我的补课老师6 我的补习老师作文(优秀6篇)
在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是书包范文为您精心整理的我的补习老师作文(优秀6篇),希望对朋友们有所帮助。
我的补习老师作文 篇一
暑假里,爸爸给我报了一个补习班,而我也只好乖乖地去上了。
梅老师在春季教过我们,在我的印象中,梅老师是一个温柔、美丽、幽默的老师,但是在一次英语课上,她的“表现”完全打破了我的印象。
一次,梅老师来给我们上课,她问道:“这句话里除了用‘awful’,还可以用什么词来代替?”“terrible”我们全班异口同声地回答。“那有谁记得‘terrible’怎么拼啊?”这下全班都陷入了“沉思”,其实没人记得了,就连学过的三个人也不记得了,过了一会儿,还是没人举手,老师有点生气了,这时,英语课代表举手了,老师指着她说:“Baby(课代表英文名)。”课代表站起来回答了老师的问题,但梅老师还是有些生气,但是她忍这,努力保持自己的形象。
后来,老师又在一个知识点,她问我们:“Are you understand?”我们全班鸦雀无声,面无表情地坐着,这下,梅老师的“小宇宙”终于爆发了,开始“骂”我们:“你看你们,不会就算了,问你们明不明白也没人回答,前面那个句子‘was’都不知道,还有学过的,你们学过了,那‘terrible’你们怎么不会拼呢……”最后,老师干脆直接走出教室,不上课了,而我们也就只能呆呆地坐在那里。
第二课,老师虽然生气,但还是给我们上课,我们又“愉快”的'“和好”了。
其实老师也是为我们好,我们要懂得他们的想法,尊重他们。
我的补习老师作文 篇二
她是我的补习老师——苏老师。
她,在我心中是这个佳宜学校最美丽的一位老师。虽然我没有一些华丽的'词语形容她,但是发自内心的喜欢她。
一次我们在上课时,我们正在背口语,她在那判卷子,我们在努力,她也在尽力。在这时我抬起头看见了老师的侧脸,是一种无法形容的美。她的教学方法也是特殊的,一次我们的精神状况很不好,她没有责怪我们,也没有放弃我们,而是对我们说:孩子们如果你们表现好我们下课就玩游戏,如果你们还坚持这样的状态,我可要生气喽。
就这样,我慢慢的喜欢上了她。
可是,不想发生的事情还是来了。因为时间关系,我要转班,上周日,就是我在那个班级上的最后一节课,进班级时,老师给了我一个拥抱。由于那时我伤心过度,流下了眼泪。老实对我说:好了,不要哭,哭了就不好看了。就成肿宝眼了。你每天放学时能看见我,等时间能调来,就回来,乖,不哭。
千言万语汇成一句话:老师我爱你。
我的补习老师作文 篇三
暑假已经过去一个月了,这个月发生了很多有趣的事情。我记忆最清晰的是和同学一起上补习班的那段时间,期间我们每个人脸上都挂着灿烂的笑容。
我们有爱我们的余先生,也有像母亲一样的孙先生。和同学一起学习真的很开心。在一个月的学习期间,我们都学到了很多知识。有一次,俞先生生病了,来帮我们上课,腰折不起来。他仍然拿起白色粉笔,在黑板上写下整洁的问题。同学们都很心疼于老师。大家都希望于老师能回家养病再来我们班。可是俞先生就是不肯听我们的,还坚持要继续给我们补习。直到我们补习完的那天他才休息好,同学们都想见他。我们每个同学都想让余老师早日康复。
孙老师是一个非常关心同学的'好老师。她像她妈妈一样关心我们。每次她去上课,她都要告诉我们这节课的主要内容。只要她的同学不理解这节课的主要内容,她就会把这节课的主要内容讲一遍。只有全班都懂了,她才会讲下一课的主要内容。记得有一次下起了倾盆大雨,所有的学生都在补习班里静静地等着老师来上课。突然,余老师打电话给补习班,说今天不来上课了,让所有的学生回去。这时候孙老师冒着倾盆大雨开着电动车给我们上课。到了补习班,她浑身湿透,成了一只汤里的鸡。她在课堂上不停地打闹。她似乎感冒了。我摸了摸孙小姐的头,热得像一杯热水。同学们都叫孙老师去医院,孙老师说下课我去。所有的学生都把注意力转向孙小姐滚烫的额头。他们齐声喊道:孙小姐,请去看病。我们将自己在这里学习。我们会尊重纪律。你去吧。你的额头很烫。再这样下去会发高烧。孙老师看着我们说对不起。这门课的主要内容我说不清。我在这里向你道歉。之后孙老师就走了。孙老师真是一位好老师。
