好好吃过一顿晚饭。有时,遇上喜欢的菜肴,就想多吃上几筷,可是不行,妈妈已经在门口拿好了出门的鞋子。我只好扒拉几口,匆匆出门。一路上,妈妈随手塞给我一个面包,还一个劲地催我吃。可我哪里有胃口吃啊!上课时,我的肚子“咕咕”直叫。有一次,这声音实在太响了,旁边的同学都向我侧目而视,害得我脸红脖子粗,恨不得找个地缝钻进去!

现在呢?“双减”了,每个周末都能拥抱自由,享受美好时光。不用赶着去上课了,吃饭的时候,可以吃得慢一些,真正吃出食物的美味了。吃完了饭,躺在长椅上,嘴里喝着果汁,耳朵里塞着随身听,手上捧着喜欢的书……这可是“双减”前不切实际的幻想啊!

自从教育局发布了“双减”政策,每天放学,不用急急忙忙地整理书包了,可以在托管班里疯狂写作业,天天和同学比谁的作业做得快,还可以讨论一下题目,看看别人有没有更好的解题思路。老师也可以利用这个时间帮我们解决作业中的疑惑,我觉得挺好的。

“双减”政策实施后,更爽的是放学后。一回到家,我们可以跳跳绳,跑跑步,和小伙伴们打打篮球,玩玩游戏……每一天,我都满头大汗。玩痛快了,回到家,洗个澡,然后拿出自己喜欢的书,随着情节的深入,穿越时空,和主人公一起经历喜怒哀乐。还可以拿起手中的笔,记录好词好句,写下读书感受……

“双减”政策实施以来,我体会到了“自由”两个字。我拥抱自由,拥抱“双减”!

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