走进初三作文600字 600字作文走进初三（优秀9篇）
一走进公园，就看到了一块很大的草地，秋天到了，草地变成金黄金黄的了，就像铺上了一层金色的地毯。这里是书包范文编辑帮大伙儿整理的600字作文走进初三（优秀9篇），仅供参考，希望对大家有所帮助。
走进初三记叙文600字 篇一
忙碌的初三，就像流水线上生产产品一样，机械麻木运作。但在这埋头苦干的季节依然不乏经典笑料，可不要不相信，下面便把证据亮出来给你们瞧瞧！
NO。1：老鼠的尊称
一日，某生甲正在专注地复习《论语》，在看到“子”的解释(子：古代对男子的尊称)是，前排某生乙问：“耗子是什么？”
某生甲头也不抬，不假思索地答道：“耗子是古代对老鼠的尊称。”
某生乙听完，默默地把头转了回去，低头沉思，一脸茫然。
某生甲在数秒后顿悟，从书中抬起那地雷大的眼球，爆笑……
NO。2：香蕉·苹果
某日，数学课上，老师问道：“平面上的两条直线，有哪两种关系？”
小case，全班同学异口同声：“香蕉(相交)。”
“还有呢？”老师很高兴，一脸喜悦。
“苹果(平行)。”又是不约而同——真厉害。
最后，老师很生气，后果很严重。
NO。3：没有“了”
一日，同桌俩检查背诵，A背，B检查。其中有一句话是：田野里没有稻草。
A：“……田野里没有了稻草，没有了……”
B一听，不对，马上止住说：“没有‘了’”。
A茫茫然，点点头：“对呀，没有了。”
B：“好，重新背这段。”
A：摇头晃脑，开始背：“……田野里没有了稻草……”。
B：“不对，没有‘了’啊！“(一脸郁闷。)
A：“就是吗，没有了。”(表情更加疑惑)。
B顿悟了：“是没有‘了’”。
A：“没有了。”
……
革命的道路还很漫长！
套用罗丹一句话：初三生活并不缺乏精彩，而是缺少发现精彩的眼睛。只要你热爱生活，仔细观察，有一天，你会和我一样惊叹：初三生活，真精彩！
步入初三的作文600字 篇二
我们走进新的教室，感受新的体验，面对的是初三新生活。回顾初一—初二的一切真让人回味。
初一的日子似乎让我自豪又显得不堪回首
初二的日子似乎显得传奇而又短暂。
初三了，每每想起它，总会有一种压抑或又是一种欣喜，又有点儿害怕。害怕那有限的光阴在“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”；害怕“理想主义和现实主义，就是我们的天和地。”；害怕等一切都过去之后，才发觉所谓的成功只不过是上帝开的又一个有趣的玩笑。
走进初三，往日的欢声笑语似乎从指间流走，那些时光，再起昔日的学习生涯，不经怀旧，也不免向往，但也回不去了。初一、初二的我们，总是在各种情况下都笑呵呵的，不亦乐乎，从未意识到未来的坎坷曲折。笑声，也把我们带到了另一个至高点—————初三。如今的我们，没有课间的嬉闹声，也没有大肆闲聊，这一切的发生改变了原有的那种开心。只有呆在教室除了练习还是练习，或是看看书罢了。一丝丝的忙碌，让我想起昔日的学习生涯，不禁怀旧，也不免向往。
初三意味着很多选择、锻炼、学习、冲刺、劳累还有埋怨。.。.。.
