蜜蜂的品质和精神借物喻人 蜜蜂作文400字小学借物喻人（精选3篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？书包范文小编精心为朋友们分享了蜜蜂作文400字小学借物喻人（精选3篇），希望能够给大家的写作带来一定的帮助。
蜜蜂作文300字小学借物喻人 篇一
“采得百花甜蜜后，为谁辛苦为谁甜”我爱蜜蜂的辛勤劳作，爱它的默默无闻，更爱它的无私奉献。
我曾经看过一篇文章，写工蜂每天飞280千米来采花蜜。只能酿造一点蜂蜜，供给蜂后的上等蜂蜜一小滴都没有。一只工蜂贡献一生，寿命只有一个月，勉强有一勺的蜂蜜。也就算这么个情况，他们乐意。
蜜蜂永远没有蝴蝶的绚丽，没有蚂蚁的力气大，也没有蜻蜓速度快，更没有蜂鸟的飞行技术。可它们像不会劳累似的，不知疲倦。而当家园发生危险，它们是第一时间守卫家园，赶走侵略者，却就此长眠了。
这让我想到了边关军人。才那零下几度的环境，双手龟裂，因干燥寒冷，有的战士已经双手伤口条条，军装上盖着白雪。侵略者出现时，他们一定挺身走险。无惧双手疼痛就地反击，不让国家丢掉一寸土地，不叫敌人走过一寸属于我们的土地，犯我我中华者虽远必诛。
蜜蜂的精神是那么的伟大，值得每个人去学习啊。
借物喻人写蜜蜂作文 篇二
古人曰：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”蜜蜂一直不停歇的劳动，只是为了采集更多新鲜的蜂蜜。一瓶蜂蜜，都是由上千只蜜蜂每日坚持采蜜，才能得来的呀！
老师，您不就是这样吗？
还记得那一天，我第一次被叫去批改卷子，心里兴奋不已。到了办公室，看见一堆堆垒起来的卷子，暗自咽了一口唾沫“这么多的卷子啊！”我刚开始认认真真的批改，可是批完了一个班的时候，我眼睛开始酸痛，视线也不太清晰了，这是我第一次感受到作为一名老师的辛苦。这时我站了起来，看到了老师正在备课，备课可不简单啊！需要查阅许多书籍，把里面和主题有关的摘录下来，融入自己的想法，转化通俗易懂的话语，然后把这些资料总结在一起做成PPT，我们现在获得的知识都是老师的心血啊！我感受到了作为一名老师的劳累。通过这件事，让我知道了谁的工作都不简单。
卷子批完了，课也准备好了，但是这幅“教师耕耘图”时不时浮现在我眼前。
借物喻人写蜜蜂作文 篇三
蜜蜂是我们再也熟悉不过的动物了，可你想象过大战蜜蜂的场景吗？
那天，我在天马学校等车。忽然，花丛中来了几只蜜蜂，一直飞到等车的队伍旁。大敌当前，我和同伴们马上拿下帽子准备应战。一只蜜蜂飞到了一个女孩头上，我哈哈大笑。不料，那只蜜蜂向我飞来，在我的头顶团团转。
我突然想到一个办法。我找了个时机，用帽子迅速扣了下去，透过帽子的细缝看了一眼：只见那只蜜蜂在帽子里乱撞。嘿嘿，你的末日到了。正当我想踩下去的时候，耳边传来“嗡嗡嗡”的声音，糟糕！有救兵！而且不止一只！
小朋友立即加入了大战蜜蜂的行列中。徐逸飞用帽子左抵右挡蜜蜂的攻击；陈伊昂一边把帽子盖住头部，一边把手伸进袖子里，蜜蜂刺到衣服也不要紧。各式各样的防守一应俱全，全面抵挡蜜蜂的“侵袭”……
过了一会儿，到该上车的时间了，我们恋恋不舍地收拾“武器”准备上车，但大家还沉浸在大战蜜蜂的欢乐中。
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