三下乡社会实践活动 三下乡社会实践【优秀6篇】
通过三下乡社会实践，我们可以充分认识到参加社会实践活动的意义，探索创新、增强了社会实践服务的能力。书包范文小编精心为大家分享了三下乡社会实践【优秀6篇】，希望能够对小伙伴们的写作有一些启发。
下乡社会实践活动心得体会 篇一
下乡的生活，使我感触良多，真心的付出，每天都能体会不一样的精彩，每天都有不同的心情，但不变的是真心付出的心。这一路走来领略了这个山村的村容村貌，感受到了村民们的热情。这短短一周的时间，有感动，也伴随着成长，让我收获了很多。
第一天我们的书记老师还有村民们，带着我们去打理水库边的公路，割草铲泥很辛苦，但是大家在一起其乐融融都很有干劲，这样的氛围让人觉得很舒服。第二天我们去了镇上赶集，镇上放眼望去都是老人，从跟他们的交谈中得知这个地方的年轻人都出门打工了，只留下了老人和儿童，虽然他们留守在了这个地方，但是吴家营村的村民们都在努力的生活。
接下来的几天也都安排了不同的活动，每天也都很充实。在快要离开的前两天，我们有几个同学生病了，同行带队的两位老师还有村里的领导都忙前忙后、不辞辛劳的照顾我们，让我感觉无比的温暖，俗话说一日为师，终身为父，老师真的就如同家长一样的在关心着我们，照顾着我们。最后，这次三下乡活动使我懂得学校培养了我们，用我们所学的知识尽我们所能的去服务社会，为社会实践奉献出自己的一份力是人生的一件乐事。
下乡 三下乡社会实践活动 篇二
一、活动主题
扶贫建功青春行
二、活动地点
三、活动时间
20__年7月21日—30日
四、活动内容
1.理论普及宣讲。深入基层，入户走访调研，通过发放宣传资料、悬挂横幅、张贴标语、召开座谈会等形式向村民宣传扶贫攻坚相关政策，营造人人知晓政策，人人参与扶贫的浓厚氛围，引导广大群众摈弃“等靠要”的思想，树立勤劳致富的理念。
2.文化艺术服务。以基层群众的文化需求为导向，招募有文艺特长的志愿者组建文化艺术服务团队，以弘扬时代精神、倡导文明新风为目的，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到扶贫点开展文艺演出，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。
3.教育关爱服务。针对扶贫点基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对较多的情况，结合我校学生师范专业特点及优势，以关爱留守儿童为重点，为当地中小学生特别是农民工留守儿童举办课业辅导、素质拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动；探索高校与扶贫点学校结对帮扶的长效机制，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。
4.精准电商扶贫。借鉴我校往年扶贫经验，继续对扶贫点开展精准电商扶贫。依托经济与管理学院电子商务专业，组织志愿者开展“互联网+农业”电商发展现状调研行动，针对乡村电商知识匮乏的现状，开展电商创业技能培训，对扶贫点贫困户开展“私人订制”一对一帮扶电商线上线下实践行动，联合农户努力打造特色地标性农副产品线下零售终端与线上购物平台联合营销。
5.推普脱贫攻坚。深入扶贫点，结合乡村振兴战略和精准扶贫战略需要，发挥我校师范大学生的专业优势和智力优势，开展推普脱贫攻坚活动。通过开展普通话口语培训、普通话标准宣讲、阅读写作训练、语言文字游戏设计等形式，提高贫困落后地区人民特别是青壮年劳动者和青少年儿童的普通话水平。
五、活动步骤
1.宣传发动。利用校园广播、微信、海报、网站等方式在全校范围内开展广泛宣传，各学院要深刻认识到社会实践的重要意义，积极发动本学院学生参与，认真组织好本学院学生的报名推荐工作。
2.队员招募。各学院根据《20__年__师范学院大学生“三下乡”社会实践活动主队队员招募人数及要求一览表》（附件1）组织学生报名，7月6日前将《20__年__师范学院大学生“三下乡”社会实践活动主队队员报名表》（附件2）以学院为单位上报校团委，电子稿发至校团委邮箱。由校团委组织队员面试选拔。