选择。我会选择上高中吗？
锻炼。我会在逆境中成长吗？
学习。我会更上一层楼吗？
冲刺。我会名列前茅吗？
劳累。我会吃得消吗？？
还有什么可说呢？也许正如丹青所说：”人生最高、最美的境界是：花未全开月未圆，内心有所期待。”既然如此，又何必去追求所谓的准确评价呢？
初三的青春，已跃跃欲试，怀揣梦想，幸福一定等在我们必经的路口
走进初三作文600字 篇三
曾几何时，望着校园里高高耸立的初三教学楼心驰神往，我什么时候可以在那里学习呢？犹记当初，凝视着操场上奔跑的初三学子，梦想着有一天能够融入到他们中间
时间乌飞兔走，青春兵荒马乱，我怀着最初的懵懂站在初三教学楼前，突然感觉自己长大许多，那沉甸甸的书包里装的不仅是课本，更多的是一份责任，对老师，对父母，对自己那份责任感始终应该萦绕在心间。把所有年少无知都抛在一边，把所有责任和担当扛在肩上，初三，我来了。
初三是忙碌的，我们闻鸡起舞知道灯火满城。学海无涯，书山有路，为了这条羊肠小路，无数初三学子在书山题海中跋涉，教室里老师的身影如一场场电影般轮换，每一天都有了目标，青春正是在我们忙绿的身影里得到了最好的诠释。
初三是快乐的，学习是人生最大的乐趣，从古到今无数先贤都是在学习中发现快乐拥有快乐，懂得快乐的人也懂得学习，初三，我们不仅收获了知识，更多的是收获了同学间真挚的友谊，那些欢笑的场景，终究会定格在人生的航程上，若干年后再想起，也会不禁发笑。
初三是温暖的，知识本身是有温度的。当我们为自己解决一道难题时，心里就会顿时春暖花开，这就是知识的温暖。在学校遇到的种种烦心事都有老师的关心同学的安慰，让我们小小心灵里处处撒满关爱的种子。
走进初三，站在人生的转折点前，站在青春的起跑线上。我们每一个人都面临各种选择，不管结果如何，我们在初三都会有收获知识的快乐，同学之间真挚的友情和老师关怀下的温暖，走进初三，走向成熟。
走进新校园写景作文600字 篇四
随着秋风送来的阵阵凉意，柳树扬起了长发，小花弯下了腰，就连太阳公公也和我们玩起了捉迷藏。紧接着只听得“沙啦啦，沙啦啦”的声响，雨，悄悄地来了。
我坐在教室里，扭头往窗外一瞥。只见那细细的、柔柔的雨丝从空中慢悠悠地飘落下来。有的落在树叶上，使它变得更加青翠欲滴；有的落在一朵即将要枯死的花儿上，给予它新的生命；还有的落在一条铺满鹅卵石的小路上，雨水洗去小路昔日的灰尘，给它换上了新装。我想：这雨丝落在那美丽的天井湖里，该打破了原有的沉寂，鱼儿们应该争先恐后地跃出水面，大口呼吸着新鲜的空气吧！
放学了，我走出教室，来到栏杆旁。看着雨丝从空中慢慢落下，最终落到了我的脸上，那凉丝丝的感觉让人神清气爽，即便是那短暂的一瞬间，也是无比美好的。望着远方那随风摇动着的树叶，发出“簌簌”的声响。却唯有这棵苍松在风雨中挺拔着胸膛，纹丝不动，就像一位坚守岗位的军人。每一根松针上都凝聚着一滴滴晶莹的露珠，就像每一个漂泊海外的军人的愿望，都凝聚在这一根根的松针之上。石榴不知何时也从树上悄悄地探出头来打量着秋天。远处，几簇不知名的花儿像害羞似的躲在绿叶丛中，真是“绿叶丛中一点红”啊！
我打着伞，漫步在操场上。雨落在伞上，发出“哒哒”的声音。雨珠随着伞的弧度，像坐滑滑梯似的从伞上滑落到地上的小水洼里，“叮咚”一声，便溅起一朵水花，转瞬即逝。我把手伸出伞外，让雨丝在我的手上跳跃着，嬉戏着。不一会，雨水打湿了我的裤脚，送来了阵阵凉意。我不得不加快脚步，走出校门。
下午，再次踏入校园的大门。雨，不知什么时候悄悄地停了。迎接我们的是那雨后清新的空气和更加洁净的校园。
秋雨，我期盼你下一次的到来……
步入初三的作文500字 篇五
生活是一条大河，总有大大小小的漩涡，生活是一团乱麻，总有你解不开的小疙瘩。我认为，生活就是五味，充瞒着酸甜苦辣咸。
心酸的月考
