爸爸好坏每晚都要 父亲作文（优秀7篇）
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？书包范文为小伙伴们带来了父亲作文（优秀7篇），希望能够给朋友们的写作带来一些的启发。
父亲作文 篇一
转眼又是一个父亲节了，其实这样的节日在我们这样的农村家庭里，是没有什么特别的意义的，我想如果我当面把“父亲节快乐”这句话说在父亲面前，也会像曾经那本杂纸上做过的调查一样，吓着父亲的，会让他觉得不习惯的。
可是我对父亲的爱呢，却不止是一个节日来表达的，他是在我生活的每一天里，我爱着我的父亲，真的，就像爱我自已，我想我有时对父亲发的脾气真是不应该，但是我知道我爱他，我爱他我说不出来，只会在这样一个静静的午后，一个人用我朴拙的笔写出来，这是我心灵的礼物，我想父亲会用他的心听到。我一直觉得自已是个幸福的人，我想这与我的家庭与父亲对我的爱分不开的，比起城里的孩子，也许我根本无法比，我的父亲没有给过我物质丰富的童年，没有给我选择上好的学校，没有给我安排一个好的工作，所以什么事都要靠我自已一步步走过来，所以到现在我还在这个城市孤独而艰辛的生活，但是我还是爱他们，因为他们把他们能给我的一切都给了我，所以我才没有像和我长大的伙伴一样，早早的失去上学的机会、早早的去承担家庭的重负。所以我知道我过的不好，但是我足够幸福，我知道在我的生命里永远有父亲的保护，虽然不够坚实，或者说根本无法依靠，可是他永远温暖着我人生的每一天。现在我已长大，我想我也要为父亲做点什么，我的父亲，一个普通的教师，为了生计，整天奔波，为了儿子的幸福，从来都没停止过劳作，没有一刻不为远方的我牵挂……可是想想年轻的我究竟又能给父亲什么，就像父亲说的只要我过的好，别的都无所谓。所以我想我要过的好，为了父亲我也要过的好，再苦再累，我也得在这个城市好好的生活。
我总是在想我要是永远是个小孩其实也是很好的，我想我是个小孩子了，我就会带给父亲无限的快乐，父亲不会为我抄太多的心，不会有太多让父亲无能为力的事、太多让父亲为难的事，为上大学，父亲陪着我在学校的所在地整整打了四年的工、为了我的工作，父亲放下面子求了很多人，父亲是个很倔强的人，可是为了我，为了自已亲亲的女儿，他什么都愿意。
父亲爱说我小时候，说我如何可爱，让人如何心疼，父亲会在工作的时候，让我和小伙伴在树荫下玩游戏，父亲会在好多个夜晚，手里备着课，讲我童年的趣事，也会讲他知道的外面的世界，长大了，我就无限怀念那以前的事情，那无限的温暖与感动。
上学时，我也曾写过关于父亲的文章，我说父亲是一棵树，给我人生遮风挡雨，那时候我眼前常常浮现这样的一副图画，在一片荒漠，一棵老树，孤独而艰辛的生长，那是一副苍凉的画面，我曾试图抹掉那样的想象，可我竟不能。
也许，我的父亲，活得太苦了，一生只有在社会的底层，默默的艰难的操作，为了肩上的担子，一天天付出着自已的所有，生命对于父亲是一声无可奈何的叹息。
我要给父亲说些什么呢，我真的不知道，不仅仅是因为节日，我说过其实这样的节日，仅仅是一个符号，让我们能在繁忙的生活里，想一想父亲，想那个给了我们生命的人，想我们又能给你什么，也许给什么都是微不足道的，可我也想让你知道女儿也想你、也爱你……
父亲作文 篇二
我的父亲是一位瓦匠，每天很早便起床，吃完早饭后要骑很远的自行车去做活计。父亲不是进城务工，他干活的地方是十里八乡的农村人家。在这个以“拼爹”为荣的浮华年代里，我知道，我的父亲虽然默默无闻，但在儿子的心中却一直是一位了不起的人物。
