四年级上册语文作文 四年级上册语文作文【精彩7篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是书包范文为朋友们整编的四年级上册语文作文【精彩7篇】，希望能够给小伙伴们的写作带来一定的启发。
四年级上册语文作文 篇一
秋天是最美的。
夕阳照山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声。虫鸣听起来也叫家心旷神怡。
每当瑟瑟的秋风吹过，落叶总会像翩翩起舞的'蝴蝶，展翅飞翔的黄莺，那样飘落下来。落叶在小河中，是金色的小船；在一个盘子里，是金色仙桃；在我的书里，是精美的书签；在我的绳子上，是漂亮的金冠。啊，落叶真美。
石榴是美味的果实。它拥有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯脊，清新而不柔媚，这风度兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。石榴成熟就会破口大笑，露出一口皓齿
秋天，桂花是最有特色的。它们（桂花）好像一张张小孩子的笑脸，在向我们微笑，淡淡的清香漂浮不定，若有若无。空气中到处弥漫着香味，真是桂花开放十里香！我穿着黄色的衣服，站在桂花树下，阵阵微风吹过，黄色的衣服随风飘动，我感觉自己就是一朵桂花。
秋是多姿多彩：傍晚的风景。秋天的落叶。美味的石榴。芳香的桂花。
我爱秋天。
四年级上册语文作文 篇二
夏季的六月就像是一个小孩的脸，说变就变。刚才还是太让当头照，一会就下起雨来。雨下的不大，可是很细，很密，扑到人们脸上好像是在扑粉似的。再往远处看，雨，就像是断了线的珍珠，抛洒在烟波浩渺的湖水上，点点闪闪，晶莹明亮。雨越下越大，我透过玻璃窗向外望去，天地之间像挂着无比宽大的珠帘，迷迷蒙蒙一片。
突然，天暗了下来。乌云一团一团的像疯狂的狮子，在半空中，在灰白的云底子上翻滚。忽然，在我头顶五六丈的上空，发出一阵可怕的霹雳，闪电像利剑一样直插下来，乌云被彻底砍裂了，震碎了！接着，暴雨便哗哗的`下了起来，像有千针万线，要把天地缝合起来。雨后的天空中出现了七彩的虹，犹如花束纺织的环带，缀在蓝色的袍襟上。接着，吹过一阵凉爽的风。
傍晚，垂柳轻柔的挥了挥手，送别了夕阳，清风在每个人的耳畔喃喃低语，宣布夏夜的来临。一会天空中满是碎云，半圆的月亮时隐时现，似蓝煅子的天空幽幽的，又高又远。如此清幽的夏夜仿佛把我们领进了一个童话世界……
四年级上册语文作文 篇三
20××年9月27日天气：晴
今天，刘老师布置了一个作业就是：写观察日记。
一回到家，我就向奶奶取过一些“优秀”的绿豆。然后盛了小半杯清水，把绿豆放了进去。绿豆渐渐地沉了下去。过了一会儿，我就跑去看绿豆，绿豆还是原来的样子；又过了一会儿，我又跑过去，发现绿豆由深绿色变成了浅绿色。过了一小时，我再跑过去，看见绿豆泡大了。我对着在水里躺着的小绿豆说：“小绿豆呀，小绿豆，你可要快快发芽长大呀。”
20××年9月29日天气：阴
今天，我一起床，就有跑去看我的小绿豆。我看见水非常浊，于是，我马上去换水，好让它们继续生活。换了水后，我看得清晰多了。哇！绿豆果真长大了。浅绿色的衣裳都脱落了。一件件绿衣裳都飘到水面上，绿豆真像一个人光着身子在地上睡觉。放学后，我又来看我的`小绿豆，它们已经变成椭圆形了，体积比原来大了两倍多。我又在想：小绿豆呀，小绿豆，你怎么就不能快点发芽呢！
20××年10月1日天气：晴
今天，我又早早起床去看我的小绿豆。其实，今天早上也没什么变化，只是多出了一颗小芽，于是，我垂头丧气地回到床上。
但是，中午，我看见小绿豆长出了一根小细丝，体积比原来大了1厘米。然后我就欢呼起来：“耶。我的小绿豆要变成小豆芽了……”由于我太高兴了，所以便拿起小绿豆跳起舞来了。小绿豆好像在向我微微点头。
四年级上册语文作文 篇四
有人认为绿树成荫的夏天是最美的，有人认为瓜果飘香的秋天是最美的，有人认为白雪皑皑的冬天是最美的。但是，我认为万物复苏，鸟语花香的春天是最美的。那我们一起来寻找春天独特的美吧。
看！银装素裹的冬爷爷刚走，花红柳绿的春姑娘就回来了。温暖的春阳融化了河面的冰雪，小溪欢快的在石子上流淌，和煦的春风抚去枝头白雪，嫩绿的枝芽羞涩的探出了头。春姑娘迈着轻盈的步伐来到了郊外的'公园，桃树、杏树、梨树，红的像火、粉的像霞、白的像雪可爱极了！
听！春姑娘在屋后山间欢快的唱起了歌谣，“唦唦唦”蒙蒙的春雨滋润着山间竹林“噼啪，噼啪”，矮矮的竹笋脱下了它坚硬的衣壳，仰着头喝着甘甜的雨水，望向窗外，屋前不远处一棵粉红的桃树倒映在碧绿的河面上，奶奶养的几只鸭子在河中玩耍，河面泛起阵阵涟漪，美丽极了！此情此景，不禁让我想起了宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
啊！我最喜欢春天独特的美！
四年级上册语文作文 篇五
教学目标：
1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。
2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。
教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。
教学过程：
