音乐的魅力 音乐的魅力作文【精选7篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是漂亮的编辑帮家人们分享的音乐的魅力作文【精选7篇】，欢迎阅读，希望能够帮助到大家。
音乐的魅力作文 篇一
一个人的时候，喜欢静静的听一段音乐，感受音乐带给自己的那份感动，那份淡淡的忧伤，那份放飞的思绪。
感受音乐是一种心灵感悟，倚在时光深处，陶醉于山水之间，心中泛起层层涟漪，更像是大自然母亲的摇篮曲，闭目聆听那是一幅绝美的画面。
我认为，音乐不仅仅代表单一的音符，而是一种心灵的诠释，更多的时候，我喜欢聆听那些淡淡忧伤的曲子，感受那些唯美的伤感，静静体会那种淡淡的思绪。听着听着会让人多了点愁肠回转，跳跃在心弦上的音符，常常被忧伤的曲调所感染甚至泪流满面。
忧伤的音符，如诗的意境，那种心跳的感觉，在忧伤里静静的蔓延，绽放成一种极致的美丽。那些指尖流淌、轻轻呢喃的钢琴曲，多了些千娇百媚的味道。甚至有一种和亲密爱人在一起低声细语中感受到彼此的温暖。总在心灵上牵引着我对生命的感怀。
音乐融入了生命，总是伴随着思考，而往往那样的思考，给自己更多的是人生感悟。
聆听一曲柔情，洗涤世间凡尘，对我来说是一种心灵的洗礼，给了我一个梦的畅想，世界静下来的时候，我听见了心的呼唤。
用心去聆听一段音乐，用情去记下每一段难忘的历程，悄然发现生命其实就是一首歌。
音乐的魅力作文 篇二
音乐能给人带来愉快，能给人力量，能调节人的情绪……音乐的魅力是无穷的。如果没有音乐，这个世界将会变得怎样呢？
有一天，我和母亲之间因为一点小事，发生了不愉快。母亲非常气愤的教训了我一顿。我也觉得很不服气，过了一会儿，我便跑到屋里随意打开影碟机，便放进去了一盘音乐碟子，刚开始我的心情仍然很失落，可是过了一会儿，随着音乐的慢慢播放，我的心情也跟着慢慢变得欣欣然，刚才失落的情绪转眼间消失得无影无踪了。
我回头看了一下母亲，发现母亲笑了。就这样，我和母亲之间的冲突随着音乐如阴云散去了。古人云："乐以教和"，的。确，音乐不仅可以调节人的情绪，还可以感化人，让人和谐相处，我感受到了音乐的魅力。
回望过去，我们也不难发现音乐的魅力的确是无穷无尽的。"四面楚歌"的历史故事就是最好的证明。当年"楚汉之争"打到了最后，刘邦的军队重重围住了项羽，刘邦并没有立即对项羽发起进攻，而是命令手下四处唱"楚歌"。当项羽的士兵听到"楚歌"，就想念多年离别的家乡、亲人，无心念战，士气丧失。最后项羽的军队不攻自破，惨败而告终。
抗日时期，那些八路军几天几夜都吃不上饭，甚至喝不到一口水，没有了走路的力气，但却仍然边行走边唱着歌，原因在于音乐可以带给他们力量，让他们继续前进。从这些事例中，也让我深深地感受到了音乐无穷的魅力。
世界上有许许多多的语言，但全世界的共同语言应该是音乐语言。当你到一个很陌生的国度时，尽管你们之间有着语言上的障碍，但只要随着音乐的播放，我一定会心有同样的感触。再比如我们进行的大课间活动，也离不开音乐，试想如果没有音乐，就好比失去了指挥，同学们的动作还会一致吗？"子在齐闻《韶》，三月不知肉味"。真的让我感受到了音乐的魅力。
朋友，当你的内心感到失落，在愤愤不平时，请你听听音乐吧！你将会感受到音乐无穷的魅力。
有人说，秋风是冷酷无情的，抱怨它吹落了树叶，吹下了果实，吹掉了种子，说它吹走了一个勃勃生机的世界。人们啊，你可曾想过这样的道理吗？如果不是秋风将树叶吹落了稍头，那片片叶子不是要被严冬撕碎吗？如果不是秋风将果实卸下枝头，那果实不是要被冰雪吞噬吗？如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了延续生命的道路；是秋风，把果实领进了温暖的家，使它保存了生命的胚胎；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有一个萌生春天的温床。
