英语议论文英语议论文范文100字左右(推荐【优秀5篇】

2024-01-04 20:48:10

高中阶段的同学们经常要写英语议论文，怎样才能把英语议论文写好呢？漂亮的书包范文网小编为您带来了英语议论文范文100字左右(推荐【优秀5篇】，希望能够对您的写作有一些启发。

英语议论文篇一

议论文顾名思义就是一种说理性的文章，作者在写作过程当中就是讲道理摆事实来让读者尽可能的接受自己的观念和意见，并力图使得读者还能够支持自己的观点，正是因为这样，议论文最重要的因素就在于说服。针对于此，在进行英语议论文教学的过程当中，就有必要通过语篇结构分析的方式来使学生对文章的逻辑结构、发展模式以及组织形式有全面的认识和了解，最好还能够让学生弄清楚英语议论文和汉语议论文在布局谋篇上的显著区别。对于英语议论文而言，通常都是由引论、本论和结论三个部分组成，这一点和汉语议论文基本一致，但是考虑到东西方在历史文化、思维模式以及语言方式上都有着显著的不同，因此在写作模式上自然是有差异的。举例来说，但凡英语为母语的作者在进行议论文写作的时候，几乎都会采用一般到特殊型的思维来进行思考，并用演绎的方式来对其问题和观念进行论证，因此就其整个篇章结构来说就是线性特征的。这一点和汉语议论文的区别可以说是昭然若揭，在汉语议论文当中，基本上都会采用间接的论证方式或者是螺旋形循环渐进的方式来进行论证，落实到篇章结构上而言也就是归纳总结的方法。正是上述英汉议论文之间的显著区别，使得学生在进行英语议论文写作的时候非常容易受到汉语思维模式的影响，具体表现在议论文通常从入手，观点的阐述婉转而曲折，说话绕弯子基本绕不到主题上去，时间空间的限制都十分宽泛，主题的引入必然通过一定的引言或者是铺垫，或者是不直接给出结论而让读者自己推断。针对于上述问题，首先也是最主要的就是要培养学生的英语语篇斯文模式，这基本上也是教师指导学生进行英语议论文写作的大前提和大基础，下文当中结合具体的写作技巧来进行分析。三议论文写作技巧分析

对于议论文写作来说，除了结构清楚和连贯切题等基本要求以外，最好还需要使用一些必要的写作技巧来使得文章更加有吸引力，除此之外，写作技巧的适当运用还能够保证文章表情达意准确到位且生动形象，更加具有表现力和感染力，在大学教材当中相当多的议论文都达到了这样一些方面的要求，学生可以在学习的过程当中实现自己写作能力的提高，下文当中结合具体的点对常用的写作技巧进行简单的说明和分析。3.1用词准确生动

文章本身就是由单词所堆积和构成的，因此文章的生动有趣就需要通过词语的生动有趣来实现，用词的失当和枯燥必然导致文章的黯然失色。总的来说，文章就是要在准确表达真情实意的前提之下尽可能的采用精美生动的词语，这样才能够保证文章精美并流传久远。好词的使用，还能够使得读者更好的体验作者所感、所想、所见、所闻，因此非常值得关注和实践。3.2句式多样化

