幼儿英语教案 幼儿英语教案最新7篇
作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?下面是书包范文为小伙伴们整编的幼儿英语教案最新7篇,希望可以抛砖引玉,帮助到朋友们。
幼儿园大班英语教案 篇一
教学名称:How to make tea
教学目标:培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣,激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。
教学重点:
1、正确掌握单词water和tea的音和义。
2、正确掌握音标/v/发音要领,学习并会运用短语Have some water 、/Have some tea、
教学准备:茶叶 茶壶 水杯 矿泉水瓶 热水壶 椅子 桌子
教学过程:
1、 组织教学:Let’s count from one to ten、
2、 练习单词five 的发音,讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音、
3、 学习单词have,注意幼儿的发音。
4、 情景表演:
Mary: It’s fine day , It’s fine day 、I’ll visit my friend、
Ding-dong, Ding-dong、
Alice: Who’s it、
Mary: It’s me, It’s me、 Mary、
Alice: Welcome, welcome、 Sit down, please!
Would you like to have some tea?
Mary: Thank you、
Alice: Oh, my god、 It’s empty、 Mummy is not in、
Mary: No problem、 I’ll show you how to make tea、
5、 通过情景表演引出单词water和tea的学习。教读数遍。
6、 演示冲茶过程,巩固单词water和tea的学习。
7、 请幼儿品尝冲好的茶,引出短语Have some tea、 的学习。
8、 学习并会运用短语Have some water 、/Have some tea、
9、 游戏活动:请幼儿分组冲茶,将冲好的茶请客人品尝。练习运用短语Have some water 、/Have some tea、
10、 小结本次课的学习内容。
幼儿园英语教案 篇二
活动目标:
1、掌握单词、句子的发音。
2、能够正确运用句子。
3、复习以前的资料,学新词新句。
4、引导幼儿在游戏中学习使用单词。
活动准备:
1、玩具娃娃一个。
2、晚上的图片一张。
3、火柴和一支蜡烛。
活动过程:
一、问好,做律动《幸福拍手歌》。
T:Good morning ,boys and girls。
Now ,let’s do the actions,Are you ready?
C:Yes。(师幼一齐律动。)
二、导入
出示晚上的图片(画有星星和月亮),利用图画导入单词。
T:Boys and girls。When does the moon rise up。?(月亮什么时候出来的?)
C:晚上。
T:Night
C: Night
三、设置情景导入句子。
1、T:When you go to bed,your mother always says……?
C:晚安
T:Good night
C:Good night
2、教师在教室里点起蜡烛,抱起玩具娃娃(婴儿),对娃娃说“Good night”,并幼儿轮流对娃娃说“Good night”。
3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。(复习Good morning Good afternoon Good night)
四、歌曲替换《Good night》
小百科:Good night翻译为晚安,释义晚上向人问候礼貌用语或者晚上睡觉之前的温馨用语。
幼儿园英语教案 篇三
活动目标
1、启发引导幼儿学会banana,bread,egg,milk的正确发音。
2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。
【重点难点】
重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。
难点是会和老师进行简单(jy135幼儿教育的英语对话。
【活动准备】
1、多媒体课件;
2、放录像;
3、自制彩色卡片。
【活动过程】
一、开始部分(课堂导入)
1、复习上节课学过的单词apple,peach,pear,orange。
2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话。
如:Whatsthis?Itsanapple。对话完毕。
师:小朋友,今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好?
二、基本部分:
1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称:香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。
2、师一一说出它们的英语名称banana,bread,egg,milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。
3、(录像)师:小朋友,下面老师放一段录像"一顿早餐"。小朋友看时要仔细听,仔细看,里面几句话我们已经学过了。(跟着学一学,看外国人的发音)听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。
(大致内容:一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问:Good morning,mum。Good morning,dad。爸爸妈妈:Good morning,Jack。问候后Jack开始用餐,餐碟里有一个香蕉,两片面包,一个鸡蛋,一杯牛奶。Jack一边吃一边有配音解释。用完早餐,Jack背上书包去上学。Jack:Goodbye,dad。Goodbye,mum。爸妈:Goodbye,Jack。然后把动作定格,连读三遍,banana,bread,egg,milk。这时小朋友可跟随发音)
a、放课件:让小朋友看大屏幕,在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。(banana,bread,egg,milk。)
b、学习简单对话,放课件:如:Whatsthis?Itsabanana。
c、老师出示实物和小朋友反复对话,突破难点。
三、结束部分:
组织小朋友游戏,在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。
老师在"宝贝袋"(里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中间,其他小朋友围成大圆圈,手拉手,一边跳,一边转,高声喊:"某某某,你真行,不用看,能猜中。One,two,three。"老师从口袋里摸出一样东西,蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么,若猜中了就送给他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戏继续进行。若猜不中,就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调:小朋友在愉快游戏中,要动脑用英语猜老师手里摸到什么,在轻松愉快中巩固了所学知识。
四、小结:
老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。(用引导性语言)
五、活动结束:
教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师,把你学到的英语单词教给他们。
幼儿英语教案 篇四
活动内容:
Rain Rain Go Away
活动要求:
(1)复习猫,兔,狗,鸟的英语发音及动作名称
(2)学习太阳,雨的发音
(3)懂得Rain Go Away的含义
(4)学唱歌曲
活动准备:
四个小动物的图片,太阳、雨的图片
活动过程:
1)复习
出示背景为草地的图片引出四个小动物,让幼儿依次与它们打招呼。以复习cat bunny dog bird walk skip run fly的发音
2)引导幼儿观察太阳图片,和雨的。图片引导幼儿学习太阳和雨的发音
3)引出歌曲内容
”小朋友,你们看下雨了,小动物要离开了,你们听我给你们唱一首歌”
(教师范唱,幼儿学唱)
4)结束部分
做游戏Do As I Tell You
即教师念小动物的名称幼儿做它们的动作
幼儿英语教案 篇五
活动目标:
1、让幼儿学会用英语说boy and girl
2、引导幼儿自我介绍I am a boy/girl。
3、演唱I am a boy、You are a girl。
活动准备:
1、自制白板课件,自拍视频,教学光盘。
2、让孩子适应圆鼓板打韵律。
活动过程:
1、以谈话的形式引出课题。你们一定知道自己是男孩还是女孩吧?
