宿新市徐公店 宿新市徐公店作文【优秀3篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是书包范文为您整编的宿新市徐公店作文【优秀3篇】，希望能够给朋友们的写作带来一定的帮助。
宿新市徐公店优秀作文 篇一
晴朗的一天，我去看一位远方的好朋友。途经新市的时候太阳已经开始落山了。
一位姓徐的店家老板热情的招待了我。我见天色已晚，便留在这里住宿。
第二天早晨，我早早的起了床，打开窗户看了看风景。在客店不远处，插着一些稀稀疏疏的篱笆。篱笆外有一条用大石头铺成的的小路。小路旁有一些高大的树，早晨的阳光透过树照在地上，把地上照得白一块儿黑一块儿的。篱笆里是一大片的黄色的油菜花，从远处看就像铺了一条金色的地毯，好看极了。
忽然，一阵吵闹声传入了我的耳朵里。我转头一看，原来是一群小朋友在玩捉迷藏的游戏。抓的那个小朋友便是客店老板的儿子。他的目光停留在了树上，他刚想去抓住蝴蝶，可是那蝴蝶好像跟他在玩耍一样，等他快要抓住的时候它便飞离了刚才所停留的树枝，蝴蝶飞到了油菜花丛中，由于蝴蝶是黄的，所以孩子进去之后再也找不着它了。
虽然孩子没有追上蝴蝶，但绿树黄花，青草蓝天，还是让他感受到了春天的美好，他向更美好的地方跑去……
宿新市徐公店作文400字 篇二
寒冷的冬天过去了，万物复苏，生机勃勃的春天来了。
杨万里走在郊外幽深的小径上。周围的篱笆稀稀落落，树还未成浓密的荫，微风轻轻地吹拂着，树上的花随之在风中翩翩起舞。
杨万里一步一步走着，一边走，一边数着地上零落的花。不知不觉，来到了一望无际的油菜花地，望着眼前美丽得让人流连忘返的景色，他被深深地迷住了。
在碧绿的草丛中，点缀着许多油菜花。油菜花金灿灿的，花瓣共有四片，每一片都是黄绿色的，呈十字形，环抱在花蕊周围。
茎细细柔柔的，顶着一团团、一簇簇的“小太阳”，像高傲的公主在碧绿的舞台上舞蹈，散发出缕缕清香，那是多么美丽，多么风雅呀！
三五成群的孩子们在地上奔跑着，追着成群结队的黄蝶。其中，有一位可爱的妹妹，红扑扑的小脸蛋。梳着两个牛角辫，穿着牛仔背带裙，正追着黄蝶，只见黄蝶飞入油菜花的海洋中，她捉了一只黄蝶，满怀期待地把手轻轻打开，原来她把又凉又滑的油菜花”捉“住了。此情此景，她自己边摇头，边扑哧扑哧地笑了。就这样，在花海中，像鸟儿般快乐地来回穿梭，传来阵阵笑声……
此情此景，杨万里有感而发，挥笔写下了《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
宿新市徐公店 篇三
【教学目标】
1、认读枯、荣两个生字，会写枯、荣等三个生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、感受小草顽强的生命力。
【教学重点、关键】
1、认读枯、荣等两个生字，会写三个生字。
2、朗读课文，背诵课文。
【教学准备】
录音带、幻灯片。
【教学时间】
1课时。
【教学过程】
一、激趣导入
1、情感描述，激发学生学习兴趣：
（播放背景音乐）
师：同学们，你们喜欢大草原吗？这一节课，就由老师带你们到大草原上去走一趟，领略一下大草原生机勃勃的美丽风光。现在，先请大家闭上眼睛，一边欣赏音乐，一边跟着老师到大草原去。
述：无边无际的大草原上长满了野草，这些野草每年都会枯萎一次，又会茂盛地生长一次，熊熊的大火烧不完这些顽强的小草，来年春风一吹，它们又会重新生长出来了。
师：现在，请大家睁开眼睛看看。（出示小草图）这就是我们所去的大草原了，你觉得这大草原美吗？（美）我国唐朝大诗人白居易看到小草在茫茫的大草原上不怕风，不怕雨，顽强地生长，触发了内心的感情，就写了一首诗，名字旧叫──草。
（板书课题）
2、齐读课题：
过渡：现在，我们一起来欣赏这首诗，先请同学们自由地朗读诗歌，注意读准每一个字音，把句子读通顺。
二、初读感知
1、学生自由朗读古诗。
2、会读了吗？请读给同桌听一听。
（同桌互相纠正没有读准的字音）
3、谁想把这首古诗读给大家听听？
（指名朗读古诗，学生评议正音）
4、齐读。
过渡：同学们可真了不起，刚读古诗就能读得很流利，现在，老师还想看看同学们会不会动脑筋，自己读懂诗句。
三、朗读感悟
1、分小组朗读古诗，要求：边读诗边观察图画，读后跟同学说说你读懂了什么？哪一句告诉你的？有问题提出来，让同学们帮你解决。
2、检查小组学习情况。
师：你读懂了什么？从哪句诗中知道的？
生：我读懂了离离原上草这句诗。从这句诗中，我知道了草原上的草长的很茂盛。
师：你体会得真好！你能读出草很茂盛的样子吗？
生：能！离离/原上草。
师：他读得多有节奏感呀！而且充满感情。咱们学着他来读一遍，
生：
师：从你们的朗读中，我好像看到了一望无际的草原上长满了茂盛的野草，谁还能说说你读懂了哪句诗？
3、你们喜欢这些小草吗？为什么？
过渡：同学们真会读诗，老师好像看到你们所说的小草，它们在原野上茂盛地生长，每年都要枯萎一次，繁茂一次。不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，原野上又会长出青青的野草。野草的生命力多顽强呀！请你们闭上眼睛，边读边想象。
四、配乐朗诵全诗
1、先自己边读边想象，有滋有味的吟诵这首诗。
2、试着背下来。
3、同学们都会背了，下面咱们来比一比，看谁读得最有味道，读得好的就让他配上音乐朗诵。
4、配乐诵读。（个人、分组、接龙）
5、大家都想配乐读，那咱们就一起来随着音乐有感情地诵读吧！
五、学习生字
1、出示生字：枯、荣。
同学们会认读着两个生字娃娃吗？一起大声地说，它们叫什么名字呀？
2、你们能把这两个字写漂亮吗？这里还有一个烧，也会写吗？谁来提醒大家写的时候要注意什么？
3、根据学生的回答进行引导：
荣：秃宝盖要写宽点。烧：右上角没有点。
4、学生书写，教师巡视指导。
六、总结
今天，我们学习了唐朝大诗人白居易写的古诗《草》，知道了小草虽然不起眼，可它那顽强的生命力是非常值得我们欣赏的。我们应该向小草那样，遇到困难时，要有顽强的意志、顽强的拼搏精神。
七、作业
1、回家把《草》背诵给你爸爸妈妈听。
2、把你想象的画面画成一幅画，题目就叫《草》。下节课带到班里跟同学交流展示。
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