大学开学典礼发言稿 大学开学典礼的发言稿【优秀4篇】
在社会一步步向前发展的今天，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？帅气的书包范文网小编为您带来了大学开学典礼的发言稿【优秀4篇】，希望能够为小伙伴们的写作带来一些参考。
大学开学典礼发言稿 篇一
我很荣幸有机会代表中国人民大学哲学院的教师在开学典礼上发言。
首先我要向在座的各位新生，特别是本科的大一新生致以最亲切的慰问，因为我相信在你们兴致勃勃地收拾好行囊，满怀希望地赶赴北京的途中，一定遭遇过不少尴尬的时刻。
比如在火车上，来自天南海北的陌生人开始试探着闲聊，当问到你的身份时，原本热闹的场景瞬间变得冷静，空气开始凝固：“哦学哲学的。”识趣的人会说：那可是很深刻的学问。
不识趣的会说：学这个有什么用呢？又不能当饭吃。当然，或许也有求知欲旺盛的会问：哲学是什么？
所有这些问题都会让你感到些许的尴尬。我想要宽慰你们的是，类似的场景，在座的老师们已经经历过无数次，我们都已经身经百战百炼成精了。
就我个人的经历而言，在类似的场景中，有两个女人给我留下了至为深刻的印象。
一个是在 1992 年，我和我的同学们去北京的王府井参加公益活动，一位官员前来慰问，当她得知我们是北大哲学系的同学时，她非常兴奋地说：哲学，我知道，就是把白的说成黑的，把黑的说成白的。现在，我们都知道了，这是政治，不是哲学。
另一个是在 20xx 年，我去小区边上的理发店理发，洗头小妹问我选择湿洗还是干洗，我当时正好有时间，就说干洗吧。在 20 分钟的按摩过程中，我和她有一搭没一搭地开始聊天，话题很自然地就转到了我的职业，您是做什么的？
我是大学的老师。具体教什\www.shubaoc.com\么呢？我犹豫了一下，决定不把白的说成黑的，所以我说我是教哲学的。我以为对话到此就结束了，结果她停顿了三秒钟，突然问道：哲学是不是研究因果性的……
我当时的反应就和在座的同学一样。惊为天人！从此我一直去那家理发店去理发，直到半年后那位来自云南的洗头小妹不辞而别。我从此就只选择湿洗。
这两个事例告诉我们两个道理： 1，人皆有理性，每个人都是潜在的哲学家；2，一个好的制度造就好的公民，一个好的教育造就好的哲学观。接受了错误教育的人比没有接受过教育的人的三观更可怕。
回到哲学是什么这个问题？我要非常抱歉的告诉你们，没有标准答案。如果我们现在把三个马哲的老师、三个中哲的老师以及三个西哲的老师送到钓鱼岛，一边彰显我们的主权，一边开设哲学研讨班，让他们争论哲学是什么？三年以后，你会发现，他们仍然不会达成一致的意见。
不过在这里我可以给你们一个非常抽象的回答，所谓哲学就是爱智慧。要注意的是，这里的爱，指的并不是宗教意义上的无私的爱，更不是出于本能的感性冲动及浪漫情怀的情爱，而是温和而理性的“友爱”。
所以说，在对待智慧的时候，哲学家不像男欢女爱的狂热，也不像宗教情感的博大无私，它是一种彼此尊重和欣赏、温和且理性的热爱。这种爱不以占有为目的，而是以相互激励共同进步为目的。
这也意味着哲学作为爱智慧之学，从来不会妄自尊大地认为占有了智慧，哲学家只是一个以温和而理性的方式热爱智慧的人，一旦有人宣称自己占有了智慧，这样的人要么就是先知，要么就是骗子。
哲学的思考从来都无法换来掷地有声的物质回馈，你甚至都无法在这里找到 “ 2 + 2 = 4 ” 那样板上钉钉、笃定无疑的知识。有人也许为此感到困惑：那我们从哲学这里指望什么呢？