议论文通常都是对客观事物的直接看法和客观反映，因此在句式多样化上多下工夫来提升文章品质也是可行的。作者在写作的时候，首先需要保证的是句式结构的正确性，在此基础之上更进一步的追求句式多样化，这主要是因为相同句式的重复使用一方面容易导致文章的枯燥无趣，另一方面还有可能导致读者在阅读的时候出现语义混乱的状况。总之，句式正确而多样对于文章的可读性是非常有贡献的，同样需要高度关注。3.3适当运用修辞手法文章中使用修辞手法的好处在于能够使得语言鲜明、精炼、生动而深刻，一些最佳的语言表达通常都是由良好的修辞手法所体现出来的。可以应用的修辞手法非常之多，在写文章的时候需要根据实际情况来进行选择和表达，在下文当中主要对五种最为常见的进行介绍和分析。第一种就是直接反复，也就是重复某一个单词、句子或者是短语，通过这样一种修辞来表现出犹豫、踟蹰或者是情绪激动的效果，起到的是强调和突出的效果，感彩十分浓厚。第二种是间接重复，指的是在文章的不同位置上对同一单词、短语或者是句子进行重复，在重复的过程当中还可以对句子中的个别词语位置进行调整，以避免重复的过于枯燥，事实上，这是反复词格当中应用最多的一种形式。第三种是平行结构，平行结构的现状好处就是能够使得语言简练有力，除此之外还能够使得文章的结构平衡匀称更加具有美感，如果朗读的话，平行结构的句子也往往更加具有感染力，因此在适当的时候也是非常值得应用的。第四种是隐喻，明喻和隐喻在英语文章当中都是应用最多最具有生命力的修辞因素，这主要是因为这样两种修辞手段能够很好的跟随语言发展而发展，通过隐喻方式能够很好的唤起读者的想象力，将复杂隐晦的道理阐述的清楚明白，使得读者能够认识和理解更多事物的本质和更多道理的内涵。最后一种就是修辞疑问句，修辞疑问句在使用过程当中所处位置相对比较固定，通常在文首或者是文尾，在文中起到的作用也就是强化语势并对全文的内容进行统摄，能够使得文章具有说服力，也能够给读者留下更加深刻和明确的印象。结语：从语篇分析当中可以看到，语篇分析方法对于学生英语议论文写作教学确实有着非常重要的作用和意义，教师在教学过程当中应当有意识的来对语篇之中涉及到的文体、结构以及写作技巧进行总结和分析，使得学生能够在掌握文体写作知识的同时掌握写作技巧，经过这样一种培养和塑造，学生的写作能力和欣赏水平必然能够得到提升。参考文献：[1]郭丽华。语篇分析与阅读教学[J].松辽学刊，2001（2）[2]罗选民，刘琦榕。词汇衔接在小说语篇中的连贯功能[J].外语教学，2003（2）[3]徐义云。就要语篇分析的英语议论文写作教学[J].英语教学研究，2009（5）[4]刘辰诞。教学篇章语言学[M].上海：上海外语教育出版社，1999[5]张旋。《大学英语》精度课文教学对学生写作的启示[A].北京：中国国际广播出版社，1997

英语议论文篇二

关键词：非英语专业；英语议论文；思辨能力

中图分类号：G642.4 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）08-0067-02

一、引言

近年来，关于英语专业学生思辨能力缺乏的讨论越来越热。黄源深（1998，2010）曾两次撰文探讨外语专业学生思辨缺席的问题；孙有中（2011）提出要突出思辨能力的培养，改革英语专业教学。不只是英语专业的学生，非英语专业的学生在英语写作中所暴露出来的思辨能力的缺乏也十分严重。根据张在新等（1995）对中国学生作文的调查，分析了200名英语专业和非英语专业学生的写作测试成绩，发现有51%的学生作文缺乏细节，中国学生英语写作中最突出的问题是写作内容的贫乏。而非专业的大学英语教学大纲对写作的要求重视遣词造句，对主要思想和细节的发现和挖掘远远不够。秦朝霞（2009）在《国内大学英语写作研究现状及发展趋势分析》中也认为国内写作研究习惯于将习作者作品当作最终成品（End Product）进行剖析，忽略了写作过程中学生的构思活动，也忽略了写作过程与培养学生逻辑思维能力、批判思维能力（Critical Thinking）之间的关联，值得我们深思。如何培养学生的思辨能力，许多专家学者都提出了切实可行的措施，包括培养目标、课程设置、教学方法、课程测试、教材编写、教师发展等方面的改革变化。孙有中（2011）教授认为“写作是培养学生思辨能力的最有效的课程之一”。其实这是个相互的过程，写作的过程能促使学生进行思考辨析，而思辨能力的提高也能反过来促进写作能力的提高。如何在写作教学中培养学生的思辨能力是英语教师值得研究的课题。本文就是试图通过议论文写作教学活动来达到学生思辨能力和写作水平共同提高的双赢目的，文章将阐述开展这一教学活动的依据、步骤及其收到的效果，以期能为学生思辨能力的培养提供一种思路。

