主题班会活动方案 主题班会活动方案优秀7篇

2024-01-04 01:50:57

为保障活动顺利开展,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。我们应该怎么制定活动方案呢?下面是书包范文为朋友们整编的主题班会活动方案优秀7篇,希望能够为大家的写作带来一些参考。

班会活动方案 篇一

一、活动对象

x区x中心小学三(4)班全体学生

二、活动背景

自从接任这个新班半个学期后,对这班学生的了解、观察,发现这班大多数学生不敢参与学校开展的各项活动,即使是有某方面特长的同学,总怕出丑,总认为自己的能力不够。学生中时常有产生不自信的现象,针对这一情况,特开展一次《我自信,我成功》主题班会活动。

三、活动目标

1、让学生掌握什么是自信,自信的意义,以及培养自信的方法

2、使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处,建立自信心。

3、通过名人自信的故事,自己身边的人,从他们身上找到自信,帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。

四、活动准备

1、提前一周左右,布置全体学生参与收集古今中外名人自信的故事。

2、制作ppt课件,内容包含自信定义,增强自信方法,故事图片等。

3、布置教室,黑板上写好活动主题,墙壁张贴有关自信的格言警句。

五、活动形式

讲故事、集体唱《明天更美好》、讨论交流等

六、活动分工

1、主持人甲由中队长张黎、乙由学习委员韦丽婷担任。集体唱由文艺委员王冰琦负责。

2、讲故事由班级小故事员、各小队长担任,并且全体学生参与讨论交流等。

七、活动时间

40分钟左右

八、活动过程

1、主持人开场白

2、什么是自信

请同学谈谈自己如何理解自信。

操作步骤:先同学讨论,再指名同学发言、交流,然后小结,最后班主任点击多媒体展示字幕,学生齐读

自信:是一个人对自己的积极态度,是对自己能力的充分估计和肯定,它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。

3、自信带来的好处

请故事大王上台为大家讲《小泽征尔》的故事。

操作步骤:先请故事大王讲故事,然后回答问题,再体会自信带来的好处。

4、名人自信榜样示范

请各小队长上台说说你心中名人自信的简短故事。

操作步骤:班主任点击多媒体展示故事画面,然后说名人自信故事,等七个小队长都讲完故事,最后启发要以名人自信为榜样。)

5、建立自信心方法

主持人给大家介绍增强自信心的七种方法。

操作步骤:先主持人点击多媒体展示字幕,再学生齐读

A、善于发现自己的长处。B、给自己一个微笑。C、学会积极地自我暗示。D、学会自我激励。E、感受别人的欣赏。F、成功的体验。H、充实自我,提高自身素质。

6、主持人收尾

操作步骤:主持人讲话,再请班主任讲话,然后学生齐唱歌曲

7、结束阶段

主持人甲乙(合):我们宣布:三(4)班《我自信,我成功》主题班会到此结束。谢谢大家!

破冰主题班会活动方案 篇二

一、活动时间:

20xx年7月2日晚6:10—7:30(80分钟)

二、活动目的:

组建营队,破除人际坚冰,形成新的集体,营员相互认识了解,让营员找到归宿感。

三、主持人:

各连连长和指导员

四、活动流程:

1、主持人说明本次活动的目的和意义然后宣布本次班会开始。

2、体验活动

第一段:破冰交流活动(20分钟)(设个人单项奖)

第一个活动:拇指对对碰。(附1:拇指对对碰规则及相关要求)

第二个活动:挑战名字。(附2:挑战名字规则及相关要求)

第二段:团队大比拼(30分钟)(设团奖一等奖、二等奖和三等奖) 第一个活动:乒乓接力(附3:乒乓接力规则)

第二个活动:吹气球(附4:吹气球规则)

第三个活动:坦克比速(附5:坦克比速的规则及相关要求)

3、总结:从沟通、快乐、收获这几个方面来进行总结。

五、相关准备

1、音乐:开场音乐,活动进行音乐3个;

2、材料准备:100张报纸,三卷透明胶布;

3、PPT的制作;

4、活动规则视频录制;

5、奖品准备:一个连350个气球;12个5元左右的笔记本;果冻1元一个的30个,1斤椰子糖。

主题班会活动方案 篇三

时间若白驹过隙,时光荏苒流去,不经意间,我们迎来了元旦,半年间我们朝夕相处,彼此照顾,友谊增进的同时不免也有些大大小小的矛盾。日积月累的同时,也产生了小麻烦。中学期间的友谊追求的是真、善、美的统一,而不理解、不信任等诸多因素却在负面地影响着我们的人际交往。级部一切为了学生,为了学生的一切,以人为本。让我们学会沟通,学习理解,学会信任,学会自立,决定在各班举行“人际交往”主题班会。现总结如下:

