议论文 议论文范文900字优秀15篇
在日常学习和工作生活中，大家总免不了要接触或使用论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。写起论文来就毫无头绪？如下是人美心善的小编枫给家人们收集的议论文范文900字优秀15篇，仅供借鉴，希望大家能够喜欢。
议论文经典 篇一
“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！
由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，冒然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲！前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。
遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天你会看见蓝蓝的。天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边的甜甜的笑。
篇二：仰望星空与脚踏实地有位名人说过：“一个民族总需要一些仰望星空的人”。
仰望星空，那真理让我苦苦追寻，仰望星空，那博大的胸怀拥抱着我。
仰望星空，令人产生无限的遐想，回忆着过去，憧憬着未来，而脚踏实地便是与仰望星空之间架起的一座桥梁，是一座现实与理想之间的彩虹桥。
我们都很熟悉这样一个故事：有三个工人同时在砌墙，有一位智者走过去问他们在干什么，其一说，他在砌墙；其一说，他在修一座高楼；其三说，他在建设一座城市。
智者听后断言，第一个人一辈子只能够做一个会砌墙的工人，因为它的心中只有砖头；第二个人有可能只成为一名小有成就的工程师，因为他看到了砌墙的作用；而第三位很有可能会成为一名不错的建筑师，因为他能将一块砖与一座城市联系起来。
从这个故事，我们可以看到三个人中，第一个人只懂得埋头做事，不懂得抬头仰望星空；而后面两个人却不一样，在他们的心中，装有比“墙”更为宏大的事业，只是，最后一个比第二个的心志更为高远而已。这便是人与人之间的差异，这差距似乎很巨大，但理想往往也就在一些微小的事情中表现出来。
思迥异，做不同。这话在这三个人的身上体现得淋漓尽致。
哈佛大学曾做过这样一个调查统计：在对当时一群学识水平、家庭背景等都不相上下的年轻人的采访中，只有10%的人有清晰的短期目标，只有3%的人具有长远的清晰的目标，而大多数人对自己的人生都无明？的规划。
许多年后，这些接受调查的年轻人都白发苍苍了，再对当时接受调查的年轻人进行回访时发现，当时那些漫无目的的人基本上都生活在社会的最底层，那10%的人成为了社会的中上阶层，逐渐升职，家庭、事业都令人满意，只有那3%的人成为社会的精英和他所在领域的领袖人物。
毫无疑问，第一类人是从不仰望星空，也不懂脚踏实地的人；第二类人则生活得踏实、充实，那3%的人便是既能仰望星空又能脚踏实地的人。
在每个人的童年里，仰望星空是一件非常美好的趣事，在仰望星空的时候，也会产生这样那样的幻想，有不少人的梦想，就是从小时仰望星空开始的。可又有多少人坚守了自己童年的梦想呢？这又让我想起了*创始人俞敏洪对渴望成才的年轻人说的话：“有目标，沉住气，悄悄干。”
是啊！仰望星空可以给自己确定人生的目标，但如果沉不住气，这个目标就会飘然消逝。虽然每一个人的梦想各不相同，但是，希望我们都能怀揣梦想，踏踏实实地，一步一步地走向梦想成真的地方。
篇三：滴水之恩，涌泉相报我们生活在当下。
这是最美好的时代，也是最糟糕的时代：我们赚的钱更多了，人情味却更少了；我们的交通工具更先进了，公交车上站着的老人却更多了；我们登上月球探索太空，却不愿伸手帮助对面的邻居；我们的股市价格一路狂升，价值观却成倍地下降；我们的社会都知道“此仇不报非君子”，却怎么也流行不起来“滴水之恩，当涌泉相报”„„
而社会上数不胜数的忘恩负义之人，仇视一切事物之徒，更加深了社会道德危机。人们的心越来越狭隘，只懂索取、不懂回报之人，仿佛充斥着整个社会。
记得曾读到一则故事：一对老夫妇遇到一个赶着回家过圣诞节的年轻人。年轻人买不到车票，在大雪纷飞的夜晚无法回家。老夫妇邀他共度圣诞节，遭到推辞后，竟主动将自己的车借给了年轻人。这样的举动令人感动，但接下来的事却让人心寒：这年轻人再也没有回来，从此杳无音信。
一位著名作家在谈到社会道德时，也曾说到他自己的亲身经历。他在一次散步时捡到一个钱包，打电话找到失主后，失主没有半句感谢之词，竟还要求他把钱包送还失主家中。
我们感叹丛飞节衣缩食为贫困学生捐款，却也愤慨在他重病之时无人援助；我们感叹雷锋无私地为人民服务的精神，却也无奈于现在有些中小学生不知“雷锋”为何人！
当整个社会呈现出暧昧的姿态时，我们需要一种有质感的态度来面对社会道德危机。这便是：滴水之恩，当涌泉相报！
一位即将不久于人世的老人，将自己的儿女唤到跟前，一一叙说何人何时帮助过自己，教导子孙们要报答人家。虽然老人一生坎坷，遭受过不少人的陷害，但他自始至终未提一句，只把感谢留给后人。这是我见过一个老人留给世界最好的礼物。他让人们明白了感激的力量与回报的感动。
一位女士把自己430元稿费，很随意地捐给了西北一个素未谋面的小女孩，但这位女孩却把她的恩德深深地记在心里，即便在贫困的条件下，仍坚持给她写信——虽然这位女士已忘了这件事。小姑娘的善良、知恩让人欣慰。我们感叹华农大学生小李的爱心，更为那个四年级的女生深深感动；我们感叹大批青年出国深造，更感叹他们中不少人回国报效的高尚。
