我的漫画老师 我的漫画老师作文600字【优秀9篇】
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我的漫画老师作文 篇一
如果要给一位老师画漫画,你会选择谁呢?是爱穿裙子,说话幽默的语文老师?是整天笑眯眯的数学老师?还是上课时“怪招”连岀,课后和同学们玩成一片的体育老师?或是……
她有着苗条的身材,瓜子脸,高鼻梁,弯弯的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛,而且总爱把长头发轻轻地拢作一束系于脑后。她就是我们心田花开的语文老师——赵老师。我们的赵老师很爱读书,常常随口就能说出大串大串的成语、歇后语、名人名言等。她告诉我们,这都是平时积累来的。一去上课,老师就会从家里抱来一大捆书分发给我们阅读。只要有空,我们就会认真的阅读这些书,教室里的冲突少了很多,喧闹声也少了,学习上的良好风气渐渐形成。现在很多同学爱上了阅读、爱上了学习。我们在阅读中增长了各种知识,充实头脑,非常感谢能遇到赵老师。
赵老师很幽默。一次,赵老师在教我们写“游”字时,她说谁再写错就让谁写一百遍“游”。全班同学都倒吸了一口冷气,我认真的写了十个“游”字,看看其他同学都小心翼翼在写着,生怕自己写错了要写一百遍。可谁知小明这个大倒霉蛋,偏偏就撞在了赵老师的枪口上,他写了30遍,抑制不住哭了起来:“怎么办?一百遍,一百遍要怎么写,要写到什么时候,怎么办?呜……呜……”“谁愿意帮帮他?”赵老师问。“我!”“我!”小明一看见大家帮他,就不哭了。赵老师让小刚帮他,小刚飞快的写了四个字“一百遍游”。对老师开心的说:“好了。”同学看到黑板上的四个字,都笑了起来,连小明也破涕为笑。
像这样有趣的事情很多,赵老师就是一位既美丽又知性的一位老师,还风趣幽默,我喜欢我们的赵老师。
我的漫画老师小学生作文 篇二
三年级时,我们班来了一位擅长数学的老师。
她眼睛不是很大,脸长长的,像一个大冬瓜,嘴里有许多牙齿,个个都洁白发亮。
俗话说,老师是人类灵魂的工程师,工程师嘛,一定要创新,所以一次老师带来三个大箱子,说:“我们来做个游戏吧!我这呢有三个箱子,找三个人一人摸一个纸条,如果是蓝色,可以再摸第二个箱子,如果还是蓝色,就可以得到一份小奖品,而如果是白色,就要根据上面的词语做出相应的动作。”老师这么一说,同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试了。
首先,一个小胖子上场,他十分自信地伸出右手,从箱子里抓了抓,拿出来,结果出师不利,上来就是个白色,打开一看是“挤眉弄眼”,这下小胖子的脸红了,不过他还是把眉毛拧成s形,眼睛一会儿左看看,一会儿右飘飘。这个表演,把大家逗得哈哈大笑。
然后是个小女生,她第一次摸到是蓝色,可是第二次是白色,上面写着“进退两难”,她眼珠子一动,找来两把椅子放在自己的前面、后面。装作往前走不行,往后走也不通的样子,大家都给她的表演鼓起了掌。
最后是我,我连着两次都是蓝的,正当我摸奖品后,又是张纸条,打开一看“谢谢参与”,差点把我气的当场晕倒。游戏的欢乐让我们忘记了时间,真心喜欢上这位有趣的老师。
这就是我的“漫画”老师,一个让我们尊敬的老师。
我的漫画老师作文 篇三
我有很多老师,美术老师、化学老师,语文老师…可是,我最喜欢的还是我的作文老师——易老师。
易老师高高的、有着短短的乌漆像黑的头发,圆圆的肥嘟嘟的脸上有一双细缝一样的眼睛,大大的鼻子下面是一张大大的嘴,他实起来时,嘴巴都可以限咧到脑门儿上啦!。
他是一个幽默的老师,每次上课他总会开一些玩笑,PPT里也会时不时地出现好玩的图片。所以上课时,我也会”配合”老师,经常搞怪。比如“软骨功”、“神回复“……其它的就请大家自行补脑吧!
