幼儿园大班学期总结幼儿园大班学期总结最新7篇

2024-04-11 18:02:31

转眼间，一个学期又过去了。繁忙的工作中不知不觉已悄然已逝，幼儿园大班的情况会是怎样呢？幼儿园学期工作总结怎么写呢？读书破万卷，下笔如有神，以下是细致的小编帮大伙儿收集的7篇幼儿园大班学期总结的相关范文，欢迎阅读，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班学期总结篇一

转眼间，一个学期即将结束。本学期，在我们两位老师和阿姨、家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我们觉得自己的付出并没有白费。现在就对这一学期的班级工作做如下总结：

一、政治思想方面

积极参加教育局、园内组织的3—6岁的指南学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。认真观察记录幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。

二、教育教学方面

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。

数学方面：这学期通过实物操作进行了10以内组成和分解、10以内加减法、10以内数的相邻数等知识，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。

语言方面：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，平时我们为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。

社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。

在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了六大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这六个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的。探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。

本学期开展了特色月活动：九月份是礼仪月：开展了“月之梦故事会”让孩子们一起来学一学做个有礼貌的古人念一念《三字经》，来感受下古人是怎样学礼貌的。幼儿礼仪是说幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。所以这次的礼仪月“月之梦礼仪故事会”开展的是很成功的，小朋友们学会了基本的礼貌也感受了古人讲礼貌，小朋友们都被融入进学礼貌的氛围中去。

十月份是童画月：请小朋友走出校园进入社区，开展了十月童画月—我眼中的秋天，写生活动。给小朋友创造了画画的环境，走进大自然，也把美带给了社区里的爷爷奶奶，宣传了我们的童画月。我们还开展了家长助教活动，请小朋友的爸爸妈妈到幼儿园来，用他们的方式教小朋友发现身边的美，怎样把自己变美。

十一月份是阅读月：11月这个春暖花开、草长莺飞的季节，让我们行动起来，好读书、会读书、活读书、读好书，让浓浓的书香飘溢在幼儿园的每一个角落，让读书生活伴随我们走向更加美好的未来！在这个读书月，捧起心爱的书，在温馨安静的环境里，享受读书的快乐；就这样，在班级活动的倡导下，在我们和家长朋友的紧密配合下，我们的班级阅读活动有声有色，书香班级氛围浓郁，让孩子们爱上阅读――不再是一个口号；让阅读伴孩子成长――也不再是一种梦想！爱孩子，就带他阅读，让他们在阅读中开心分享；孩子，就给他书香，让他们在书香中快乐成长；爱上阅读，就等于给孩子一双翅膀，飞跃彩虹，飞跃梦想。

十二月份是健康月：随着冬季的来临，我们大班年级组开展了以“拥抱健康，快乐成长”为主题的健康月活动，活动的宗旨是：让孩子在运动中获得健康，在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐。活动中，我们依据《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的要求，认真钻研教材，结合幼儿实际能力和发展特点，开展了跳绳比赛，让幼儿掌握正确的跳绳方法，并喜欢上跳绳，促进幼儿体格健康发展。通过活动，培养幼儿坚持、勇于挑战和敢于超越的良好品质。

一月份是交往月：随着大班幼儿年龄的增长，社会经验的累积，交往范围的扩大，孩子们渐渐地有了自己的好朋友，有了自己小范围的交往圈子，他们常常围在一起说悄悄话，分享心中的小秘密，或是把自己喜欢的图书玩具相互交换、互相约定周末聚会等等。这些现象都表明孩子的社会性及社会交往能力有了进一步的发展，并期待有更多的机会获得发展，我们大班年级组教师抓住这一契机为幼儿组织了这个“友谊分享会”，让幼儿理解好朋友的含义，知道好朋友之间应该怎样相处，体验与朋友交往合作的快乐。我们在活动中都要力求让幼儿成为活动的主人，同时提高家长的思想认识，家园协作让幼儿快乐成长！

三、常规方面

本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级里让每个幼儿轮流当值日生，共同督促自己及其他幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨间谈话、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。

在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、教幼儿学会根据天气变化和自身活动量增减衣服。并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作，加强各种卫生的教育，幼儿良好的卫生习惯进步了很多。因此我们班因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率比较稳定。