一、联系生活，激趣导入。
1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看， 你知道哪些节日？
2、学生谈谈自己知道的节日名称。
3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。
4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？
5、学生知道哪个就说哪个。
二、展开想象，指导说。
1、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。
（1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。
（2）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。
2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。
（1）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。
（2）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。）
（3）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢？
A、为什么要设立这个节日？
B、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动）
C、节日设立的意义。
3、学生练习口头表述。
（1）自己根据以上几点组织语言。
（2）四人小组内说一说，然后互相提建议。
（3）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几点评议，修改）
（4）教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。（*要把想象的过节时的情景说具体。）
（5）自己再次完善表述。
三、理清条理，练习写。
1、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢？
2、学生回答，补充。
（1）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。
（2）由条理地写，语句要通顺。
（3）写完后要认真修改。
3、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。
四、师生评议，完善习作。
1、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。
2、学生修改习作，然后定稿、誊写。
四年级上册语文作文 篇六
有一件事让我很生气，让我清楚的知道这个世界上的人都是危险的。
上周一是一个阳光明媚的下午。我呆在家里，认真做作业。我妈妈让我和她一起去购物。我当然不会去，但是听到妈妈要给我买零食，我的嘴巴微微动了两下。面对美食的诱惑，我怎么可能不去？
街上人山人海，车水马龙，非常热闹。我和妈妈去了一个卖大葱的地方，停了下来。对面卖菜的阿姨看起来很和蔼，冲我笑了笑。我也冲她笑了笑。妈妈蹲下来，拿起一大捆洋葱问：“这捆多少钱？”阿姨温柔的说：“有了那些大包，一共才30。你称这个重量，很重。”"有重量，嗯，我买了。 "妈妈不假思索地说。妈妈心想：怎么感觉有点湿？你做梦去吧。然后我妈把30块钱递给阿姨，转身跟我走了。
直到今天，我妈在门外拔葱叶的时候才知道自己被骗了。为什么这些大葱这么重？原来阿姨加了水。越想越生气。真的是“人不可貌相，海不可斗量”。明明她那么可亲，却从来没想过她是这样的人。
我鄙视这种人。我讨厌这种人。我讨厌这种人。你配活在这个世界上吗？
这个世界比我想象的要复杂得多，所以我们在生活中要处处小心！嘿！
四年级上册语文作文 篇七
今天凉风习习，有时太阳公公咧开了嘴，有时秋风笑开了颜。我们沐浴着阳光，享受着秋风，在这美好的季节里，们终于盼到了一年一度的。
在导游姐姐的带领下，我们有秩序地上了车，在车上大家兴奋极了。经过漫长的车程后，我们终于来到了嬉戏谷。在嬉戏谷门口，给我们拍照留影后，同学们便鱼贯而入。
嬉戏谷里最有名气的是囧囧，它是一只机器狗，你别小瞧了它哦！它的智商可比人类高了200倍呢！而且囧囧很受大家欢迎，同学们争先恐后的采访它，它可一点也不嫌烦，都一一回答了提问。
玩了许多项目，留给我影响深刻的是天际骇客。一进入，我们便听指挥放下了书包，扣好了安全带，抓紧两边的扶手。游戏开始了，椅子随着屏幕的'变化摇晃起来，大家忍不住的大叫。游戏结束后，同学们犹豫未尽道：“时间太短啦，还没玩够呢！”我也有同感：“是呀！还想再坐几次。”“同学们排队啦！我们去下一个景点。”老师喊到。我们只好依依不舍的离开了。
最后，我们还玩了飞旋骑士。我骑上了一匹大马。在音乐声中大马开始旋转起来，我闭上眼睛，想象自己骑着骏马，在一望无际的大草原上自由地奔跑。
啊！这好玩又神奇的地方，我一定叫带我再来玩一玩。
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