为什么为什么读书作文（优秀7篇）

2023-12-28 21:14:35

我们经常表示疑问时就会用为什么提问，那你们知道一年级时用为什么是怎么造句的吗？下面是书包范文为大家整编的为什么读书作文（优秀7篇），希望能够给您的写作带来一些的帮助。

为什么作文篇一

动物王国的大王——老虎，它想知道动物们的特点，比如：可爱的小白兔的耳朵为什么特比长？美丽的孔雀开屏的作用是什么？不会让人干扰的斑马身上的条纹有什么作用等。

于是，老胡指派它的手下——大象，去查明这一切。

大象去找斑马先生问：“您身上的条纹有什么作用？”斑马先生听了，不急不忙地说：“我身上的条纹可不是为了漂亮，它是为了使对方的眼睛起模糊或分散注意力，不易暴露目标，对我们非常有利，另外，我们身上的条纹又是一种联络色彩”。“谢谢！”

大象又去找兔子妈妈说：“您的耳朵为什么这么长呢？”兔子妈妈急急忙忙地说：“我们兔子是动物中最弱小的，我们不但没有能力袭击或危害其它的动物，反而随时随地都要防备肉食动物的攻击，所以我们必须要经常竖起耳朵，注意四面八方的动静。一有危险，我们就迅速跳走了。久而久之，我们兔子家族的耳朵就越长越长”。“谢谢！”

然后，大象去找美丽的孔雀小姐：“美丽的孔雀小姐，请教一下，您开屏有什么作用？”孔雀小姐说：“我们开屏不仅可以展示自己的美丽，获得爱情，而且还能起到自我保护作用”。“谢谢！”

最后，大象把斑马先生、兔子妈妈和孔雀小姐的话作了总结，得出动物们的特点都是起自我保护作用。

老虎听了说：“看来大家都会保护自己了，这样，我也安心了”。

从此，动物王国变得更加和谐、更加美好！

为什么篇二

每每人们提起落叶时，脑海中总不禁浮现出一片深秋荒凉肃杀的情景，死寂沉沉，了无生机。但也是在那一天，却有与之截然不同的面貌。

初春，惊蛰，雷雨声唤醒了世界万物。春雨的冲刷仿佛给世界万物都渲染上了生命的气息。然而，就是在这富有生机活力的时节，地面上却堆积了层层的落叶，我起初也不相信这竟会是落叶，还猜测是被雨打下来的，但是，我随后发现，在这滋润万物的春风吹拂下，片片树叶是从树枝上飘下来的，我顿时感到十分诧异。也感叹自己知识浅薄。竟不知道春天也有落叶这一说。--在我的脑海里，常青树是不会落叶的，永远不会。

我走上前去，拾起一片落叶，仔细观察着这“不凡之物”。他虽是落叶，但却绿色依旧，切透着一股不平凡的黑色，叶上的纹理也清晰如故。并没有因为脱水而变得枯黄，但还是可以看出所经历的磨难。我就这样站在那，细数着叶片上的沟壑。我为它陶醉，不能自己。

我想，这长青的树木也不是长青的，可这片叶子却依旧绿着。我不禁想起那句话“你就这样绿着生，绿着死，死复绿”。常青树也是有不断的轮回更替的，但却是那么静静的不让人察觉，静的令我陶醉---让我们竟然察觉不到树的变化，仿佛它永远是一成不变的屹立在那儿，连一片叶子也不曾改变。那些叶面宽大的落叶乔木，每次更替，如同浩浩荡荡的启幕与谢幕一般宏大。人们自然会去咏叹那壮观的美，却忘了这些在严冬给我们带来生命气息的常绿叶。它们每一片叶子都是一盏灯，在黎明的光辉到来之前，却熄灭了。我并不陶醉那落叶的壮美与否，那一盏灯的亮度与否。这不是它本身的现状，而在与它的经历，我们可能陶醉于一个月明天情的美好夜晚，却抱怨这之前中午毒辣的太阳。

此时，陶醉在这片落叶里，我又不禁想起那宽大枯黄的落叶了，它们所带来的，也许不会是消失的阴影，还记得有一回走在小区内一条无人涉足的小道上，厚厚的落叶铺满了那条泥泞小径。走在上面的每一脚，都能发出沙沙的响声，每一步都那么厚实。有一种温暖的满足感。那种声音悠长而低沉。充满着生命的气息。令人陶醉，似乎全身都酥软融化了。

