五年级上册作文 五年级上册作文【精彩8篇】
五年级学生的作文只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。下面是帅气的书包范文网小编为您分享的五年级上册作文【精彩8篇】，希望能够给小伙伴们的写作带来一些的启发。
小学五年级上册作文 篇一
寒假的时候，我们一家人来安吉参观“杭州凯蒂猫乐园”。一大早，我们来到售票处排队买票。大屏幕上有当天的门票：成人290元，儿童180元。我发现假期票价比平时贵。其他景点的儿童票是成人票的一半，但是这里的儿童票比成人票的一半贵很多。“他们和我一样粗心和错误吗？”我在想，我妈让我算算我们一家三口要出多少钱。“啊！我们只教100以内的加减法，我加不超过200！”我把小脸拿开，不耐烦地说。我妈告诉我：“你可以把0的三位数290作为29的两位数，最后的答案加一个零的升序数字。试试。”“29 +29=58，58 +18=76，760元。”我小心翼翼地说出了我的公式。这个时候我妈的支付宝也被扣了760元。看来我答对了。
走进公园，里面的'建筑真的很美！有城堡、喷泉、舞台和许多游乐设施。玩完苹果树飞船，我迫不及待地跑向古老的石船。看到船上下摇摆并掉头，非常令人兴奋。但是，排队的人很多，队伍在慢慢前进，向我们逼近。妈妈和爸爸正在讨论上船需要多长时间。我突然想到一个更准确的估计方法：先观察石船。石船上有6排位置，每排可坐4人，4624人，24个位置。再数一数我们面前的24个，就知道可以坐哪一批了。我告诉我爸妈，“也许我们可以在第二批坐上去，因为我们面前只有30个人左右。”
玩完石头船，还玩了旋转木马，魔法自行车等等。我用我的数学知识来估算等待时间。嘿！嘿！都挺准的。
生活中数学题无处不在！
五年级上册语文作文 篇二
汉字，从我呀呀学语就开始接触它，从大字不识一筐到出口成章，我总因为汉字的一股神奇力量感到骄傲，因而不禁对祖先那无以伦比的智慧而肃然起敬。但看着一个个表情木然，好像是被死死地钉在纸上的汉字，却又有种说不出的感觉。
这一周，我们学习了一个原本以为无聊透顶、干煸无味的单元，不料一向对新鲜事儿情有独钟的我如今却徜徉在汉字的海洋！
瞧，一个个汉字都逃出了方格的拘束，之后便肆无忌惮地展示自己的风韵。它们一个个在纸上欢快地跳跃，在我耳边尽情地讴歌，并用不同的方式展示自己姓名的来历：“旦”字在我眼前幻化为一缕晨出之阳。“夜”字则散发出一股神秘味儿。“笑”字跌跌撞撞地走过来，二话不说就扯开嗓门儿大笑起来，一不小心露出了白白胖胖的大肚皮，声音回荡在天空。“书”字蹦到我的头上，拉长了脸，说道：“快把我肚子里的东西读完！”“鬼”字更加直接，张牙舞爪地向我扑来，还是“盾”字帮我挡了下来。“枪”字板着脸，冷冷的目光让我浑身不自在，“壮”字在“美”字面前展示着自己强壮的肌肉。最后，“典”字将它们全装进了自己的“脑子”里，结束了这场闹剧。
看，这群汉字又以不速之客的身份来到了我的面前，它们在纸上跳跃着，笑着，欢快的旋律永不停止！
五年级上册作文 篇三
算算，今天1月9日，再算算，明天1月10日，既是期末考试，也是我生日。
今天1月9日，是期末考试的前一天，是你决定自己生死的前一天，是你决定自己荣誉的前一天。
在学校，我还是和同学谈笑风生，好像对期末考试视而不见。我想：期末考试只是考试，没什么好怕的！
我微笑。
放学后，老师一再警告我们，才放我们走。
放学后我很害怕，因为老师说，我只能往前走，不能往后走！我是期中考试第五名。我好郁闷。我该如何前进？我前面的四个学生都很好。怎么才能超越他们？
我想进前三。我有那个能力吗？不是我对自己没有信心，而是我好像没有信心！
唉，来了还是要来。你无法避免。
我今天不紧张。明天去打仗，不知道能不能保住性命。
‘期末’有那么可怕吗？为什么我不紧张？
“决赛”看你能不能赢我！
小学五年级上册作文 篇四
今天，我们一行随车在杭州行驶。只见杭州市区高楼林立，房子颜色五光十色。街道十分干净，车水马龙，游人如织，好一派热闹繁忙的城市景象。俗话说得好：上有天堂，下有苏杭。今日一到杭州，见其果真名不虚传。
吃完早餐，我们冒着小雨来到西湖。美丽的西湖犹如一面镜子，照出了四周的青山，湖边的杨柳，也映出雷峰塔、断桥的身影。湖中大片绿绿圆圆的荷叶及各种姿态的荷花为雨中的西湖抹上一笔绚丽的色彩。著名诗人苏东坡曾这样赞美西湖：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
接着我们来到雷峰塔，高大的塔身在雨雾中显得分外妖娆。听说这塔是用6千吨铜和精美的汉白玉现代材料建成的仿古塔，难怪这么金碧辉煌，光彩夺目。我们乘坐观光电梯“呼”的一下就上了第七层塔顶。我看见塔的四周雕刻着许多有关许先和白娘子的动人传说画面，栩栩如生，让游人留恋往返。