此次主题班会分五个环节:

1、主持人向我们展示了两个典型案例,旨在我们不管在和谁相处,都要学会换位思考。即把自己嫁接在别人的位置上思考,切身实际地感受别人的遭遇和痛苦,而不是在碰到问题时就一昧地埋怨和计较。在人际交往中,换位思考有时候起着至关重要的作用,你可能不喜欢别人一那样的姿态来对待你,你是否也在以同样的姿态对待别人,交际时一个推己及人的过程,交心最重要。在你希望别人改变的时候,别人是否也希望你有所改变呢?彼此适应对方才是必须的。我们是不是在人际交往中常常对人以严,待己以宽?通过这两则案例,我们很清晰地体会到了存在于大多数人身上的共性缺点,这是种很珍贵的认识。

2、心理测试,测试是一种了解真实自己的很好方法,我想如果现在找来几个同学,让他剖析下自己,可能他未必能准确定义自己是个怎样的人。通过心理测试这一道环节,可以让我们发现自己在人际交往种的欠缺,在今后的交往中有目的,有针对性地区改变自己,以便适应周围环境。我觉得在这个环节中,尚有些不足之处需要改进,如果再请几名同学针对自己的测试结果进行分析,寻找正确的方向,与此同时让同学们帮忙监督,或许效果会更好。

3、发表感想,主持人找了几名平时性格外向,几名默不作声的同学来分别表达了对这次班会的看法,同时请他们分享建立良好人际关系的必备条件。通过设身处地的现身说法,认识到了过去人际交往中的误区,听着几名同学的发言,我发现不管是外向还是内向,大家都是希望建立良好的人际关系,并也都觉得互相帮助、互相尊重、互相宽容是建立良好人际交往关系的必备条件。人活着就是彼此依存着。

4、漂流球:让全班同学写下对自己的要求或对他人的建议放进气球,然后将气球随意抛给同学们,同学们拿到气球,挤破拿出纸条,并让同学们分享纸条内容。听着同学们分享的纸条内容,我看到了一个积极向上,有上进心的集体,大家表达了他们愿意成为聆听者,愿意以真诚去对待别人。漂流球。形式新颖,模仿着QQ的漂流瓶,无论同学们是持着一种什么样的心态去参与,最起码他们积极地投入当中来,这也是我们的最终目的。

5、总结,团支书对于这次班会发表了一些想法,希望同学可以因为这次班会有着几丝内心的触动,多开友谊之花。作为班长,也顺便利用这次机会给班级同学提了一些要求,希望同学们可以多一些大局观,少些任性,把班级作为一个大集体,让这个班级变成凝聚力的先进班级,同一个班级,同一个目标。

活动的最后,班主任对这次班会做了点评,阐释了人际交往的重要性,呼吁我们尊重,理解,倾听,分享,谦让。其中合作是首当其冲的交往技巧,因为它对我们的人际交往潜移默化的影响着

这次主题班会是我们首次主题班会,可能在短期内不会有明显的效果,但对日后待人处事中也一定会有启示。我诚挚的希望全班勉励,共同营造理解,信任的学习和生活氛围。

关于班会的活动策划方案 篇四

一、活动简介

当我们过着安逸的生活的时候是否想过,那些在生死线上的人们因为缺少血源而死。我们作为当代大学生应该为社会贡献自己的力量,因此我们策划了此次班会活动。

二、活动目的

增进同学们的奉献精神,对无常献血献出自己的力量

三、活动主题

献出你青春的热血,挽救他年轻的生命

四、活动对象

10计控302班全体学生

五、活动时间

__年6月12日

六、活动地点

第二教学楼434教室

七、前期准备

1、文娱委员确定本次班会的主持人

2、主持人准备活动所需ppt

3、纪保委员检查教室多媒体设备,确保班会顺利进行

4、学习委员负责清点人数

5、组织委员准备照相机,负责拍照

6、纪保委员负责维持班会纪律

7、团支书负责记录整个班会过程

8、宣传委员和组织委员负责布置教室

9、劳动委员负责班会后教室的卫生的打扫

八、班会流程

1、 团支书总结上周工作,介绍到场嘉宾,宣布班会开始

2、 主持人介绍班会主题

3、 同学们发言,说出自己的想法

4、 观看相关视频,活跃班会气氛

5、 班干部做出总结

6、 主持人宣布班会结束

第十六周晚点名

10计控302班

__年6月12日

班会主题活动方案 篇五

一。活动目标:

