我的老师作文500字 我的老师作文500字【精彩5篇】

2024-02-17 16:01:58

无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,读书是学习,摘抄是整理,写作是创造,该页是可爱的编辑帮家人们收集的我的老师作文500字【精彩5篇】,仅供借鉴。

我的老师作文 篇一

我们的科学课李老师有着一头棕色的长发,大大的眼睛,脸上总是带笑。她平易近人,和蔼可亲,我们都亲昵地叫她菲菲老师。

上课时,菲菲老师悦耳的声音总像百灵鸟一样把深奥的科学理论通过浅显的实例传达到我们的大脑,经常手把手地教会我们科学小实验,让我们对神秘的科学世界总是充满了好奇,每次下课时,我总是意犹未尽,期待下一次的科学课。

你可别以为菲菲老师不严格哦,她虽然很少发火,但是她十分不喜欢上课说悄悄话的同学。有一次,一个同学在上课时讲话,被菲菲老师发现了,她先是给一个充满杀伤力的眼神,冷冷地瞪一下讲话的同学,让他自己体会,一般人可看不到;可是他依旧不听,她便忽然停住,空气中瞬间充满“冷”气,然后“大眼瞪小眼”;让全班同学一霎那间都知道有人在课堂上讲话。

可是顽皮的同学仍然沉迷于他的世界中,菲菲老师眼看就要“巧施毒计”了——她以万分严厉的语气挑一道难题问他,使他呆立当场并被减分,要知道,这些分的去处可是家长最爱查看的成绩单!然后我们听到:“某同学浪费了多少分钟就拖堂几分钟。”我们听后耿耿于怀。但这个惩罚对他而言可能还是不够狠,结果“好戏”到来——菲菲老师的情绪失控,她的眼睛像是要喷火,她用手拍桌子并跺脚,然后一大堆的话便如同火山喷发似的滔滔不绝地蹦出来,只可怜我这“池鱼”的鼓膜差点被震出三长两短(因为她讲课时拿着话筒)。那同学的脸不知不觉地红了。

这就是我们的菲菲老师,一个亲切又严格的好老师。

我的老师作文500字 篇二

我最喜欢的老师是语文老师――顾老师。她的身材娇小,头发乌黑乌黑的,还有一点点卷,一双炯炯有神的眼睛又黑又亮。她每天都穿得干干净净,整整齐齐,看上去精神极了!

顾老师的课生动有趣,她也教了我们许多小技巧。比如:上个学期我们学了一个比较难的生词“攀”。这个字很复杂,刚学的时候,同学们一脸茫然,没有几个人能写出来。于是顾老师教了我们一个方法:“攀,是由一个林、两个叉、一个大和一只手组成,就可以理解为一双交叉的大手在丛林间攀爬。”同学们听了,恍然大悟,全都明白了,现在大家记忆深刻,基本没有人会写错这个字。

顾老师,有时很严厉,但也不失温柔。前不久我们班的一位同学作业有点马虎,顾老师批评了他,指出了他的问题。后来这位同学纠正了错误,并且能够在课堂上大声、有感情地朗读课文,顾老师又及时地表扬了他、给他鼓励。顾老师她一方面对我们要求很严格,另一方面又时刻注意对我们自信心地呵护、培养。

顾老师总是注意拓展我们的知识面,让我们背诵了很多的古诗词、成语、名人名言,还让我们写新闻评议。妈妈总对我说,我们碰到顾老师是很幸运的。

这就是顾老师,一位有趣、严格又不失温柔,认真负责的好老师!现在,我越来越来喜欢我的语文课了。

我的老师 篇三

我有一位非常喜欢的老师,她就是我的语文老师——邱老师。

她有一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻子上架着一副红色的宽边眼镜,个子高高的、瘦瘦的。她和蔼可亲。记得在第一堂语文课上,邱老师让同学们读课文,点到我时,我生怕读错了,声音就越读越小,小的几乎只有自己听得见。几位同学开始笑了,我更加得紧张,脸也一下子热了起来,我想:我的脸一定比红辣椒还要红。这时,邱老师走到我身边,抚摸着我的头轻轻地对我说:“不要怕,读得挺好的,自信就好了。”我鼓起勇气,又读了一遍,声音很洪亮,这时同学们纷纷鼓起了掌,我开心地笑满分作文网了,老师也满意地笑了。