他是一个体贴的老师。有一次我带病上课,老师总会给我端来热水、枣茶,并会时不时问我:”肚子疼不疼了?”好没好点儿?”我觉得老师好唠叨。我都四年级了,自己心里有数。可是,我在唠叨中感受到的不仅仅是看到,更多的是爱。
他是一个爱喝可乐的老师。每周日上课时,刚进教室第一个映入眼帘的就是垃圾桶里满满的可乐瓶,没有任何其它的垃圾。上课时耳边全是“嗝”“嗝”……的打嗝声。课间休息的时候也总可以看到易老师喝可乐的身影。不愧是名副其实的“可乐”老师呀!
他也是一个画画非常非常不好的老师。课间时,我说:“老师,我们画画吧!”老师不情愿地说:嗯,好吧!”画完后,我的画面干净整洁,像一朵鲜艳的牡丹;再看看老师,把我吓一跳,线条歪歪扭扭的,好像死气沉沉,回家我就做了一个噩梦。
这就是我的老师,一个幽默、体贴,爱喝可乐、画画却不好的作文老师。
我的漫画老师作文 篇四
叶老师,四十岁多一点,一头齐耳短发像黑缎子似的,一张胖乎乎的娃娃脸上总挂着笑容。虽然她貌不惊人,但是她有神功——变声。
第一次见面,她就给我留下了深刻的印象。那时我才一年级,一放学就马不停蹄的奔向声乐室想马上见一见声乐老师。不久,叶老师来了,我连忙对她说:“老师好!”她一边开门一边回应:"好,从今天起我就是你们的声乐老师了,我姓叶,请叫我叶老师。”我听后大吃一惊:声乐老师说话不应该是天籁之音吗?为什么叶老师说话像一只小青蛙呢?虽然我只是心里想,但叶老师似乎听见了我的话:“别看我说话不好听,但是唱歌可是公认的。这是为什么呢?这叫与今天要练习的基本功有关。练得好,即便你说话再难听,也唱得好歌。”为了向我们证明,叶老师清唱了一段《我和我的祖国》“我和我的祖国……”“哇!”我真的不敢相信一个人说话和唱歌能有这么大区别,不禁惊叹。
叶老师不仅歌唱得好听,上课时也很有趣。练基本功时她会给每一个动作编上名字,比如:练‘打开牙关’时,她会对我们说:“我一起练‘咬苹果’,怎么咬呢?把嘴巴张到最大——数五个数,再慢慢关上。”练‘咬舌’时,她又会这样说:“跟我一起‘刷牙’啊,这样刷——把舌头放在牙齿上绕圈圈,顺时针十圈,逆时针十圈开始!”到真正唱曲子的时候,只要她发现你跑调,她总会这么说:“你听一听你刚刚唱的‘小小蜡笔穿花衣’像一只疯狂的鸟一样,上上下下不准,要做一只平稳的鸟,在一个调子上唱。”我们听见老师一说,总能在欢笑中找出自己的毛病。
如今我已经不能再上声乐课了,但她天籁的声音和我唱歌的情景,却深深的印在了我的记忆里,成了我最难忘的回忆。
我的漫画老师作文 篇五
——申秉驰
有一位老师,她严格要求自己,也严格要求我们,她就是我们的班主任——李老师。她有一对非常敏锐的眼睛,因为上课时只要有人在讲小话,她就会用眼神警告他,然后等下课后就会叫到办公室。爸爸说我能到这个班级,是很好的运气,碰到一个好老师,要好好珍惜。
我一开始是在六幼上的幼儿园,后面我到阳明小学报名,在这儿开始六年的小学生涯。当时给我面试的就是这位语文老师李老师,这也太巧了吧!李老师刚刚教完六年级,又重新准备从一年级开始教我们。
语文老师是一朵多变的云。有时候风雨交加 https://www.shubaoc.com/ ,比如中午午休的时候,我们在叽里呱啦的讲话,把办公室的李老师吵醒的,她就会让我们抄一到八单元的词语,真冤枉啊,我根本没有讲过话。有时又是万里无云,比如上语文课时,她绘声绘色的讲课,一点也不凶。