1.通过活动,使学生了解中秋传统节日的传说、习俗。

2.激发学生爱国热情,弘扬民族精神。

3.通过活动,让学生体验节日的快乐,热爱生活,懂得情感的可贵,为身边的人送上祝福。

二。活动时间:

9月16日下午

活动准备(提前一天准备)

1.以四小组为单位准备月饼和水果。

2.搜集资料,做思维导图或手抄报

导图内容:

1、中秋节的来历(民间传说);

2、中秋各地习俗;

3、写明月的古诗词(例李商隐——《嫦娥》;李白——《静夜思》

4、用“月”组词(含“月”的成语;

5、中秋节祝福短语。

6、中国的。传统节日

三。活动过程

(一)走进中秋——传说与习俗

1.主持人甲:

“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。”今天,又一个中秋佳节到来了。我们四年(3)“明月天涯共此时月到中秋分外明。”中秋主题班会现在开始。

2.主持人乙:中国是个有着悠久历史文化的国家。谁能说说中国的三大传统节日是哪几个?中秋节是几月几日?(春节、端午节、中秋节)

3.主持人甲:

中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让我来给你们介绍一下:

嫦娥奔月(生讲故事)

4、主持人乙:中秋节有许多习俗,我们知道些什么习俗都可以说出来哦,请同学们举手发言。

中秋节的习俗

(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)

各地中秋的民间活动。

(1)中秋祭月

(2)秋节赏灯

(3)钱塘观潮

(4)拜土地公

(二)品味中秋——古今中外诗人对中秋倾诉。

5.主持人甲:中秋节的主角是高挂天空的一轮明月。皎洁的明月,自古就是人们吟咏歌颂的对像,中秋节的月亮,更令人有温馨的感受。中秋一词,最早于周礼记载:所谓中秋,是因为八月居孟仲季三秋之中,而十五夕恰为月中,所以八月十五被称为中秋,或称八月半。

我们最熟悉的唐朝诗人李白的《静夜诗》写出了诗人对故乡、对亲人的思念。大家一起来背背:

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

6.主持人乙:上个学期,我们的课本中就有一首李商隐写的《嫦娥》谁会背?

云母屏风烛影深,长河渐落晓星辰。

嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。

7.师:不错,不错,同学们对学过的古诗记得真牢。李白的《静夜诗》写出了中秋节对亲人的思念之情。宋朝诗人苏轼的《水调歌头》历来是写中秋的诗词里最好的一首,其中“但愿人长久,千里共婵娟。”成了千古吟诵的绝句。你们想不想听一听,读一读?

苏轼《水调歌头》

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年?

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间?

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

(三)佳节快乐——“月”字词语大串连

8.主持人甲:“海上生明月,天涯共此时。”月在水里,月在天上;月在画里,月在心上。此刻我们多么快乐。我们用月来组词,看能组成多少词。(四人小组说,也可写,派人说)

(四)中秋祝福——祝福你,祝福他,温馨家园团团圆

9.主持人乙:当我们共聚窗下观赏明月时,心中一定会荡漾起阵阵涟漪,只因我们心中有语,心中有愿,这在美好的节日里,你最想对你的家人或老师、同学送上一句什么祝福语?(四人小组交流,再派一个代表说)

(附祝福短语:

(五)分享佳节美食

1.让我们吃月饼,思亲人,念家乡,用心来品位这美好的日子。(以小组为单位邀请任课老师一起分享月饼,感觉快乐)

(六)活动尾声——愿得年年,常见中秋月

10.主持人甲:同学们的发言让我们感受颇深。月是期盼,月是挂牵;月是幻想,月是浪漫;月是思念,月是圆满。相信在今后的日子里,我们定会相处融洽,携手共进。好好学习,做让亲人放心,老师欣慰的全面发展的好孩子。

11.主持人甲——主持人乙:让我们相聚于满轮银辉之下,同享天伦之乐;互道珍重美满,勿叹月有圆缺。愿得年年,常见中秋月。“明月天涯共此时月到中秋分外明”——中秋主题班会到此结束,谢谢!