父亲非常节俭，一件的确良的衬衣穿了十五年，洗漱的毛巾用得发白牙刷用得开叉也舍不得扔掉。我记得去年拿到自己平生第一笔数目有限的稿费后给家里买了一把精致的大锁，本想让父亲高兴高兴，也想显示一下自己开始有了能给家里“添砖加瓦”的能力，结果却被父亲训斥了一顿，父亲嫌我买的锁太贵，是乱花钱。前年，父亲为了解决干活路途遥远的问题，终于买了一辆他梦寐以求多年的摩托车。自从有了那辆摩托车，父亲出去干活和回家方便了许多，每天都可以在天黑前回家了。父亲对他的摩托车爱惜得不得了，每晚回家都要将它全身上下检查一遍，哪怕发现上面有个小泥点，父亲都会用抹布把它擦得干干净净。然而这两年汽油价格疯长，父亲舍不得花费昂贵的油钱，又改回了他那辆老式的二八条杠自行车，继续着他那长长的单骑路途。
父亲很少给我讲故事，我小时候听的故事大都是从我奶奶那里听来的。但是父亲却给我讲过这么一个故事，并常常在我贪玩时在我耳边提起。父亲跟我讲的是春秋时期楚怀王打猎的故事，楚怀王是一位狩猎高手，有一次他抱着志在必得的心情外出打猎并很快就在草丛里发现了一只兔子，正当他准备展示他那精准的箭法的时候，突然旁边的树林中窜出来一只梅花鹿，楚怀王大喜，马上掉转箭头指向了那只梅花鹿，就在他决心要取回一只比兔子更大，价值更高的猎物时，天空又飞来一只雄鹰，楚怀王心想，地上走的不如天上飞的，他又仰头弯弓瞄上了那只鹰，可没想到那只雄鹰飞翔的速度太快，在楚怀王还没摆好姿势时便如流星般消失在空中。当楚怀王无奈的将目光从天上移回地上时，兔子和梅花鹿也都已杳无影踪，最终楚怀王只能两手空空地打道回府。父亲每次跟我讲完这个故事，总是意味深长地对我说：“孩子，要想做好一件事，就要用自己全部的心思专心地去做，不要受其它事物的干扰”。这一直是父亲信奉的真理，也是父亲对我的一贯要求。父亲为了能让我有充足的时间安心学习从不让我下地干活，所以虽然我是农村的孩子，但到了农田不会改畦，背起药桶不会喷药。但我清楚的知道，身处学生时代的我现在应该心系一处，抓紧时间心无旁骛地学习，每当看到父母亲在田里辛勤的劳作时，我总是告诫自己一定要发奋图强，将来有了出息好报答父母。
这就是我的父亲，勤劳、节俭、时时刻刻惦记着儿子的学业，此刻，就在我写这篇文章的时候，我知道，我的父亲为了供我上学依然在这个炎热的夏日在工地上挥汗如雨。他的奋斗是为了儿子的前途，而我的奋斗也正是为了不让父亲失望。借着这篇文章，我真想对我勤劳的父亲说：“父亲，您是多么的伟大。”
幼小衔接我们在行动征文 篇三
为人父母，我们都在成长。对于我来说，最快乐的成长是有了孩子以后，和他在一起经历的幸福时光！教育学家李镇西说过：孩子的成长只有一次，与他一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。转眼之间，孩子们就要离开幼儿园，离开亲爱的老师，回想起幼儿园生活的点点滴滴，处处都充满着欢歌笑语。
这一路走来，孩子们在第二幼儿园不仅学到了很多本领，而且还参加了很多活动，孩子的积极性得到锻炼。如：幼儿讲故事比赛、亲子阅读、浓情端午，亲子同乐等。让孩子们在玩中养成了良好的习惯。即将进入小学的孩子们，既有对小学生活的向往，同时也担心上了小学后老师要求严、受拘束、有作业任务而产生恐惧畏难心理，作为家长要正确引导孩子，让孩子在兴奋与期待中开始小学生活。
此时，家长要细心体察孩子的情绪和心态，家长可以带着孩子去挑选孩子自己喜欢的书包及文具，故意用羡慕的口吻对孩子说：“宝贝长大了，真了不起，马上就要成为一名小学生了。”让孩子产生当小学生的光荣感、自豪感。再如，利用节假日或散步的机会，带着孩子到校园转一转，熟悉熟悉环境，乘机诱导孩子：“这所学校多美丽，多干净！这里的老师可有学问啦，他们教小朋友认字、数数、唱歌、跳舞、学知识。在这里读书，你也会跟小哥哥、小姐姐一样变得更加聪明、能干。”以此来培养孩子对学校的向往之情和渴望获得知识的热情。作为家长千万不要随便吓唬孩子：“你再调皮，等上了学，让老师好好整你！”等等，诸如此类的语言会使孩子未入学校就产生恐惧感，容易形成心理障碍。