如果要用一个词来概括，我会说：“打开！”——打开你的视野，打开你既定的思维模式，打开各种思考的可能性，让你从一种教条的、沉闷的、僵化的意识形态中解放出来，重新用一种充满怀疑的、审视的、好奇的眼光去打量这个世界。
哲学的问题有很多，从我是谁？我有自由意志吗？对和错的标准是什么？生活的意义，死亡问题，公正问题，一直可以追问到，我现在究竟是梦见自己坐在 3101 的教室参加开学典礼，还是真实地坐在这里，以及爱国主义为什么是天然正当的？言论自由和结社自由为什么对于一个人的完整人生有着不可或缺的重要价值？等等等等。
没错儿，以上问题都没有标准答案，但是我认为没有标准答案的问题才是最有意味和最让人着迷的问题。作为一门职业，哲学并不是性价比最高的职业，但是作为一种生活方式和思考方式，我相信哲学是值得我们用一辈子去实践的。
当然，我从来都不否认，在一个实用主义和功利主义盛嚣尘上的时代，每一门传统的学科和古老的技艺都免不了面对这样的质疑：“学这个有什么用？”对此，哲学家总是自嘲自己的工作是“无用之大用”。其实，在宽泛的意义上，所有的人文学科都属于无用之大用的范畴。
何谓无用之大用？法国大革命的时候，法国国王路易十六在巴士底狱中曾经感慨说：是这两个人消灭了法国！这两个人一个叫伏尔泰，一个叫卢梭，都是哲学家。路易十六这句话的隐含之义是：改变观念就是改变世界！
第二个例子是这样的，第二次世界大战结束之后，美国人想知道该怎么正确地处理日本问题，于是设立了国家项目资助一位人类学家鲁斯·本尼迪克特去做研究，结果她并没有写出一本对策性研究这样的实用性文献，而是写了一本叫做《菊与刀》的文化人类学著作，从非常抽象的角度研究日本的国民性。
这当然属于基础研究的范畴。有趣的是美国政府也没什么不满，找人对这本书进行了再研究，得出一个很有用的结论：天皇制度暂时不能废除。由此可见，人文学科的研究看似不能得出立竿见影的效果，但其影响和效果却可能是至为深远的。
9 月 10 日是开学的第一天，从这一天起，在座的各位同学就正式的进入到了大学的生活。昨天出版的《南方周末》头版的标题是“钱理群‘告别教育’”。
钱理群是我非常尊重的一位老师，他是北大中文系的教授，10 年前他从北大退休后，投身中学教育，试图改变人心，结果却屡战屡败。这篇报道写的非常之沉痛。
我对它有两个总结：第一，就今天的高中教育来说，一切不能为应试教育服务的教育根本无立足之处，第二，就今天的大学教育来说，一切不能为就业服务的教育也似乎也没有立足之处。
过去的六年教学生涯，让我非常深刻地体会到当代大学生的种种迷惘和困惑，很多学生从一进校门开始就焦虑自己的职肠未来，非常功利地规划自己的每一步，狗苟蝇营、亦步亦趋。
我收到过许多学生的来信，都在焦虑于为什么周围的同学如此目标明确，为什么自己依旧懵懵懂懂。出于某种补偿心理，他们会一方面忙不迭地参加各种社团活动、社会实践，另一方面又强求自己在考试时门门得优。
在这种全方位恶性竞争的氛围下，只可能造就彻底的赢家和彻底的输家。都说大学教育正在堕落成为一种“失去灵魂的卓越”，但是在我看来，更可忧虑的是那些赢家并不因此成就“卓越”，反倒可能因为熟谙了各种潜规则而变成蝇营狗苟的现实主义者，与此相对，输家则因为遭遇挫折或不公而成为愤世嫉俗者和犬儒主义者。无论是哪一种结果，都以丧失灵魂为代价。
我始终认为，大学教育毕竟不是职业教育，大学生活也不应该等同于纯粹的见习职场生活。每个人的人生都只有一次，所以我们要珍惜这趟来之不易的旅程。
人生的体验有好坏之分，我们应该尽可能体验人类精神更高阶的形态。我常和同学们说：学校，school 的古希腊本意是“度过闲暇的地方”，但是这里的闲暇绝不意味着空洞、空虚、无所事事，恰恰相反，对古希腊人来说，那能够“占用闲暇”的是一类特定的事情，这就是言谈，尤其是指学术性的讨论、辩论和演讲。school 的本质就是自由——思想自由与言论自由。