在为期一个月的补习中,我很开心。我能够和我的同学和两位非常爱我们的老师一起补习。我真的很开心。虽然只有一个月,但这一个月我学到了很多在学校学不到的知识。我要感谢你们所有人。
我的补习老师作文 篇四
许多大人都觉得将孩子带去补习班会提高该孩子的知识面,而我的家长也不例外。
在小时候,我的字很丑,爸爸妈妈都希望我能写出漂亮、堂堂正正、工工整整的字,所以放假期间都会带我到硬笔书法班去上课。
记得有次,我刚到补习班,都是些陌生的面孔,我傻站在门口不敢进去,但是眼睛切瞄着里边。补习老师都了过来戴着亲切而温柔的口气对我说:“不进来吗?再不进来我可要关门了呦。”我一晃过神来,才慢跑到一个空位上坐着,拿出必备的纸和笔。老师在黑板上写下了所有补习学员的名字、叫到学员名字的同学就站起来让大家认识一下。认识完之后,老师按号数一个一个学员叫道她面前,叫到我的时候我迅速拿着笔和纸到老师身边,她拿着红水性笔刚劲有力地在田字格左方写下几个大字,我目瞪口呆的看着老师,她写的字像刚复印出来的字一样。我回到座位上按老师写的那几个大字一笔一划的写满了整张纸,交作业时,我只得到了50分。老师和蔼并鼓励我只要在加把劲就可以的。听到这些话我又有了动力。
第二次写字时,老师下来巡查了每位同学、她看到我就悄声的对我说“‘过’这个字要先写‘寸’再写它的'偏旁。”这时候我才知道原来我的笔画是错的。我立即改正过来并重复写了几遍。第二次的作业我得了95分。我高兴的拿回家给妈妈看,妈妈笑着竖起来大拇指:“不错,有进步!”话音刚落下,我很自信的对妈妈说:“下次我要突破95分给你瞧瞧。妈妈点点头就忙她的事去了。
果然,第三次作业我得了100分,老师在讲台桌面前表扬说:“这次小余有很大的进步。让我们为她鼓掌。”说完全员便看着我,掌声在笑声中慢慢停止了。
很快,假期时间似流水匆匆飞逝而去。我领了一张优秀证书回来,并感谢老师对我这段时间的栽培。
我的老师三年级作文 篇五
我们的数学老师姓杨。她很年轻,我猜她只有二十五岁左右。虽然我不知道她的真实年龄,但我知道她的生日是每年的3月12日,那天刚好也是植树节,好巧啊!
杨老师也长得很漂亮,一头乌黑的长发。有时用漂亮的皮筋把头发扎起来,有时又随意地披在肩上。她还有一双水汪汪的大眼睛,我们表现出色的时候,这双大眼睛就会告诉我们,杨老师她有多么开心;如果我们上课做小动作,东张西望的时候,这双大眼睛又会告诉我们,她已经生气了,后果可能很严重哦!
上课的时候,有些学生喜欢把手放在课桌的抽屉里做小动作。为了让大家改掉这个毛病,每次上课时,看到谁把手放在抽屉里面,杨老师就会请他站起来听课。等他站姿端正之后,就允许他重新坐下听课。现在,上课把手放在抽屉里面的小朋友越来越少了,大家的课堂学习效率更高了。
杨老师真是一位漂亮大方,对学生严格要求的好老师。我真喜欢她!
我的补习老师作文 篇六
微胖的身子,短短的头发,小小的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜。这就是我的作文补习班老师——孙老师。
孙老师十分的温柔,是我们的好朋友。
期中考试前夕,我来到这里上课,老师说今天要抽考。我自信满满,以为自己已经复习得很好了,飞速地写完了,检查也没检查,就直接交了。
分数出来了,虽然老师说有难度,但我也太差了,只考了八十几分。哎,我垂头丧气,难为情地低下了头。老师严厉地对我说:“下课后留下来!”
“好。”我点了点头,心想:完蛋了啊,惨了,惨了,妈妈救命!我的妈呀!
下课了,我一点点往老师办公室移,这速度估计蜗牛都比我快。到门口,我轻轻地敲门,小声的说:“报告。”
“进来。”我听见了老师的声音,便走了进去。
我低着头,站在老师面前,不敢正视老师的'眼睛。老师并没有像想象中骂我,我疑惑地抬起头,发现老师正微笑的望着我,眼里满是鼓励和期待,对我说:“下次可不能再粗心大意了,我来给你讲讲这几道题。”
“好。”我松了一口气。接着在老师的帮助下一一找到了错误的原因,并告诫自己要以此为戒,吸取教训。
这就是我温柔的作文老师——孙老师,她更是我的朋友!
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