西方有位哲人说：“别人爱我，我爱别人，这是小爱；我爱别人，别人爱我，才是大爱。”所以*教有句名言：施比受有福！
无论东西方，无论古今，“滴水之恩，当涌泉相报”都是我们为人处世的准则，它将促使我们的社会变得有思想、有内涵，它让我们可以遥望一个美好的未来。
议论文2900字 篇二
关于承诺精选议论文1000字：践行承诺，恪守诚信
我国古代着名的哲学家孔子曾说过：人而无信，不知其可也。可见，早在春秋战国时期的人们就已经意识到了诚信的重要性，更为可贵的是，“诚信”作为中华民族的传统美德，不断影响和塑造着我们的人格。
孔子早在古时就说过：“民无信不立。”可见，“诚信”二字早在古时就占有相当重要的地位。固然，诚信的缺失对于一个人而言更是一种人性之莫大悲哀。人要讲信义，说一是一，说二就是二，俗语说“君子一言，驷马难追。”程颐也曾说过“人无忠信，不可立于世。”
对事情要负责与对人守信是统一的。对人守信落实到行动上，就是一种对事负责的态度。对事负责是对人守信的具体表现，只有对人守信的人，才能对事负责；只有做到对事负责，才使对人守信得以真正落实，而不是一句空话。拉罗什富科说过“意志薄弱的人，一定不会诚实。”出尔反尔的事多了，人与人之间的信任就少了，信任没了，诚实还有何用呢？于是，信少，诚少，诚信自然也就少了。
在现代信息技术高速发展的今天，我们仍然可以看到，那些因为失信于人们而被社会淘汰的个人或群体。比如，曾经辉煌一时的三鹿集团，因为添加三聚氰胺的事件曝光而在一片指责追讨声中狼狈的退出社会市场的舞台；再比如，我们从小就知道的《狼来了》的故事，因为屡次撒谎而失信于农夫们的小男孩，最终得到的结果是他的羊群在饿狼口中丧生。
这些生动鲜明的事例无不告诉我们遵守“诚信”的重要性：一个人，如果在社会上失去了诚信，那么就等于失去了他所有事业的精神根基，而他自己则好比没有打好地基的高楼大厦一样，在暴风雨中摇摇欲坠，最终被社会淘汰。
北宋词人晏殊，素以诚实着称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了
周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王自刎而褒姒也被俘虏。
一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。
言必信，行必果！让我们一起讲诚信，让诚信之花开遍世界！
关于承诺精选议论文1000字：承诺
一个承诺是一种艺术，是爱的感染，爱的熏陶爱的感染。承诺很美很容易让人陶醉。因为它是甜言蜜语的艺术品。美的让人沾沾自喜，觉得拥有了全世界，却不懂得如何自拔。违背承诺的人，是可恶的。
在这之后，我曾经想过，为什么当时要许下这个承诺？不能遵守承诺，只会给别人和自己带来伤心，只会给人带来眼泪。有人觉得承诺是风，给浮躁的心带来凉爽的气息；有人觉得承诺是雨，给大地上的万物以滋润；也有人觉得承诺更像是雪莲，只可能怒放在山顶，让世人仰视它的容颜；承诺是玫瑰，想要摘取，必须要付出代价；承诺也是双刃剑，当你拔出它的时候，你就明白了一切。
但是，我说承诺象流星呢？大家会觉得怎么样？流星与承诺，在我心里：流星，有它自己的天空。流星，曾经光彩过，曾经辉煌过。流星，可以给人有美好的回忆……但是流星总是一闪而过，然后消失有谁能保证一定遵守今日许下的承诺呢？我曾经试过违背承诺，我尝试过违背承诺的痛苦。
希望大家不要轻易许下承诺，因为流星始终会坠落。不要让你的朋友因为遗憾而流下“流星泪”守住一句承诺，也许要用一辈子的时间，而有些人花了一辈子却守不住一个承诺。因为守住承诺就像守住孤室里的一盏枯灯，灯芯虽然还在燃烧，而油却快枯了。室外总是有狂风呼啸而过。看着自己拼命的去守护那盏枯灯所燃烧的火，那点渺茫的希望，自己清清楚楚知道--它将会熄灭。
承诺也是一种信任。医生的承诺是治病救人，教师的承诺是桃李满天下，企业家的承诺是诚信为本，承诺是种责任，无私的不求回报的那种大无畏的精神。丈夫对妻子的承诺是一辈子的，结婚是爱的象征，一枚爱的戒指是一辈子的承诺。到底承诺是什么呢，我想说，承诺是责任，是爱，是不求回报。医生，教师，工人，他们的付出是社会责任感的象征。
同学们，那我们的责任是什么？我想说我们是祖国的花朵，我们应努力学习科学文化知识，奉献自己的一份力量，做有责任感的中学。1对他人负责，做一个讲诚信的人。2对社会负对学校负责，3做一名让人尊敬的中学生。4做一位有抱负的当代中学生。5对健康负责，做一名快乐的中学生。6对父母负责，做一名孝顺的好孩子。7，对社会负责，做名合格的接班人。
同学们，我们是祖国的花朵，未来的接班人，只有真正履行上面七点，我们的承诺会变得更加有意义，我们不愧为华夏子孙，有胆识，有理想有道德有文化这是我们的承诺。承诺的意思就是责任，是社会感的体现，作为一名中学生，一名祖国未来的希望之花，我们都应该有责任感：对国家、社会、对家长、学校老师以及我们自己，但只有这种觉悟还是不够的，关键是行动。对社会，首先要做一个遵守法律的人，法律之外要做一个文明道德的人。
例如在马路上不闯红灯，在公汽上主动给老幼病残让出座位；总之，遇到需要帮助的人主动向他给出自己力所能及的帮助——这些都应该是一个中学生的责任。为人子女，我们要尊重父母，尊重他们的劳动，关心他们。好好学习，不让他们在为我们过好生活而努力挣钱养家的同时为我们操太多的心；不乱花钱，父母挣钱很辛苦不该为人学生，我们要尊重老师，尊重他们的劳动。