班会活动方案 篇六

背景阐述:

如何做人,怎样做人,是所有人必须面对的人生课题。儒家言,“首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁”。做人,离不开仁、义、礼、智、信的伦理通则;做人,需要道德磨砺,品行修养;做人,更应明白和践行身负家、国的责任。新的历史时期下,国家进步、物质富足,而社会精神文明更呈现出多元化。引导孩子们树立正确的人生观、价值观,是德育工作者肩负的历史重任。

活动目的:

通过《美丽心灵》——“学会做人”系列主题活动,寓教于乐,让孩子们学习做人的基本准则,引导他们树立正确的人生观、价值观;争做建设社会主义和谐社会的合格接班人。

活动组织:班主任六年级三班班委会

参加人员:龙十三小六、三班全班同学

活动形式:朗诵、情景剧表演、快板、多媒体(音乐伴奏、影片、课件)。

活动准备:

1、学生搜集先进人物事迹、身边的好人好事等,完成一篇读后感,达到对优秀楷模做人、做事的认识、理解。

2、学生参与班会课方案设计讨论,并提出自己的意见,参与班会活动相关材料的准备和制作。

3、收集关于诗歌、快板等素材,组织排练。

活动程序:

一、班会仪式

1、班长整队:“静息、坐直、起立、各小组整队、报告人数。”

2、小组长向班长报告人数。

3、班长向班主任报告人数:“报告班主任,6.3班应到同学X人,实到X人,我们准备召开《〈美丽心灵〉—“学会做人”系列》主题班会,请批准!”

班主任:“接受你的报告,允许你们召开班会,并预祝你们的班会圆满成功!”

4、班长宣布班会开始。

二、班会主题活动

1、班长引入

让我们继续踏上“美丽心灵”之旅。古语有云:“活到老,学到老。”学什么,学做人。那么,人是什么?(课件出示“人”字)“人”这个字看起来就两个笔画,十分简单,但是,蕴藏的哲理却是世界上最深厚的。同学们,我们既然已经是六年级的学生了,大家也应该有自己的看法吧?(同学们踊跃举手回答)

大家都回答的各有特色,那么究竟我们应该如何做一个真正意义的人,怎样做一个拥有美丽心灵的人呢?班会活动马上开始,有请主持人。

【主持人开场】

主持人男(向洋):“好的,谢谢班长。我们认为“人字虽然容易写,但是要做好,确实不容易啊!”

主持人女(刘诗语):“那么,该如何去做呢?”

向:“做人,应该具备一颗美丽的心灵。这颗美丽的心灵可以像母亲般善良勇敢;可以像伙伴一样谦让、互助;还可以是兄弟之间信守不变的承诺等等。”

刘:“说的没错,这颗美丽心灵应该像阳光般无私地洒向每个角落,照亮你我的眼睛,温暖你我的心房。”

2、学会善良和勇敢

向:“是啊,想必大家都听过“最美妈妈”的新闻报道吧。哪位同学愿意为大家讲述这个感人的故事。

刘:“同学们,从这位‘最美妈妈’的事迹中,大家看到了什么呢?”

同学们踊跃回答。(略)

刘:“看来最美妈妈的事迹确实感动了我们每一个人。我们班会活动方案组同学的代表想朗诵一首诗,献给这位母亲,也献给这颗照亮所有人的“美丽心灵”。让我们一起来静静聆听吧!

(诗朗诵——《最美妈妈》)

刘:“是啊!最美妈妈,她告诉我们做人需要具备一颗美丽心灵,这就是:善良、无私、勇敢。”

3、学会谦让与互助

向:“是的,做人不仅要善良、勇敢,懂得谦让与互助也尤为重要。接下来,班会活动方案、B两组同学为大家带来情景剧表演,掌声有请!

(一)情景剧《午饭》。

1、苏雯:(故事介绍)吃午饭的时间到了,请各班有秩序的排队打饭。5位同学迅速排队,其中有一位同学在排队时突然有事离开1分钟,然后回来原来的位置,可是排在后面的同学不相让并发生口角……

2、情景剧表演。

3、评价和讨论。

(1)小品中的那位同学做得对?为什么?

(2)那位同学做得不对?为什么?

(3)在日常生活中,遇到这些问题应该怎样处理呢?

4、苏雯小结。

(二)情景剧《乘公交车》

1、张澜:(故事介绍)几个小学生乘公交去大梁,上车前大家都往上挤,为的是争前面的几个座位,几位老人没位置坐就站在旁边,颠簸的汽车让他们受不了。一位同学站起来让坐,并建议其他同学把座位让给其他几位老人……

2、情景剧表演。

3、表演结束,学生讨论下列问题:

(1)哪位同学做得对呢?为什么?

(2)假如你是那位同学,你会怎么想,怎么做呢?

(3)假如你是那位老爷爷,你会怎么想的,你想说什么?