对于大一的新生，我想说的是，尽情享受大学的时光，尽可能地去过一种丰沛高远的生活，你们要学会与人类思想史上最伟大、最聪明的头脑进行直接的对话，在四年的学习生活中至少精读 5-10 本原著，当然除了读书思考，你们还应该经常去听音乐会，看话剧，去郊外享受自然生活，当然也可以去谈一场甚至几场轰轰烈烈的爱情。
对于硕士生同学和博士生同学，我推荐你们去读中国台湾中研院王汎森教授的一篇文章《如果让我重新读次研究生》，希望你们能够好好地体会与琢磨。
我想说的是，如果你真心想做学问，也不需要把自己塑造成一个四体不勤、五谷不分的书蠹，而是应该试图把自己锻炼成一个多面手，就象苏格拉底，你可以同时是个哲学家，技艺高超的工匠，战场上的勇士，家人眼中慈爱的父亲，或者是个体育家。
有可能的话多涉猎其他的领域，体验和实践很重要。现在有些同学读哲学、做研究生，常常是出于逃避的心理。做哲学特别怕的是，是在什么都做不好的情况下，没有出路、被逼无奈来做哲学。
这是特别糟糕的状况。做哲学对于智力和意志力要求非常高，它不仅需要你有深刻的理论感，同时也要求你具备健全的现实感。完全不是说我什么都干不了，没有出路时无奈的选择。
哲学诚然是这个世界上少数几项值得我们为之奋斗终身的事业，但是对于从事哲学的人来说，应该要有这样的自信和底气：我之所以不去做那些具体的实务，并非不能而是不为！
20xx 年 11 月 24 日是我加盟中国人民大学的日子，在此之前，我与社会上的许多朋友一样对于人大有着这样那样的误解，比如说认为它是第二党校，但是过去六年的教学经验告诉我，人大是一个颇具现代精神气质的大学，某种意义上，人大的整体学术氛围相比北京的一些兄弟院校 比如清华北大要更加的自由和开放。
在我看来，大学之所以称之为大学，不仅在于有“大楼”或者“大师”，更在于大学的精神。大学真正的精神应该体现在身处校园的教师和学生每一个人身上。
我非常欣赏王汎森教授的这个说法：如果校园的许多活动，直接或间接都与学问有关，同学在咖啡厅里面谈论的，直接或间接也都会是学术相关的议题。教授们在餐厅里面吃饭，谈的是“有没有新的发现”?或是哪个人那天演讲到底讲了什么重要的想法？
只有是沉浸在这种氛围中的大学，才有可能成为卓越大学。反之，如果教授们念兹在兹的只是项目和住房，学生们谈论的只是各种八卦新闻，网络游戏或者说纯粹的男欢女爱，这样的大学一定不可能是卓越的，甚至于背离了大学的本义。
最近有一本书非常的流行，上自党政高层下至贩夫走卒，都在捧读托克维尔的《旧制度与大革命》，读完这本书，你会觉得 18 世纪下半叶的法国人活脱脱就是 21 世纪的中国人：腐化堕落同时又不负责任的特权阶层，满腹怨气同时又精神萎靡的普通民众，每个人都焦虑不安但不知该何去何从。
我对其中的一句话印象特别深刻：“人们原先就倾向于自顾自：专制制度现在使他们彼此孤立；人们原先就彼此凛若秋霜：专制制度现在将他们冻结成冰。”
我相信，当前中国的问题，除了要进行制度的改造，还要进行国民性以及人心的改造。如果说大学教育是此类改造的试验田，那么哲学研究和哲学教育就是此类改造的源发地。
大约一百年前，英国的大教育家纽曼说：“大学不培养政治家，不培养作家，也不培养工程师，大学首先培养的是灵魂健全的，到达博雅高度的，即具有完整人格的人。”
大约 200 年前，德国哲人康德曾经说过：“我们的责任不是制作书本，而是制作人格；我们要赢得的不是战役与疆土，而是我们行为间的秩序与安宁。真正的大师杰作是一个合宜的生活方式。”