要好好学习，这是老师对我们唯一的期望，我们学习好，老师就会更快乐……——这就是我们的责任浪费他们的血汗；自己力所能及的事情自己做，减轻父母的负担……——这就是我们的责任。所以当你挂着MP3，旁若无人的坐在公交车的老弱病残席上时，当你在校内和朋友勾肩搭背大声说出种种庸俗之辞时，当你躲在某地兴高采烈地享受尼古丁时，当你兴冲冲地走进那些不正当的KTV时，你是否想到了中学生的责任呢？
总之，热爱祖国，热爱社会，热爱潜中，尊重父母尊重老师，热爱学习，这些就是我们中学生现在的责任！承诺是责任，是爱，是社会责任感的体现，让我们大家行动起来履行我们的承诺，作为下一代接班人去努力实践吧，为我们祖国美好的明天履行我们的承诺吧。
关于议论文 篇三
生活中处处充满了等待。有人说：等待是一种幸福，因为等过之后是美好的结局；有人说：等待是一份希望，因为等之其中会憧憬未来；有人说：等待是一丝无奈，因为在等之时会感到无聊……
等待，一个深刻的“字眼”。等待亲人的归来，正如杜甫所说，有着“家书抵万金”的惆怅；等待春天的到来，正如_所说，有着“不到长城非好汉”的信念；等待宝岛台湾的回归，正如全国人名所说，有着“民族须团结，国家应富强”的希望；等待还是……
还曾记得《十里长街送总理》？那也是一份等待——等待着灵车的到来，等待着我们敬爱的_！那份等待是幸福，只因感受到总理生前对我们的关怀；那份等待是盼望，只因期盼总理再次醒来，留恋总理的那种爱；那份等待是无奈，是因“天忌英才”，把如此好的一个人送入天堂；那份等待是祝愿，祝愿_一路走好，祝愿_百世流芳！
还曾记得“漫漫长征路”？那也是一份等待——等待着长征的胜利，等待着新中国的诞生，等待着幸福生活的到来！只因坚强的红军战士，把等待化作动力，把期望化为行动，才上演了这场浩浩荡荡的“长征传奇”！一路风雨，他们昂首走过；一路枪弹，他们奋勇向前。正是心中多了等待，让理想变为了现实。
还曾记得那幅漫画？一位母亲抱着两个孩子，还有一个孩子流着泪正向母亲怀抱里奔跑着。那抱着的“两个孩子”，是香港、澳门。那奔跑着的“孩子”是宝岛台湾。那位母亲正是伟大的_！“母亲”和两个“孩子”在等待——等待着另一个“孩子”（台湾）的顺利回归，等待着一家人团聚在一起，幸福美满。这，也是全国人民的希望啊！中国人民每个人心中多了等待，台湾怎会不归来？
心怀等待，让无聊的生活多了信念，多了希望，多了成功。心系未来，让空洞的内心多了憧憬，多了美好，多了幸福。让我们每个人都在心中埋下一颗等待的种子，相信，“未来秋天”一定会收获希望，取得成功！
议论文写作 篇四
话题作文是考场作文的主流形式，本质特征是开放，是要考生最大限度地发挥水平，展示才情的写作平台。因此自拟题目，就应该拟题胜人；自定主题，就应该立意赢人；自选体裁，就应该形式可人。这些姑且不论，我认为议论文的结构层次也不该被忽略。本文就此作简单的探讨，谈谈自己在教学中的一孔之见，仅供参考。
一、链接课文
中学语文课本是教材。典范的议论文如《我们中国人是有骨气的》、《六国论》等，教师要发挥教材这些例子的示范作用，让学生对议论文有一个整体的感性认识，学有目标，学有所得。以《六国论》为例，做法如下：
1.阅读背诵并完成图表
2.阅读课文《我们中国人是有骨气的》仿上图绘图并完成图表
二、能力要求
由感性认识上升为理性认识，明确教材中规范议论文的程式：
1.必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。中心论点应尽快地、旗帜鲜明地、简明扼要地表述出来。最好是第一段第一句，或者在第一节末亮明中心论点，四五行文字即可。
2.必须在中心论点下面分解出两个或三个小论点(又曰分论点),不能眉毛胡子搅在一起。什么是“讲道理”?“讲道理”就是分析和解剖中心论点。中心论点好比是个大西瓜，你用思维的解剖刀把它一分为二(两个分论点)。先看这一半――瓜瓤红红的，瓜子黑黑的，尝了一口甜甜的，于是得出结论：这一半向阳，光照好。再看另一半瓜瓤白白的，瓜子瘪瘪的，尝了一口酸酸的，于是得出结论：这一半背着阳光，光照不好。这就是分析，这就是通过剖析，把握事物的内部构造和内部矛盾、外部联系和外部矛盾。做到这一点，“道理”和“理论”就自然而然地出来了！
3.小论点之间的关系，或采用“并列式”,或采用“递进式”。
4.议论文的文字表述必须以说理为主(议论成分占2/3),不可用“摆事实”代替“讲道理”,只能用“讲道理”带动“摆事实”。举例要少而精、一两个为宜，并对其剖析。
三、议例技法
再读《我们中国人是有骨气的》、《六国论》,引导学生分析举例时除了叙述的作用，讨论明确这是议例。议例是将事例与论点联系起来的纽带，是用事例证明论点的论证过程，是用好例证法的关键。因此要真正用好例证法，写好议论文，不仅要讲究叙述事例，更要重视议例。
《六国论》的第四段作者运用了假设推论法。其实质是假设论据事例的结果条件不存在，由此推出与事例截然不同的结果，从而揭示出事例和论点之间存在着某种必然的内在联系。
四、写作技法
议论文快速写作技法常见的有四种：联想式定位、回评式定位、列据式定位、推迭式定位。