全身无论秋天亦或春天的落叶，无外乎都是对生命的回报，“野火烧不尽，春风吹又生”。我陶醉于这一片落叶中，透过它，是生命的轮回，付出与回报，是永不消失的明天和希望。

为学篇三

教案示例

重点：进一步积累古代文言文词汇。

难点：学生对文章写作特点的理解。

教学过程

第一课时

要点：

通过自学解决字词，教师提示个别难句。

一、简介作者情况

二、正字音

三、通过自学掌握字词。

四、学生表演二僧至南海一段，加深理解记忆。

第二课时

一、提问字词，复习旧课。

二、分析

1、明确这是一篇议论文，结构是提出论点，进行论证，得出结论。让学生找出本文论点。

2、第二段如何论证？

从正反两方面说明昏庸与聪敏的辩证关系，是可以互相转化的，再用曾参传圣人之道加以佐证，非常有说服力。

3、第三段如何论证？

4、分析二僧之南海之事。找出去之困难的体现，僧贫者能至和僧富者不能至的'原因分别是什么样？

5、最后一段怎么样扣住论题再论证？

三、谈启示并结合自己实际谈谈感想。

1、难事做于易，繁事做于细。再难的事情，只要去做，总会完成，而再易的事情，如果水去做，也不会有什么收获。

2、是天资聪明与愚钝并没有本质上的差别，惟在勤奋努力与否。如果努力了，必将有所收获，否则一事无成。

设计思想

对于课文基本内容的理解，强调学生自学为主，教学生借助书下注释和工具书学习文言。要加强诵读的落实。用一课时对论证方法这一教学重点用讨论法进行落实。

板书设计

“这是为什么呢？”作文篇四

我为什么生活？说实在的，这个问题有点大。但我时时觉得，有一种无形的力量在我身上，让我成长，让我对生活充满希望，让我在失望中不去放弃生命。这便是对家国的热爱，对人民的同情，对知识的探索和对理想的追求。

我热爱我的国家，它给予我一个安全的环境，给予我舒适和温暖，让我在它的庇护下渐渐成长。如果要说我为何而活，那排在第一位的便是国家。它给予我的，是我用毕生都无法报答的。我的报答只是为我的国家尽一份自己的力，让国家更加繁荣昌盛。

每当我看见人类被疾病折磨时的痛苦；无辜者被压迫者玩弄；在战争中的孩子那无助的眼神；和被儿子抛弃的无可依靠的老人，我也会深感痛苦，充满怜悯和同情。我渴望能帮助他们减少痛苦，在这社会中找回正义。可我现在的力量太薄弱了，无法做到很多。我只有让自己变得更强大，让知识沐浴着我，让我变得更有能力。

我也在探索着知识。这两个字，包含了几千年人类智慧的`结晶。它的庞大，是无法想象的，是穷尽一生之力也探索不尽的。有许多未知的知识，值得我去摸索，去呕心沥血地去窥探它的奥妙。

我还有对理想的追求。理想是我想成为什么，或我想做什么。每当我遇到困难，面对坎坷时，我都会想到我的理想，它刺激着我迎难而上，克服困难。

这是我为什么而活的原因，这使我热爱生活，如果能再让我活一次，我会欣然接受。

为什么作文篇五

花儿凋零了

小鸟不鸣了

天空瞬间乌云密布，生气地怒吼着。.。.。.

曾经的那人、那事、那物，都变得异常的陌生。是因为我太敏感吗？谁能告诉我。

曾经儿时的朋友无话不说、无事不讲。随着年龄的推移，我们变得现在的无话可说。

是谁告诉我时间不能冲淡我们的友谊？谁能告诉我。

过去的妈妈，

容光焕发、青春迷人、十指不沾阳春水。因为爸爸的离去，不得不支撑起这个沉重的家。漂亮的双手已经磨起了厚厚的茧，依稀可以看见那浓密的乌发里间夹着那充满沧桑的银发。我知道这为了生活。

曾经一天到晚都在我身边照顾我、陪我度过困难的妈妈，现在能陪伴我的日子寥寥可数。我无时无刻都想念那在东方明珠工作的妈妈。但我学会了坚强、学会了独立生活。最近我在电视上经常看的到“留守儿童”这个心酸的词，我很难过，因为我在想我是留守儿童吗？谁能告诉我。