同时为幼儿养成良好的生活规律。为了使幼儿入学后能较快地适应小学生活节奏，在大班第二学期，老师们就对孩子来园时间作了调整，请家长配合务必让孩子8：00前来园。在孩子来园时间的同时，教师引导他们对照活动室内钟表的时间，在“来园时钟”记录单上做好记录，评选出“遵守时间的小明星”。通过活动的开展，孩子们逐渐形成了时间观念。
老师们随时对幼儿都进行安全意识教育，增强孩子自我保护能力。离开幼儿园，走进小学，孩子更多面对的是复杂的社会大环境，会遇到很多不安全因素。家长、老师就更应该教孩子很好地保护自己，例如告诉孩子，不随便与陌生人说话，遇到困难如何求助等等。另外，还要教育他们懂得和遵守交通规则，注意自我安全。于是，幼儿园每周都会安排一次专门的安全教育活动，每次活动都有内容、目标、以及过程，平时的随机教育就更不少。在指导家长时这方面的内容也不含糊。
如今，孩子们长大了，要上小学了，要飞向更远的地方，但是无论孩子们走的多远，都忘不了幼儿园里的欢歌笑语，忘不了亲爱的小朋友，忘不了像妈妈一样的老师！感谢所有辛勤付出的园丁，感谢第二幼儿园为孩子们提供了这么多锻炼自己的平台。谢谢您们对孩子们的关怀和爱，他们一定会快乐长大。祝愿我们二幼越来越好。我们一定会用出色的表现来报答老师！
父亲作文 篇四
我依稀记得父亲是那样的年轻，每次去到家长会上，老师总会问：“这是你哥哥吗？”爸爸和我一听，笑了！老师莫名其妙的问：“为什么笑？”爸爸笑着回答说：“这是我女儿，我是她爸爸！”老师听了，一脸尴尬的表情，忙说不好意思，您也太年轻了吧！我爸爸笑而不语！
日子一天天的消逝，我一天天的长大着，爸爸却一天天的老着，那可恨的白发悄悄的爬上了我爸爸那一头浓密而黑亮的头发，把爸爸的营养都吸收光了，让爸爸那苍老的脸上布满了大小不一的皱纹。而爸爸却不已为然，总是笑着对我说：“孩子，人终有一死，爸爸有了你，已经很开心了，又何必在乎这么多呢！”可说完这些话，总叫我帮他拔白头发，那时的我总是一副很烦的样子，说：“爸，越拔越多的，还不如不拔呢！”爸爸却没有搭理我，只叫我快点！现在回想起来，才发现自己错了，以往的那种态度是多么的幼稚啊！其实爸爸对于自己的孩子，并没要求什么，只是不想自己的孩子看着自己日日的苍老下去。让自己的孩子厌倦他罢了！而我却那样对待自己的父亲，可是这世界并没有后悔药卖！
现在不在爸爸的身边，才发现当年自己总想独立出去做事，离开父亲，是一件多么愚蠢的事情啊！现在的生活是那么的孤寂，令我不禁的想起父亲的唠叨，那晚我打了个电话给父亲，说：“爸，我想你了！”爸爸很惊讶，可我知道爸爸笑了，他发现了女儿长大了，会知道想父亲了，再没有以往的幼稚了！可爸爸却对我唱反调，说：“爸爸那么罗嗦，想爸爸干嘛？”我不禁的流下眼泪，轻轻抽搭着说：“爸，我好怀念你的罗嗦，没有你的罗嗦，我真的好不习惯啊！”爸爸似乎感觉到了什么！说：“孩子，在那边要好好的，爸有空去看你，要罗嗦的你烦爸爸了！”呵呵！我笑着说：“爸爸，你说话要算数哦，有空要来看我哦，到时候我要比你烦，让您知道，什么叫作“青出于蓝而胜于蓝”！”爸爸听了，笑了，连说好好好，爸爸等着！和爸爸打完电话，在眼眶里打转的眼泪，终于掉下来了 ，我知道这次的谈话会让爸爸很欣慰，但我却知道我真的很对不起爸，这么多年以来，我做错了这么多，爸爸非但不抱怨我，还一直在这么坎坷不平的路上，鼓励着我，激励着我，使我度过了一次又一次的困难，却从来没想过，其实当自己出事的时候，痛苦的不只是自己，还有爸爸，在爸爸的心里的痛又何止一星半点啊！却还要强装坚强，努力鼓励我！多么伟大的父亲啊！童年的无知，使我忽略了爸爸，大了，却还是那么的不懂事！哎，错的好离谱！