其中列据式定位分为三步：立论――列据――析理。以《要学会用智》例文说明如下：青年人都喜欢做一个勇敢者。勇敢，当然是值得赞美的好品格。但是，面对这五光十色的社会，面对这千变万化的现实，随着年龄增长，我们面临着许多人生课题，光凭勇敢显然是不够的。就是说，有勇还得有谋。因此，我们处理问题的时候，一定要学会用智。(立论)
我国宋代有一位大臣丁谓，因皇宫失火被毁，他受命重建。当时，丁谓遇到几个难题。首先，建筑材料只能由水路运到汴河，距离工地很远；其次，建筑用的泥土需从几十里的郊外拉来，皇宫烧毁的瓦砾要拉到郊外，这两项十分费工。针对这种情况，大臣丁谓想出了个绝招：他先下令顺大道开了一条渠，把汴河一直引到皇宫前。这样，运料船只就可直达工地，开渠的土又能用于建筑，不必到郊外去拉；到皇宫修好后，再把瓦砾等杂物填到渠中，恢复了原来的大道。如此，“一举三役济，省以亿万计”。大臣丁谓称得上是用智的模范。
其实，在我国古代，用智的例子是举不胜举。田忌的赛马，田单的火牛阵，西门豹的治邺以及孙膑战胜庞涓等等，不都是善用智慧终成为脍炙人口的故事吗？(列据)
优秀议论文 篇五
态度是一弯明月倒映在水中，让你在*淡中体味“掬水中月在手，弄花香满衣”的雅然。
态度是一轮旭日喷薄在身边，让你在失意时看到“阳春回雪时，万物生光辉”的希望。
有人曾经嘲笑孔子推崇礼乐，到处游说，却到处碰壁。有人曾经羡慕庄子那“庄生晓梦迷蝴蝶”的逍遥，吟育着“道可道非常道”是何等的潇洒。但孔子却生活殷实，桃李满天下，并影响了*几千年的历史；庄子却生活拮倨，潦倒困苦，精神逍遥而生活并不逍遥。我们并不反对淡泊**的的人生态度。但我们反对消极的人生态度。淡泊**让我们不被**所累，但消极的人生态度却会让我们碌碌无为地在人间走一圈，这就失去了人生的意义。
于是，我们推崇的是一种积极的人生态度。
苏东坡说“同间之明月，水上之清风”是“造物之无尽藏，可以随意享用。但造物所藏之外，还是世人所造之物。我们现在有宝马香车，亭台楼阁，闲来丝竹在耳，衣缤纷之衣，食五香之食，这是劳动人民辛苦了几千年才积累起来的。如果远古人民就消极面对洪水猛兽，天雷地火，我们现在恐怕连刀耕火种都谈不上。也许还是衣不蔽体，受苦受难。但人的本性中有一种征服欲望，于是人们有了积极的入世态度，正如*所说的“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷。”于是我们有钻木取火，仓颉造成字。哥伦布发现美洲，阿波罗登上月球。生活正在人们积极的态度面前慢慢臣服，慢慢进步。
杨绛曾说过：“卑微是一件隐身衣，让人家视而不见，见而不睹。”但如果你消极地面对。像一颗沙子一样埋没于撒哈拉。“这样活一辈子，不是虽生犹死吗？”只要你有积极的心态，有勇气去扼住命运的喉咙，不要让时间从你身边无情地溜走，不要让生命在无味的**中消亡，乘风破浪，直挂云帆，你会让生活变得更加精彩，让生活少一分遗憾。“他年我若为青帝，报与桃花一处开”黄巢从一个盐贩的苦难中走出来，成就了帝王之梦。“十年寒窗无人识，一朝成名天下知”，苏秦用激情书写了六国**的传奇，而那些消极之徒只能吟唱“我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鸿蒙太空。吾谁与归？吾谁与逝？”在历史的长河中“一江春水向东流”，留下“遮不住青山隐隐，流不断流水悠悠”的遗憾。也许，根本就没有留下任何东西。
世上本没有路，走的人多了，也就有了路。要走好生活每一条路，就得走出一条路，不是曲折地原地踏步，而是要青云*步，那你得有积极的态度。
关于议论文 篇六
曾经我在一本杂志上看到过这样一幅漫画：一个人手中拿着一把铁锹，嘴里叼着一根香烟，昂首挺胸的在前面走着，后面留下了五个深浅不一的土坑。在土坑下的不远处便有水，可他却以为这下面没有水，于是换了个地方挖。(叙：简洁地概括了画面内容)
看完漫画，我不禁被这个人的无知逗笑了，他只差一点就挖到水了，可是却以为没有水，换了好几个地方继续挖。要知道，如果他挖坑每挖几下都以为没有水，那么他是永远也挖不到水的。由此可以看出他是一个多么没有耐心，干什么都是半途而废的人啊！(析：分析画面，总结出主人公的没有耐心、半途而废。)
这又使我联想到我自己。我曾学习过古筝，起初，我特别喜欢弹奏，经常在休息日或放学后戴上指甲练习古筝。可是，久而久之我便对古筝产生了厌烦情绪。我不再积极地练习，而是直到迫不得已的时候才漫不经心地练上两遍，所谓的练也不过是应付而已。可是自从看了这幅漫画之后，我便深有感触，便更正了态度，认真练习每一首曲子，这使我获得了许多比赛的胜利，因此，我特别高兴。正是坚持不懈，给我了成功的喜悦。(联：联系自己的经历，阐述坚持、有耐心，做事不能半途而废的重要性。)
从此，我懂得了这样一个道理：无论做什么事，只要坚持不懈就能成功。同学们，千万不要像漫画中的那个人一样无知，做事半途而废，让我们做坚持不懈的人，因为成功就在离我们不远的前面！(结：总结道理，呼吁同学们做个坚持不懈的人)
简评：用了“叙析联结”的形式写了漫画，结构合理，理解恰当，语句通畅，很好！
议论文 篇七
一、要让学生掌握议论文的基本知识及是明确初中阶段关于议论文要了解什么