还记得那次，刚刚走上初三的步阶，一个步子没迈好月考失利，屋里这一学科考砸了。后果难以意料，平日里温柔和蔼的物理老师找了我谈话，话语并不是那么感人，那么煽情，但却让我“泪流满脸”此刻的我，不知是怎么了，也许是自己出自内疚，也许是源于抱歉，心里那酸酸的感觉挥也挥不去。
甜味的鱼汤
今年寒假，父亲总是对我笑语相待。也许是因为我长大了的缘故，但却弄得我浑身都不自在。那天早上，睡意惺惺的我走出屋口，父亲就笑嘻嘻的对我说：“闺女，等会，一会儿等爸爸给你炖鱼吃。”“啊”我应付的回答。从小爸爸就给我做鱼，各种各样，可能是学生压力大，父亲更加重视我的营养“小心有刺”，这是我吃鱼爸爸常说的话，我抿了一口，感到了它极高的温度，但我却尝到一股甜甜的滋味。
苦辣辣的运动
每天的晨跑和体育课都是我最苦的时候，在操场上跑来跑去，每次跑完，都会感到人魂分离，相隔万里，有一种生不如死的感觉。但有时，这种苦中苦却还有另一种滋味，那就是回到教室，大家互相诉苦，一同休息，此刻的心头就会又有一种闷，辣的感觉，我们学生之间心里的味道。
期待的咸味
未来也会有许多挑战，我将会品尝到各种味道，而这种奇异的`咸味也只能在未来的生活中品尝了。
生活充满了酸甜苦辣咸，而唯一这些味道构成了生活，让我体会到了生活的幸福。
走进初三作文500字 篇六
初三，是人生的一个转折点。当真正走到这里时，才真正了解它。
记得我刚上初中的时候，看到初三的学生比我们多上一节晚自习；看到初三的学生比我们多进行体育训练；看到初三的学生周六周日还要补课。初三只留给我一的印象：苦。
到初二时，我明白了“一分耕耘，一分收获”。初三学生所付出的苦定有收获。但我认为初三的学生时间太少了，连星期天都没有时间玩，这时，初三又给我留下了一个印象：紧张。当我真正走进初三，我才感觉到初三的压力。再有一年就要进行中招考试了，摆在我面前的有两条路，一是辛苦一年，争取考入重点高中；二是混一年。第一条路明亮但坎坷。没有人不希望走着一条路。在这样极大的压力下产生动力。初三的学生希望即使再苦一点，也要努力奋斗，只有比以往更苦，更紧张，才能实现目标。
初三并不是苦不堪言的。上课时我们听课累了，幽默的老师会使我们开怀大笑；我们有更多的体育训练，可以更好地劳逸结合。初三更能使我们感受到获得知识的喜悦；更让我们感受到成熟的自豪。初三是愉快的。
在初三，是竞争更激烈的时候。因为今年不仅有以往叱诧风云的同学，还有阅历资深的复习生。要想得到以往的成绩难上加难。但竞争也能产生动力，能使我们更好地学习，使我们更快的成长。
初三，是我们必须面对的。让我们更好的跨过这个转折点。这个转折点有苦有咸更有甜。
这次我是主角初三作文600字 篇七
这一次，我是主角。不甘平凡，只愿逆流而上，哪怕只有瞬间，也是“花中第一流”。——题记
我就像片叶子，每天同其他绿叶一样，衬托之头那花的美丽，我每天都有一种冲动：“快，把自己变成一朵花，去，香给这个世界看看！”
于是，我每天艰苦地向上爬去。这不，天赐良机，数学老师叫同学上台讲一道题时，我发现我会，就立马举起手来，自信满满。毫无疑问，没错，叫的就是我。就在数学老师的一声令下，我飞快的走上讲台，即将开始“表演”。上去后我才知道，在所有人的目光都集中在我一人身上时，自己也会发慌，深呼吸两口，开始进行一道题的讲解。
一个好事的到来往往灾难也会过来捣乱。它会成为你认为是好事的“拦路虎”，突袭你，让你来不及反击。当我讲解不到一分钟时，突然一只脚向我踹来，我顿时不知所措，回过神来老师说了个：“胡说，你看看写的啥？”我赶紧检查，才发现犯了一件天大的错误，我准备去改，但被老师推下了讲台。我渴望老师再给我一次机会，可是那是不可能了。这道题我做了多遍了，我肯定会做，但我写错了。
当我走到自己的位置上，坐下来那一瞬间，我那不争气的眼泪流了下来，当时我是多么多么的恨自己，为什么要带着骄傲上去？去无意写下一个错误，一个毛病——我粗心了。
