家长会家长发言稿简短 家长会家长代表发言稿简短（精选4篇）
在快速变化和不断变革的新时代，用到发言稿的地方越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。那么发言稿一般是怎么写的呢？漂亮的书包范文网小编为您带来了家长会家长代表发言稿简短（精选4篇），希望能够给朋友们的写作带来一定的启发。
家长会家长代表发言稿 篇一
亲爱的家长朋友们，同学们：
大家下午好！
我是吴大中的家长。今天我非常荣幸地作为家长代表在会上发言。首先感谢老师与同学特别的安排，让我们家长今天能与老师、孩子们一起交流。
我代表15班的家长感谢班主任周才东老师以及所有任课老师对孩子们的用心付出，你们把全部身心投入教育教学，才成就了优秀的15班。因为有你，学生才有了方向，你们辛苦了，谢谢你们！
很多家长和我一样，由于孩子走进了外国语，才开始逐渐了解这所学校。两年后的今天，我看到了初中部的强势，我非常满意孩子当初的选择，相信“名师出高徒，师高弟子强”，相信我们的孩子在15班一定会得到最好的培养，不但能学到知识，更能学会做人。
今天与家长分享的第一个感受，儿子找到了自己想要的健康成长的宽松的民主环境。
从幼儿园到小学。，到外国语完成初中学业，这是我儿子自己的选择。他不喜欢压抑的学习环境，所以在15班，班主任周老师，年轻又活力，有思想，方法灵活，放开手让学生充分发展自己，学生的学习主动性强，我孩子吴大中的自信，开阔的胸襟，坚强的意志，独立的人格得到了进一步健康成长，可贵的是他对同学尽其所能的热情帮助，他对老师敬爱有加的尊师之道，对学习执着追求的精神，这些可贵的品质得到了培养与锻炼。他是清洁委员，开学前，自己主动思考如何安排班级清洁人员，又联系徐志朋，杜浩源等同学到校整理教室，看到这群孩子积极做事状态，我感受到孩子们对班级的热爱，对生活的热情，这正是学校三爱教育的升华。更体现班级团结奉献的氛围。
与大家分享的第二点感受，我们必须加强与孩子的沟通，与老师的合作交流，
我们都很爱孩子，但怎样爱自己的孩子？或者孩子需要你怎样爱他，你们问过自己的孩子没有？我一直习惯以自己认为正确的方式在爱他们，给他们最好吃的、最好用的、最好玩的，给他们创造最好的环境来学习和生活，可他们需要的是什么呢？你们问过自己的孩子。吴大中是住宿生，每周回家时，我问的第一个问题：这周你或他人有什么开心的事情？第二个问题：有什么需要我们帮助的事情？三，你们老师身体好吗？四，同学相处还愉快吗？还会帮他分析他所提出的问题并给出我们合理的建议。这样合作下来，我们都很愉快，每周回来，吃完饭我们必须出去走30分钟，有时他说忙得很，但都坚持陪我们走一走，正是在这样的交流中，我们了解了孩子的处事方法，学习生活态度，有时，也有矛盾，记得他一段时间的书写有点遭，我对比教育，，他很不满，我在你心中就不行，我笨行了，说完就跑到床上哭，后来我从作文中发现我伤了他的自尊，我找机会道歉，反省自己，像这样的事例你们也应该有吧，若我能表达委婉些，孩子不会那么有情绪，反叛，我常与老师沟通，及时调整方法，老师有最专业的策略与技巧化解学生心中的困惑，也是学生亲近的人，希望我们能理解支持老师的教育，始终站在老师这一边，任何问题都可以解决，比如小学抄作业事件。
我要与大家分享的第三个观点，孩子的健康成长历程比分数更重要。我认为：吴大中在外国语二年来，我最满意的是他各方面能力都有了明显的增长，不管是生活自理能力，还是学习的自我管理能力，或者是自我心理的调节能力，都有了长足的进步。而这些能力的增长得益于学校和老师们丰富多彩的教育教学活动。比如英语演讲活动，语文演讲与学生分组表演活动，班会新闻的制作与发言，篮球比赛，阳光体育锻炼1小时，踏春活动，积极参加等既是对学校活动的支持，更是对孩子健康成长的锻炼。老师与家长引领孩子进入阳光地带，让孩子健康快乐成长、成才。我们作为家长，有义不容辞的责任配合学校班级开展组织各种教育教学活动，不仅是对班级工作的支持，更重要的是自己的儿女在这个活动中得到了锻炼，也暴露成长过程的缺失，收获了成长。所以我想说的是，家长朋友们，如果你有能力为孩子所在班级出一份力时，其实这也是为您自己的孩子打造一个更好的学习和成长的平台。
说道成绩，孩子尽力就行了，不要拔高孩子的承受力，其实大中的成绩不是全年级最好的，但他各科成绩均衡发展，足以让我们为他感到自豪。
最后我与大家分享几句话：
丢调举头望明月，低头写作业的学习方法
不留少壮不努力，老大写作业的遗憾
鼓励孩子一定有梦想，但不一定要有理想
让孩子像野草一样自然成长
让孩子结交一些比自己更优秀的同学，他们今后的作为的平均值就是你的孩子工作能力
教会孩子多表扬他人，将掌声送给朋友
记住身边走过的1000个朋友，并常联系，今后他们是你孩子的财富
谢谢大家的聆听！祝大家儿女健康发展，儿女成人成才！
家长会发言稿 篇二
尊敬的家长：
大家好！
首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。在座的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
下面先允许我对我班的有些事项做一简单的介绍，如有不当之处我真诚地恳请大家能够批评指正。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
首先，我对班级的情况作简单介绍。
（一）学生情况分析。
初中三年，已经过去一半，而初中的知识是高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。
