最美教师观后感 最美教师观后感(精彩5篇)

2022-09-25 01:52:05

当观看完一部影视作品后,对人生或者事物一定产生了许多感想吧,不妨坐下来好好写写观后感吧。为了让您不再为写观后感头疼,下面是帅气的书包范文网小编为您带来的最美教师观后感(精彩5篇),希望能够对朋友们的写作有一些启发。

最美教师观后感 篇一

谁曾料到,当客车在横冲直撞的刹那,一个俊俏的身影奋不顾身;谁曾知道,面对危险的境遇,一个脆弱的女子临危不惧。这身影,为之深爱的学生,这壮举,为之热爱的事业,这奉献,装点了生命的绚丽,写就了28岁人生最辉煌的篇章。

她,就是学生心中的女神,她,就是教师学习的楷模,她,就是人民心中的最美丽的教师张丽莉。她的美体现在她的并不富裕的爱心捐赠里,她的美表现在她勤奋进取的钻研里,她的美浸透在对每一个孩子全身心的照顾里。正是因为这种对事业的满腔热情,对学生的母亲般的关爱,对工作的极端负责的态度,造就了今天在危险面前舍生取义的高尚行为,不积跬步无以至千里,不积细流无以成江河,日积月累成就了她如此的伟岸。

黑龙江省佳木斯市十八中的语文教师张丽莉不过是一名代课教师,每月工资微薄,既不是党员又不是干部,普通的再不能普通,平凡的再不能平凡,竟然可以如此见义勇为,在生命危急的时刻置自己的安危于不顾。也许正是一直以来坚守的平凡中酝酿出的朴实的高尚,使得她做出了超出常人的选择,义无反顾,在生的面前毅然决然的去保护学生的生命。她如此无私、神圣、高尚的人道主义精神像一面战旗永远植入每一个中国人的心头。

从垦区文件到省级报纸,从电视到广播,张丽莉的感人事迹享誉千家万户,一次次看,一次次听,一次身为教师的我,对照张老师的奉献与牺牲精神,要学习的东西很多很多,首先我要学习她能够耐心地关爱每一个学生,从不计较个人得失,能够抓住学生日常生活中的点滴变化,不放弃,不嫌弃,从而想方设法去转化她,帮助他们克服学习上的惰性;还要学习她对工作的那份进取心,像她那样真正的付出努力,把工作当做生命中不可或缺的事业来做,不断为自己设立短期目标,努力地在原有基础上有所提高,有所创新,去完善自己,从而超越自己;更要学习她能够及时发现自己身上存在的不足,虚心改正,做一个善良、正直、无私、有爱、热情的教师,真正能够担当起为师的责任。次被张老师的大爱所感动,一次次灵魂被触动,深深的敬佩着她的义举、壮行,在无限崇敬中,也为教育战线上有这样的老师而自豪。

最美教师观后感 篇二

谁曾料到,当客车在横冲直撞的刹那,一个俊俏的身影奋不顾身;谁曾知道,面对危险的境遇,一个脆弱的女子临危不惧,学习最美教师精神后感。这身影,为之深爱的学生,这壮举,为之热爱的事业,这奉献,装点了生命的绚丽,写就了28岁人生最辉煌的篇章。

她,就是学生心中的女神,她,就是教师学习的楷模,她,就是人民心中的最美丽的教师张丽莉。她的美体现在她的并不富裕的爱心捐赠里,她的美表现在她勤奋进取的钻研里,她的美浸透在对每一个孩子全身心的照顾里。正是因为这种对事业的满腔热情,对学生的母亲般的关爱,对工作的极端负责的态度,造就了今天在危险面前舍生取义的高尚行为,不积跬步无以至千里,不积细流无以成江河,日积月累成就了她如此的伟岸。

黑龙江省佳木斯市十八中的语文教师张丽莉不过是一名代课教师,每月工资微薄,既不是党员又不是干部,普通的再不能普通,平凡的再不能平凡,竟然可以如此见义勇为,在生命危急的时刻置自己的安危于不顾。也许正是一直以来坚守的平凡中酝酿出的朴实的高尚,使得她做出了超出常人的选择,义无反顾,在生的面前毅然决然的去保护学生的生命。她如此无私、神圣、高尚的人道主义精神像一面战旗永远植入每一个中国人的心头。