就这样一片绿叶爬上枝头，开出了一半的美丽的花。被狂风吹倒了原点，但他不气馁，仍然继续向上，向上。说起那一次，虽然有遗憾，但我不在乎，因为我曾经登上过枝头，站在聚光灯下面对他们的目光享受这世界仅有我一人的美好。
当主角，真好，愿我可以再次勇敢向上，再当一次主角去消除遗憾，享受这一人世界……
这次我是主角初三作文600字 篇八
当五彩的树叶遍布山林，当每一处农田都洋溢着丰收的喜悦，当一缕凉爽的风拂过我的脸庞——秋天来了。
清晨的阳光抚摸着万物，我和好朋友约好一起去爬山。我们迎着秋风，踏着欢笑，走在乡间小路上。这时，我们前面出现了一位老人，手上提着什么东西。等我们走近，才看清他的面貌：黑瘦的脸庞，头发像秋天的野草，东倒西歪。黝黑的眼中显出一份悲凉，穿着破烂的上衣和满是泥土的长裤。
我和好朋友走到老人身边，老人看见我们，便微微露出了一点笑容。原来，那沉重的袋子里装的是山上捡来的板栗。老人停下脚步，从袋子里掏出几个板栗递给我们，热情的让我们品尝。这时，我发现老人的手因为被板栗刺伤，已是累累划痕。真是可怜啊！我想，我们应该帮帮他。于是，我对老人说：“爷爷，您手中的板栗太重了吧，我来帮您拿吧。”老人挥了挥手，慢慢的说：“谢不用了，你一个小娃，拿不动。”我坚定的说：“爷爷，您可别小看我！”说着，我从老人手里接过袋子。呀，怎么这么重！我连忙喊好朋友一起帮忙。
我俩一步一步，艰难的走着。我的额头上渗出细密的汗珠，脚也不听使唤，没了力气。好朋友不明白的问我：“我们不是去爬山的吗？”我回答道：“你看看这位老人，好可怜，帮帮他吧。”
在秋风中，我们坚持往前走着。隐约看到一间小屋，老人微笑着对我们说，那儿就是他的家。于是我们不顾一切疲惫，拼尽最后的力气，向前冲去。到了他家门口，放下袋子，我喘着气坐在了地上，此时汗水也顺着脸颊流了下来。但是。当看到老人灿烂的笑容时，我突然之间觉得非常满足。
这一次，我是主角。虽然过程很辛苦，但是我很自豪。
走进初三作文600字 篇九
时间过得好快！转眼间我们已经步入初三的大门，回头一看，到处都是记忆，到处遗憾。
初三分班了，从初一到初二那些一起玩的，一起学习的“兄弟姐妹”们散了。内心多少有点说不清的酸处，舍不得，但我心更明白，这个小小的调整是为了我们更好的学习。
初三一切都变了，老师变了，教室变了，学科变了，有的学科甚至没有了，更重要的是我们的内心也变了，有心志了。变得不再是以前的玩童了，我们都有自己理想的目标。
初三，不能再荒废了，因为我已经失去了初一、初二。在初中生涯中，我只有初三了，别无选择。短暂的一年，这一年对我们是非常非常重要的，是我们分水岭，是步入好的高中继续学习，还是进入不理想的高中呢？一切都看我们在这一年的努力程度……
走进初三，一切都是崭新的，再也没有在课外活动打闹的时间了，而有的只是你在背课文，背英语的选择了，别无它选。
初三，在初一初二时听起来有些遥远，有些可怕，甚至是一切噩梦，但到了初三并非如此，可有的是学习的动力，更爱学习的心。
因为初三，所以所有人更加拼命，更加好学，都只为了一个目标，考上一个好的高中，走出隆德，去外面上学。
初三，我每次做对一道题，我就很高兴，因为我上课把这节课听了，并且听懂了，而且做对了，而不是像初一初二那样，题错了便错了，对的题不是抄的就是瞎蒙的，而不是认认真真看了这道题，并且把它给做了。
走进初三，老师告诉我们说：初三是新的一年，只要付出便能得到，奇迹总是在勤奋刻苦中出现的，所以只要我们勤奋、认真、刻苦地学习，就会有奇迹出现。
初三了，最后一年了，是时候该如野马般向前奔驰，像苍鹰一样冲向蓝天白云了。冲吧！奇迹总会出现！
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