二、思辨能力与议论文的关系

思辨能力体现在议论文的立论和论据中，思辨性差，不仅提炼的观点没有深度，而且议论时不能反映事物的本质。文秋芳和刘润清（2006）在分析大学生抽象思维特点时用到的材料也是英语议论文，他们认为议论文是我国英语写作中最常见的一种文体，而且议论文比记叙文和说明文对思维的要求更高。根据P.A.Facione（2011）对思辨能力的定义，思辨能力包括六种认知能力（cognitive skills）：阐释、分析、评价、推理、解释和自我调节。每种认知能力又可细解成多个具体的子技能。Facione（2011）在文章中对阐释（interpretation）的解释包括对信息的分类，解释和澄清。信息包罗万象，可以是以往的经历或经验、不同的情境、数据、事件，也可以是个人的判断、习俗、信念，或者是某种规则、过程、评判标准等等。分析（analysis）在文章中解释为证实各种说法、问题、概念、描述或者用来表达信仰、判断、经验、论据、信息或观点的各种表现形式之间的潜在的和能实际推论得出的关系。这一思辨技能的子技能为分析观点，分析论据和证实论据。评价（evaluation）就是评估某些说法和表现形式的可靠性。这种表现形式可以是某人的直觉、经验、情况、判断、信仰或观点的描述。评价还包括评估各种说法、描述、问题或其他表现形式之间潜在的和能实际推论得出的逻辑关系。它所包含的子技能有评价说法和论据。推理（inference）的过程包括三方面内容：证实用来得出合理结论的要素；形成假设；考虑相关的信息，并从数据、说法、原理、证据、判断、信仰、观点、概念、描述、问题或其他的表现形式中推断出结果。它包括质疑论据、判断选择、得出结论。解释（explanation）表现为将推理的结果以一种具有说服力的完整的方式呈现出来。它包括表明理由、摆出论据、证明过程三个子技能。自我调节（self-regulation）被解释为自觉地监查认知活动和在认知活动中使用到的要素及其推断出的结论。它包括自我检查和自我纠正。这些思辨能力在议论文的写作过程中都得到了体现。写作议论文前，学生在搜集资料阶段会用到阐释技能。面对庞杂的资料，学生需要根据自己的判断对它们进行分类整理，以备写作之用。同时，在对搜集到的材料整理归类时，需要运用评估的技能对众多的材料进行去芜存真。分析技能贯穿于写前准备、写中和写后反馈的全过程。学生在采用纷繁复杂的信息之前需要辨明、分析这些材料，才能让材料为己所用。在小组讨论中，也需要学生运用分析技能来评判同伴的资料；在写作过程中，更需学生分析材料来论证观点；在写后的反馈中，需要学生回顾分析写作过程的每个步骤，才能发现问题来改进。学生在各种论据的基础上运用推理得出自己的结论，这也是个解释论证的过程。学生写完后运用自我检测的技能，以读者的身份来看待自己的文章，能更加客观而且清晰地分析论据是否充分有效，论证是否有序合理，从而可以相对应地来改进自己文章。因此，议论文的整个写作过程能很好地诠释Facione所定义的思辨能力，用议论文写作来锻炼学生的思辨能力有了理论基础。

三、突出思辨能力的议论文写作实践

英语议论文范文字左右篇三

英语议论文作文：关于我

Hello, my name is Jian ’m a ’m 12 years ’m in Class 5,Grade ’m tall and thin.

