给我三天光明读后感 给我三天光明读后感（优秀3篇）
当阅读了一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候抽出时间写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？书包范文为朋友们带来了给我三天光明读后感（优秀3篇），希望能够对小伙伴们的写作有一些启发。
给我三天光明读后感 篇一
当我读了《假如给我三天的光明》以后，真的，我的眼睛真的湿润了！哇！海伦。凯勒，你真的好坚强呀！
你，凭着坚强的意志力活了下来。假如是我，不可能做到，不可能这么坚强。
你知道你的双眼是透着“黑色的光芒”，而不是“白色的光芒”。所以你就写下了你的三天完美计划：
第一天：
你想看人。
你想看他们的善良、温厚、智慧和感性，特别是他们可贵的友谊。
你说，在你身边的朋友，长年累月的积攒，之间还是有一点默契的。但是，你刚刚认识的朋友，又该如何认识呢？
你还说，这第一天，将会很忙碌。因为你要把所有的亲戚朋友都叫来，长久地、仔细地凝望着他们的脸，好把他们的“美”深深地记在心里。
这天的下午，你将会用很宝贵的时间去做一件正常人觉得很平常、很普通的一件事，那就是去往森林，让这双蒙蔽了多时巨大幸福的眼睛，去好好欣赏一下这美好的大自然，把幸福重现。
待黄昏到临，你将为光明对于你的垂顾而感到万分喜悦。
第二天：
这一天，你将向世界，向匆忙流逝的现在投去深情地一譬。你说，你一定要在黎明之前起身，因为你要看着黑夜变成白昼的奇迹，你的一生都没好好看过。
你把这一站，选在了首都的艺博物馆。因为正像自然历史博物馆展示出了世界的物质外貌那样，大都会艺术博物馆呈现给我们的，却是人类独有又幽深的精神世界的无数个细小侧面。
你瞻仰着欢欣光明的第二天，所要完成的就是借用艺术品的灵性，来搜寻人类的灵魂。
第三天：
今天，你将在现今的生活中度过，到那些奔忙的人们经常光顾的地方，不过，哪里又能像纽约这样，遍布着人们无以计数的繁忙活动和真实状况呢？
我读了这个故事后，想说：永远失去了光明的她很想给那些看得见的人以提示——你也可以把它当作是一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天即将遭受失明那般。时刻都要充分利用这天赋的视力。不要辜负命运对于你的垂爱。同样的方法也可运用于其他的感官。尽情地去聆听乐曲的美妙，鸟儿的歌唱，管弦乐队雄浑而又铿锵的曲调吧，恰似明天你的双耳将失去一切听力。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，就像明天你的触觉就会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，用心品尝每一品佳肴吧，好比明天你便再不能用灵敏的鼻子和轻巧的舌头去享用这所有了。充分利用每一样感官，这是自然赋予你的几种接触手段，为的是让整个世界向你晃出所有的愉快而又美好的细节，我们难道不该为此而感到由衷的自豪么？是呀，每一个拥有感官的人，即使残缺不全，也是承受了大自然的造化。不过，在所有的感官中，我相信，唯有视力才是最令人赏心悦目的吧！
给我三天光明读后感 篇二
马克·吐温曾经说过：在19世纪，世界上有两个了不起的人，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。
也许有人说：“没有人能理解在那个寂静、黑暗的世界里会有多么悲伤和无助，也没有人能理解聋哑人的生活会有多么失望和抱怨。”不，这是错误的。“如果你给我三天光明”告诉我们身体残疾和决心坚定的真相。
泰戈尔曾经说过：黑夜给了我黑色的眼睛，但我用它们寻找光明。”海伦·凯勒的一生也经历了失望，但新的希望取代了它们。她毕生致力于慈善事业，为人们指明了前进的道路。正如她所说，在黑暗中寻找光明给寂静的世界带来了希望。
海伦·凯勒是一位残疾教育家。海伦年轻时得了一场重病，失去了听力和视力。八岁时，海伦的父母找到了沙利文小姐。在沙利文小姐和她的家人的帮助下，她先后进入珀金斯教育学校和剑桥女子学校，并试图在哈佛大学写作。面对残酷的现实，海伦勇敢地接受了挑战。她不仅用自己的行动证明了人类战胜命运的勇气，还记录了自己的痛苦和幸福，鼓励了后代。
与海伦·凯勒不同，我们是健全的人，但我们都是平庸之辈。
我们的眼睛是明亮的，所以我们不珍惜我们的视力。我们是如此美丽、年轻、聪明和令人羡慕。在一览无余的时候，我们失去了光明、幸福和感激的感觉。为什么我们不向海伦学习，微笑着面对生活，真诚地感谢生活？