随后我们来到三潭印月。这里，还有一个传说呢！很久很久以前，一条黑鱼精闯进钱塘江兴风作浪，常常发洪水，害得两暗老百姓的'稻田被淹没。后来，观音娘娘知道了，用香炉把黑鱼精扣在湖底。据说，现在湖中的三座石塔，就是香炉的三个脚。以后每逢中秋月圆时，人们把蜡烛放进石塔中，湖面就会印出许多月亮的影子。
西湖处处皆美景，我醉了，醉在这湖光山色里。
五年级上册优秀作文 篇五
家乡，一个充满了儿时记忆的地方。家乡，一个令我流连忘返的地方。
我的家乡在兴化。在这里，有一个婉婉动听的美称——“鱼米之乡”，为什么是“鱼”和“米”之乡呢？因为我们这里，河水清澈见底，鱼儿无忧无虑、自由自在地生活在河里。因为我们这里，有许多农民种地，兴化的大米销往各地。
在不远处，有个景区，名叫千岛菜花风景区。走进去，只见无边无垠的河水，伴着油菜花，一切都显得自然而和谐。走近那些油菜花，闻一闻，散发着淡淡的清香。从高处往低处看，油菜花小小的，却又闪烁着光芒，像点缀在河面上的一颗颗小星星。在小道上走，感觉心旷神怡，什么事也不想干，就想呼吸这清新的空气。在小道漫步，我的脑袋里浮现出一个问题：小道有没有尽头呢？如果有，那么在哪里呢？我踮起脚来，向前眺望，可惜没有看到，我想了想，最后还是放弃了这个念想。
忽然间，我跳到了离我最近的一丛油菜花地，钻进那清香的油菜花丛里，沐浴着阳光，情不自禁赞叹道：“啊，真舒服呀！”
太阳已经下山，夜晚的油菜花，随着微风轻轻地跳舞，好一幅壮观美丽的`风景图！我自己仿佛也变成了一朵黄灿灿的油菜花，在岛上，开着舞会，一起唱歌。
这就是我的家乡，我爱我的家乡。希望你们能来我的家乡做客，享受这鱼米之乡的丰饶。
小学五年级上册教学计划 篇六
一、班级情况分析
五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，本人所任教的两个班的学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。五（1）和五（2）共有学生94人，其中男生有53人，女生有41人。总体上这两个班的学习氛围较浓，班集体观念较强。大部分学生能够做到上课认真听讲，积极发言，主动参与到学习过程中，作业能够按时完成。但个别学生基础较差，上课注意力不够集中，学习上有一定的难度。本学期的数学教学将主要争对以上问题进行工作落实，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，进一步了解学生的个性差异进行因材施教，让每一个学生能够学有所获。
二、教学内容和教学目标
这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，位置，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性，数学广角和数学综合运用等。
教学重点内容：小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积。
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置和多边形的面积两部分内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，进一步学习用数对确定物体的位置。通过教学，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计知识方面，主要教学初步的概率知识。使学生在具体情境中体验事件发生的确定性和不确定，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的。使学生感受到数学与生活的联系，培养用数学的眼光观察物体的意识。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
这一册教材的教学目标是使学生：
1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的。兴趣，建立学好数学的信心。
8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、后进生的情况分析和转化教学措施
后进生的特点主要表现：
1、自卑感强。
学习成绩差的后进生、纪律差的后进生、学习成绩和纪律都差的“双差”后进生一般都有此特点。由于“行为失当”的学生有着相当多的缺点和不足，在日常生活中经常处于一种受指责的境地，这就使他们与师长、同学之间有着一定的距离感，并在心理上存在着一定的自卑感。
2、逆反心理较强。