说到语文老师的好,那真是数也数不清。每次作业打了100分,或者中午吃饭的时候,光盘了都会有一些奖励,但如果扣了班级的分,那就麻烦了,因为要买礼物,而那些没有扣分的同学就可以分享这些礼物。
对了,我还没有讲她的长相呢,她的脸有点圆,是一头短发。他总是教育我们:坐如钟,站如松,行如风。
这就是我的语文老师——李老师。
我的漫画老师作文 篇六
我们班有个“怪”老师,那就是我们班主任杨老师。
杨老师有着一双水汪汪的大眼晴,耳朵上还戴着耳环。我发现杨老师特别爱穿裙子,每天都会穿戴一套不一样的裙子和耳环,这些耳环和裙子是互相搭配的,穿起来漂亮极了。
杨老师的讲课方式很“怪”。她不会像其它老师那样让我们大家一起大声地读词语,而是让我们开字词火年,有趣极了。记得有一次上课的时候,她带着我们开字词火车“侵侵,侵略的侵”,我们就跟读,这么有趣的读字词方式,我们读一次就记下来了。她也不会像其他老师那样只顾着自己讲课,而导致班级里的同学没有发言的机会。杨老师的大部分课堂都是让我们自己来回答问题,表达观点。就在前天,我上课回答问题,杨老师点了我五六次,让我表达我对课文的观点。在同学们回答问题的时候,她总是认真地倾听我们的发言,在我们发言过后,再来补充一些。
在我认识的老师中,有些老师特别的暴燥,有些老师则特别的温柔。而我们的老师则是一个既温柔又暴躁的双面人。
杨老师大部分的时候都是一个性情温和的小仙女,每当到了下课的时候,杨老师就会我们一起聊天。在这个时候,杨老师就是一个小仙女。而前两天课前音乐响起,我们班却没有静息,杨老师就大发雷霆,这时候,我们全班没有一个人会不害怕,这个时候的杨老师就像一个人见人怕的小“魔鬼”。
这就是我们班的“怪老师”。你们班里是否也有一个这样的怪老师呢?
我的漫画老师作文600字 篇七
我的数学老师挺好的!
他姓谢,是一名男老师,他在男老师当中是较为年长的一名老师,但是他比一般老师更好玩一点。
我们先讲讲他的特征:他翻脸比翻书还快,那松散的眉毛下,有着一张时而严肃、时而生气、时而欢笑、时而开心、时而紧张的脸,有些脸都不知道用什么词来形容了。
他稍微有点胖,不高不矮,似乎老师是黄金身材。我见到过的男老师中的身材好像没有比他再好的了。
他好玩在哪里呢?请接下来我对你们一一道来。
我们班的同学只要一听到谢老师来上课,全班都精神饱满,这是为什么呢?原来,谢老师的课都是随着故事上的。
谢老师一看到我们上课都无精打采的,于是就想到了一个方法。上课立刻化为“故事大王”谢徒生,根据上课前的故事书上故事刻在脑子上了后,“谢徒生”就正式出现了。
他上课时把故事当背景,让自己当角色,让黑板擦变为手榴弹,让粉笔变为子弹。
他用故事讲道理,用笑话充饥,让不能变为可行。他的数学课没有一节不让我们爆笑,但是他的要求照样严格。
有一次,他抱着考卷来到我们班,叫同学们回座位,假装咳嗽,说:“同学们,请你们认真考试,”他咳了一下继续说,“如果你们考不好,那我的喉咙会更痛。”我们听了,不忍看到谢老师这样,每个人考得很好。第三天,老师抱着试卷满怀笑容对我们说:“同学得考好,没想到我的苦肉计还真有用啊!”这年头,老师智商也太高了吧!