2、呈现反复读boy,挨个读girl
3、拿出图片让学生判断boy还是girl。
4、传来下课铃声,告诉孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的,请孩子们把小人拖到应该去的厕所。
5、韵律读法Boy,boy,I am a boy、并做一个特别男孩或女孩的动作。
完整的欣赏歌曲,让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。
幼儿园大班英语教案 篇六
活动内容:
1、单词 hospital、 Post office、
2、句型where to? go to……
活动目标:
1、幼儿能初步掌握单词发音。
2、能正确理解句型含义。
3、踊跃地参加游戏,大胆大声练读。
活动准备:
1、挂图[park zoo hospital post office]
2、卡片[park zoo hospital post office]
3、长绳5条。
重难点:
1、post office的发音。
2、句型的理解。
活动过程:
一、开始部分
1、 操练单词:出示挂图
T: what s this?
C: park、
T: what s this?
C: zoo、
[新单词] 出示挂图
T:有一个人告诉你他生病,你应该告诉他上哪去呀?
C:医院。
T: hospital C: hospital
T: go to hospital、 C: go to hospital、
T:我想去寄信应该到哪去呢?
C:邮局。
T: post office C: post office
T: go to post office、 C: go to post office、
二、游戏部分
1、 悄悄话
分成4组,每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下,最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}
评价:读得好的幼儿给予鼓励。
2、 情景表演
两位老师情景对话“ where to? ”
“ go to …… ”
T: 刚才听到什么?看到什么?
幼儿简单回答。
{操练句型}
T: where to? C: go to park、
T: where to? C: go to hospital、
T: where to? C: go to zoo、
T: where to? C: go to post office、
3、火车嘟嘟嘟!
两位老师拉着长绳当火车。
“现在我们就搭上火车,去自己想去的地方。”
交代游戏规则:司机问:where to? 乘客答: go to……招手上车,到站下车。{游戏最后请小朋友当司机,以对话为主,自由进行。}
三、结束活动
在愉快的火车旅途中结束本次活动。
活动总结
1、情况分析
通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展,给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动,我只注重了教学形式的多样化,而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中,操练单词的时间较长,幼儿显得有点枯燥,而且两个新单词发音都比较长,幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。
2、小结
在今后的游戏活动中,我会特别注重内容的选材,适合本班幼儿掌握,以达到目标为(www.shubaoc.com)重点,多种游戏形式丰富内容,同时结合自身的经验丰富课堂用语,让英语活动更加有色彩!
幼儿英语教案 篇七
活动目标:
1、巩固对单词red green yellow的认识与发音。
2、并尝试利用Hello、Here you are、That's OK等短句与老师交流。
3、能愉快参与英语活动。
活动准备
已学过单词red green yellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello、Here you are、That's OK等短句
每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。
活动过程:
一、开始部分
T:Class begins。Good morning,boys and girls……
二、基本部分
1、复习游戏:Touch your face
2、T:OK。Now,we'll play a game "Touch your face"。Are you ready?
(Yes。)Let's begin。
T:Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again。
3、复习单词red green yellow
A:师出示红色积木。What colour is it?依次为绿色、黄色。(个别、集体)
B:指认教室中红黄绿三种颜色。What colour is it?(个别、集体)
4、游戏:Buy Candy
A:Look,I have some candies。 What colour is it?依次为绿色、红色、黄色。(个别、集体)
B:与配班老师示范游戏。
Let me play a game with Miss Wang 。
P:Hello Miss Wang。
W:Hello Miss pang。
P:Which one would you like?
W:The red one。
P:Here you are。
W:Thank you。
P:Good—bye。
W:Bye—bye。
C:师幼游戏
T:Who wants to try?
T:I'd like the yellow one。Now,let's have candies。
(师幼分享糖果)There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?
Mary please。(个别幼儿送糖给听课老师。)
三、结束部分
Let's say "Good—bye,teachers。"
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