幼儿园小班英语教案 幼儿园小班英语教案（精选）【优秀8篇】
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。书包范文为大家带来了幼儿园小班英语教案（精选）【优秀8篇】，希望能够对大家的写作有一点启发。
小班英语教案 篇一
I’maboy/girl
活动目标：
1、让孩子能够正确区分自己和其他人的性别。
2、培养孩子积极参与各种活动。
3、让宝宝们从小感受英语的魅力。
活动准备：
1、不同性别的男孩、女孩胸饰
2、枪、洋娃娃，裙子，裤子等男生和女生分别需要用的物品
活动过程：
1、首先老师告诉孩子们性别是什么？教会孩子boy/girl
2、然后开始分组，男生站一边，女生站一边。
3、请出一位男孩（老师给他穿裙子）并问其他孩子：Isheagirl?孩子回答：No（并且说出原因）
4、老师再请出一位女生，将一把枪交给她。再问其他孩子：Issheaboy?孩子们回答：NO（并说出原因）
小班英语教案 篇二
运动目的：
1、引发幼儿感觉英语进修的兴趣，快活学英语。
2、创设游戏，使幼儿在多说多练中进步白话表达及运用本领。
3、新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible
运动预备：
1、课件动画片：热身活动（warmup）
2、VCD光盘、电脑、闪卡。
运动过程：
一、动画片：热身活动（warmup）
师幼一路做Unit1《HowAreYou？》律动，边跟音乐唱边做，
幼儿感觉！引发进修英语的爱好：
《HowAreYou？》
Hello！Goodmorning！Howareyou？
Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！
Hello！Goodmorning！Howareyou？
Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou！
二、幼儿园教育随笔主题运动（topil）
1、出示Notbad/Great/Terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音；
请个体幼儿读，改正发音；逐个贴展版。
2、经由过程TPR讲授，先容这三种心境：一样平常环境；开心、很好；
很糟糕、很欠好。经由过程举例子让幼儿明确。
3、句型运动：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。师幼对话，增强明白。
三、游戏运动（game）
1、《开仗车》：请会说单词的幼儿上台与一路接火车，幼儿园教案看谁反响快。
2、《心境问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，退却三步，鼓掌嚓嚓！
（剪子、负担、锤）
输的向赢的问候：Howareyou？
赢的幼儿凭据心境答复Notbad/Great/Terrible！
交换继承游戏！
四、总结吩咐（follow）
1、回家读英语书，教爸爸妈妈学新常识。
2、看VCD，听灌音。
小班英语教案 篇三
活动目标：
1、通过英语游戏及配对练习，理解学习儿歌。
2、体验儿歌的趣味性，通过情境游戏大胆地进行表达表演。
活动准备：
英语CD，儿歌背景图片，装扮材料，
活动流程：
一、引出儿歌
1、Warm up: 歌曲lt； To marketgt；
2、（教师出示儿歌背景图片）T: I bring a picture today. What do you see?
（鼓励幼儿大胆说说图片上的内容。）
C：I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig.
二、理解学习儿歌
1、T:What happened to these little pigs? Letrsquo；s listen to the rhyme together!
（播放CD）欣赏儿歌第一遍
T：What did you get from the rhyme?
2、T: Letrsquo；s enjoy it again! This time, listen carefully. How many pigs are there in the market? What did they do?
欣赏儿歌第二遍（ 教师边念边表演）
T：What did you get from the story?
（鼓励幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容）
幼儿说到的内容，教师完整朗读句子2遍，幼儿跟读。
T: Which pig went to the market? 然后请一名幼儿送小猪回家，其中went to the market 和cried wee wee wee我会请几名幼儿说说选择的理由，Why you choose this little pig? 孩子们没说出来的内容，我就直接提醒比方说Which little pig had roast beef? 先请孩子送小猪，送好整体幼儿练习2遍，行么？)
3、T: Letrsquo；s listen it again. Please help me put the number on the right pig. Which is the first/the secondhellip； （把字母贴在小猪身上排序，理清儿歌的顺序。）
贴好以后玩两个游戏
（1） 教师说图片内容，幼儿说图片序列。然后交换
T：Letrsquo；s play a game. I tell you the sentence. You tell me the number of it. For example I say: ；This little pig went to the market.； You should tell me No 1.