首先，明确什么是议论文，议论文的三要素，要素之间的关系，以及议论文的结构，语言特点，都要一一交代。这个环节不能省略，如果学生搞不懂议论文的特点，就不可能明确判断出这种文体，并且去灵活运用它。其次，用定义来反馈。议论文的知识是枯燥的，但没有储备就没有武器。在议论文的教学中，强化基础知识是必要的，也是必须的。如：什么是论点，什么是论据，什么是论证；什么是事实论据、道理论据；什么是举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。通过提问来强化学生的理解，加深学生的认识，为运用打下坚实的基础。最后，明确议论文的特点。在这里，建议教师对记叙文、说明文、议论文进行比较，突出特点。如记叙文是以情动人，说明文是以知授人，而议论文是以理服人，强调“以理服人”是判定议论文的唯一标准。
二、要让学生处于阅读的主体地位
议论文教学确实有很大的难度，因为人们形成观点的方式方法很多，问题分析也多元化。所以，教师在教授时容易陷入填鸭式教学中，学生学得枯燥，也达不到好的学习效果。因此，在日常状态下，我们读议论文，是想获悉作者的立场观点；进而，要么被作者说服，要么心生疑窦，对作者的观点或论证产生质疑。获悉观点的过程，也是思考质询的过程。议论文教学，不只是找到中心论点后，看作者如何论证，用了哪些论据和论证方法，而是要通过思考和辨析，区分客观事实与主观意见，分析作者观点的价值与是非。这样才能真正培养具有独立思考能力的人。
三、兴趣是最好的老师
兴趣是积极探索事物的认识倾向，具有迷恋的情绪色彩。九年级学生在学习上已经有了一定的自觉性，虽然对议论文这种问题接触比较少，兴趣不大，但是也会耐心去接受议论文的基础知识。因此，我就积极的思考：如何让学生对议论文产生兴趣呢？思考再三，结合学生的情况，我想出了以下办法：
1.教材的灵活实用。现行人教版语文课本中的教材，并不是十分的典型。（我个人的看法）我建议教师们可以选择典型的议论文例文，如能让学生比较顺利的找出论点、论据、论证方法的。在教学中，我就先用了基础训练中的《谈骨气》一篇文章，来进行第一堂议论文范文学习的。由课外到课内，再由课内到课外，这样的一遍遍听读说，相信学生可以逐步的运用相关的议论文知识了。而这样的过程是有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣喜体会的。
2.课外阅读选文章。学习了议论文的基础知识后，首先让学生品尝到识别议论文的甜头。要求学生每天向老师推荐一篇议论文，识别正确的受表扬。老师选择优秀的文章让学生摘抄。
3.课前三分钟推荐。学习议论文时，我把每天的课前三分钟演讲，改为向学生推荐优秀议论文。通过推荐人的朗读，同学们来主动赏析文章。如：你明白了什么道理，你积累了那些有意义的论据，你听出了什么论证方法等。在比赛中激发学生的兴趣。
议论文1000字 篇八
游弋于人海，踯躅于人世，我们会遇到许多挫折，遇到这样那样的问题。人生有太多不如意，但是生活还是要继续，要想从容地生活，我们要有乐观的精神。乐观，是一种积极向上的心态。如果你乐观，哪怕秋天来临，你也可以发现枫叶遮眼的诗意；哪怕风浪阻船，你也可以“直挂云帆济沧海”;哪怕远行的时候黑夜来临，你也可以淡定地前进。在荒漠中只剩下半杯水，悲观的人认为只有半杯水，而乐观的人认为还有半杯水。不乐观的人看不到人生的光明面，只会蜷缩在阴暗的角落暗自神伤。
老师们要乐观，面对成绩不好的学生要发掘他们的潜力，相信他们会做的更好；病人要乐观，要相信自己会痊愈，投入到健康的生活中；军人要乐观，要相信战争一定会胜利，他们一定可以凯旋。乐观，这两个方块字，让无数伶人起舞，骚客放歌。
高士奇身患重病却乐观奋斗，让人敬佩。
高士奇年少的的时候就去了美国留学，不知何时开始，他的左耳道发炎了，他感到一阵阵剧痛，身体很疲惫，他本想休息几天，但他的工作却停不下来。有一次，当高士奇在专心致志地工作的时候，他手中装满甲型脑炎的试管爆裂了，毒液四处飞溅，弄的他全身都是，这个意外让别人心惊胆寒，但高士奇却丝毫不慌张。半个月后，他的左耳听不清声音，脖子转动困难。患病的原因是那次破裂试管中的病毒顺着他正患炎症的左耳膜侵入小脑，小脑的运动中枢被破坏，医生诊断他患了甲型脑炎，让他准备后事。令人想象不到的是虽然高士奇遭受了如此大的打击，他却能乐观地面对生活，他忍着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。他回到了祖国的怀抱，虽然身体半瘫，但是却丝毫不减工作的热情。解放后，他的病情更加恶化，但是在最痛苦的时候他也能一笑而过。他以惊人的毅力写完了100多万字的作品。有人问他生活苦不苦，他笑着说：“不苦，因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的”。高士奇的乐观主义精神值得每个人学习。
张海迪面对不幸却乐观向前，令人尊敬。
张海迪从小就高位截瘫，死神离他不远，身体每况愈下，饱受摧残。但是，身体的病痛没有抹杀他的一颗乐观向前的心。20多年来，他学会了四门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，他还问道国医，学习的中医中的针灸技术，医治了无数人。是乐观向上的精神让他的人生丰厚无比。
那些拥有乐观主义精神的伟人值得称道。
牛顿发现地心引力的时候，全世界在反对他；哈维发现血液循环学说的时候，全世界在反对他；达尔文宣布进化论的时候，全世界在反对他。但是，他们却乐观地面对嘲讽，揭示了真理。
乐观，让我们不断前进；
乐观，让我们收获幸福。
乐观，触动了我的心灵。
议论文经典 篇九
1、也许提起有哪些爱，你们都会想起母爱、父爱，因为你们认为只有母爱、父爱才是无私、伟大的。可是我要告诉你们，你们错了。无私的爱有很多，伟大的爱也有很多。这要靠你们自己去挖掘，去领略。当然，我也一直在寻找……