四、家园共育方面

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，如家长半日活动、智商情商中期汇报，让部分、集体家长参与到活动中来。利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，家校通随时与家长沟通，本学期开放了家长半日活动，形成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我们享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

大班学期总结篇二

自接手这个班级，从陌生到熟悉，从熟悉到理解，对于他们有太多的不舍还记得那一句：“老师，我喜欢你”还记得那双泪汪汪的眼睛投来的无助，还记得那一双双举起的小手，还记得那一张张甜美的笑脸，三年的时光，看着他们从一个个小不点，到今天的茁壮挺拔；看着他们从生涩腼腆，到今天的踌躇满志；看着他们一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，现在我们的天使终于要展翅飞翔了下面请和我们一起回顾大班第二学期孩子们成长的点滴吧

一、建立良好常规，提高保教质量

幼儿园的常规工作是保证幼儿一日活动的前提条件，一开学，我们两位老师便有目的地制订常规计划，并在日常生活中贯穿常规教育，如晨间的接待，我们首先做到主动向孩子问好，从而要求孩子们学会主动地和老师、同伴问好；在游戏活动中，我们要求孩子们友好的和同伴游戏，并学会谦让，协商，在他们发生冲突与纠纷时，我们引导孩子们能正确的看待自己与别人，客观、公正的评价自己与别人的行为，鼓励孩子们以微笑对别人；在离园时，我们要求孩子们安静等待，并整理好自己的书包、橱柜等，走时与老师告别，让老师知道每一个孩子是谁接走的，拒绝和陌生人讲话，陌生人来接要求孩子要向老师大胆的汇报

1、自理能力：大班幼儿的生活自理能力还是比较强的，这为我们本学期的保育工作奠定了良好的基础在这个学期中，幼儿已经能自己穿脱衣服，也学会了自己折叠衣服，做到安静入睡，起床后能够自己叠被子，整理床铺；进餐习惯也有了良好的改善，知道保持桌面、地面的整洁这个学期我们继续安排了值日生工作，幼儿为别人服务的意识较强，能比较客观公正地评价别人，推选出各方面表现突出的幼儿做值日小班长值日小班长的认真负责，给我们的常规管理带来了很大的方便，我们教室的各个角落都能经常保持整洁，每次幼儿操作材料的发放都比较及时，而且在小朋友中间也起到了带头作用

2、卫生工作：这是我班的一项重要工作，我们两位教师和一位保育员全力配合，做到三位一体，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境

3、安全教育：除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

经过一段时间的配合，我们在一日活动中的配合越来越默契，一日常规也越来越有序，这也为我们的教学活动奠定了基础总之，我们尽量给孩子创设轻松愉快的学习氛围，努力提高一日活动的保教质量，使幼儿学到更多的知识，养成良好的习惯，各方面能力得到进一步的提高，为进入小学后的学习活动奠定了基础

二、开展丰富活动，提高各项能力

幼儿园的生活是丰富多彩的，孩子们在一次次的活动中得到了锻炼，能力得到了提高，并体验到了成功

1、特色活动，活跃每一个季节幼儿园组织了多次节日特色活动国际家庭日：组织孩子家长参加活动，以亲子游戏、才艺展示等方式增进孩子和家长的感情，体验家庭的温暖；母亲节：孩子为自己的妈妈献上一张贺卡和一束鲜花，表达对妈妈的感谢心情；结合端午节还组织幼儿进行了粽子的制作和品尝活动

2、特色器械，玩转一个学期本学期，我们学习了呼啦圈的转法，每一个小朋友都尝试着把比自己腰粗的圈转起来，晴好天气，总能看见孩子们不断练习的身影，有的孩子能够连续转1分钟不停，有得孩子却只能转3—5圈在一学期的练习中，孩子们不仅仅局限于把呼啦圈转起来这个目标，她们会玩花式转圈，如：2个圈一起转，在膝盖上转，边转边做动作，行进转圈等等，最厉害的孩子能够边转圈，边跳舞，还很有节奏呢！