受欢迎的近年来；90后这个话题深深打动了我。我想说。70岁以后这是快乐的一代。他们不如我们富有，生活也不如我们舒适。他们以前经历过灾难和不幸，所以他们对生活了解更多，欣赏更多。他们感激家里寒冷时的罕见煤渣和饥饿时的树皮。因为感激，所以快乐。
有些人觉得生活中有无数的困难。他们哀叹仕途的沉浮，但他们并不感激身边许多人的爱。他们为爱情的艰难而哭泣，但他们并不感激他们所爱的人的无微不至的关怀。他们抱怨父母没有给他们一个好的'家庭，但是他们并不感激父母的艰苦教育。
我快乐地生活，因为我懂得感恩。
喝泉水时，感恩节变化很快。走路时，感恩节铺路工的辛勤工作。海伦生活在黑暗中，所以她渴望写《如果给我三天光明》。我们还能写“如果给我三天的黑暗”吗？我认为这可能有助于我们更好地理解现实世界。
黑暗和光明是由心灵决定的。我心中的痛苦浓雾蒙蔽了我的双眼，我心中有一幅充满感激的明亮画面。
像海伦一样，我们应该在光明和感恩中成长。
给我三天光明读后感 篇三
实在无法理解一个即盲又聋的人如何能成为作家和学会说话，于是停下手头正在阅读的司马迁的《史记》，去迫不及待插读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。
无声的文字有声的语言，我放佛又回到了从前，成了那个爱听故事的孩子，手托着下巴安静地坐在海伦·凯勒面前，怀着强烈的兴趣专心致志地听她讲诉她所经历的一切。
我被她的故事深深吸引了。
当这个不谙世事的小女孩随着年龄的一天天增长，想要表达自己的愿望越来越强烈，那几个单调的手势，已起不了什么作用，从而急得大发脾气，疯狂地踢打，在地上翻滚、吼叫，直到大哭一场把自己累垮。
我开始和她一样着急，着急着寻找”表达“的切口。
我没有体会过在海上遇到被浓雾包围时的焦急和恐慌，但我经历过在高速路上驶进团雾心那窒息的恐惧和紧张，这应该就是海伦在为受教育之前的心理感受吧。
确实和许多人一样对海伦充满了怀疑：
她怎么成为全世界第一个受过最完整教育的盲聋者，且还是剑桥和哈佛？
她怎么成为能使嘴巴讲话的聋哑者？
她怎么能靠一双手就能了解一块儿冰凉的大理石所表现的动作、感情和美感？
结果确实又是这样：她完美地完成了一个人完整的教育；她学会了说话并到各地去演讲；她的手轻轻抚摸这些艺术品的表面，就能明白这座雕像所要表达的思想，读出他的爱和恨、勇和敢。
海伦说她永远忘不了一个字：water，water，water！
当莎莉文老师把她的手浸入冰凉润滑的流水中，然后在她的手里反复拼出”water、water“，忽然他就把手上涓涓滴滴的流体和水联系在了一起，一下子混沌初开，原来”water“表示的就是水呀，她说她感受到了”所谓万物本具，只是被无知蒙蔽住罢了。“读到这里，我也恍然大悟，这不就是老子《道德经》的开篇：”无名天地之始，有名万物之母“吗？！一切事物当有了名之后，便开始对它观察和思考了，也就是“常无欲易观其妙，常有欲以观其儌”啊。
难怪当海伦把事物和名称联系在一起时，她坐在地上笑着、叫着、用拳头捶着地。她终于从生活的暗无天日中见到了光明，不是用眼睛，而是用触觉和心灵。同样是坐在地上叫着，但再也不是之前那个好不知好歹、粗暴蛮横、用龌龊小受去抓别人的饭菜、躺在地上打滚撒泼、嚎啕大叫的“小暴禽”了。
于是她想起了被她摔碎的娃娃，于是她试图拾起碎片拼起来，于是她意识到自己干了什么，于是她生平第一次感到悔恨和悲伤，然而这一切的一切，都是知识的力量。
知识，知识，知识！我在心中不断地重复，每重复一遍，便涌出一种畅快。不错，正如她听到的声音：知识就是爱和光明，它给人以爱，给人以光明，给人以智慧”。何尝不是？何尝不是啊！
上帝为她关上了三扇门，同时也为她打开了一个小天窗。
当海伦学会了阅读之后，她说她牢记一句话罗马名言：“被驱逐了罗马，只不过生活在罗马之外罢了。”“我不就是无法踏上知识的坦途，而不得不去走那条荒凉崎岖的小路而已。”
她说她的宝贵经验之一是忍耐学，即使在接受教育的时候，应该像在乡间散步一样悠闲地进行，这样得来的知识就像无声的潮水，把各种深刻的思想无形迹地冲到我们的心田里。如果说知识就是力量不如说知识就是幸福，因为只要有了广泛而深刻的认识，才能够辨别真实和虚伪、高尚和低下。
我再一次被海伦的至理名言所感动。
一定要把这本书推荐给孩子们读一读，让他们知道，现在的忙碌是为了将来的享受。一定要为未来的乐趣积累宝藏。
我们已拥有光明，我们该珍惜什么？确实值得好好思考：从现在做起，开始吧！
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