2、一次月考之后，心情有些轻松。看看手表还有一个多小时才放学呢。不如出去走走吧！心里这样想着，脚已在不觉之中踏出了教室。
3、一个人，若没有了梦想，就没有了为之奋斗的目标，没有了前进的动力。那就像生活在峡谷底层一般，在黑暗中度过，在无奈之中苦恼，在绝望之中挣扎。
4、拥抱梦想，有了梦想的指引，你就能战胜自己，就会在梦想的指引下，不断的前进，不断地超越自己，对未来充满了希望和信心，它就是我们心中的一座山，使我们总往高处爬，它使我们在任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。
5、友谊存在于我们生活中的点点滴滴，哪怕是一件小事也能体现出友谊。在班集体里，哪位同学病了，大家都会关心；某个同学学习上遇到困难，就有人主动去帮助、耐心地讲解。下课时，大家出去玩游戏，不论是谁，大家都会让他参加，一起开心地玩。虽然我们玩的时候，可以为一件小事发生矛盾，但转个身就又和好如初了。
6、有了梦想的人生不寂寞，无论什么情况下，只要心中拥有梦想，便不会迷失方向，独处的时候，心便会穿越了时空的海洋，翱翔在辽阔的天空，行走在蓝天白云间，途经的每一个地方，遇到的每一个生命，你都会珍惜，都会热爱。
7、有了梦想就会了不起，拥有了梦想，就拥有了成功的一半。梦想是前进的动力，山因为有了梦想，而拥有了了生机，拥有了森林和飞鸟；水因为有了梦想，而拥有了活力，拥有了鱼儿和波浪；人因为有了梦想，而拥有了幸福，拥有了亲人和朋友。
8、有人说蓝色代表忧郁，这也许是对的，因为海是蓝色的，海是深沉的。可我认为蓝色同样也象征着纯洁、明朗。不是吗？天空正是因为有了蓝色而显得格外的广阔、高远，它的高远可以让人的心情也随之飞扬。
优秀议论文 篇十
然而出路何在呢？面对堪忧的现状，语文教师如何在局促的阵地上施展拳脚呢？
首先，我们必须面对高考研究高考，在思想上认识到对传统作文教学进行改革的必要性和迫切性。分析研究一下高考作文的命题思想，特别是近几年的高考作文命题思想，可以清楚地看出高考作文命题在内容方面坚持写生活哲理、做人或做学问的道理、人与自然的关系、文学或艺术鉴赏等，如92、93年的“个人与社会”、“老与新”、85年关于化工厂污染问题给报社写信，95年《鸟的评说》、96年的漫画赏析等。它们都极力回避政治热点问题，不写“纪念反法西斯战争胜利五十周年”、“迎接香港回归”等，而是通过所给材料加以较多限制，重在考查学生的思想水平、思维品质和议论说理的实际能力，对猜题和押题、宿构和抄袭进行有效的防范，对匡正作文教学的弊病起了很好的异向作用。这实际上是明确地告诉我们广大语文教师必须遵循作文及作文的教学规律，在训练学生的思维和议论说理的基本能力上下功夫，切不可去猜题和押题，心存侥幸。因此，趋向重在素质教育的高考迫切要求高三议论文教学必须改革，改变那种只局限于课本上每单元的作文训练，只重视“范文”，依样画葫芦，或只使用各种资料上辗转相抄的作文题的程式化的写作训练方式，因为那样只能使学生越写越不愿写，越写越不会写，熄灭他们创造性思维的火花，更何谈提高他们的写作能力呢？所以我们必须改变传统的写作模式，越过雷池，跳出封闭的圈子，到广阔的天地中去，建立一种开放式的作文教学模式，使学生广泛地接受来自我们这个信息社会的各方面的信息，将写作与广阔的社会生活有机地结合起来，让他们“我手写我心”，有话可说，有理可议，点燃他们创造性思想的火花，从而切实地训练他们的思维能力，提高他们议论说理的水平，以适应高考的重在素质的要求。
其次，建立一种开放式的写作教学模式，就是引进写作的源头活水——生活。具体的做法可从如下几方面努力：
一、引导学生密切关注日常生活及社会生活
或许有人说高三学生生活那么紧张，几乎是教室、饭厅、宿舍三点成一线，哪来时间关注生活呢？其实正因为如此，我们才必须引导他们关注日常生活、关注社会生活，否则长此以往，数理化的数字公式必将钝化他们的语言思维，使他们作文时往往拿起笔来头脑便一片空白，写材料作文即使审准了题意，也是说不出道理，讲不出依据，或者说来说去总是老生常谈那么几句话，词汇枯竭，语言干瘪。高三生活虽紧张，也单调，但学生通过家庭这个社会细胞，学校和班级这大小两个集体，生活还是丰富的，还是有许多生活内容生活题材可写的，只是由于学生不善于发现，而教师又没有多加引导，致使他们身在宝山不识宝。如有一次星期一全校举行升旗仪式，照例要介绍一下升旗手的情况，当介绍到一升旗手为人忠厚老实时，操场上不约而同的响起了一片笑声，许多同学一笑了之，根本没有多加思考。作文课上我问大家为什么笑，对这“一片笑声”有没有作深入思考，许多人茫然。我便启迪他们对此思考议论，写篇思想评论（自己也下水写了篇《为啥“忠厚”变可笑》的文章，后来发表在1996年1月28日《教师师》第二版“课余闲评”栏上），对学生进行一次较为成功的思想教育和议论文写作训练。我一贯认为启发学生思考身边发生的事，并会对它发表自己的看法，就是提高他们思想认识和增强他们议论说理能力的最有效的方法之一。一个人对自己身边发生的熟悉之事都不善思考，不会发表自己的意见，何谈提高其议论理能力呢？受我的启发，许多同学自觉有意识地思考身边之事，表达自己的见解，较快地提高了议论说理能力。如女生张茹针对人们爱美的普遍现象，写了一篇《我心中的美》的作文，得出“美丽并不全在别人眼里”的见解，富有哲理而意味深长，后发表在天津《中学生指导》1996年第4期上。