3、特色课程，引领一片天地本学期共开展了5个主题活动，分别是：《牙齿咔咔咔》、《相反国》、《小工具大妙用》、《盖房子》、《再见了幼儿园》在这5个主题中，孩子们通过一起讨论换牙的经验，让他们知道清洁牙齿的方法，养成保护牙齿的习惯；通过观察周围物体的各种相关特性，获得一些物体相对关系的经验；通过分享生活中使用工具的种种经验，知道了工具在我们日常生活中发挥着巨大的作用；通过看、查、记、说、画等方式探究各式各样的房子；通过找、唱、写、画等方式感知数字；活动结束以后，幼儿在这各个领域中都有提高，有认识，有感悟，从生活中提取课程素材，最后让孩子们的经验反馈回生活，不仅仅是为了学习而学习，而且为了生活而学习

4、特色区域，提升一种技能本学期，我班开展了拼贴特色区域区域结合主题，分别开展了：纸盘装饰撕贴、黑白对比撕贴、冷暖魔方剪贴、数字纸团拼贴、多媒材数字创意画拼贴、平面房子拼贴、立体房子拼搭等一系列活动幼儿的技能从一开始的撕贴，到剪贴，再到根据需要自由选择拼贴方式，技能日渐娴熟，且有自己的判断，能有创新

5、特色汇报，彰显一身本领作为幼儿园的最后纪念，我们参加了毕业典礼的汇报演出每个人都有节目，有人参加舞蹈，有人参加唱歌，也有人参加朗诵，更有很多孩子要参与多个节目在舞台下，孩子么刻苦练习，在舞台上，他们表现出众，向老师和家长展现了自己这3年来的努力成果

三、加强家园互动，共建家园桥梁

在努力做好教育工作的同时，我们注重家园联系，积极地向家长提供育儿妙法，充分发挥家长在教育孩子过程中的积极性、主动性，通过向家长宣传培养孩子学习习惯与生活习惯的重要性，取得了家长的共识，使家长在家中也能有意识地在家中培养孩子良好的学习习惯与生活习惯，家长在家中配合幼儿园教给孩子一定的生活习惯，培养孩子一定的学习习惯，如阅读、朗诵、绘画等，家长的理解和支持给我们的教育带来了新的活力，也为他们的小学生活奠定了基础

我们的幼小衔接工作开展的有声有色，我们带孩子参观了小学，了解了小学生的学习生活方式，看到了小学的课堂，再也没有鲜艳的颜色，每个小学生都有一个自己的书包，上课时，要坐坐好，下了课才能出去玩我们也知道了，书包里不是放零食，放玩具的，书包里要放铅笔盒、书本等等学习用品，孩子们了解了幼儿园到小学的变化，有了心理准备，并且对小学非常向往

送走了这一批孩子，我们又将面临新的挑战，相信我们将以更饱满的工作热情投入到新的工作中去，不断探索更有效的班级管理方法，提高课堂教学效果，使班级工作得到进一步提高！

幼儿园大班的个人总结篇三

光阴荏苒，转眼间担任大三班教学工作已有一学期了，谈到学期总结心中涌动着许多感概，光阴都跑到哪里去了？盎然回首，与孩子日日相处的时光有欢笑，有惆怅，有耕耘也有收获。

今学期大三班一共有35名幼儿，从纪律和学习两方面可以把这35人分成几类：其中有勤劳的，聪明的，懒惰的，马虎的，还有学习成绩较差的。在学期结束之际，本人从以上几类分析总结大三班情况：

首先，勤劳的幼儿有黄凯琳、李超华、黄耀高、黄富宁、孙冬冬、覃国瑜和莫俊权。他们的智力并非特别聪明，但他们都很勤奋，每次必按要求完成老师布置的作业，每天在园内完成了作业才回家，有时你要求他们不用再写了，他们还要继续写，是十分听话的孩子，而植雪仪书写也很勤劳和认真，但她更喜欢清洁和劳动，这与家庭环境存在一定的关系。覃国瑜每天都为大家送水送饭，拖地倒垃圾，每逢有活必干，他都乐呵呵去做，不怕苦不怕脏，是老师不折不扣的小助手。