爸爸，离开你以后我想清楚了，想清楚自己的路该自己走了，不可能再像以往什么事都要爸爸来了，要自己坚强着，努力不使爸爸难过，要把以前作错的，都补回来，爸，你说过，现在改，为时不晚，爸，我长大了，我改！
爸，我爱你！真的好希望你可以幸福的活着，没有烦恼缠绕着你……虽然这些话，我从未当着你面说过，然而在我心里面，早已说过千万遍了！所以，爸爸你要好好的，答应我。
爸爸，我会加油的，我会让你看到我努力的成果，我会变得很成熟。
父亲作文 篇五
“唉，老师也真是的，周末还布置什么作文！”我懒洋洋地推开了一叠刚刚做完的作业，又挪过来作文本。望着眼前的作文题目：“爸爸的企望”，我竟呆愣半晌，不知从何起笔。
说实话，我除了知道爸爸每天让我呆在家里写作业--说是这样才有希望上大学，压根儿就不知道他对我有什么企望，这叫我怎么写呢？我越想越烦，一把推开作文本，从桌上厚厚的一叠书与试卷中抽出一张电视报，心不在焉地看起来。突然，“吱”--门响了，不用说，准是爸爸回来了。我吓得连忙把报纸往桌上一仍，迅速地挪过作文本。
“强强，”爸爸一进屋就说，“我在书店里给你买了本《语文一课一练》。”爸爸一边欣赏地翻看着手中的书，一边说：你语文学得较差，这可是好东西哩！过几天就把它做了吧，有好处的。”
我撇着满肚子的气听完爸爸的话，委屈地回答：嗯，我明天就……”
“唉，别拖了，四年级了，眨眼就要升初中了！”爸爸打断我的话说，“今晚做完一至三课。别忘了早点睡。”
“爸，我……”
“怎么，不想做？”爸爸阴着脸问。
“星期六，看看电视也不行，真是的。”
“你……”我短短的一句气的爸爸脸色铁青，好半天没说出话来。忽然，他一眼瞟见了桌上的电视报，“啪”的一拍桌面，厉声说：“原来做作业都在想着看电视，怪不得字也写得那么潦草！”爸爸气得手直打颠，好一会儿，他才大声说道：“今晚统统全做一遍！”说完，气冲冲地推门出去，刚跨出门槛又转过身来，指着我厉声说道：“你打不好基础，以后就考不上大学，将来喝西北风去！”说完，“砰”的一声，门在爸爸身后重重地关上了。
我呆呆地坐在桌前，喃喃地说；“这难道就是我的周末吗？”我鼻子一酸，泪水便涌了出来，接着，几个月以来的事一齐浮现在我的眼前：我爱踢足球，可爸爸说我快五年级了，只有努力学习，才能为初中打好基础，才能考上好的高中，将来再上大学，便把足球锁在地下室里；我爱看故事，可刚一捧起《故事会》，爸爸就说这会影响我的正常学习，把《故事会》没收了。从此，与我打交道的只剩下试卷、作文本了……
我越想越委屈，禁不住哭出声来，泪水模糊了我的双眼。我抓起笔，泪水便一滴一滴落在那本《语文一课一练》上。
也不知道怎么了，《语文一课一练》已被我稀里糊涂地做了两课，可是眼眶中的泪水却还是一个劲地往外涌，和汗水混在一起。我也辨不清眼前那湿漉漉的一片时泪，还是汗。这是，爸爸推进门来，望着我说：“唉，强强啊，刚才是爸爸的不对，原谅爸爸吧！”爸爸叹了口气，又说：“我把所有的希望都寄托在你身上了，你看可不能让我失望啊！”
晚上，我躺在床上怎么也睡不着，忽然，想起还有篇作文没写，于是起床来到书桌前，可刚提起笔，心中有乱哄哄的。
我放下笔，走到窗前，拉开帘子。窗外，一轮明月挂在空中，那浓浓的月色照得四周朦朦胧胧的。
“爸爸！”我鼻子一酸，又掉下几滴眼泪，心想：爸爸，我理解您，可您理解儿子吗？
父亲作文 篇六