二、引导学生看影视读报刊听歌曲，处处留心，“悟”出道
理
社会的发展，科技的进步，使我们已处在信息源非常丰富的时代，看影视读报刊听歌曲已成为青年人生活中不可忽缺的一部分。高三同学也不例外，相应少一些而已，但绝未隔绝，即使在高考复习紧张的时候，有些足球迷对国内国际的赛事仍是了如指掌，谈起来头头是道，如数家珍，使许多老师惊诧莫名，暗愧不如。其实这些对语文教学来说不是坏事，相反却是大好事。语文教师应该悉心地因势利导，使他们把盎然的兴趣转化为深入的思考，进而升华出生活或人生的哲理。95年10月广岛亚运会期间，同学们对李小双在男子体操个人全能比赛中一举夺魁激情难抑，我及时引导学生就李大双评其弟得冠时说的“有实力才会有运气”这句话发表评论，体会其中蕴含的人生哲理，同学们趣味盎然，写出了不少颇有见地的好文章。其中一篇《“实力”与“运气”》经我推荐，发表在1995年12月5日的《现作报》上，当拿到几十块钱稿费时，小作者写作兴趣大增。96年暑假亚特兰大奥运会，许多同学更是看得如醉如痴，开学初仍在津津乐道，为中国运动员取得的成绩欢欣鼓舞。王军霞在南京答谢报告会上说：“和其他世界名将一起站在跑道上时，我的心里想的是，我是王军霞，我怕谁！”非常自豪地表示了自己的自信和中国人的骄傲，我便以“谈王军霞的自信”为题作文，使他们认识到自信是以实力为后盾的，否则就是盲目自信，是吹牛，这其实既是议论文写作训练，也是关于人生道理的思想教育。同时我还留心报刊上的文章，引导学生思考，如报载四川巴中市一中学为提高升学率而劳民伤财改建校门，在神圣的传授科学文化知识的殿堂大搞封建迷信，对此我发动学生写评论，并亲自下水写了一篇《校园何须恋“风水”》的评论，发表在《中国教育报》1996年1月24日第二版“群言堂”栏，后为96年2月1日上海《报刊文摘》转载，激发和调动了同学们的写作兴趣。此外对报载高空王子科克伦被四川万县国税局迫使缴纳国税及《常州日报》载各种车辆乱挂外国国旗事，我们都曾写过作文，收到较好的思想教育和写作训练的效果。
三、引导学生对人生、对社会经常作一些思辨性、哲理性思
考
议论文 篇十一
有一句话说：“勇敢不是不害怕，而是明明害怕仍勇于面对。”从前的我，是个优柔寡断、没有主见又胆小的人，但在一位同学身上，我看到的勇气的重要。一直以来，我最害怕的就是别人的眼光了，因此每次一上台，便会手脚发颤、全身僵硬，一百分的准备总是只能表现出八十分。但自从我遇见她后，我从她大方从容的态度，自信而坚定的眼神中亲身体悟到“勇气”的力量，也从此立定了我改变自己的决心。
自信满分的她一直是个发光体，灿烂的招牌笑容、清澄如水的大眼睛便是她的注册商标，表面上的她就像天生不畏惧众人的眼光，在大家的注视下反而如鱼得水。但深入认识她后，我发现她其实是个不爱出风头、不爱表现的女生，在人前优秀的表现也非与生俱来的，这一切的关键全在于她过人的勇气，满满的勇气将平凡的容颜妆点得闪耀耀人，满满的勇气为她平凡的一举一动增添了无敌的魅力，满满的勇气更抚平了她镇定之下暗潮汹涌的紧张。从她身上我深刻体认勇气带来的改变，也让我能一步步改变自己更臻完美。
在她身上我发现勇气无穷的力量。勇气便是自信的源头，拥有勇气将使人可以克服障碍，拥有勇气将使我不恐惧他人的目光，拥有勇气更将使我成为一个魅力无限、自信满分的亮丽存在！
议论文 篇十二
芭蕾编舞大师巴伦仙说：“我不要想跳芭蕾舞的人，我要不得不跳芭蕾舞的人。”他选取演员的标准是，不要业余者，要真正为生活挣扎而不得不去跳芭蕾舞的人。
为兴趣做一件事，是多么不可靠，今日兴趣来了，多做一点，明日兴趣去了，束之高阁，说不定还会咄一声：“这等低酬，还不够我买一双鞋。”
人的底线在于最坏也但是如此的境遇。生活在底线的人，可能前无出路，后有追兵，而不得不沉肘落膊，忍辱负重地扛起工作担子。也正是因为这样，工多艺熟，日后自有长进。
所谓底线，就是这种“不得不”的境界。
富翁们大多都有吃饭的本事，自有一篇洋洋洒洒的血泪发家史，但是“富二代”们就很少有拿得出手的长项，几乎都是依靠父母的荫庇。虎父多犬子，是因为老爸能够给予儿子的太多。出人头地是毕生苦工，既然什么都不缺，谁会削尖脑袋去苦心钻营，也不会容忍自己被逼到底线。
古希腊有个著名的雄辩家叫狄摩西，小的时候甚至连话都说不大清楚，之后他苦练演讲技艺时，为了断绝自己出门的念头，他把头发一半剃掉一半留着；为了锻炼肺活量，他每一天清早上山跑步还一边高声唱歌；为了把话说清楚，他嘴里含着小石子和镜子对练。他的成功源于他敢把自己不断推到底线，再不断努力挣扎着从底线上爬起来。
我们的碌碌无为，很多时候是因为我们对自己不够狠，无需去“绝处逢生”。破釜沉舟，项羽率三千江东子弟，最后亡秦。背水一战，韩信穿过井陉口，大破赵军。人生往往逼到了底线的地步，才会发生转机。
只因底线，我们才学会直面人生。
议论文800字 篇十三
英国诗人西格夫里·萨松留下了一行不朽的诗句来描述自己的心灵：我心中有猛虎在细嗅蔷薇。
诚如斯言，在一个人的心中，猛虎代表着刚劲、激烈、奋斗，蔷薇则暗示着柔和、宁静、平淡。一个人的心中可能存在这看似矛盾的两面，但无论哪一面，只要自己愿意，都能活出生命的价值。
记得《少年派的奇幻漂流》中的少年派，他的生命就像一头猛虎，勇敢、坚强、奋斗，寒冷、饥饿、风雨、海浪都不能阻止他的步伐，他毅然决然，在太平洋上漂流了几个月。虽然他全身伤痕累累，筋疲力尽，但他的内心却充实而满足，他的人生也因此有了价值。