而聪明的幼儿则有黄凯琳、唐鑫、冯菲和莫俊权，他们的个性都较自我，平时好表现自己，每次上课都是他们在争先恐后的发言，课堂气氛因为他们的存在而变得异常活跃，他们能根据老师的思路去想去做，具有初步的思维分析能力，学习上他们都表现的勤学好问，但生活上都表现得沾轻怕重，特别是蒋贤晖，如有脏和苦的活儿，千万别算上他一份，平时如有被别人占便宜的事，他肯定不干，再如李立宏，别看他个子小小，但都好“精”从不会给别人欺负了，脑瓜子上有一点小聪明，但书写有点马虎，他的字是全班倒数前几名，是个标准的马大哈，有时不得不让他抄完再去玩或抄完才睡觉等迫他就范。

其次，懒惰的幼儿大有人在：其中包括张S、叶浩锋、谢云锋、杨璐和黄兰香，他们共同的特点都是“懒”。如抄作业等，但老师离开的时候，张S、叶浩锋、谢云锋等都“罢工”了，其实，叶浩锋、谢云锋他们的脑瓜子并不笨，就是太懒了，不写不记不顾学，所以成绩一直都排在班里的中下水平，而周妹、杨璐他们的学习意识就很模糊，如0+0=0般的数学题，讲了又讲，解释完又解释，他么还是不明白，真叫你无动于衷，真对他们少脑袋的懒劲，我一般都会采取，实物游戏形式，鼓励他们多动手或脑袋来做做，想想最后答案，在原有基础上进不了很多。

而马虎的小朋友则有：邱明晖、黄宗权、颜敏他们的“马大哈”具体表现在课外作业上，每次作业他们的书写都比较马虎潦草，抱有应付式的心态，大凡马虎的小朋友在个人卫生方面都比较脏，例如黄宗权，这与家庭教育密不可分，真对有马虎毛病的幼儿，我都比较严格，每天早上检查他们的作业，除了在家园手册上要求家长配合教育外，如发现写的不太像样的，都会要求他们重做，有明显进步的幼儿都会及时表扬，现在颜敏得的字有明显好转。

最后，学习成绩较差的幼儿有黄兰香、叶浩锋、张S和覃晓云，分析他们较差的原因有三点：

1、先天脑筋不太开窍，例如叶浩锋，每次上课都做如松般笔直，但每次你提问他，他就连答也不答，真叫人搞不懂。

2、入园时间较短，例如：张S、叶浩锋他们才进园半个学期，怎么追的上别人呢？

3、作为老师，有时觉得自己很失败，想传授他们最好的知识，但他们一时间接受不了这麽多，所以我会耐心一点教育他们。

虽然说他们的成绩较差，但从最初的一无所知到现在都学会了认读拼音、会算8以内的加减式子，就是听写和书写笔顺还没弄懂。但这些也得到家长们的认可。

以上几个特点总结了本班幼儿大班第一学期的情况，从纪律的上看，本班幼儿算听话听教的，没有特别调皮捣蛋的幼儿，就连以往较捣蛋型的蒋贤晖小朋友，在后半个学期都表现得较温顺了，很乐意亲近和为老师做事，这是个可喜的进步。

回首过去，与孩子一同欢笑，一同上课的情景和他们天真的童言稚语，使我更加地喜爱幼师这份工作、、、、、、

展望未来，我希望继续一脚踏实地的工作作风，热情、充满爱

心的服务态度去赢取家长的信任和幼儿的喜爱

幼儿园尝试培养幼儿自我服务的阶段性总结

3-6岁幼儿自我服务意识发展的最为关键的时期。经过调查，一个班上的孩子从穿衣服到吃饭85%都是大人给帮忙，大人们还常常挂在嘴边的话就是“有教的那个功夫，我都帮他做了，既浪费时间又花费耐心。

幼儿园大班班级工作总结

幼儿在园生活的最后一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下：一、教学工作： 1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及。.。

幼儿园20xx-2015第二学期教科研工作总结

本学期，在上级领导的关心与培训和指导下，本者教科研兴师，教科研促教的教科研发展思路，以园长室本学期工作意见为指导，以《幼儿园教育纲要》为行动指南，以开发幼儿园以教师为本、以教研为先、以幼儿为重，以幼儿园立项课题为统领，以。.。