In the school,I’m a good student. At my home,I’m s good son.

I like playing badminton, playing the violin and so on. Sometimes, I play badminton with my good friends, sometimes; I watch badminton games on like blue and green, because they’re very beautiful. I like eating watermelons and mangoes very much.

This is me. Do you like me?

英语议论文简短篇四

语议论文类似英语说明文，它具有英语说明文的一些语言特点：多用现在时、强调语言表达的客观性、尽可能指明信息来源等等。但作为一种独立的文体，英语议论文在语言上也有一些自己特有的表达形式。请看下文：

Since there are girls and boys in each classroom， the communication with each other cannot be avoided. Then comes a problem： how shall we look at it？ From my point of view， it’s quite a natural， common thing and there’s nothing wrong with it. My reasons are as follows.

To begin with， the class is like a big family in which every student，whether a boy or a girl， is a member. Therefore， it’s quite natural for girl students to communicate with boy students just like brothers and sisters. Besides， proper communication can smooth away misunderstanding and develop friendship. Finally， it is generally believed that girls are able to help make up for the boys’ carelessness while boys are supposed to help girls solve some maths and physics problems.

However， there is always the other side to the coin. Too much and close staying-together may bring about negative effect （影响） for example falling in love， which may waste their time for study.

Anyway， as long as students can develop a proper attitude toward the communication between boy students and girl students instead of going to extreme， positive effect will certainly be greater than negative effect.

从上文不难看出，英语议论文在语言表达形式上主要有两大特点：

1.较多使用表达委婉语气的词语和句子

与英语说明文相比，英语议论文不仅需要说明自己的观点，还要让读者接受自己的观点，因此，在词语表达上除了客观之外，还必须注意委婉。在英语中，常用虚拟语气，以及让步状语从句和情态动词can， could， may， might， would， should等。

2. 使用有辩论、推理等含义的连接词和过渡词等词语结构

英语议论文讲究辩论推理的条理性和逻辑性，因此，往往较多地使用这类性质的过渡词和连接词，常用的包括：since （既然），now that （既然），therefore （因而），accordingly （因此），in that case（在那种情况下），because （因为），so （所以）。另外，还有些句型也常出现在英语议论文中，比如：It follows that...（因而……），Should it be the case （如果是这样的话……），I don’t want to...， but...（我并不想……，但是……），If you admit...， then...（如果你承认……，那么……），It is true that...， but...（诚然……，但是……）， Even if...（即使……）等。

下面这篇作文较好地使用了上述这些英语议论文常用的连接词和过渡词等词语结构，从而使文章的辩论和推理条理清晰，富有说服力。

Some people say that they will not give up smoking because they have the right to do what they want to do since smoking is not against the law. Yes， it’s true that smoking does not go against the law and therefore they can do as they like， but what is equally true is that they have to be responsible for what they do at the same time. Now I don’t want to br　www.shubaoc.com　ing fears to anyone， but here are some statistics （统计数字） I’ve just got from newspaper： Over seventy percent of the people who died of lung cancer were heavy smokers. More than thirty-five percent deformed （畸形的） babies have smoking mothers. Even if those chain smokers （一支接一支抽烟者） are not afraid for themselves， shouldn’t they be afraid for their family members if they have got any？

英语作文议论文篇五

Dear Uncle Bob,

I'm so glad to hear from you about visiting Beijing. Here's the trip plan. We'll meet at the airport at 2 . on June 30th. We can go to the hotel directly to have a rest as I've already booked the rooms.The next day we'll watch the flag-raising ceremony at Tian'anmen Square early in the morning.It must be amazing! What about the Great Wall? It's worth visiting and you'll be impressed. As for dinner, we'll have the delicious food, Beijing duck. Honestly, I am getting excited about the trip.

Looking forward to meeting all of you in Beijing.

Li Xin

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