从垦区文件到省级报纸,从电视到广播,张丽莉的感人事迹享誉千家万户,一次次看,一次次听,一次身为教师的我,对照张老师的奉献与牺牲精神,要学习的东西很多很多,首先我要学习她能够耐心地关爱每一个学生,从不计较个人得失,能够抓住学生日常生活中的点滴变化,不放弃,不嫌弃,从而想方设法去转化她,帮助他们克服学习上的惰性;还要学习她对工作的那份进取心,像她那样真正的付出努力,把工作当做生命中不可或缺的事业来做,不断为自己设立短期目标,努力地在原有基础上有所提高,有所创新,去完善自己,从而超越自己;更要学习她能够及时发现自己身上存在的不足,虚心改正,做一个善良、正直、无私、有爱、热情的教师,真正能够担当起为师的责任。次被张老师的大爱所感动,一次次灵魂被触动,深深的敬佩着她的义举、壮行,在无限崇敬中,也为教育战线上有这样的老师而自豪。

最美教师观后感 篇三

xx,xx四中优秀青年教师、化学奥赛金牌教练,所辅导学生在20xx年全国化学奥√书包范文★www.shubaoc.com√林匹克竞赛中,获得两个江西赛区一等奖,其中一名获得竞赛第一名,一名入选国家冬令营并获银奖。

在同事眼里,他是一位踏实敬业的小伙;在学生心中,他是一位可敬可畏的好教师;在教育这片沃土里,他是一位执著辛勤的耕耘者。作为xx四中一名普通的年轻教师,在教育改革大潮中,他勇立潮头,与时俱进,努力探索教育教学的新航线,开拓进取,勇往直前。

十余年的高中一线教育教学之旅,从未间断的班主任工作历程中,xx始终做到胸中有职责,心中有学生,将教书与育人有机结合,让教育的理想之花一路绽放,一路芬芳。

作为青年教师,他始终守住自己的初心。刚毕业时,大家都有建功立业的豪情壮志,但几年消磨,觉得教普通班、当普通班班主任没有发挥才能的理想舞台,慢慢就可能忘了初心。而他已担任了10年的平行班班主任,中间未曾休息过一年。10年来工作很艰辛,他却一直努力用非常的付出使自己的班级不平常。尽管平行班有一些比较调皮的学生,有更多棘手的问题,他就用每天陪他们到晚上11点的办法来一一解决,绝不退缩。或许正是这十年的经历磨炼了他的品质,让他学会了任劳任怨,也锻炼了做学生工作的基本能力。正因为如此,学校才可能选择这样一位新人来带奥赛,他才有幸获得一些梦寐以求的成绩。机会总是给有准备的人。为守住初心,吃点苦,得到大家的认可,值得。

作为年轻老师,他敢想敢拼敢闯。教学生涯几十年,作为青年教师如果在事业上少了些追求,几十年可能就会显得有些漫长、单调。他认为自己还年轻,还有精力,还没有真正实现自己的理想,所以他下定决心一定要带奥赛,一定要带出成绩,一定要豁出去!记得在冬令营现场,中国化学会段连运教授说过,20xx年参加全国化学预赛的学生共有36万。最后过五关斩六将,层层选拨,平均每个省入选省队的只有8个学生。竞争远比高考要残酷得多。作为奥赛新兵上阵,xx老师在第一次带奥赛遇到了许多难以想象的困难。记得刚开始的时候,特别好的学生认为他之前教的是平行班,没有哪个

愿意来参加他的奥赛辅导,不得已的情况下他只能先收了几个年级排名一两百名的平行班学生。来听课的学生中也不乏来试试看的,倘若教得不好就随时可能会走人。没有办法,只能拼了命的不断提升自己。在提升自己的过程中又遇到不断的阵痛。一切从零开始,没有半点经验,竞赛政策发生变化,取消保送,家长对自主招生政策不了解对奥赛不支持,四中停了好几年没搞竞赛,资料陈旧、匮乏,他曾主动向某竞赛强校求教,结果他们一个奥赛教练的电话号码都不给,真会急死人。刚开始他连用哪本书都不知道,硬是凭着一股拼劲不惜一切代价自己花了近万元把市面上能买到的几十本只要和竞赛