幼儿园大班教师个人学期总结

20xx年幼儿园实习总结

过去的三年里，我在书本中学习了关于他们的许多的理论和知识，我们称他们为“幼儿”、“儿童”，甚至是“教育对象”。而在这一个半月中，他们就是我的孩子，是我最亲密的伙伴，是我心尖的宝贝――写在前面今天上午7点半到班里，迎接来了三。.。

幼儿园教育教学工作总结

幼儿园教育教学工作总结（XX年秋）本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成绩。

幼儿园四月份工作总结

春天的四月到处一片生机，树木郁郁葱葱，百花争放，竟相施展自己婀娜的姿态。四月的幼儿园也到处洋溢着一片春的气息。温馨和谐的家园互动关系，快乐的学习气氛让孩子们感受了四月的独特魅力。

幼儿园保育员实习总结

幼儿园保育员实习总结带着对未来的憧憬和希望，来到了机关荷花幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名保育员的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。俗话说：万事开头难。

幼儿园大班学期总结篇四

时间飞逝转眼间一个期就要结束了，回想这一学期，繁忙而又快乐。在各位带领老师的关怀指导下，我认真做好各项本职工作，主动完成园里安排的各项劳动。看着孩子们的笑颜，看着孩子们各个方面的本领在进步，我感触极大的开心，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的园丁，这样才能浇灌出鲜艳的花朵看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现园丁的本色。

俗话说的好三岁看老，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。

回想点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。对孩子的感情一时间都涌上心头，看着一张张活泼可爱的笑脸，心里涌现出许许多多的舍不得。幼儿教师干的是琐碎的工作，可收获的果实确实是晶莹纯洁的。回顾这一学期的工作，有令人遗憾的地方，也有令人喜悦的事情下面就方面来谈一谈我本学期的所做工作。

本学期我和刘老师共同担任大一班的教学和保育工作，我们两个在工作中配合的很默契，做事不计较，我们两的共同目标就是使班里的每个孩子有进步，能健康成长，所做的一切都为了让幼儿日常行为习惯、学习行为习惯有更好的培养。两个人的默契使我们工作的很愉快，同时对孩子的培养也有不少收获。

大班学期总结篇五

进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。

一、班级工作管理方面。本学期我严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平，并且努力营造"自主、开放、互动"的班级文化。我和配班老师彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在家长开放日活动、六一登高活动、毕业典礼等活动中，我们积极地出谋划策，大胆创新，共同商讨，并积极投入活动的设计与排练中，充分表现出团结协作的精神。

二、教育教学工作方面

1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。绝大部分的课在课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

2、积极认真地参加园内园外的教学观摩和教学比赛活动。

三、环境创设环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们制作了"小学生活知多少"的主题墙饰。

四、卫生保健和常规教育

1、平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我班仍然坚持开展"以音乐为手段的生活常规管理模式"。

2、在"手足口病"、腮腺炎和DHN流感流行时，我们每天坚持对幼儿物品消毒，空间消毒。

五、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，来不得半点轻视。每天我们除了在点名环节教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力外，我们还认真及时地做好安全教育记录工作。

六、家长工作：

这学期重点围绕"幼小衔接"，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我们想念毕业的孩子们，也割舍不了无话不说的家长！但我相信在新一轮的工作中，我们仍会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接每一天！

大班学期总结篇六

回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

一、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育。

本学期我们两位老师以园的指导方针为教育工作目标，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项活动；使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。

我们根据《纲要》结合园本课程，围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动。开展的主题活动有：《城市风景线》、《我健康，我快乐》、《奇妙的大自然》、《我会玩》、《小问号》等活动；在这一系列的活动中幼儿从各方面得到了不同的发展，如在《城市风景线》主题活动中，我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的能力。在《我会玩》主题活动中，我们请幼儿将自己喜欢的玩具带来与同伴一起交换玩具，分享经验，合作游戏，培养幼儿的社会交往能力。并指导幼儿共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。教师应注意引导幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。

二、培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流。

本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们只注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，加强了老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。