3.队员培训。实践团队组成后，校团委将对全体成员进行培训，培训内容包括安全、卫生、民俗、技能及其他一些下乡基本常识等。各组指导老师也将对每组队员根据实践活动的需求开展相应的培训，做好充分的前期准备工作。
4.活动实践。按照活动计划，在贫困点扎实开展各项志愿服务活动。在实践过程中及时总结开展情况，并上传活动信息，做好活动的宣传工作。
5.活动总结。活动结束后要及时总结，如实践成果、团队总结报告、团队成员个人小结（每人一份）、活动照片、“三下乡”简报、各媒体对实践活动的相关报道等。
六、工作要求
1.高度重视，加强领导。要充分认识组织开展大学生“三下乡”社会实践活动的重要意义，加强领导，加强协作，形成合力。校团委具体负责组织实施此次暑期社会实践活动的有关工作，认真进行筛选组队工作，并选派得力学生干部和教师带队指导，服务内容切合基层实际和需要，切忌走马观花、变相旅游等。
2.精心组织，注重安全。要对活动方案进行精心、周密的策划，做好活动预案；要充分做好活动前的准备工作，要制定实践活动安全预案，并确定1名同志为实践活动安全员。除对参加社会实践活动的志愿者进行安全教育外，出发前所有成员必须签订《__师范学院20__学生暑期社会实践活动个人安全责任书》。
三下乡社会实践活动简讯 篇三
传承红色精神，铸就青年梦想
红色，是中国共产党最鲜亮的底色。为赓续红色血脉，缅怀革命先烈，探寻红色故事，厚植爱国情怀。2022年xx月xx日，xx学院地理信息与旅游学院“赴xx市龙岗抗大八分校实践小分队”在王xx老师的指导下，前往xx市龙岗抗大八分校开展为期一周的暑期社会实践活动。本次实践活动主要从“参观抗大八分校纪念馆、重温红色战役，悼念革命先烈，宣传生态文明建设，了解当地风情”等方面进行调研学习。
小分队于20日在xx客运北站集合，乘坐长途汽车前往xx。刚踏入xx，红色气息环绕身边，无论是历史悠久的龙岗古镇，还是令人肃然起敬的抗大八分校遗址，或是休闲的市民广场，无处不在的红色元素，无处不彰显红色文化的无形力量，感染着每个人的爱国情怀，照耀着欣欣向荣的小城xx。
参观抗大八分校纪念馆
稍作休整后，便前往龙岗抗大八分校。走进抗大八分校，映入眼帘的是露天陈列的复原坦克、炮弹车和战斗机，远处的炮塔等。随着时间流逝和风吹日晒，它们已不像往日一样威风，但是在人群中，它们仍显得格外耀眼。这里面分布了不同作用的房子，有政治部、卫生科、通信科、锄奸科等等。
走进纪念馆，认真倾听讲解员叙说革命先辈们不畏艰险、英勇战斗的感人事迹，民工为“抗大”同志们修训练场、群众与同志们一起过太平年、“抗大”学员们为群众各家门口铺上人行道等。据景区负责人介绍，该纪念馆基本陈列和九处旧址场景复原，通过部分实物复原、历史文献资料、图片等展现出来供游客们参观。馆内存放大量珍贵的历史图片和文物，生动形象地再现了抗大八分校的历史风貌和办学历程。
参观烈士陵园
峥嵘岁月长相忆，丰碑高矗慰忠魂。在苍松翠柏掩映中，革命烈士纪念碑巍然耸立，花岗岩浮雕上镌刻着“革命烈士永垂不朽”八个大字，令人肃然起敬。为了中华民族的解放事业，无数革命先烈们献出了他们的宝贵生命，他们为了祖国和人民的事业表现出的昂扬斗志、献身精神和不朽功勋，永远值得后人尊敬和怀念！
宣传生态文明建设
近年来我党一直把生态文明建设建设放在突出地位，重视生态建设，重视环境保护。小分队也对生态进行宣传，通过调研我们了解到：xx市把生态文明建设放在突出战略位置，对标先进地区，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面促进资源节约利用，加大自然生态系统恢复和环境保护力度，持续推进绿色发展、循环发展、低碳发展，加快建设美丽xx。并通过不断提升环境硬件水平和生态文明建设软实力，着力打造“出门有景观、四季绿常在”的生态家园。如今在xx龙岗社区，村民真切地感受到乡镇建设与乡镇“绿肺”的和谐共生之美。
调研当地风情及红色旅游情况
小分队走进龙岗社区，队员与村民们聊天互动，走访乡镇小巷，品味特色美食、感受龙岗醇厚朴实的风土民情。通过当地政府的介绍了解了的红色旅游状况：近年来，在xx市委、市政府的坚强领导下，xx市积极依托铜城镇龙岗抗大八分校旧址（古镇），大力发展红色旅游，着力培育红色旅游小镇发展，取得了一定成效。