谈起我的爸爸，我便会对他产生一种钦佩之情，因为我的爸爸十分勤劳，不管是在工作上，还是在家庭里。说工作，工作上兢兢业业；说家庭，在家里干活也不少。如果谁想挑出一丁点毛病，那会比登天还难。但是美中不足的就是——爱抽烟。
抽烟，世界上不管是男女性，平均都占80%多，是现在最普遍的一大问题。可是不管我和妈妈怎么“教育”，想出多“—”的法子，对于爸爸来说都无济于事，而且爸爸抽烟还会来花样。
一次，爸爸又坐在沙发上抽烟了，我突然问道：“爸爸，抽烟有花样玩吗？像我们玩溜溜球呀，双杠呀，都有花样，你抽了这么长时间烟，有什么花样？”我以为问题会使爸爸楞住，可是，正当我在美美的想着爸爸会有啥表情，怎样面对我这个奇怪的问题时，爸爸不但一点儿也不紧张，而且还毫不在乎的说：“嗯，说吧！玩啥花样，让你老爹今天来给你露两手！”我做了鬼脸，说：“你跟我用用烟吐成一个圆圈。”我兴冲冲的，以为会把爸爸难倒，可是，爸爸不但没被难倒，而且三下五除二，轻轻松松就吐了一个圆圈来了。我当时又喜又急，喜爸爸的神，急的是爸爸的吸烟技巧与烟瘾如此之高如此之大。我说：“这个是最简单的，不算，人家运动员还得做做高难动作呢，你也做一个，现在正式开始。”爸爸还是满不在乎。我说：“题目听好了，现在，你用烟气吐出一个九连环来。”爸爸说：“嗨，这简单！”然后又轻轻松松吐出了一个“九连环”。
“好，第一关过了。第二关。烟气现在不是从口中出来，现在是从鼻子中出来！”我说完，心理暗暗自喜：这下我看你怎么办！谁知，话音刚落，我还没来得急喘口气，两条白龙便从鼻中冒了出来，我晾呆了，一时关会儿没说出话来，“哇，我可爱的老爸呀，你哪来这么多的花样啊，我真佩服得无可思议呀！”我在心理默默赞叹道。爸爸见我那惊呆的那副模样，哈哈大笑起来，我也不由得笑起来了，我们爷俩沉静在一片欢声笑语当中。
但是，我还是要对你说一句：“吸烟的害身体健康！”说起吸烟的害处，那一幕又浮现在我眼前……
一次，在一个偶然的机会中，我和爸爸又坐在一起摆起了龙门阵。突然，一股咽氯不知不觉被我吸进体内，差一点没把我的泪水弄出来。当时，我向爸爸说道：“爸爸，我现在慎重的向你宣布一个消息。”爸爸以为是什么好消息，竖起耳听着，“嗯嗯……听好了”我故意咳了一声，装出一副严肃的样子，手一背，在屋里踱来踱去，最后才说：“据美国科学家研究表明，吸烟能导致人的寿命减少，平均每吸一包烟，可导致寿命减少2时20分，如果一个人从25岁开始吸烟，每天吸一包烟，按平均年龄70岁来算，那么这个人的寿命大约将会减少4年。”爸爸听了，不但没一点警惕感，而反问道：“如果这样的话，那么世界上人们还是照样在吸烟，而且有些人比我抽得更凶，当今世界连女性都在吸呢！”我听了，无可奈何地说：“哎！我亲爱的老爸，你何时才能停止吸烟呀！”
幼小衔接我们在行动征文 篇七
时钟滴答滴答缓缓行走，我们的孩子一天天慢慢长大。三年快乐而幸福的幼儿园生活即将结束，大班的孩子即将面临幼儿园毕业升入小学。幼小衔接不仅仅是孩子和幼儿园的事情，作为家长在幼小衔接的问题上，我们也需要去学习和了解。自从收听了上次的教育访谈栏目后，我和一菲爸爸关于孩子上一年级的焦虑明显减弱和释然了许多，因为通过上次的访谈和郭老师家长会的讲座，我们明确了以下问题：
一、什么是幼小衔接？为什么要进行幼小衔接？
从幼儿园教育转向小学教育的过程称之为幼小衔接，因为教育条件和生活环境的转变，幼儿会面临许多新的问题，必须学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展得更好。
二、幼小衔接衔接什么？
对小学的向往与对学习的兴趣是幼小衔接的关键，而并非很多人认为的对小学知识的学习。幼小衔接要以幼儿为主体，遵循幼儿年龄特点，以兴趣为主，知识、习惯为辅。
