幼儿园优秀美术教案 幼儿园优秀美术教案【4篇】
作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？下面是书包范文为您带来的幼儿园优秀美术教案【4篇】，希望能够对小伙伴们的写作有一点帮助。
幼儿园美术优秀教案 篇一
活动目标：
1、通过美人鱼故事激发幼儿探索由三原色变出三间色的方法。
2、引导合作完成珊瑚花的制作，成功营救人鱼公主。
3、在创作时体验色彩带来的美感。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：
故事情节ppt、红黄蓝三色超轻彩泥
活动过程：
一、回顾故事情节，探索用三原色变三间色的方法
1、今天老师给大家讲了一个美人鱼的故事，我们一起来听一听看一看人鱼国发生了什么
2、现在老师就给你们每组带来了人鱼国王给的红、黄、蓝三种颜色的花泥，我们来帮帮人鱼公主们，看看要怎样才能变出绿、橙、紫三色。
3、在变之前，我想问一下大家怎么才能变色呢？我有几点提示要给大家。
（1）玩橡皮泥我们知道许多颜色混合的话会变成什么颜色？（咖啡色）那么你们有三种颜色，应该都混合在一起还是……（两个两个混合）
（2）在变色之前，你可以把彩泥先分成几块，这样可以多变几次看看那一次成功了。
（3）颜色变成以后先不要制作花朵，把它们放进密封袋里。
4、幼儿尝试，教师巡回指导。（红色分别要和几个颜色混合啊？那红色应该分成几份？每种颜色都分成同样大小的两份，这样混合起来就能得到差不多的颜色了）
5、刚才谁已经成功变出绿、橙、紫三色了？介绍一下你是怎么变的。
6、总结：现在我们知道同样大小的红色花泥+黄色花泥=橙色；红色+蓝色=紫色；黄色+蓝色=绿色。幼儿说教师记录。
7、同样都是绿色，为什么不一样呢？（两个颜色要一样多）
8、我们已经知道红黄蓝是三原色，那么用三原色中两个颜色以同等比例混合就会得到三间色。同等比例就是一个颜色要和另一个颜色一样多。
二、幼儿再次变色，制作珊瑚花
1、如果刚才你变的时候不太对的话可以用正确的比例再变一次，然后制作出珊瑚花，把它开在珊瑚上，我们要尽快救出人鱼公主。
2、每一组制作好以后播放ppt，一片珊瑚消失。
3、播放ppt，成功救出人鱼公主。
4、谢谢大家的帮助，人鱼国王为了感谢大家有礼物哦。
备注：
由于彩泥产品的差异性，因此不可能百分百混合出标准颜色。建议上课前务必多试验，找出最佳彩泥的混合比例。
活动反思：
本次活动中，幼儿的积极性都非常高，激发了幼儿对颜色的探索欲望，让幼儿在自己动手操作的过程中 ，发现颜色变化的规律。在幼儿动手操作橡皮泥时，老师没有提醒幼儿让幼儿用手指用力的搓橡皮泥，让两种颜色能够更好的融合到一起，变出第三种颜色，在动手操作这一环节中，应该让幼儿学习自己记录结果会更好。在结束环节，由于幼儿存在个别差异，个别幼儿不能主动地参加到游戏中去，有了这次的经验，希望在以后的教学中能够表现的更好！
幼儿园优秀美术教案 篇二
一、教学目的：
1、培养想象力。
2、掌握手形添画的方法。
3、注意手形和添画内容。
二、教具准备：
纸、绘画用品等。
三、教学过程：
1、谜语导入。小朋友们，你们好，今天老师给你们带来了一位可爱的动物朋友，它给我们出了一条谜语。（图片）一棵树，五个叉，不长叶不开花，做事情全靠它。谜底就是手，然后师生同唱《我有一双勤劳的手》，师生共同活动，玩剪刀、石头、布的游戏，做各种手势，如小狗汪汪汪、小鸟飞飞飞、孔雀嘣嘣嘣等，为做各种手形打下基础。
2、表演魔术，新授。⑴描一个五指朝上分开的手形，再添画，看一看象什么？再转动纸变化方向，看一看又象什么？⑵描特殊的手形：有的手指并拢，有的分开等等。学生上黑板描画。⑶幼儿分组讨论、摆手形。⑷讲解演示手形画方法：①用水彩笔描手形并添画。②用颜料涂在手上印出手形并添画。
3、幼儿分组作业，教师巡视辅导。让幼儿充当小小魔术师角色，进行竞赛。
4、评讲、小结（把作业展示在黑板上）。
活动延伸：鼓励学生回家后借助阳光或灯光表演手影游戏。和家人或朋友交流。
《手形画》教学的具体分析：
1，拿一拿。
教师将多种物品放在教室中。如：茶杯。碗。文具盒。水果。蜡笔。书包。小椅子等，请幼儿用各种方法把这些东西拿起来。
【通过实践活动，让学生了解手在日常主活中的重要性】
2，动一动。
复习学过的手指操。（播放音乐《巧巧手》）
【知道手不仅能帮助我们做很多事情，还可以和我们做游戏。】
3，画一画。
小组活动，创作手形画。
【通过画回自己手的活动，锻炼学生运用县线的能力。通过欣赏。把扼观察、思考。探索的空间留给学生，着力促使学生通过自己的探究活动有所悟、有所发、有所得。从而真正实现学生的自主学习。】
4，唱一唱。
谈话：手的用处可真多，能帮大家做事情，还能做游戏，还能画画、还能……说都说不完，真是我们的好朋友。
