跳皮筋作文 跳皮筋作文优秀5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？本文是美丽的小编帮大家收集整理的跳皮筋作文优秀5篇，仅供参考，希望大家能够喜欢。
跳皮筋作文300字 篇一
太阳公公开心地坐在云凳子上，小鸟飞翔在无边无际的天空中。小昕、小希、小安几个小伙伴一起在公园里跳皮筋。
小昕一开始老是跳不好，她很难过，就躲在树丛后面哭起来。只见她脸色阴沉沉的，好像暴风雨下完后的地面。这时，小希走了过来，对哭得正伤心的小昕说：“小昕别哭了。你还不知道吧，我和小安都是经过很长时间的努力才可以跳得那么好的，我俩一开始也跳不好啊！”小昕听了深受启发，于是擦掉眼泪站了起来，跟小希一起回到了公园，重新开始跳皮筋。
练习了一段时间后，小昕越跳越好，越跳越开心，像一只兴奋的小麻雀。你看她眉毛弯弯的像月牙，眼睛眯成一条缝，轻盈得像长了翅膀一样。绳子总想缠住她的腿，可就是缠不住。小昕开心地说：“小希，谢谢你！没有你，我也跳不了这么好。”
后来，小昕还代表学校去参加了跳绳比赛，最终获得了胜利。从比赛场回家的路上，小花小草都为她鼓掌呢！
跳皮筋作文100字 篇二
铃，铃，铃，下课铃响了，同学们飞快地跑到操场上欢快地玩游戏！
我和小丽、小红玩起跳皮筋。我和小美qiān绳，小丽跳。过了一会，小丽跳地满头大汗，我和小美站地无精打采。
小丽终于fànguī了，下面轮到我了，我shú练地跳了起来，越跳越起jìn。可是我一不小心cǎi线了，只好依依不舍地下去了。
下面轮到小美了，她可认真了，她目不转睛地盯着小脚，生怕脚cǎi到线。
铃，铃，铃，上课铃响了。我们连忙跑进教室。
跳皮筋作文400字 篇三
跳皮筋，一定是每个人有趣的童年记忆，它不仅会使人快乐，还能锻炼身体，是一个有益于身体健康的小活动。
星期一，是蒋老师带我们活动，她神秘地说：“我要带你们玩一玩我小时候的游戏！”说着，便从快递盒里拿出了一些五颜六色的皮筋，顿时，我们眼前一亮，心里既有一些激动又有一丝担心，我不会跳皮筋怎么办呢？这时，蒋老师带着一丝微笑说道：“今天，我就教你们跳皮筋！”我的心已经放下一半了。话音刚落，我们就在门口排好队了，想要迫不及待地去跳皮筋了。
来到了后操场，只见蒋老师让两位同学撑着皮筋，蒋老师要给我们示范一下，她双脚并拢，高高地跳了起来，并用双脚勾住了绳子，最后完美地落地，真是身轻如燕，厉害极了！我仔细地打量着这根皮筋，并照着蒋老师的样子跳了起来，突然，我没有跳过去，踩在了绳子上，我十分生气，为什么一直跳不过去？“蒋老师，侯雨晨跳过去了！”顿时，全体同学像侯雨晨投来了羡慕的眼光。此时，我浑身又充满了活力和力量，发誓一定要学会。快下课了，我只学会了一点点，我还要多回家练练！
跳皮筋，已经被现在的孩子忘记了，他们一直沉浸在手机和网络游戏中，都忘记了以前的游戏，那些有助于身体健康的游戏我们要多玩一玩！
跳皮筋作文400字 篇四
天中午，万老师和全班同学去操场上跳皮筋。
万老师给我们讲了跳皮筋的规则，是这样的：两个人拉着皮筋，其他人从皮筋上面跳过去。如果跳的时候踩到皮筋或是没有跳过去，就输了，输的人拉皮筋。
游戏开始了，万老师给我们演示跳皮筋的玩法。首先是最低的等级，皮筋的高度在脚背上。万老师一下子跳过去又跳过来，然后就升高一级。很快，万老师跳过了膝盖，升级到腰部，有的同学开始哈哈大笑，说：“哈哈哈哈，我们都跳不过去，万老师肯定跳不过去。”没想到，万老师双手撑地，竟然翻一个大跟头，就翻过去了，同学们看得惊呆了。该
我们跳了，有的是跑几步在跳过去了，有的是翻跟头过去的，还有的是跳到中间被皮筋绊住了，没跳过去。很快到了腰部。第一位同学没有跳过去。第二位是包映杰，只见包映杰双腿一蹬，轻轻松松地跳过去又跳过来。
该轮到我了，我正要起跳，这时候，上课铃响了。我感到很可惜，因为我一次都没过跳过腰部这个位置。不过没关系，明天，只要是晴天，还可以再跳。
跳皮筋作文300字 篇五
我妈高，大，有眼睛，腿脚比我灵活，一眼就能学会跳橡皮筋。
有一天，我在院子里跳橡皮筋，我妈看到了，高兴地跑过来让我教她。我欣然同意。
第一步是教她怎么在萝卜上跳。踩萝卜就是用第一只脚踩第一根橡皮筋，用第二只脚踩第二根橡皮筋，最后跳出来。我妈确实很灵活，很快就学会了，动作很得体。
第二步，学习《新手一二三》。《新手123》这样跳：说“一”的时候，脚放前面，说“二”的时候，脚放后面，说“三”的时候，把橡皮筋绕过来。我简单介绍一下，一边做动作。妈妈试了一次又一次，但是失败了。我对她说：“失败是成功之母。加油！”在我的鼓励下，妈妈一遍又一遍的学，很快就学会了。
第三步最难。它跳得最快。我在教我妈的时候，踩了好几次线。但是我妈在一次次失败后学会了。而且，她练了三遍，跳的比我好！
回家，虽然是冬天，但我们的身体是温暖的，我们的心是温暖的。
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