这就是我们的“谢徒生”老师,还会用三十六计。谢老师给了我很多启发,无论何时,再困难的时候,都能想到办法,前提是要先想才行!
我的漫画老师作文 篇八
我有一位神奇的的老师,他不仅是我的语文老师,而且是我的班主任,还是我们学校的校长。他有一个怪称——“啊老师”。
他长着一张瓜子脸,天天戴着黑边眼镜,是一位知识渊博的教师。弯弯的眉毛不是很浓郁,大大的鼻子下面,扎人的胡子围着嘴巴转了一圈,像一把O型的刷子。他自我介绍时说:“啊,介绍一下啊!我姓丁。啊!”因为言必称“啊”,故同学们称其为“啊老师”。
“啊老师”温和的时候眼睛像一排加省略号的“啊”,温暖而慈祥;严肃的时候眼睛像一系列加问号的“啊”,寒冷而意味深长。
有一次上课,“啊老师”提出了一个难解的问题。班里的气氛很紧张,大家都低着头,不敢看老师的眼睛。在这危急的时刻,我当仁不让地站了起来,由于动作太剧烈,把桌上的文具盒碰到了地上,只听见啪的一声,紧接着是全班的哄堂大笑。我羞得满脸通红,把要回答的问题也忘了,一抬头却看到“啊老师”温和地看着我,眼睛里透露出的鼓励使我迅速镇定了下来,开始回答起问题。看着老师不住地点头,我心中充满了温暖。啊!老师!
还有一次,“啊老师”对我们说生病请假一节,大家这一节就上自习课。趁着“啊老师”不在,班里的声音由一支独奏,逐渐变成了百鸟齐鸣。眼看就要下课了,大家的兴致更加浓厚。突然听见“啊?”的一声,同学们顿时大张着嘴说不出话,接着都低下了头。我偷偷看了一眼“啊老师”,他的眼里满是大大的带着问号的“啊”,我更加惭愧了。啊,老师……
这就是我的“啊老师”,我仿佛又看见了他那带“啊”字的眼神。
我的漫画老师作文 篇九
我在五年级时,信息老师给我的印象最深,也使我受益颇多。
老师姓李,长得胖胖的,挺着一个西瓜肚,鼻梁上架着一副眼镜。他不高,走路慢吞吞的,看起来特别亲切。但,人不可貌相,且听我慢慢道来。
在闹哄哄的教室外,很可能就会有一双直钩钩的眼睛盯着你。对!这就是来自信息老师的“死亡凝视”。老师的眼睛就像两把无形的刀刺向你,当你发现时,老师数落的语句早已蓄势待发。教室里的空气瞬间凝固,老师吼得我们晕头转向却都不敢吱声,生怕李老师转移“炮火”。只好立刻挺直腰板,竖起耳朵听课。李老师总会在门玻璃边上偷瞄几眼,再背着手,慢慢的踱了进来。
老师上课生动有趣,滔滔不绝,双眼也像雷达一样不停扫描讲台下方,一旦发现哪位同学眼神迷离“神游四海”,老师的“导航粉笔”就会立刻降临人间。
这不,有一次我们班的“美泥主播”上信息课居然玩起来起泡胶,只见她把双手伸进“游戏王国”——桌肚,一按,一拉,一根长长的面条就出现了。尽管“美泥主播”玩得小心翼翼,可还是被李老师的火眼金睛发现了。老师眉头一皱,一眯眼,手指一弹,只见一个粉笔头在空中画出一道优美的弧线,仿佛早已计算好角度似的,精准射中。一个清晰的红点仿佛十环靶心印在了“主播”的额头上,还不等粉笔落在地上,她已经把泥丢进黑乎乎的桌肚,抽出手来抄笔记了。大家跟随老师的节奏,全神贯注的听讲,连下课铃声都没注意到。
李老师看起来和蔼可亲,其实严厉认真。他上课细致投入,语言诙谐幽默,虽然相处时间很短,老师教给我们的知识却一直深深的印在我的脑海里。
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