迎接下半年我党二十大的来临，开展此次红色筑梦之旅暑期实践活动，引导学生在实践中增长才干、增强本领，强化青年大学生的使命担当，是党史学习教育走深走实的重要方式。通过此次暑期实践活动，队员们表示，作为大学生应该率先垂范，学习革命先烈们艰苦奋斗的精神，增强爱国意识，增强环保意识，以自己的实际行动来带动他人，要用自己的专业知识为社会做一份贡献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献一份自己的青春力量。
下乡 三下乡社会实践活动 篇四
一、活动背景：
教育是民生之基，学习是富民强国之本，发展农村的义务教育更是重中之重。《国家中长期教育改革和发展的规划纲要》中指出，实现教育现代化的战略目标有三个，其中第一个是基本实现教育现代化，第二个是基本形成学习型社会，第三是进入人力资源强国的行列。同时，纲要提出要把教育公平作为一个最核心的目标和原则，这就意味着加强农村义务教育的发展，缩小城乡差距成了一个不容忽视的突出问题。《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中也指出，农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。
学校为丰富大学生暑期文化生活，支持、引导和激励广大青年学生加强学习实践党的理论成果和创新意识，积极投身到推动科学文明发展、促进社会和谐的伟大实践中，大力弘扬和培育民族和时代精神，在实践中了解国情，奉献社会，服务人民，提高素质。学院组织的“三下乡”活动，希望通过社会实践，锻炼我院学生的实践能力，提高他们的综合素质，达到学生与社会间的双赢局面。让学生能够将所学理论联系社会实际，通过亲身体验，积累丰富经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。
为响应按照校团委，院团委等上级部门的统一部署，我支部现决定到廉江市石岭镇广胜小学开展今年暑期的科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。
二、活动目的：
1.针对当地教育水平，开设多种丰富多彩的课程，为当地青少年朋友带去新活力、新思想、新科学，在丰富当地学生暑期生活之余，提高他们各方面的综合素质，培养多种才能，开拓他们的新思维，激发当地他们的发愤图强、不断争取的良好品质。
2.设置手工课程，举办手工艺品大赛，鼓励、引导更广大的青少年正确认识环保、自觉践行环保，不断扩大社会各界对生态环保的重视和支持。
3.开展普法知识教育，邀请当地的公安部门宣讲法律知识，帮助学生及当地群众增强安全意识，提高法律素养，并学会通过法律途径维护自身合法权益。
4.参加“三下乡”暑期社会实践活动丰富了大学生暑假生活，让大学生学会时刻关心乡村教育的重要性，培养大学生吃苦耐劳的精神，进一步激发大学生成长进步，与时俱进，开拓创新，努力扩大大学生参与面和受教育面提高自身的素质，实现全面发展。
5.培养大学生为乡村服务的意愿，树立新农村建设的意识；充分发挥专业优势，以提高大学生的创新精神和实践能力为基本点，使参加实践的大学生真正实现实践一处，服务一方，也让人民群众真实地体会到新世纪大学生的高尚情操和美好情感。
三、活动主题：
丰富大学实践生活，促进农村教育文明。
四、活动基地及简介：
1.基地：廉江市石岭镇广胜小学
2.基地简介：广胜小学成立于1987年，地处风光如画，美丽富饶的广东省湛江市廉江市石岭镇，是“全国教育科学‘十五’规划重点课题实验学校”，“湛江市‘双优’学校”“湛江市义务教育规范化学校”。学校环境非常清幽，共有四栋教学楼，一栋教师宿舍，一个篮球场，最具特色的就是拥有几十个乒乓球台，还有种满大王椰和榕树的操场，是师生开展教育活动及体育活动，吸取知识，锻炼身体素质的理想之地。学校拥有一支思想素质高，专业能力强的教师队伍，他们以高度的事业心与责任感，全身心地投入到教育教学工作中，并注重培养学生的各种能力，经常会开展不同的活动，如演讲比赛，乒乓球大赛等。今年该校的标语是“给力广胜，幸福石岭”。
五、本队基本情况：
