幼儿英语教案 幼儿园英语教案优秀5篇
作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?书包范文为大家精心整理了幼儿园英语教案优秀5篇,希望能够给大家的写作带来一定的帮助。
幼儿园大班英语教案 篇一
活动目标:
1.学习单词:farmer、Bingo,学习句型:There was……、……had……
2.通过学习英语歌曲,体验英语学习的快乐。
活动准备:
1.画有农夫、小狗的图片各一张。
2.写有单词、句型的卡片各一张。
3.写有完整歌词的卡片一张和歌曲录音带。
Bingo Game
There was a farmer had a dog ,
And Bingo was his name-o,
B-I-N-G-O, B-I-N-G-O, B-I-N-G-O,
And Bingo was his name-o、
活动过程:
一、学习单词和句型
1.出示小狗和农夫的出片,询问幼儿:英语怎么念?
2.出示句型卡片,学习并解释句型。
二、反应练习:教师出示字母卡片,幼儿说出英文。
(以开小火车的方式)
三、完整朗读歌词,反复多次。
四、听歌曲录音,使幼儿初步熟悉歌曲的节奏和跟唱。
幼儿园英语教案 篇二
活动目标:
1、了解一些常见蔬菜的名称和特征。(西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米Maize, 胡萝卜Carrot)
2、引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。
活动准备:
图片
活动过程:
一、复习水果Fruit
T:Yesterday,we have gone to fruit’s home. We has known the apple , banana , Orange and pear, do you also remember them?
S:yes!
T:ok!Now let me test you !(教师出示图片,问)
Please take a picture. What is this? Is this a fruit? Let the vegetables gone here to line up. All these are fruit, all these are vegetables.
二、认识蔬菜
1、认识蔬菜、了解特征
T:This is ……。
1)What color is it?(在黑板上画出颜色)
2)What sample is it?(在黑板上画出样子)
T:This is a tomato / Cucumber / Maize / Carrot.
It is red / green / yellow / Orange.
It is Round / long、Curved弯 / small、One for one一粒一粒 / long、Thick粗。
幼儿英语教案 篇三
一.设计意图:
最近几天我发现,幼儿比较爱吃糖,而橡皮擦对于幼儿是一种很重要的学习用品,幼儿比较熟悉,为了提高幼儿学习英语的兴趣所以我设计了这节课,让幼儿认识棒棒糖和橡皮擦的英文名字。
二.活动目标
1、让幼儿学习读棒棒糖(Lollipop)和橡皮擦(Eraser)
2、培养幼儿的听、说、读能力
三.活动准备:棒棒糖卡纸、棒棒糖若干、橡皮擦、一个空盒、卡纸一张
四.活动过程
1、跟老师打招呼Good morning Teachers.
2、唱歌曲《Walking Walking Walking》
3、复习学过的句子what is your name?My name is,I am a dog.I a macat.I have two eyes.I have two ears.
4、(1)师:今天老师给大家带来了一样礼物,请小朋友们先闭上眼睛,出示像皮擦,然后教幼儿读,多练习几遍。
(2)带幼儿做个简单的手指游戏。
(3)刚才我们认识了橡皮擦的英文名字,现在我们再来认识一个老师给你们带来的小礼物,引入棒棒糖,然后教幼儿读棒棒糖的英文名字。
(4)带幼儿多练习读橡皮擦(Eraser)和棒棒糖(Lollipop)
(5)组织幼儿游戏,加强幼儿对刚才学习的英语作进一步的练习。
5、在活动中结束本节课的教学。
幼儿园英语教案 篇四
活动目标
1、启发引导幼儿学会banana,bread,egg,milk的正确发音。
2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。
【重点难点】
重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。
难点是会和老师进行简单(jy135幼儿教育的英语对话。
【活动准备】
1、多媒体课件;
2、放录像;
3、自制彩色卡片。
【活动过程】
一、开始部分(课堂导入)
1、复习上节课学过的单词apple,peach,pear,orange。
2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话。
如:Whatsthis?Itsanapple。对话完毕。
师:小朋友,今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好?
二、基本部分:
1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称:香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。
2、师一一说出它们的英语名称banana,bread,egg,milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。
3、(录像)师:小朋友,下面老师放一段录像"一顿早餐"。小朋友看时要仔细听,仔细看,里面几句话我们已经学过了。(跟着学一学,看外国人的发音)听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。
(大致内容:一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问:Good morning,mum。Good morning,dad。爸爸妈妈:Good morning,Jack。问候后Jack开始用餐,餐碟里有一个香蕉,两片面包,一个鸡蛋,一杯牛奶。Jack一边吃一边有配音解释。用完早餐,Jack背上书包去上学。Jack:Goodbye,dad。Goodbye,mum。爸妈:Goodbye,Jack。然后把动作定格,连读三遍,banana,bread,egg,milk。这时小朋友可跟随发音)
a、放课件:让小朋友看大屏幕,在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。(banana,bread,egg,milk。)
b、学习简单对话,放课件:如:Whatsthis?Itsabanana。
c、老师出示实物和小朋友反复对话,突破难点。
三、结束部分:
组织小朋友游戏,在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。
老师在"宝贝袋"(里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中间,其他小朋友围成大圆圈,手拉手,一边跳,一边转,高声喊:"某某某,你真行,不用看,能猜中。One,two,three。"老师从口袋里摸出一样东西,蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么,若猜中了就送给他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戏继续进行。若猜不中,就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调:小朋友在愉快游戏中,要动脑用英语猜老师手里摸到什么,在轻松愉快中巩固了所学知识。
四、小结:
老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。(用引导性语言)
五、活动结束:
教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师,把你学到的英语单词教给他们。
幼儿英语教案 篇五
活动目标:
1、巩固对单词red green yellow的认识与发音。
2、并尝试利用Hello、Here you are、That's OK等短句与老师交流。
3、能愉快参与英语活动。
活动准备
已学过单词red green yellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello、Here you are、That's OK等短句
每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。
活动过程:
一、开始部分
T:Class begins。Good morning,boys and girls……
二、基本部分
1、复习游戏:Touch your face
2、T:OK。Now,we'll play a game "Touch your face"。Are you ready?
(Yes。)Let's begin。
T:Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again。
3、复习单词red green yellow
A:师出示红色积木。What colour is it?依次为绿色、黄色。(个别、集体)
B:指认教室中红黄绿三种颜色。What colour is it?(个别、集体)
4、游戏:Buy Candy
A:Look,I have some candies。 What colour is it?依次为绿色、红色、黄色。(个别、集体)
B:与配班老师示范游戏。
Let me play a game with Miss Wang 。
P:Hello Miss Wang。
W:Hello Miss pang。
P:Which one would you like?
W:The red one。
P:Here you are。
W:Thank you。
P:Good—bye。
W:Bye—bye。
C:师幼游戏
T:Who wants to try?
T:I'd like the yellow one。Now,let's have candies。
(师幼分享糖果)There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?
Mary please。(个别幼儿送糖给听课老师。)
三、结束部分
Let's say "Good—bye,teachers。"
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