三、什么时候开始幼小衔接？
狭义的幼小衔接主要集中在大班下学期，但广义的幼小衔接贯穿于整个幼儿园学习之中。可以说，从幼儿进入幼儿园开始，就应该注重习惯的培养，为小学入学做好准备。
四、什么是“零起点”？“零起点”孩子一年级能否适应？
所谓“零起点”教学，是指把学生在入小学前，未参加过校外任何形式的课程辅导学习、没有任何学科知识积累作为前提和起始基点，学校教师进行的教育教学活动。义务教育学制规定，小学一年级才是孩子正式上学的起始年级。“起始”的意思就是“刚刚开始”，孩子的“学习”是一张白纸，是没有任何“基础”的。教育部颁布的小学各学科课程标准，就是从“零起点”开始的。我们的幼儿园、小学也一直是这样践行的，统编教材已经落地六年了，事实证明孩子们都是能跟上老师的教学节奏、能理解并掌握一年级的知识和内容的。
从郭老师每天在班级群里发的视频、文字、家长会讲座以及每晚睡前和孩子的聊天中，我们对幼儿园的课程设置、活动内容以及老师教学的指导思想都有了比较清晰的认识：幼儿园的课程是遵循幼儿的年龄特点，以游戏为课程载体，传递知识和培养习惯。孩子从进入幼儿园开始就已经在进行幼小衔接的综合能力的培养。在幼儿园的三年里，随着孩子们的生理发育和家长老师的共同努力，良好的生活、学习习惯也逐渐养成。因此我们绝大多数孩子已经拥有好的习惯，当孩子进入到小学后，学习能力会更强，对于新环境的适应能力也更强。
学龄前的孩子在幼儿园阶段以游戏为主，对于文化知识的掌握是在游戏中潜移默化进行的。比如幼儿园的老师们为孩子创设了班级小超市、跳蚤市场，孩子们会进行买卖的游戏，在游戏中逐渐建立起了对数字和商业关系的启蒙概念；在绘本阅读中、日常生活中，孩子的识字认字的能力是在不断累积的。每次走在马路上一菲看见路边的商店牌匾和公交站牌都会热情高涨地读：“天猫养车”、“大实惠超市”、“临渭区人劳局”，最有意思的是那次去吾悦商场，一菲饶有兴趣地读着“海底捞”、“小巴羊”……我愣了一下回头问她：“开心，小巴羊是啥？”她高兴地说：“妈妈你看，就是那个广告牌”，我和他爸回头一看顿时都笑了，我蹲下来告诉她：“宝贝，这个字是由‘月’加‘巴’组成的，她读féi，你不能只认半个字。”经过我们的指引和纠正，她不但认识了那个字还学会了加一加的识字方法。从这件事我和他爸收获的启示是：孩子到了一定年龄，在一定的环境和情境中，学习是会自然而然发生的事情，所以很多时候我们不必过多焦虑和拔苗助长。在幼儿园五大领域课程的授课中，在一次次防拐演练、防暴演练、防火演练、各种各样活动课的开展中孩子们的常识和对世界的认知是在不断累积和扩大的。有一次路过消防队，看见消防车她告诉我：“妈妈，我知道消防车为什是红色的？刘老师告诉我们：着火的时候，红色是最显眼的颜色，消防车开进来，人们第一眼就能看见它”；带她去看电影——中国女排，当五星红旗升起来的时候，她趴我耳边悄悄地说：“妈妈，我知道国旗为什么是红色的，就是中国人打仗的时候牺牲了许多革命烈士，他们的鲜血把国旗染红了”、吃饭的时候她会告诉我：“妈妈我知道我们吃进去的食物先到一个细细的管子里，然后到一个袋子里，然后到一个细一点的管子，最后到一个粗粗的管子，最后的最后没用的东西会通过屁股排进马桶里”……老师们寓学习于游戏，孩子们在游戏中很轻松学会了各种知识和常识，树立了正确的人生观和价值观。
四、正确引导鼓励，科学辅助学习。