4、张澜小结(情景剧、快板)。

刘:“让我们再一次掌声感谢班会活动方案B两组同学为大家带来的精彩表演,这个情景剧告诉我们做人需要具备一颗美丽心灵,那就是:谦让、团结、互助”

4、学会诚实和守信

向:“谦让、团结、互助,没错。一颗美丽的心灵可以像母亲般善良勇敢;可以像伙伴一样谦让、互助;还可以是兄弟之间信守不变的承诺”。

林悦:是的,主持人。我们B组同学在课前搜集了一段关于“信守承诺”的视频,请大家一起观看。

林悦:“(课件出示)用生命书写承诺。新年不欠旧年薪,今生不欠来生债。同学们,大家对这么一颗美丽心灵如何看待?”

抽同学回答。林悦小结。

填写祝福卡:

刘:同学们,虽然孙水林叔叔永远的离开了我们,但他用生命书写的那份承诺永远铭刻在我们心间,相信所有同学的心里都涌动着一个美好的心愿,祝福像孙东林、孙水林这样的好人,一生平安。(2—3分钟写祝福卡。)同学们,你们写完了吗?那就把你的祝福与大家一起分享吧。

向:同学们,让我们把祝福盛满这颗美丽心灵。

音乐响起。学生依次上台。

向:用生命书写承诺,它告诉我们做人需要具备一颗美丽心灵,那就是:诚实、责任、守信。”

5、总结

刘:“美丽勇敢、谦让互助,信守承诺”,今天,我们的班会围绕这三方面展开,相信同学们和我一样,都深受感动和启发。”

向:“是啊,讲到这,我想起咱们班会开始时提到的“人”字。正如大家在今天的班会活动中,对“人”字的理解各有千秋,对如何做人,也已各抒己见。总的一句话,做人应该具备一颗美丽的心灵。

这颗美丽的心灵

是母亲般的善良、无私、勇敢;

是伙伴般的谦让、团结、互助;

更是兄弟般的诚实、责任、和守信。”

刘:“其实拥有一颗美丽心灵很简单,就像接下来要播放的短片一样,希望大家从中有所领悟。

三、活动结束仪式

1、班主任讲话

主持人:“好的,随着这部幽默短片的结束,我们今天的“美丽心灵”—学会做人系列主题队会活动,也接近尾声。接下来,有请班主任老师讲话,大家欢迎!”

2、班长宣布班会结束

主持人:感谢班主任老师的讲话,我宣布以《〈美丽心灵〉—“学会做人”系列主题班会》到此结束,有请班长。

班长:“静息、坐直、起立,向后转,向在场所有的老师道声:谢谢老师!

初中主题班会活动方案 篇七

一、组织目的:

1.在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》,旨在增强集体凝聚力,唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

2.力争通过此次班会,调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长,增进彼此的了解,促进友谊的发展。

二、准备步骤:

1.召开班委会,讲明以上目的。调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。

2.主要负责人

班长、宣委构思班会内容,注意从本班现实中搜集素材。

3.找班内有号召力的同学谈心,激发其参与活动的热情,并引导其在某些方面作表态。

4.审查班长、宣委的组织稿件。

5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

三、班会的具体步骤、安排:

1.班长致开幕词,提出第一个议题:“个人与集体有什么关系?当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决?”

2、提出第二个议题:“那么集体能不能改变个人,个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论。 做为此议题的总结发言。

3.设计几个小情景,引发全体同学参与讨论:

(1)同桌在考试时传给你纸条,并问你题。让学生各抒己见。

(2)一位同学上课写其他科作业被你发现,他对你说上次你犯错误他没告诉老师,并塞给你一块糖,李益尧的话做出结论:“宁可让他告诉老师我的错误,也要告诉老师他的错误,因为只有这样,我们才能同时改正错误,共同进步。”

4.又一个议题:“怎样和同学搞好关系,和睦相处”?

某同学:“首先,同学之间应互相谦让,不要小肚鸡肠,如果同学有不足,你要自己先做好,然后再友善地提出。”

5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话, 有则改之,无则加勉’,‘择其善者而从之,其不善者而改之’,‘忠言逆耳利于行’,一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”----- 班长不断提出议题,讨论进入高潮。

6.班主任谈感想:“??我们应统一思想,要牢记集体利益高于个人利益,?为了使我们共同进步,在对待别人缺点时,要勇敢指出他人缺点,当别人的优点受表扬时,应为他感到高兴,而且我们要团结,

人人从自己做起,不应排斥别人,而应接纳别人,采纳别人的长处??

四、班会效果:

由于讨论有的放矢地针对班级中的现象,使得学生在不知不觉中接受了教育,无形中形成了集体的核心,效果不错。

五、总结:

此次班会达到了预期目的,班里的气氛自始至终活而不乱,人人都满怀热情,人人都快乐、严肃地加入进来,集体有了凝聚力,人与人之间不再冷漠。

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