我们的邱老师还有像孙悟空一样的火眼金睛。上课时无论谁悄悄地做小动作还是悄悄地吃东西,老师都可以一眼就看出来。一次,我的好朋友宋晓毅在悄悄地画画,老师正在给同学们讲生字。可这还是逃脱不了老师的火眼,老师盯了他一会儿,可他还没有反应过来。老师就悄悄地走了过去……下课了,宋晓毅疑惑地对我说:“咦,课堂上老师是怎么发现我的,老师真是法眼呀!”正因为老师有一双锐利的眼睛,所以,我们这帮“调皮蛋”上课时再也不敢做小动作或开小差了。

这就是我们人人都喜爱的邱老师。你们喜欢吗?

我的老师作文 篇四

我的于老师个子不高,但看起来给人一种慈祥的觉。

孙xx是一名普通同学,它的字写的不理想,而且还有个坏毛病:动不动就发脾气。上学期,由于他英语不好,王老师批评了他几句,他就冲王老师发脾气,这学期的第一周,又冲数学老师发脾气。这不,这次由向于老师发了脾气。

这天,于老师让同学改错,孙xx上来批时,有写错了,老师笑眯眯得让他下去改,可他脸上却显出一种不耐烦的表情,于老师看到了只是对他点头一笑,好像在鼓励孙xx,可他却没领会,只是扑通一下坐下来。第二次他又错了,老师仍是心平气和的让他下去照着书改。这样不知过了多少次,他终于改对了,于老师满心欢喜,心里像开了花,问:“现在你知道怎么错了吧?”他立刻打了雷,说:“不知道!”

又是新的一天,在早自习的时候,于老师拿出宝贵的时间,让孙xx向大家表白,他一开始红着脸不说,可是在老师的用心教导下,他终于开了口,他说出了自己诚恳的话,他说出了自己内心的话……同学们给予他热烈的掌声,老师的心里也流进了一股暖流。

我有这样的一位老师,一位慈爱的老师。她像园丁一样培育着我们,她像家长一样关爱着我们,她像国家领导人一样引导着我们,付出了辛勤的劳动,却不要任何的回报。

我的老师 篇五

当我第一次认识我们班主任的时候,她给我的第一印象是清晰脱俗、端庄大方,对同学亲近。

但是,她也有严肃的时候,特别是有的同学调皮或老师布置的作业没有完成,她也会发火,也会生气,让我们也感到一丝丝的恐惧感。

在学校里,她是我们每一位同学的家长,不论是学习或者是安全等等,她都是最关心我们的,她在我们心中就像一位母亲,当我们的成绩考的不好时,她总是第一个不开心,她没有过多的责罚我们,而是耐心地帮我们讲解错误的原因。当我们成绩上去了,她的脸上也会和我们一样,开心地微笑着。她说:“这次考得作文好,不要骄傲,还要继续努力。”

王老师在我心里是那么可爱,那么好看,有时候真想叫她一声“妈妈”,她总是对我特别关心与帮助,因为我的个头小,更不许其他同学们欺负我。

我与王老师相处的很融洽,她有时会为我讲解我不懂的知识点,甚至还把她的午餐分给我吃。

王老师对我的好,我全都铭记于心。我不知道怎么用言语向她表达感激之情,如果没有她,我的成绩也不会有所提升,多想亲口向她说一句:“王老师,谢谢您。”

在以后的学习中,我会加倍努力,不让她失望,我会以好的成绩来回报王老师对我的教导与期望。

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