小学生作文指导 关于小学生游记作文写作指导【精彩4篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？书读百遍，其义自见，这里是漂亮的编辑帮家人们收集的关于小学生游记作文写作指导【精彩4篇】，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。
小学生日记格式写作指导 篇一
1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，观察好每一个细节，尽量把最好的一面描写出来，写出特征，反映一个中心。
2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。
3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。
5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。
7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。
8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。
9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。
例如：
XX年11月9日 星期五 晴
我学骑单车
晚饭后(时间)，我和xx(人物)，来到南园公园(地点)学骑单车。刚开始时，我心里很害怕，说什么也不敢骑上去。看到我这个样子，xx哥哥不断地鼓励我，并骑上单车给我做示范。后来，我终于鼓起勇气，骑上了单车，xx在边上扶着。经过多次练习，我终于学会了骑单车。(经过和结果)
日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢？小学生在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。
游记作文写作指导及参考 篇二
【文题】
也许你攀登过“天下观止”的黄山，也许你游玩过那“甲天下”的桂林山水，也许你曾到过风景迥异的异国他乡，也许你注意过城市的天际线，也许你见过田园牧歌的“世外桃源”，也许你欣赏过傍晚时分老人融于夕阳中的美丽风景……
清你拿起笔来，以“风景”为话题，写一篇不少于600字的游记。
要求：题目自拟，立意定，文体自选。
小学生作文指导 篇三
小学生作文开头的常见方法
开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福。这一中心。作文开头的方法，还有很多，像引用法，叙事法，故事引入法，提出问题法等等，不同体裁，不同内容的文章要行选用不同的开头方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的开头方法。你看，同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此，一篇文章怎样开头，采用哪种方法，一定要从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅。俗话说，良好的开端是成功的一半，我们只要掌握作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础。
开头的方法很多，常见有：
1、开门见山法。
这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头：
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。
2、提示中心法。
这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。
“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”
这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，
3、描写引入法。
描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。
4、设置悬念法。
在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去……
5、对比法。
在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
6、回忆联想法。
由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。
7、对话开头法。
以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。
小学各类作文写作要点指南
怎样写人
写人，是小学作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
●通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等 www.fa55.net 方面的描写。
但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。
所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
●通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
●学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1、也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。
人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