对于纪律差的后进生和“双差”后进生、学习成绩或纪律时好时坏的准后进生来说，他们的逆反心理较强。他们立身行事常常不愿成人干预或影响，当其自主意向受阻时，便发生不满或反抗行为，产生对立情绪甚至离家出走，以虚假的成功来证实自己力量的存在。
3、学习成绩差。
对学习成绩差的后进生、“双差”后进生来说，他们或因功课不好，或因屡犯过失而长期受到老师的批评、同学的冷落、家长的责骂。渐渐地，他们失去了自信，对学习和各种活动失去了热情和兴趣，而形成学习成绩差的现象后进生的转化措施：
1、尊重差生的自尊心。
每个人都有自尊心，从某种程度上讲差生的自尊心还强些，因为他们存在自卑心理，以为自己成绩不好，老师不喜欢他们。有的老师甚至往往过多注意到他们的缺点、短处，而不注意肯定其长处和优点，经常在办公室、教室或公众场所批评、贬低、伤害他们的自尊心。学生常受到批评就会对老师产生反感和增恨等逆反情绪，长此以往，学生的自尊会受到极的伤害。
2、激发差生的学习动机。
差生除了学习上差些外，他们的能力并不差，他们当中有的长于组织工作，有的擅长文体活动，有的社会交能力强。教师应根据其特点，利用他们的特长和爱好，激发他们的兴趣，鼓励他们积极向上，这就需要教师有爱心、有耐心尽管学生学习很差，都只能平静地说：“考试只不过是为检查自己的学习情况，既使这门功课考得不好，又有什么关系，总结教训再努力，还不迟”。一旦发现他好的方面就进行表扬，同时让全班同学去帮助他们，安排成绩好的学生利用课余时间带差生，教师随时抽检。这样，差生就觉得老师和同学们没有歧视他们，疏远他们，慢慢地就会对学生产生兴趣，各方面的成绩自然而然就有提高。
3、重视差生家访工作。
教育工作者对学生进行全面教育，只掌握学生在校的情况是远远不够的，应经常家访，特别对差生，应经常与家长取得联系，随时了解他们的情况，才有利于对他们进行有的放矢的教育。
四、优秀生的情况分析及提高措施
班级中的优秀生对数学学习兴趣很浓厚，上进心强。数学基础知识和基本技能掌握的比较扎实，具有比较好的分析问题、解决问题的能力。基本养成良好的学习习惯，课堂上积极参与学习，善于积极动脑，积极发言，发言质量比较高。课后能按时完成作业，书写干净整齐，作业质量比较高。能较好遵守小学生课堂常规，同学之间能互相帮助，共同探讨，互相协作。能主动提问题，提前自学，自觉进行合作学习，对班级的学困生及时进行帮助等等。
优秀生的提高措施：
对于优秀生既要对他们的优点和长处予以充分肯定，又要严格要求，指出他们的不足之处，并采取有效措施，促进其更快地进步，将其中特别优秀的学生在班内树为典型。加强对优秀生典型的培养，能促进优秀生尽快地全面成长，并且在班内树立一个个优秀生典型，能带动全班同学积极向上。
五、课时安排
略。
五年级上册作文 篇七
说到削土豆，大家都会觉得很普通。几乎家家都要削土豆，但对我来说真的是一个很大的挑战！因为这是我第一次削土豆。
当然，每个孩子的家庭都会把孩子当宝贝，拒绝做重活，但这样会让我们傲慢无情。说到削土豆，真的给了我很大的感悟！我平时觉得奶奶削土豆很容易，就自己试了一下，真的是意外。我切了又切，“扑通”一声掉进了盆子里。我又切又掉盆里了，真气人！碎土豆一点都不听话。我花了很大力气，但还是把它们剪完了。看啊！“日本土豆”真黑！我又洗了一遍，就掉了。水花四溅，吓死我了。我哭了，“摸摸头发，你不会害怕的。”。
这次削土豆真的很难！看着容易，自己做起来难，但是‘世上无难事，只怕有心人！
松岭第二小学五年级：郑
五年级上册作文 篇八
朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉，林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放。大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美。
星期六的上午，我陪妈妈去公园散步。一路上，我看见池塘边有不少人，我挤进人群一看，原来他们都在看荷花呀。我从人群中出来，叫上妈妈一起去看，可妈妈嫌麻烦，我只好自己一个人去看。我又挤进了人群，就被池塘里的荷花给迷住了。池塘里的荷花高矮不同，大小不一，形态也各不相同，有的荷花出水很高，像婷婷的无语的群，有的荷叶出水很矮，像一个小矮人，有的荷叶上还有着晶莹的露珠，就像一个盘子上嵌着一颗宝石，好看极了。层层的叶子中间，零星的点缀着些荷花。有袅娜的开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，有如刚出浴的美人，把它优雅的一面展现给我们看。
看见这些洁白如玉的荷花，我心想：荷花最好的年华是在夏天，我们最好的年华是现在，我们为何不像荷花一样在自己最好的时候，发奋图强呢？
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