有点关系的书以及一大堆的试题全买得来。这样,书买好了,他的新问题又出现了,参加工作已经若干年,大学书上的很多符号都忘了怎么读,更别说一下子就能看得懂。费了大量精力好不容易备了一星期的课,一个晚上就讲完了。没有退路,只能奋力挤时间去钻。当时他还教了一个次奥班,一个平行班,一个文科班,加上奥赛,至少要备三种完全不同的课,同时担任了平行班班主任及年级干事、化学备课组长。没有时间,分身乏术,两年以来,无数个夜晚经常只能挤压睡眠的时间。有时一个问题半天想不明白躺在床上也睡不着。为此也养成了一些不好的习惯,经常深更半夜打电话向前辈老师请教。关键时刻,学校各级领导及同事们都给予了他坚定的信任和鼓励,对此,他深表感谢,更觉得要加倍努力,来回报他们的信任。

为了不耽误学生其他科目的学习,竞赛辅导大多安排在节假日,每次当全校放假的时候也就到了xx最忙碌的时候。两年以来,别说寒暑假就算是春节都不曾好好休息过。全国决赛理论考试时长是4个小时,实验考试时长是5个小时。有时为了实战模拟,他经常一坐就是4、5个小时,一到学校就是一整天。老婆也生气地跟我说“你早上出门的时候女儿还没醒,晚上回来的时候女儿又已经睡着了,女儿都快不认识你了。”生气归生气,他知道爱人还是支持他的。大学化学主要分无机、有机、分析、物化、结构这五大类。大学老师一般只负责其中一类的教学,而他只是一个高中老师却每一类都要教。化学奥赛考试的范围实在是太广,要讲的东西实在太多。有段时间他累得耳鸣反复发作,甚至一度耳鸣到几乎听不到声音,没有办法,必须抓紧时间拼命地讲内容赶进度。

路是拼出来,闯出来的,让xx老师欣慰的是,一心一意来参加化学奥赛辅导的学生逐渐多了起来,两个月后肖健雄来了,一个学期后李文皓也来了。肖健雄全省第一名!令竞赛名校的金牌教练们刮目相看。李文皓虽然晚来半年,但只辅导了一年就拿了块全国银牌。还记得从合肥回来时,李文皓的亲戚拿着鲜花到高铁站来接站,而且迫不及待地想看一下银牌是什么样的,他们的喜悦让老师感同身受。拼了闯了,能够不耽误学生,能够得到一点成绩,且为学校争了一点光,他觉得很欣慰。

工作的风风雨雨中,见证了自己的成长与发展。他还将继续进步和成长着,用自己的坚韧与执著、用自己的敬业与奉献,用自己的成果与业绩,不断诠释着新时期的教师精神。

2020寻找最美教师观后感 篇四

最美教师,美在心灵,最美教师,实至名归。

吕_老师,他的事迹我早已耳闻,未见其人时,便被他美好的品格所感动,而真正见到他,他的乐观、幽默让人动容,我原本以为,这样一个带有传奇色彩的老师身上一定有很多悲情的东西,但是从他身上,只看出对美好生活、教育事业和学生的热爱与希望。是啊,真正热爱教育的人又怎么会悲情,有的只是对这份事业的无限向往。而他对学生的无私和奉献更让我在台下数次红了眼眶。一个老师能够拯救一个学生,我们便可以称之为伟大,而吕老师拯救了千千万万的孩子,是我们身边最伟大的榜样。正如吕老师的专题题目——不能让任何一朵花在我的手中无声地枯萎,我们一定要学习这种精神,不能让任何孩子在我们手中误入歧途,要让他们在阳光下茁壮成长!

所以趁着我们风华正茂,趁着我们年轻,心中正燃烧着青春的火焰,一定要苦练基本功,掌握一套科学灵活而有效的教育教学技巧。当然,我们更需要修炼一颗充满着大爱的心,爱我们耕耘着的三尺讲台,爱我们有时可爱有时又可恨的学生。

徐_老师,是我们学校的一名老师,今年我有幸和她做了同事,看过她的视频,听过她的事迹,我为她而心疼,为她而感动,更加感觉身边有这么的“最美教师”而如此幸福!

一个人的成长,从心开始。做任何事,“有心”和“无心”千差万别。所有外境都是我们心灵建造的,所有外境,也会随着我们的心灵去改变。对教师而言,如果我们认为教书是很享受的事情,我们就会觉得每件事都很有意义,我们就会满怀激情去做。但是,如果只把教书看成一种职业,你要从中赚钱,获取生存,可能你就会特别计较,如果带着这种心态去工作,你可能就会度日如年。我们应该有自己做教育的“信仰”:教育在我们手上,我们要从中发现,除了挣钱,养家糊口之外更高的意义。这其实就是一种自我认识。