1.队名2.负责人：
3.口号：同一蓝天下，幸福齐飞翔。
4.指导老师：李老师
5.队员人数：25人
6.实践服务对象：
7.时间安排：20__年7月15日-20__年7月25日
下乡调研方案 篇五
1、课题名称：关于城乡社区市民社会保障状况的调查调研目的：更加深入地了解我国现有的社会保障制度，深入学习我国现有社会保障制度的内容及其法律保障调查社会保障的落实情况，分析现有的执行机制是否合理，找出促使我国社会保障走上定型、稳定、可持续发展道路的科学依据，提出合理建议，构建更加合理的社会保障体系，促使其进一步发展。
调研方法：走访、案例分析法（座谈）
2、课题名称：城乡社区市民学校发展状况和影响调查研究调研目的：了解市民学校对市民的影响，搜集教育体制中所存在的问题，进一步推进社区基础教育的发展，强调教育改革创新的重要性，大力推进基础教育的健康发展，健全科学评价机制。
调研方法：问卷、观察、走访、座谈
3、课题名称：关于当地经济发展情况的调查调研目的：了解当地基本情况及经济发展中存在的问题；提出相关对策；全面落实科学发展观；构建和谐社会。
调研方法：走访、问卷、座谈
4、课题名称：社会主义核心价值观的实践和经验典型调查调研目的：为积极培育和践行社会主义核心价值观，了解城乡市民贯彻落实社会主义核心价值观的实际情况；进一步发挥党员、干部的模范带头作用，发挥青少年的生力军作用，发挥社会公众人物的示范作用，形成人人践行社会主义核心价值观的景象。
调研方法：问卷、走访、座谈
5、课题名称：市民社区基础娱乐设施情况调研调研目的：对市民社区基础文化娱乐设施建设进行情况调查，并根据调查进行相关分析，从中获得文化娱乐发展情况的优缺点并给出相关建议，同时锻炼我们的社交能力及分析能力，关心社会、深入社会及丰富我们的经历。
调研方法：问卷、走访
6、课题名称：市民学校文化设施建设情况调研调研目的：对市民学校文化设施建设情况调查，根据调查进行相关情况分析，从中提取文化建设存在的问题并给出相关建议，进一步完善市民学校文化建设。
调研方法：问卷、走访
7、课题名称：当地发展中小微企业的实践与经验调查研究调研目的：中小微型企业的发展已经逐渐成了国民经济发展的助推器和社会稳定的润滑剂。我国的中小微型企业近几年已有了初步发展通过对当地部分中小微型企业发展的经验进行总结并提出促进中小微型企业科学发展的建议。
调研方法：走访调查
8、课题名称：市民对食品安全与卫生的重视情况调研
调研目的：食品的安全问题，直接影响到人的健康，这是不容忽视的问题。食品的生产、销售等环节都会影响到食品的质量。通过食品安全常识、食品真假辨别等问题对市民进行调查，并统计、总结调查情况，进行相关知识的宣传，加大市民对食品安全的重视。
调研方法：问卷、走访
9、课题名称：市民希望市民学校开设什么课程调研调研目的：参与市民学校的主力军是市民，响应市民需要而开设的课堂可以增加市民学校的的影响力。从而实现提升市民素质，促进城市文明的目的。
调研方式：问卷
10、结合当地实际情况的其他选题
下乡社会实践 篇六
我们队伍具体工作落实到人，责任到位，队员合作团结，为此次活动作出强有力的保证和坚强后盾。
一、加油好男儿
我们实践小分队奔赴Xx迅速开展各项志愿服务活动，秉承“心系Xx人民，关注社会保障”的宗旨，我们调查了小学、中学、卫生院、教育局、钢管厂等机构。今年七月，我们的热情堪比天高，锐意进取，取得了一系列丰硕的成果。
二、分工合作，团结就是力量
伴随着暑期社会实践“三下乡”活动的结束，我们的工作进入到另一个阶段，分工合作，各司其职，为我们小队集体的。荣誉而共同奋斗！
“三下乡”社会实践活动，强调实效，不求形式，不走过场，取得了良好的效果。确实使广大同学在活动中经受了锻炼，增长了才干，开拓了视野。在短短的7天时间里，我们小队跑遍了所有相关地点，炎炎夏日，同学们不畏烈日当头，不因场地所限。在整个社会实践过程中同学们克服种种困难，表现出了良好的当代大学生精神风貌，充分展现了崇高的思想境界和良好的个人素质。他们在整个活动过程中用自己一点一滴的实际行动谱写着自己无悔的青春！
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