小学生作文的开头和结尾的写法
浅谈如何写好作文的开头和结尾
作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造一个精彩的开头和结尾，就会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高自己作文的分数。
一、撰写一段精彩的开头，一见钟情。
古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。
（一）设计题记，新人耳目
如有篇中考满分作文《朋友，我要说声谢谢你》，它的开头是这样的：
缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。——题记
在这篇文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个题记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声谢谢你”的原因，巧妙地诠释了文题。而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。
（二）言彼意此，曲径通幽
如中考满分作文《美丽人生》的开头：
有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。
在铺陈了他人对人生的种。种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。
（三）铺陈排比，蓄势待发
有一篇题为《门》的优秀作文，是这样开头的：
绿色推开了春天的门
雷雨推开了夏天的门
果实推开了秋天的门
瑞雪推开了冬天的门
书籍推开了知识的门
智慧推开了理想的门
理想推开了成功的门
听，到处都是开门的声音……
本文开篇，作者连续用了8个结构相同、含义隽永的句子，从不同角度赋予了“门”独特的寓意，既揭示了“门”的丰富意蕴，又形成了一种层层递进、不可遏止的雄浑气势，自然引出了下文“推开人生之门”的主题。
（四）托物起兴，暗渡陈仓
曾见过一篇优美的习作，题为《关爱永远》，开头给我留下了深刻的印象：
朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。
文中，作者从自然现象入手，托物起兴，铺叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓的“关爱”，并且运用拟人手法，使这些事物具有人情味。接下来不用看就知道，肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上，自然成文。
东晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”这句话用来形容文章的开头，也是非常恰当的。开头的方式多种多样，很难一一列举。但总而言之，开头一定要有特色，力争一开始就能吸引阅卷老师，给他留下深刻的印象，从而提升整篇文章的得分等级。
二、锤炼一个精当的结尾，画龙点睛。
明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余。”的确，好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，增强文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久久回味。
（一）添加后记，余韵悠长
如江苏泰州中考作文话题为“只有一个”，有篇优秀作文《鲁迅先生，只有一个》，在正文之后，小作者还加了一段“后记”：
先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流！
——后记
在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅极其作品的非凡价值，表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。而后记部分则换了一个角度，从鲁迅先生的视角，呼唤着我们与他交流，使文章更进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。可以说，这一段后记，堪称画龙点睛之笔，与文章的主体部分互为补充，相得益彰。
（二）提出问题，引人深思
有一篇中学生优秀作文《简单与不简单》，在列举了种。种“简单与不简单”的现象、分析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：我们每个人身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。
朋友，你说呢？
在这里，作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的重大命题，引发了读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。
游记作文写作指导及参考 篇四
游记，顾名思义，就是将“游”“记”下来，可写景，可叙事，可抒情，可寓理，以散文笔法，将“我”真实的主观感受融人独特的客观世界之中，行文自由，挥洒自如．。
要写好一篇游记，一要整理素材，即：影像图片、实物纪念、文字资料等。二要盘点游踪作着游踪是游记文章的一大特色，要么定点．观察，要么移步换景，哪个空间方位，哪个观察角度，甚至哪个时间段，一般都须点明。三是写出情理感悟。一篇游记凸显的是“我”的个性所在，灵魂所在。写游记，就要边走边看，边看边悟，触景生情，情理相生。
要写好这类游记，可采用这样几种方法：一、自然游记类写法。我们可以选择白已印象最深刻最让自己动心的某处风景来写，写作时应注意不要而面俱到，可以选择其中一个很小而恰切的角度，写出白己的独特体验，二是社会类写法。我们可以着眼于某一处的历史以及变化，例如“石库门的变迁”、“上海的老风景”等。三是人景结合类写法。人也是这个世界上最为靓丽的风景，不可或缺，将人与景巧妙地融合在一起，相映相衬，定然也是奇妙而精彩的思路