音乐的魅力作文 篇三
在我们的校园生活中，中有许多新奇好玩的课程。比如：能在室外进行的体育课，同学们期盼的信息课，能画出自己心境的美术课。在这些种类繁多的课程中，我最喜欢上音乐课。音乐课是一位姓秦的老师授课。秦老师年轻漂亮，有着一头亚麻色的卷发，小巧的身材穿上任何衣服都能让我们惊艳一番。我最喜欢的，还是秦老师那美丽的微笑，每次当她微笑着带我们唱歌时，那淡淡的微笑总能触动我们的心弦。秦老师叫的音乐不是乐听难懂。每次先上课，秦老师就用课件给我们学习这首歌的资料，了解完以后再投入感情去唱。就拿《天路》这一课来说。我们就通过资料了解到天路就是火车的铁轨，是通过几千几万几千万海拔完成的。天路完工了，海拔上的人名出行也就方便了，也就可以通过天路去了解海拔外的世界。为了感谢为天路努力过的人们，海拔的一位女歌手就以嘹亮的嗓音完成了这首天路。然后，我们就自然而然的带着天路的来自不易去欣赏它，品尝它。 欣赏精彩 学完课以后，还剩下一些时间。老师就会放一些著名音乐给我们欣赏。让我印象最深的就是大河之舞踢踏舞表演了，美妙的现场乐队，整齐的踢踏声，让我至今还回味不已！ 就是因为有养眼的美女老师，有欢快的课程，有精彩的欣赏时间，所以，我最喜欢上音乐课！
音乐的魅力作文 篇四
晚饭过后，妈妈习惯地打开音响，优美的音乐立刻从音箱中飘出。我把声音调得偏低，我喜欢这样的感觉。
以最惬意、放松的姿势，我坐在沙发上倾听着，生怕浪费这短暂而美妙的瞬间。身子越听越沉，头脑却越听越清醒。音乐有些忧郁。那感伤惆怅的调子使得天上的月亮和星星都沉静下来，不再闪烁了，也不再窃窃私语了。顿时，一切都静下来了。天空是静静的，夜是静静的，星月静静的，我连一个声音都听不到，只听到音响放出的音乐声，隐隐约约的音乐，好像一枝妩媚的小花，散发着朦胧又清晰的花香。这时的夜景美得甜人，美得眩目……忽而，哀婉暗淡的乐声一转转为欢乐的调子，像叮咚的小溪，倾泻着，倾泻着……悦耳之极，淡雅之极。
音乐！它是那么的伟大，能够使哀伤的情绪一扫而光，它亦能使狂欢的人们顿时啜泣。在美的音乐里，有美的真谛，美的色彩，而它本身便是美的结晶！在美的音乐里，有你的光辉灿烂的家庭，仿佛生活和命运都迸发出了绚丽夺目、迷人的光彩，令你如痴，令你如醉……待缓过神来，音乐早已停止，睁开眼，伸个懒腰，感觉身上每个毛孔都经过了洗涤而无比舒畅。
音乐，魅力无限。
音乐的魅力作文 篇五
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停……”这是我们小时候喜欢听的一首歌曲《童年》。
古今中外，歌曲是我们每一个人都喜欢在疲劳或难过时，用来放松的一种方法。音乐，这两个字充满了热情，充满了奥妙。音乐的来源，是我们中国人自己写作出来的，充分表现了我们中国人的天资聪明。好听的音乐有很多，例如：《童年》、《明天会更好》、《死皮赖脸》、《日不落》、《隐形的翅膀》、《我相信》、《夏天的风》、《最清晰的声音》、《爱你不是两三天》……等等。含有就是我最喜欢听的《爸爸去哪儿》，“老爸，老爸，我们去哪里呀。有我在就天不怕地不怕，宝贝，宝贝，我是你的大树，风吹雨打都不怕。”这是湖南卫视特约播出的《爸爸去那儿》的主题曲。”我要送你日不落的想念，寄出代表爱的明信片。“这是蔡依林的《日不落》。“我相信我就是我，我就是天……我就站在舞台中间”此歌来源于杨培安的《我相信》。虽然这些都是一些网络的流行歌曲，可能一些人不爱听，但这些歌中有的也是我们中学生可以听的，一些歌中还说出了我们中学生的一些心声呐。