过去怎样、现在怎样。为什么会发生这样大的改变？

“这是为什么呢？”作文篇六

这天，我徘徊在海上红树林的边上。看着这因人砍伐而使得遍体鳞伤的红树林，我的心中掠过了一丝伤感。

我划着船到了红树林的深处。突然，我隐隐约约听见了哭声。“咦，这是什么声音？”我说道。接下来的'事让我惊奇不已。“孩子，你好呀！你还不知道是怎么回事吧？”一棵大树竟然向我说话啦！天哪！我很快稳住了自己的情绪，大胆地问它：“大树，是谁在哭呀？”“哎，那是我的伙伴呀！”大树发出了一声叹息，解释道。“那它为什么哭呢？”“你有所不知呀！因为有人要在这里养蟹、养虾，所以都把我们的同伴砍掉了！它想到自己也活不久了，就伤心地哭了。”听了大树的话，我不禁为它们的命运担扰。“难道没有办法了吗？”“唉，有什么办法？不法分子猖狂啊！”它刚说完，就有几个鬼鬼祟祟的人，原来他们是来砍树的。我急忙说：“不要！叔叔，你们不要砍树！”没想到，领头的一位大个子瞪了我一眼，训斥开来：“关你什么事？一个小女孩，管到我们啦？”我听了这话，委屈极了。可是，有什么办法呢？我只能在心里默默为大树祈祷来表达我对它们的愧疚之情了。

人们啊，红树林已经面临濒危，红树林是鱼、吓、蟹生活的乐园，是防台风的保护墙，行动起来吧！救救我们的红树林吧！

为什么篇七

为岁月着色

我说，我要为岁月着色。抹开灰尘与老旧，我要为它着色。残翼与蚀烛，要把它修复起来，让它笑容再一次展现在我面前……

又到了一年度量身高的时候，我被外公拉到白墙前，“囡囡，站好，挺直，不要踮脚”他笑着说。见我挺直了身板，他便拿起准备好的铅笔和一本略厚的书。用书顶着我脑袋，然后用铅笔沿着书本延伸线画去，最后标注日月，就完成了。他标时，我站在他旁边，见墙上愈来愈高的我，嘿，我好像长大了。又将目光看向外公时，我，真是长大了。只见他弯着微微佝偻的背脊，金丝边的老花眼镜一点一点从他鼻梁滑下，细纹如小渠随着眼角延伸，黑布棉袄领子再向上延展，是愈发稀疏的鬓发，颜色也随着日子没了黑。是的，我长大了，还是他变老了？

瞬息间，想起幼时的情景，外公俯在桌子阅报，我盯了一会儿，便没了趣味。我望着外公的头发，哇，是会比繁星还难数吗？我想着，就爬到椅背后，踮起脚，开始数起来，“一、二、三、四……等一下，我数到哪儿了？”我眨了眨眼，又换了方向数起来，盯得也越仔细了些，“咦？”我疑惑到“这里怎么有白色的头发？”我慌张起来忙问外公是否得了什么病，外公听懂后，哈哈大笑，他说，是岁月捣的鬼。岁月是谁？我可不认识，可他真是个调皮蛋。我想着。后来，每当闲暇时，再坐到外公旁边，我总会想到这白发，有点碍眼。我想。想着想着，竟想出了一个馊主意。我偷偷跑到书架，拿了一瓶墨汁，又拿了只毛笔，浸进去。喔！这颜色不错，又黑又亮！我悄悄地走到外公旁边，假意说“外公，我来帮你洗头咧！”外公不以为然。我摸到这根头发，细细涂起来，这下子好了，岁月捣蛋鬼被我消灭了，我捂嘴偷笑起来，没等我收拾好，墨水竟翻了，外公查觉，忙问我，我告诉他缘由。我俩哈哈笑起来。

时光荏苒，外公与我已别离了，我至今还忘不了他的身影，那个白发，那个岁月捣蛋鬼。

我想。我要为消逝暗淡的岁月着色。着一个永恒的色彩——记忆。

为什么 为什么读书作文（优秀7篇）

为什么作文 篇一

为什么 篇二

为学 篇三

“这是为什么呢？”作文 篇四

为什么作文 篇五

“这是为什么呢？”作文 篇六

为什么 篇七