也记得那个貌不惊人才华出众的年轻人，他叫雷鸣声，他的生活也如猛虎般顽强。为了开发一款新的刷机软件，他一连几个月都每天持续工作二十个小时以上，终于获得了成功，二十岁出头就成了千万富翁。
当人们惊羡雷鸣声的成功时，又有几人懂得他猛虎般的内心？心有猛虎，他才能不停地奋斗，无止地拼搏，心有猛虎，他才能蔑视一切困难，扫平一切坎坷；心有猛虎，他才内心实在而满足，人生才能获得成功。
猛虎般的人生固然值得敬畏，但蔷薇般的人生同样精彩美好。
还记得丰子恺先生那幅《人散后，一钩新月天如水》吗？那画面上，只见淡月一弯，竹帘半卷，椅子几把，剩茶几盏，子恺先生此时想必在心中细嗅蔷薇吧！这种宁静的幸福，让人心中无比安适。
蔷薇般的人生也是值得歌颂的，因为这种宁静的幸福，也能让人体会到生命的真谛。
华兹华斯生活在英格兰北部的一个小村庄里，他自称是“漂流在天空中的一朵白云”，他不选择热闹的伦敦城市生活，而选择与金色的水仙花作伴。“凝眼看花又看花，同花共舞天上曲”，他的心中亦有蔷薇在悄然盛开，他宁静、悠然地生活，亦体验了生命的真谛。
华兹华斯正因心中细嗅蔷薇，他才虽身处山林但内心依旧满足，他过他的宁静生活，也实现了他生命的价值。
其实，无论一个人的生活是刚是柔，是奋斗还是宁静，是激烈还是平淡，都没有错，就如猛虎和蔷薇，无论你选择哪一个，只要你愿意，都能活出生命的精彩。
议论文范文字 篇十四
优秀作文影院1
我家就像个天堂。
我家的影院，有一家影院，有一间电影院，还有一个书房。我经常去那间影院看电影。
我家有一个“大电影”，是我和哥哥经常去的地方。
我和哥哥经常去看电影。有一天，我和哥哥到那间电影院看电影，我看见了一个电影，就看了起来，我看见一个人在一个地方的电影，我看见那人很大，而且很厉害，我看见电影看得太入迷了，不知道他是不是在看电影。
后来哥哥看电影的时候，我就跟他一起玩。
这就是我家的“电影”，一个非常厉害的家庭。
优秀作文影院2
我家有一个小影院，那个小影院里有一个大影院，大影院里有一张床，床上有床单，枕头和被子，床单上有枕头和被子，枕头上还有一个地球仪，还有一张桌子。
我和哥哥经常去那间影院看电影。
这个影院里有一家很大的影院，那个大影院里面有一个很大的大电影，这个影院里面有一张床，床上的床单上有一个地球仪和一个地球仪。
那是一个大影院，床单上有一个地球仪和一个地球仪，床单上有一个太阳能，还有一个很多东西。
我和哥哥经常去那里玩。那里有一个大电影和一个大电影。
这个影院里面有一个很大的影院，我经常和我爸爸妈妈去那里玩。
优秀作文影院3
我们家有一个大影院，里面有好多好多的人。
在这里我最喜欢的是我们家的电影了！电影是由动画片《猫和老鼠》里的猫和老鼠在一起，一会儿猫在捉老鼠，一会儿老鼠在追，一会儿小老鼠在跑。
电影的最终，电影的最后一幕还是我们家的电影。电影开始的时候有一位老鼠和一个大怪物，老鼠说老鼠你在地上跑来跑去的，老鼠说你在地上跑来跑去的。老鼠说你在地上跑来跑去的，老鼠跑来跑去的说。
这部电影真是太好看了，我要好好的看。
优秀作文影院4
今天是一个特别的日子，因为今天我们要去影院参观一期电影院。
我们来到影院，我们先到了二楼，我看到了一个大屏幕。屏幕上有很多电影，有《熊出没》、《熊出没》、《三打白骨精》、《白雪公主》……
这时，我们来到了三楼，三楼的电影院很大，一共有三十三个房间，里面有许多好看的电视剧。
我们在电影院的门口拍了一张集体照，拍完集体照，我们来到了电影院的一个大厅，那是一个电影院的地方，里面有好多电影。
我们走出大厅，又来到了二楼，那是一间小说院的门口，里面有好多小说，我们走进
关于议论文 篇十五
提到成功，往往我会想到很多事情。而什么是成功呢，常常引起我的深思。
爸爸说：_成功，就是有一番成功的事业和一个美满的家庭。〃或许是吧，对于平凡的爸爸来说，这就是他认为的成功。
妈妈说：：_成功啊，就是能健康知足的生活。〃或许是吧，对于操劳一生的妈妈来说，那就是妈妈认为的成功。
在青春期徘徊的我，是迷茫的。成功，到底何谓成功？
正在读大学的姐姐说：_不同的人有不同的理想，因此成功的定义就不同。我认为的成功就是未来有一份稳定满意的工作。〃
听了姐姐的一番话，我恍然大悟。原来人生百态，成功百态，那我的成功是什么呢？
刚读初一时，学校组办了一场新生篮球赛，看一个个同学打得热火朝天，英勇神武，我也激情澎湃。于是，我想到了一代传奇人物科比，或许称他为球王也不为过。对他而言，或许在球场拼搏一生，奋斗一生，这就是成功。
可我知道，即使科比成就在大，它也不是我向往的成功。无论科比的成功多么辉煌，无论科比的盛名多么远大，它却终究不是我要走的路。或许我会为科比鼓掌，为球场每一个浴血奋战的勇士鼓掌，但我知道，我不属于那，因为我有我的路要走，只不过还在探索，还在追求。
在这个世界上，成功的人有很多，成功的路也有很多，但毫无疑问的是每一个成功都是令人向往的。
我的成功是什么呢？我迟迟没有找到答案。
一次月考过后，我考得很差，毫无疑问的受到了老师的批评，而考的好的同学，理所当然的受到了表扬。当时，我多希望受表扬的人是我。
一个努力学习的念头在我心头涌现，或许对于目前的我来说，努力学习，考上一所好的大学，这就是我的成功。
为了大学，为了成功，我会努力学习，刻苦拼搏。
提起成功，何谓成功，这是一个耐人寻味的问题。
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