即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉。可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？作为班主任，更是责无旁贷，我主要做了一下工作：1、每天早、中、晚一定到校，和孩子在一起，了解班级情况，处理一些突发事件。
2、告诉孩子，为人处事宁肯吃点亏，也不要惩一时口头之快，结果酿成大错。吃亏即是占便宜，有问题及时向我汇报，不要私下解决。
3、为了更好的提高学习成绩，我让学生制定每次考试的目标。
4、每天了解部分学生的学习情况，目的是为了让他们养成良好的学习习惯。
5、为了更好的保证学生能按质按量的完成各科作业，我每天都有调查学生是否有抄作业的情况，对他们进行督促。
（二）期中考试情况
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，我班共有26人有不同程度的进步了，但也有退步的现象。期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。纠其原因，有以下几点：
1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。
6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。
7、学生安于现状，没有竞争意识。
出现以上情况，最重要的原因是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。
在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。
所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为科任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的〖www.shubaoc.com〗效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的数学老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；我们班有个女同学，她的家长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这种方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。家长们可以试试。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正确看待孩子的分数。
时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。
盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。
不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。
正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！
五、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
六、教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找你的茬吗？
自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
七、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。
家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。
孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。
作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。
常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
八、不娇惯孩子、学会对孩子说不
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
九、教孩子做人处事的原则方法和技巧
1、不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2、胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，力争把工作做的更好。
家长会家长演讲稿 篇三
XX—XX学年上期期末考试已经结束。今天我们召开全校家长会，向家长们汇报本期以来的工作，然后召开分班家长会。
下面向家长们汇报一下本期以来学校开展的工作。
一、学校开展的创建活动。
（一）学校支部求真务实地开展了创先争优活动，全体党员和教职工积极响应，在工作中严格要求自己，遵守职业道德规范，依法执教，不断提高教育教学水平，得到了家长的认可。学校开展的“人民教师进民家”活动，又有后续发展。元旦前夕，学校领导和班主任一道，到十几位学生家里进行了慰问和交流，进一步密切了学校和家庭之间的联系。寒假和春节期间，老师们还要继续开展教师进民家的活动，请家长支持配合。