那么,一个教师的意义和价值,到底体现在哪呢?——是让学生的生命因你而动听。钱理群老师的一句话:“中小学教师工作的全部意义,就在于成为青少年学生回忆中美好而神圣的瞬间。”于漪老师也曾经说过她自己是:“一辈子做教师,一辈子学做教师。”其实,那些优秀教师和被我们熟知的名师,一辈子都在不断地学习当中,正是因为学习,才让他们更加优秀,最终为我们熟悉。

教师的成长是对自身完整的不断追求。波斯纳提出了一个关于教师成长的公式:“成长=经验+反思。”所谓“经验”,就是经历和体验,所谓“反思”,就是隔一段时间,回头看看自己所经历的,这样更可能找到前进的方向。

这些最美教师他们为什么眼含热泪,因为他们对教育这片沃土爱的深沉,我们为什么为他们的所作所为、所感所想眼含热泪,因为我们明白,是前辈们对教育这片沃土的热爱,让国家的教育和未来越来越好。

感谢你们的坚持,我们一定要和你们一样,守护这片沃土,为国家的教育尽自己的一份力量。

最美教师观后感 篇五

这学期学校利用每周的例会时间组织我们连续观看了“寻找最美教师”。那些平凡却又伟大的教师们的感人事迹让我内心深受震撼,仿佛接受了一场心灵的洗礼。那些令人尊敬的教师们的人生经历,看似迥异,却也有着极大的相似之处:那就是在这个光荣称号的背后他们都饱尝了常人无法想象的辛酸,却赢得了学生的独特的爱。

身兼多职、成年坚守在高原的宋玉刚、用温暖融化冷漠、用爱消除隔阂的邓丽、在孤独、等待、忍耐中坚守教育的徐德光、将一块块璞玉在风雨中打磨成型的肖山、在贫瘠的山村为孩子们耕耘出一片沃土的刘效忠,当邓丽秀气的脸庞对着可爱的学生,哭着说:“你们一定要记得邓老师说的话,走出大山!”的时候,当安和利用音乐去开启学生心灵的时候,当郭普全用并不完全标准的普通话一字一句地教学生念书的时候,现场所有的人眼睛都红了!一个个强烈的声音在内心深处迸发,汇成一股强大的气流,在演播厅里激荡。展示了最美教师平凡真实的生活和高尚的内心世界。

“一位好老师胜过万卷书”以他们为榜样,爱岗敬业,无私奉献,努力工作,甘做基础中的基础,争做基础中的塔尖。用大爱谱写自己的人生,才活的有价值,到老时才不会因碌碌无为而悔恨终生。

一个半小时的颁奖典礼,感动的泪水一次又一次从我脸上悄悄滑落。当我看到老师们一次又一次抽取面巾纸的时候,我知道他们和我一样感动。

教师是世界上最芬芳的职业,只要有一颗童心,只要有一份挚爱,只要有一种情怀,就能浇灌出世界上最美丽的花朵。作为教师群体中的一员,我为自己拥有“教师”这个光荣而伟大的称号感到骄傲和自豪。什么叫“蜡炬成灰泪始干”,什么叫“春蚕到死丝方尽”,这些诗词准确地表达着人们的感受。“最美教师”,我向你们致敬!向你们学习,你们让我看到了真正平凡而又伟大的力量!

感谢最美教师带给我和老师们的感动和收获,更敬重那些常年守候在祖国广袤大地的864万普普通通的乡村教师,他们默默无闻,他们无怨无悔,他们甘为人梯,他们和登上领奖台的10位最美教师和最美团队一样美丽。作为一名教师对工作要有强烈的责任感和事业心。教育事业事关国家的发展民族的未来,教育事业发展的关键在教师,而我们教师作为教育事业的推进者和践行者,需要牢固树立责任意识,热爱自己的岗位,全身心地投入到这份事业上,г诠ぷ髦凶龅阶鹬匮生,注重学生的个体差异,讲究教学方法,努力提高教学质量,创新教育理念,把学生的健康成长和综合素质的全面提高作为衡量自己工作业绩好坏的标准,切实做到教好书育好人。

“以人为镜,可知得失”。作为一名教师,承担着教书育人为人师表的重任,因此需要要不断加强自身修养,具备高尚的道德情操,需要不断加强自身综合素质建设,具备过硬的业务水平。在以后的工作中,我要以他们的“精神”作为标尺,作为镜子,时刻查找自身的不足,不断加强学习,爱岗敬业,在奉献中实现自身价值,为基础教育事业贡献自己的一份力量。

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