T:Now change. I say the number you tell me what the picture says.
（2）玩法：幼儿分成两组，面对面站立，一组报出一个号码，另一组说出图片内容，然后交换。我会准备星星贴纸进行计分。进行一个小小的比赛。
T：Irsquo；ll divide you into 2 groups. Group 1 stand here on the yellow line. Group stand there on the red line. Group 1 say a number. Group 2 should tell me what the picture says.
4、完整念儿歌
（第一遍我点背景图片，幼儿按顺序念儿歌；第二遍做动作，鼓励幼儿边念儿歌边做动作。）
三、儿歌表演
1、2组幼儿分别上前表演
Group 1: You can clap your hands.
Group 2: Come and show the rhyme to us. Ok?
Change
2、Letrsquo；s play a game
幼儿把自己装扮成小猪，然后进行游戏表演。
幼儿园小班英语课教案 篇四
一、热身游戏
贴膏药，揪尾巴
二、课堂指令的学习
⑴当老师说OK?时要求学生回答OK!并加手势反复大声练习几次
⑵Whowantstotry?-----Letmetry!反复大声练习几次
⑶up,downStandup!Sitdown!反复操练几次后学习儿歌
Left,left,right,right,upanddow
Left,left,right,right,turningaround;
Left,left,right,right,jump,jump,jum
Left,left,right,right,wearestrong.
三、问候：
Hello,hi,howareyou手偶模仿
表演:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou
Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.
Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.
四、认颜色:
redyellowbluegreen
拿出颜色卡片逐次认识，让学生跟读。
小游戏:将卡片放在地上，让两个学生根据老师说出的单词，以最快速度拍击相应的颜色卡片，并大声读出来。胜者发小奖品。玩两到三组。不能决出胜负者用rockpapersciors老师提问:Whatcolorisit?
学生回答:It’s…（回答时击打卡片。onebyone）
歌:let’slearnatonguetwister.
Red,red,touchyourhead;
Blue,blue,tieyourshoes
Yellow,yellow,drawacircle;
Green,green,stampyourfoot.
复习一遍单词
小班幼儿园英语教案 篇五
活动准备；
磁带、蛋糕
活动过程：
一、幼问好。
T: Good morning. Boys and girls.
C: Good morning, Miss Zhu.
T: Look. What’s this?
C: It’s banana.
T: Yes, very good. How many?
C: One, two, three……。
T: OK. Let’s sing a song.
二、情景表演
T: Today is Monkey’s birthday.
T: How old are you?
M: I am six.
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小朋友对话：How old are you? I am six.
四．结束
T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you.
M: Thank you.
T: Let’s sing a song. Happy birthday to you
幼儿园小班英语课教案 篇六
活动目标：
掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用Good morning.
听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。
幼儿能够感受到英语学习的快乐。
活动准备：
太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。
活动过程：
1、打招呼：
T：Hello!Hello!Im your teacher，Mrs wang.
2、导入新课：
T：（老师手托太阳教具缓缓移至头顶）小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊？
C：早晨
T：Morning（范读）
C：Morning（试读）
（重复三遍）
T：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀？
C：早上好！
T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀？
C：早上好！
T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔的时侯就要对他们说：Good morning.
3、正音：
T：Good morning!
C：Good morning!
T：Good morning↑Good morning↓
C：Good morning↑Good morning↓
（重复三四次）
4、练习：
T：当别人对你问好说Good morning时，我们不能没有礼貌呀？对不对？
T：我们应怎么回答？（眨眼做疑问状）（老师举手向小朋友打招呼）
C：Good morning（小朋友摹仿老师举手打招呼）
T：Good morning（老师分表情、声调高低等重复几次）
T：（老师拿小狗的图片到一个幼儿面前）
小狗见了你对你说Good morning，你应怎么回答呀？（眨眼做疑问状）
C：Good morning.
T：OK.Very good.