（二）五个校园的建设。从去年暑期开始，我们开展了“人文校园、绿色校园、健康校园、平安校园、数字校园”的创建活动。本期，我们以“立德·树人·成才”为主题，加强行为习惯的养成教育，大力整治“乱扔、乱吐、乱说”行为，规范学生的着装、发型，收到了较好的效果，校风校貌发展很大的变化。去年底，学校的五个校园建设通过了区教委的评估验收。
（三）创建xx市依法治校示范学校。学校按照市区教委的要求，规范办学行为，规范教师的执教行为，在本期加大了力度。在开足开齐课程方面，在减轻学生过重的课业负担方面，在杜绝乱招生乱收费方面，在教室依法执教方面，都做出了显著的成效。今年一月，我校被评为xx市依法治校示范学校。
（四）创建国家环境保护模范城市。xx市今年申报国家环境保护模范城市，我校作为创模的受检学校，在环保制度建设，环保课程渗透，环保宣传教育，提倡低碳生活，环保实践活动等方面都做出了很大的努力。我们也希望家长积极支持和配合学校的创模活动。家长参加家长会尽量不吸烟，不随地吐痰，不乱扔东西。帮助学校维护一个干净整洁的校园。
二、学校开展的各种教育活动
（一）开展心理健康教育，保证少男少女们迈好青春第一步。学校非常关注同学们的健康成长，根据青少年身心发展的规律和学校的实际，加强对同学们进行心理健康教育和青春期教育。本期，学校心理咨询室开启，为有心理困惑的同学进行心理疏导，缓解压力，排忧解难。学校德育处专门对七年级的女生开展两场《青春期女性健康》讲座，为的是确保孩子的安全、健康，避免伤害。同时，也是培为了塑造健全的人格，与异性友好相处，树立健康的性观念，使孩子能够享有幸福、美满的人生。讲座受到同学们的热烈欢迎。本期，初一初二年级全面开设心理与安全教育课程，学校心理咨询室定期开放，不少学生在专业心理咨询师的疏导下，解除了心理困惑，更加健康地成长。
（二）开展家庭教育。家庭教育是学校教育的一支重要力量，做好家庭教育，就能形成德育教育的合力。本期开学之初，xx中学家长学校按时开班，对七年级的家长进行了中小学学习衔接方面的指导。语文、数学、英语三个学科的老师就学科特点、学习方法、家庭指导等方面提出了有益的建议，使家长获益匪浅。此外，期中期末，学校邀请了xxx中网校的家庭教育专家，对八、九年级的家长开办了两场家庭教育讲座，得到家长的好评。本期，学校几次召开家长委员会代表会，征求家长对学校管理、教育教学、后勤服务等方面的意见和建议，从而使学校尽可能改进工作方法，做到办人民满意的学校。
家长会家长的发言稿 篇四
尊敬的各位老师和家长朋友们：
你们好！
我是辛xx的家长，我的孩子取得了一些成绩，这些得益于老师的谆谆教诲。入读实中以来她不仅学会了读书，而且学会了做人，并且还养成了良好学习和生活习惯。在此，请允许我对老师表示诚挚的谢意！
家庭教育是一个特别的课堂，我要感谢老师给我这个机会和大家一起交流对孩子的成长教育，我愿意和大家分享一下做父母的心得。
在教育孩子方面，身教重于言教，也就是榜样的力量。父母是孩子的第一任老师你的言谈举止待人接物都是孩子最初的样板。你一诺千金孩子绝不会撒谎；你言出必行，孩子也会说到做到。想当初他们的小小身板折射出的是我们父母的影子。所以想让他们成为好孩子，首先我们得做个好家长。凡是要求孩子做到的我们也一定先做到。试想一下，你挑灯夜战游戏网络，你让他早早睡觉，他能睡得着吗？只有你作息有度，他才能早早安眠。
爱的教育需要心的陪伴。我和他的关系近似于朋友又高于朋友，不严厉也不宠溺。在他小的时候，我陪他玩陪他乐陪他逛，和他一起面对这对他来说还略显陌生的社会。这些既增进了感情，又对孩子多份了解。在这些过程中间我发现需要改变的不仅仅是孩子，还有我们。我们只是他们人生的陪伴者，我们不能替他们走路。
所以我们需要经常换位思考。孩子犯了错，责问训斥惩其实是将负面情绪转嫁给孩子。孩子委屈大人窝心。换位思考一下，若果我们是孩子我们希望家长怎么做？其实是我们在匆忙的生活中弄丢了宽容和理解。所以说孩子有了病，大人该吃药。
在学习方面，创造良好学习环境，相信你也可以做到。孩子学习的时候，一般我不看电视不玩电脑，拿一本自己喜欢的书静静陪伴。安静的氛围里孩子能专注迅速地完成学习任务。习惯成自然，从小学到初中，即使学业繁重他依然可以在目标时间内完成自己的计划，为自己赢得更多的作息和娱乐时间。这些都是好的学习环境造就的。
阅读习惯的培养。从小我带他去的最多的一定是书店。我目的很明确就是要给他营造一个好的读书氛围，让他喜欢上读书。父母播下的种子一定会在孩子的身上生根发芽，他养成良好的阅读习惯。读书多了，好词好句唐诗宋词陆续入驻他的词汇库，笔头不再艰涩，作文也更加游刃有余。
学习目标的设定。每个孩子的智力能力不同，所以我们应该给她制定切合实际的目标。通常我会把目标最小化。记得刚入学的时候，第一次考试不甚理想。我说咱们提高十分怎样，就这样一步一步走到今天，他真真切切体验到成功的快乐，也更有自信面对每一次挑战。同时他也总结了一套自己的学习方法。课前预习要细，课后复习要实，查缺补漏要真，久而久之这些成为一种自觉。快乐学习成为他自己的现实。
孩子的成长离不开校园，更离不开老师的辛勤培育。希望老师们和我们一起携手同心，让我们的孩子有信心有力量面对明年的中考！
感谢大家的聆听！谢谢大家！
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