有时候我们可能会发现，有一些中学生整天戴个耳机，哼着小曲，正在品味音乐的滋味。林心如的《当》是我以前最喜欢听的一首歌，至今为止其中的歌词和节奏我都还记着呐。特别是结尾的“让我们红尘作伴，活得潇潇洒洒，策马奔腾共享人世繁华，对酒当歌唱出心中喜悦，轰轰烈烈把握青春年华……”林心如的这首歌，当中就存在许多优美的语句，以前我特别爱听这首歌。有时候隐藏不住自己的情感，甚至还会情不自禁的唱起来那。这正所谓音乐的魅力有多大，歌曲的光芒正在闪烁着，等待着我们去聆听！
生活五彩缤纷，多姿多彩，连接上音乐这个神秘的伴奏曲，只会让我们的生活更加充满乐趣，我们何乐而不为呢！赶快行动起来，聆听音乐的美妙吧！在你聆听音乐的同时，你会发现音乐也是有动人之处的哦！希望我们可以在自己的空闲时间多听音乐，来放松我们的心情，歌曲会使你的心情舒畅起来，准备聆听音乐的美妙吧！
音乐的魅力作文 篇六
有位科学家曾说过这样一句话：“音乐是流动的建筑，而建筑又是流动的音乐。”音乐有它的优美动听的能力，建筑物又有它独特的风采。所以，我对音乐就像搞建筑的工程师一般。
工程师，是对建筑的每一个细节，每一处百分比，都细心研究；相对：我对音乐比平常人都更有感觉。
当年我并不是每一首曲子都喜欢，我更喜欢的是参加东湖广场，全市少年儿童比赛中获金奖的那首曲子：《童谣》。有人会说，是不是我获得了金奖才喜欢呢？其实，不是的。这首歌曲由静到起伏再到闹，最后渐渐平静下来。这首曲子的旋律非常美好。请听我“演奏”：小时候，一大早起来，父母哄醒我们，与我们玩耍；起来后，又和小伙伴们吃早饭，嘻嘻哈哈地（这是由静至起伏），过后，大家一起去闹市逛逛，买些东西吃，又去公园玩（这时非常欢腾）；美好的一天终于过去了，我们又在外婆的怀抱里，香甜地进入梦乡了（又安静了）。
听了这首曲子后使我回想起从前美好的童年，真的好像回到了娘胎中，又重来。.。.。.
音乐是流动的，曲子是不变的，但人能从中体会其中的含义，令自己的情感更加丰富多彩，
多听音乐吧！它能在你悲伤时给予你安慰；在快乐时给予你祝福；在生气时给予你平静；在无聊时给予你幸福。.。.。.
音乐的魅力作文 篇七
音乐使人高尚，音乐使人充实。我上过很多节音乐课，但是其中一节，是我最难以忘怀的一节音乐课。
上课铃响了，老师先教我们一些基本的乐理知识，比如弱、中弱、快弱还有渐强和渐弱。接着老师让我们记住这些基本的乐理知识，可是我们都觉得很难记，老师引导我们可以联想数学中的大于号和小于号或英语里的英文字母，这是我们很快记住了。
老师开始教歌曲了，老师先让我们把音乐书翻到《山谷静悄悄》这首歌曲。让我们先欣赏一遍老师的节奏、强弱。老师唱着，那优美的歌声，欢快的旋律让我沉醉，我面前仿佛出现了景色优美的山谷，我仿佛就在大自然中。地质队的叔叔也忙碌的工作后着，这优美的歌声，也促进我长大后，也要为祖国捐献一份力量！接着，听完老师唱歌，老师就一句一句的教我们，在叫的过程中，同学们学的有些生疏，没有唱出山谷里的静静悄悄。然后老师又叫了几遍，同学们慢慢掌握了技巧，可以唱出强和弱了。歌曲听起来也生动了许多，快下课了，老师又让我们完整的把这首歌唱一遍，这次大家唱得很投入，歌曲好听极了。最后经检测全班同学都会唱了，我们我们也完成了本节课的学习目标。
这节音乐课，我不但听到了动听的歌曲，而且知道了大自然的风景优美和祖国的物产丰富。我还想去山谷种走一走、停一停山谷里美妙的、动听的声音。在音乐里有没的真谛、美得色彩；在美的音乐里，有光辉灿烂的理想之国。音乐使人高尚，音乐使人充实。啊！这真是一节既难忘又快乐的音乐课！
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