三、创设支持环境，引导幼儿自主学习。

我们认真学习贯彻《纲要》的精神，走进幼儿生活，把握幼儿的年龄特点，追随幼儿的兴趣和发展需要，创设支持幼儿发展的环境，努力贯彻新的教育理念。在日常活动中，努力创设良好的环境，使之成为幼儿学习过程和结果的记录。针对本班实际，我们努力建构好幼儿与教师，幼儿与幼儿之间的关系，使之成为孩子快乐健康成长的基础。平等民主的师生关系是幼儿快乐成长的动力，我们以平等的合作者的身份参与幼儿的活动。工作中我们通过亲切的目光、关切的问候、轻柔的抚摸、百变不厌的启发引导，与幼儿进行心与心的交流。我们关注个别差异，尊重幼儿的自尊、接纳幼儿的个性，我们尽可能地捕捉幼儿自身进步的闪光点。

墙面的主题和内容与教育活动及孩子的学习活动相一致、相呼应的理念是我们在学习中获得的，也是我们创设环境时所遵循的原则。在活动中，当孩子们看到自己的意见被采纳，自己的作品用来装饰环境，孩子们感到信心百倍，更加积极地投入到活动之中。孩子间的情感增进了，自信心增强了，自我意识提高了。墙面布置不在成为一种负担，孩子们会自发地投入环境装饰与设计中，一起商量、共同制作，使幼儿真正成为环境的主人，孩子们在探索、感受、交流、表达中主体性和创造性得到了不断地发展。丰富多彩的互动环境，使每一个角落都育人，每一面墙壁都说话，充分发挥了每一寸空间的教育价值。

四、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探索、学习。

在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：益智区、表演区、科学区、手工活动区、角色游戏区等。在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续。二是让家长与幼儿一起来收集材料，了解资料对学习的重要性。

五、班级工作的顺利开展，离不开家长的辛勤帮助。

随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们的家园共育是必不可少的。本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外，还进行电话回访、面对面的交流等方式了解孩子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况，和家长一起为幼儿的发展而努力。在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持和配合；在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动，展示我们的特色教育，让家长进一步理解教育的重要性，以便更好的配合我们的工作。并做好家长反馈工作，认真听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育的方针。我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼，也祝愿明天会更好！

大班学期总结篇七

一、班级工作管理方面。

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。

班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。

在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。杨望林老师作为年级组长，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好年级组的各项工作，使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。

二、教育教学工作方面。

1、努力学习新《钢要》，增强专业意识、提高科研水平。

我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新《纲要》，撰写论文和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。

2、充分的课前准备工作

我们班的三位教师，能积极的准备好教学具，经常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。

3、民间艺术主题活动的开展

开展民间艺术主题活动，需要教师做大量的准备工作，我们为了准备一节课，往往要几天前就上网查资料、制作幻灯片，才会使教育效果更加明显。本学期，我班开展了《有趣的泥人》民间主题活动。泥塑工艺是我国的民间手工艺之一，开展活动主要目的是激发幼儿收集、探索、设计表现的愿望，进一步锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的审美情趣。通过参观、欣赏了解各种泥人张作品，制作工具、设计造型、尝试运用基本的塑造方法进行操作等活动，让幼儿在活动中相互交流、合作、体验创作交流的快乐。从活动效果来看，幼儿在活动中能专注的进行活动，并且在日常活动中能主动地设计制作各种泥人作品，积极地参与活动。收到了较好的教育效果。

4、做好幼小衔接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。

1、有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。

2、带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。

3、尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。

4、幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习惯，培养自理能力。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

5、通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小主人。

三、家长工作方面。

1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。如：这次“六一”，在统一服装购买上，就得到了家长的大力支持。

4、开学初的家长学校上，我们邀请了田欣茹的妈妈，南京市逸先小学的教导主任来园做了幼小衔接的讲座。

四、卫生保健工作方面。

1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。

3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。

幼儿园大班学期总结 幼儿园大班学期总结最新7篇

幼儿园大班学期总结 篇一

大班学期总结 篇二

幼儿园大班的个人总结 篇三

幼儿园大班学期总结 篇四

大班学期总结 篇五

大班学期总结 篇六

大班学期总结 篇七