（以此类推，每个小朋友对话问好）
（可换小猫、小兔、小熊等动物图进行）
T：One、two、！你们真棒！
T：我们一起玩游戏（拍肩膀练句子游戏），好不好？
C：好！“拍肩膀、练句子”游戏
T：one、two、three…（抽6-7个小朋友，让他们排成一队）
游戏规则：
最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说Goodmorning，前一个小朋友转过头回答：Good morni-ng，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说Good morning，以此类推直到最前面的`小朋友对他后面的小朋友说Good morning，再对老师说Goodmorning为止。
T：Do you know?（明白吗？）
C：明白（或点头）
T：Are you ready?（准备好了吗？准备好说Yes，没准备就说No）
C：Yes.
T：（游戏开始）one.two.begin.
T：（游戏中不断纠正读音，游戏结束说very good）老师一个人给你们一个礼物，把美人痣给小朋友粘到脸上说：你该给老师说什么话呢？（引导小朋友说谢谢）你是不是该给老师说谢谢呀？说Thank you!
C：Thank you!（然后回到座位上）
（再抽一组，进行此游戏）
“白雪公主和七个小矮人的游戏”
T：You!（指一个小姑娘）Come here!（招手让她过来）你扮白雪公主。
T：One、two、three…（抽7个小男孩）你们扮小矮人。早上起床以后，每个人小矮人都要去给白雪公主打招呼，说：Good morning，白雪公主给每个小矮人回答：Good morning.
T：Do you know?（明白吗？）
C：Yes.
T：One、two.Begin!
小矮人：Good morning
白雪公主：Good morning
（依次让其余的小矮人都走到白雪公主面前打招呼，并做不同的表情和动作）
T：（游戏结束后）Very very good!（竖大拇指）老师给你们的小礼物是小五星，This is for you!
（给小朋友贴在衣服上）你该给老师说什么？
C：谢谢！
T：Oh，说Thank you!
C：Thank you!
T：Very good，go back to you seat（回到你的座位上）
（以此给每个参加表演的小朋友发一个小五星）
T：老师还有好多好多小礼物呢？（出示小红花）谁来Put up your hands?
C：我！（举手）
T：老师抽了3-4个人，让他扮门卫、老师、园长等，其余小朋友给他们逐个打招呼Good morning，他们给小朋友回答Good morning.
T：Very good，This is for you?（把小红花给小朋友贴在衣服上）
C：Thank you!
T：How Clever!go back to your seat。
T：以后早晨见面时怎么打招呼啊？
C：Good Morning!
T：Oh，The time is up（时间到了，该和老师说再见了！）Bye-Bye!
C：Bye-Bye!
幼儿园小班英语课教案 篇七
生活中的交通工具
目的:
1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3、能较好地遵守游戏的各项规则。
准备:
1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔。小猫。小狗。小羊。小牛）的房子和头饰。
2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
过程:
一、WARM UP
1、 律动:《By bus》
师：Let's go by bus, OK?
2、 Are you happy today ？
师：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
1、 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。
问:a、What is it ？
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)？
引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场。码头。和飞机场。
2、引导幼儿逐一认识小兔。小猫。小狗。小羊。小牛的家，问:Whose house is it ？
3、引导幼儿观察挂图，逐一提问: How can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)'s house ？ <引导幼儿学习用by 。="">
4、个别提问，引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩
玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By busBy train ------ 获胜的幼儿得到奖品。
师：Do you like to play a game?（介绍游戏的玩法和规则）
四、幼儿律动出活动室。《Row row row your boat》
师：Let's go by boat, OK?
五、延伸活动：
幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等，自由游戏。
小班英语教案 篇八
活动要求
1、复习猫，兔，狗，鸟的英语发音及动作名称。
2、学习太阳，雨的发音。
3、懂得Rain Go Away的含义。
4、学唱歌曲。
活动准备四个小动物的图片，太阳、雨的图片。
活动过程
1、复习出示背景为草地的图片引出四个小动物，让幼儿依次与它们打招呼。以复习cat bunny dog bird walk skip run fly的发音
2、引导幼儿观察太阳图片，和雨的图片引(幼儿教育 导幼儿学习太阳和雨的发音。
3、引出歌曲内容。
小朋友，你们看下雨了，小动物要离开了，你们听我给你们唱一首歌。
（教师范唱，幼儿学唱）
4、结束部分。
做游戏 Do As I Tell You.
即教师念小动物的名称幼儿做它们的动作。
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