对于面临幼升小的孩子家长来说，最关心的是孩子的学习，关于这一点，我认为既不能什么也不学在幼儿园纯粹只是玩，也不能提前进入小学学习模式写字算题做作业。幼儿园大班的孩子在入学前不必学习大量的知识，重要的是培养他们的学习兴趣和习惯。利用生活里的不同场景和话题，向孩子灌输学校里的种种趣事，利用孩子的好奇心把一些他们想要知道的问题引向上了小学就会学到更多更有趣的内容上来，激发孩子的求知欲和成长自豪感，让上小学当一名小学生成为让他们向往和骄傲的事。配合幼儿园学习要求，教会孩子写自己的名字，开发语言天赋，创造条件和场合让孩子大胆发言陈述自己的观点，培养语言表达能力；利用生活里的物品让孩子对于数字有基本的认识，培养初步的数理逻辑思维能力，把这些应用到孩子生活里的方方面面，孩子能力会得到培养和发展。这一点我是深有体会的，平时我会让孩子讲述一天的幼儿园活动，他会按照时间顺序去复述，还会恰当的使用绘本里的高级词汇去表达自己的感受和评价；我也会把周末的几件事都列出来让孩子来安排，他会动脑思考怎样安排最合理；有时会让孩子给全家人分配物品，鼓励他在不同条件下给出不同的分配方案，培养他的逻辑思维能力；利用他对汉字的兴趣帮他分析两个特别像的字有什么不同，让他体验好奇心被满足之后的成就感…所有的这些都是在孩子主动家长配合的情况下进行，孩子有了这样的潜意识和自主性，进入小学学习知识就不会有大的困难，作为家长我们一定要明白，揠苗助长不可取，顺应孩子生理和心理成长的规律才是进行幼小衔接最好的方式。
幼儿园的孩子是幼苗，进入小学是这棵幼苗开始汲取营养向着天空舒展的第一步。我们是幼苗的守护者，不必焦虑不必彷徨，做孩子生活起居的照顾者、身心健康的守护者、学习成长的陪伴者，精神世界的引领者，和孩子一起进步，见证孩子的成长，我想我们终会与孩子相互成就，成为幸福的父母。
作为一名大班的家长，在接下来的三个多月里，我觉得我们可以去做的事情是：配合老师，培养孩子良好的习惯，提升孩子的学习兴趣，将听、说、读、写、合作贯穿幼儿园和生活中的每时每刻。
1、听的习惯
（1）认真倾听老师的指导。
（2）认真倾听家长的任务。
（3）认真倾听同学的发言。
每天在家我会让孩子重复我给予她的任务中的指令要求，明确内容和重点，每晚睡觉前会问她今天在幼儿园上的什么课程，你有什么收获。
2、说的习惯
（1）把话说完整。
（2）将生活语言向学习语言的转换。“我也想来说一说““我和他想的不一样”等。
每天睡觉前我们都会和孩子一起读书，实在太累就关灯以后躺下给她讲一个成语故事，然后让她再把这个故事试着给讲给弟弟讲一遍；就故事中的情节或人物我会简单随机编一两个问题，问问她自己的看法。
3、读的习惯
（1）多看书。
（2）尝试“指读”。
从小班开始我们的孩子就有绘本漂流的习惯，这是一个很好的开始和契机，借此机会我们总会和孩子先读学校拿回来的书，然后再读读自己的绘本，努力培养孩子的阅读习惯。
4、写的习惯
一菲在家特别喜欢动笔画画，于是我和他爸就把我们用过的纸带回家让她在背面画画，剪纸，发展和锻炼孩子的手部肌肉力量，练习控笔能力，她画了好多画贴在客厅电视墙上，还会给自己做小书，还给自己做了一个小小的日记本，会写的字写，不会写字就用画代替，她的日记常常只有她自己能读懂，他爸笑着说：“感觉回到了原始社会的结绳记事”。
5、合作的习惯：合作学习、动手实践。
周末在家，我们有空会和孩子一起做小实验，一菲带着弟弟动手做小冰灯，用冰盒给自己做雪糕。小班开始动手扫地拖地、中班学会了洗碗、大班下学期学会了在电饼铛煎鸡蛋、每晚睡觉前她自己会把明天要穿的衣服准备好，要带的东西放鞋柜上。
因为孩子，家园相遇，因为孩子，家园相知，因为孩子，家园携手同行！多一些耐心，少一些急躁，多一些宽容，少一些苛责。让我们一路相伴，静待花开！
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