边做动作边念儿歌《巧巧手》；学唱歌曲《巧巧手》（用听唱法进行教学）；
【通过演唱。表演，使学生全身心地投入到音乐中，并且运用身体合作探究的方式，发掘个人和身体共同的创造思维能力与合作精神。
幼儿园美术绘画教案 篇三
设计意图：
求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力，画面单调。因此，应运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。
棉签画，是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富有童趣的作品。在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。
活动目标：
1.在创设的故事情境中，观察范例，复习对一些装饰线条的认识。
2.正确使用棉签，学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。
3.激发参与绘画活动的兴趣，发展想象力。
活动准备：
1.知识经验准备：已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。
2、物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐《水族馆》
活动过程：
一、创设故事情境，观察了解装饰小鱼的方法。
1.欣赏音乐《水族馆》
教师：小朋友听，谁来了？
2.创设情境教师： 在一个碧水荡漾的池塘里，柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮，我们来看看它们的新衣服是什么样的？
3.观察范例，巩固复习对一些线条和图形的认识。
4. 教师：原来，今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢？原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。
二、讲解作画要求，学习使用棉签装饰小鱼。
1.讲解要求2.幼儿作画，教师指导。
三、展示幼儿作品，分享交流。
1.将幼儿作品展示在背景图上。
2.评价作品。
教师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最漂亮？（重点鼓励由自己想象，独特创作的幼儿）
3.听音乐，一起游戏。
幼儿园美术教案 篇四
活动目标
1.欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。
2.学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。
3.能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。
活动准备
1.趣味练习：用剪纸作画
2.ppt课件：剪纸艺术欣赏
3.各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。
活动过程
一、导入
课件：剪纸艺术欣赏
和幼儿一起欣赏各种民间剪纸作品，观察作品的色彩和图案。
二、展开
1.在幼儿欣赏剪纸作品的过程中，引导幼儿说一说用这些漂亮的色纸剪成了什么图案。
鼓励幼儿说出欣赏剪纸作品的感受。
2.了解幼儿还在哪些地方见过漂亮的剪纸？
3.探索、尝试剪纸方法。
为幼儿提供连续纹样折剪和四瓣花折剪的作品，引导幼儿根据已有的经验探索剪纸的两种基本折
法，并尝试剪出简单的作品。
4.在 幼儿探索折剪的基础上，教师示范两种基本的剪纸方法：
（1）分别将长方形色纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
（2）将正方形色纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
5.观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的'美。
6.幼儿进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆进行自由创作，引导幼儿完成作品。
提醒幼儿：注意安全使用剪刀；剪窗花时要仔细、有耐心；剪掉的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。
7.用剪纸作画
使用各种各样的剪纸做出美丽的图画。
三、结束
展示欣赏幼儿的作品，鼓励幼儿继续创作剪出更多的作品。
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