总之，我们可以让眼睛尽情地旅游，让心灵自由地地散步，让山的诨厚、水的灵气、云的舒卷……组成一幅丰富多彩的画卷，让读者有乐山乐水乐人之感。
没有黄山的秀美，没有华山的险峻，没有泰山的陡峭，没有峨眉的逶迤，没有九华的崎岖，可是，那又何妨？
——题记
因为仰慕云海日出之胜景，人们早早便在黄山顶上等候：因为仰慕“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的奇观，人们在泰山之巅眺望：而为了欣赏神奇的“喀斯特地貌”的神奇，我站在了福泉山的脚下。
“福泉虽小，五脏俱全。”虽无黄山的云海翻腾，仙人指路，但福泉有的是奇峰异石，怪杉异松。看，不远处一块修长巨石拔地而起，似一身穿白长袍的亭亭玉立的少女，倚石壁而生的针松，根系于石缝之中，倒悬于绝壁之下，横空而出，点缀少女胸前，好似颈间挂的翡翠玉石！
虽无泰山的宏伟壮观，高耸人云，但福泉有的是巧夺天工，大自然神工鬼斧的杰作。那瀑布白上倾泻而出，骤然分散成一颗颗珍珠般的水滴，再往下便越发细小，近潭面处便已像雾般飘渺虚无，随风而舞，随风而跃。(教学论文 )站在瀑布边，感受到的不是壶口瀑布的奔腾和咆哮，也没有声震如雷鸣般的声响。这里不是壮汉在擂鼓，而是一双纤纤玉手在抚琴。一指一弦、一弦一音，在山谷间回荡，那是在演奏一曲古国的风韵，优雅，柔和，缠绵，回味……
顺着崎岖的山间小径，品味“窈窕以寻壑，崎岖而经丘”的野韵，欣赏“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的美景。我们一行人手牵着手，互相搀扶着，一步一步往上登。那小径仅容一人上下，有些地方还得侧过身子或弯下腰，否则就要和坚硬的石壁“亲密接触”了！
有一处石潭长得好生怪异：潭水深而碧透，四周峭壁而围，独有里面一处有一似门的岩洞，再往里是一瀑布，潭的周围是照不到阳光的，只有那岩洞里，总有几缕金色的阳光，再加上瀑布冲撞石壁而溅起的水雾，神秘，朦胧而氤氲，似乎里面藏着什么，有想去一探究竟的冲动，可是前面无路，只能望而却步，任神秘留在那氤氲里。
吃过午饭，经过将近两个小时的长途跋涉，终于站在了“搁船尖”的顶上，放眼望去，周围的景色全在我的眼下，确实有“山登绝顶我为峰”的豪情，也有“会当凌绝顶，一览众山小”的。傲志。闭上双眼，任风在耳边呼啸，感受着“抟扶摇而上者九万里”的自由自在：我们大喊，让风把我们的声音吹到天边，彻响天际！
不与黄山比秀美，不与泰山比险峻，福泉山有自己的小巧玲珑之美，有自己独特的风格。我，不虚此行！
【评析】
本文选取了福泉山的奇峰异石、怪杉异松、瀑布、石潭来写，写出了翡翠玉石的迷人景色，也写出了瀑布的优雅、柔和。文章笔到之处，皆生动再现了景物的神韵，一幅幅瑰丽的画面映入游人的眼帘，刻进作者的脑海，走入读者的内心。本文在介绍“搁船尖”的景色时运用了多种描写手法和修辞手法，这样就调动了读者的情绪，因而更吸引读者。
漫步徽州
似乎，梦中的徽州是自然的。
撑着油纸伞，走在徽州古道——斗山街。我不知道，在这条类似于雨巷的静谧、幽远的小巷中，有多少个倩影如同诗人一样在追求寻找呢？追寻着那个丁香般的姑娘……
如梦的古城，如画的练江，在太白楼前，似乎看见一个古人的身影，他喝酒吟诗，如此豪迈，如此洒脱。
“枿木划断云，高峰顶参雪。槛外一条溪，几回流碎月。”他用朴实的语言，表达了他内心深最真挚的感情。似乎也是这样一个故事在练江的河西桥下一处河滩，也多了一个很有一个诗意的名字：碎月滩。后来人们为了纪念这个古人—
—李白而修建了太白楼。那建筑，充满了明清的气息，四壁上的碑石和拓片以及对联的画幅以现代人的手迹居多，给太白楼添了少许现代的气息。而楼上陈列的文物，从出土的陶瓷到现代歙砚都分明地显示了春秋战国时代楚文化以来两千余年的悠久文化。在这里你不仅可以体味到远古文化的魅力，更多的可以体会到那种现代文化与古代文化的相互交融，浑然一体，配合得天衣无缝……
太白楼后面的山坡，就是新安碑园了。至于称其碑园的原因，似乎是因为其本身就是一座小园，且设计典雅精美，布局婉转别致，建筑小巧玲珑吧！
徽城多山，山不高，亦无仙，却颇有名气。长青山，古称乌聊山。坐落在徽城中心，宛如徽州古城的枕头，有了它，徽州人就可以高枕无忧了吧。山上断瓦残垣比比皆是，无一不记录了吴王汪华公在此处的苦心经营。偶然从草丛中露出的汉白玉的断阑干，不禁让人想象，此处或许经历过一场激战。
与长青山相对的就是以花、竹、松闻名的问政山，此山属徽城名山之一。在上山的道路两旁，翠竹掩映，烟岚缭绕。犹如一道道绿色的屏风将其与世隔绝。颇有几分“岭松篁笼古刹，万家烟火出层城”的韵味。问政山不仅有青青翠竹，更有那沁人心脾的珠兰花。清晨，在黑幕中，闪闪烁烁，高高低低处，跳动着几点星火。是采摘的人们——老人、小孩、农夫、农妇全家老少一起出动——贪婪地呼吸着淡淡的清香，触摸着晶莹饱满的露珠，其乐融融。
徽州古城一直以来都以其特有的徽派建筑闻名于世，一幅幅跳跃在红木上的鸟语花香，果实丰硕的图画，一段段发生在青石板上的故事。用手抚摸她那或光滑或粗糙的表面，闭上眼睛周围的一切似乎都有徽州独特的气息。
在中外观众都瞩目的电视剧《红楼梦》中，其中重要的情节“黛玉进府”、“道人人世”是在黄山市内歙县等地拍摄的，而影片中的物件、摆设、船舫雕花窗板、古籍书箱是由当地地方政府所提供的。从影片中我们不难看出这些特有的徽派建筑所具有的独特魅力以及它们对于片中角色的展现发挥了很大的作用。
徽州，如同一本散发着油墨芳香的史书，用一个个朴实的文字向世人展示着徽文化的魅力，一个个跃然于历史画卷的图画。回头看看徽州的历史，或辉煌或坎坷，但它依旧存在，是所有徽州人的骄傲。
雨中，撑起油纸伞，漫步古徽州。
【评析】
作者访古城，以徽州景点的游踪为线，从古街古巷到徽城的山，移步换景，景随人移。既展现了触目班驳的遗韵，又叩问沉淀的历史，真实感受古街的人文景观，字里行间透露出些许欣喜、些许忧伤、些许释然、些许眷恋。行文虚实相生，文采盎然，笔触细腻婉约，心机缜密敏感，令读者恍若身临其境，回味无穷。
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