打造完整人格的人，打造合宜的生活方式，这是真正的大师杰作，是每一个伟大文明的终极目的。
终有一天你会告别大学，也许终有一天你也会告别哲学，但是我希望也相信，在人大哲学系的这一段经历将会是你人生旅程最为珍贵的记忆之一，因为在这里，你尝试着学习成为一个具有完整人格的人，因为在这里，你试图要赢得的不是金钱不是战役也不是疆土，而是一个合宜的生活方式。
大学开学典礼的发言稿 篇二
尊敬的各位老同志，各位学员、同志们：
在我们喜迎如东县老年大学建校25周年之际，今天，县老年大学新的学年开学了。在此，我谨代表县老年大学校委会向各位老同志、各位学员致以亲切的问候和良好的祝愿！
县老年大学办学25年来，坚持走“党政主导，社会化办学，办学社会化”开门办学之路，在丰富老年朋友晚年生活、提高身心素质、满足精神需求的同时，也为县委、县政府巩固老年人思想文化阵地，推动转型跨越奠定了坚实基础。
希望县老年大学以建校25周年为契机，系统总结办学经验，进一步增强办好老年教育的责任感、使命感。党的十八大提出了“完善终身教育体系，建设学习型社会”的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把“重视老年教育”列入了“发展继续教育、构建终身教育体系”的重要内容，为老年教育的发展提供了政策依据，也为老年大学的教育现代化建设开辟了光明前景。县老年大学要立足新的起点，谋划发展思路，瞄准建设一流学校，多渠道、多类型、多层次地开展教学，努力成为老同志求知、求乐、求健康的精神家园。
希望县老年大学坚持正确的办学方向，把握规律、创新发展。作为终身教育体系的重要组成部分，老年教育是一种轻松、自由、幸福的教育。既要遵循教育的一般规律，又要树立自主教育的办学思想。希望老年大学强化以人为本的教育理念，努力打造特色品牌，在发展继续教育，构建终身教育体系中走在前列，让老同志在校园里既能学到知识，又能愉悦身心，努力成为老同志学习知识的课堂、发挥余热的阵地、文化生活的乐园。
希望县老年大学提升办学理念，凝聚社会合力，努力成为老有所学、老有所乐、老有所为的精神家园。我县是全省老龄化程度最高的县份，日益严峻的人口老龄化挑战对老年大学的创新发展提出了新的期待。希望老年大学合理设置课程，创新教学手段，改善办学条件，完善管理机制，加强师资队伍建设，开展老年教育理论研究，全面提高教学质量，建立符合时代发展要求，具有如东鲜明特色的办学模式，为如东教育之乡、长寿之乡增添新的光彩。
在我县老年教育发展进程中，特别需要指出的是，一批老年教育工作者，其中很多自己就是离退休老人，情系老年教育，为了老年教育，献身老年教育，呕心沥血，殚精竭虑，无私奉献，把自己的晚年献给了老年教育事业，以实际行动践行了“积极老龄化”，谱写了“老有所为”的新篇章。可以说，没有历代老年教育工作者默默无闻、坚韧不拔的追求、探索、创新、奉献，就没有今天全县老年教育事业的蓬勃发展局面。再过几天就是教师节了，借此机会，向全县广大老年教育工作者表示衷心感谢和崇高敬意！
各位老同志，同志们：“感怀激情岁月，续写多彩人生”。回首老年大学办学历程，我们激情满怀；展望未来发展，我们信心百倍。我们深信，在县委县政府的坚强领导下，在社会各界的关心支持下，在全体师生员工的共同努力下，县老年大学一定会与时俱进、再创辉煌！一定会在文明、和谐、快乐、温馨的氛围中谱写好中国梦的如东篇章！
最后，衷心祝愿各位老领导、老同志，同志们身体健康，家庭幸福，万事如意！
大学开学典礼发言稿 篇三
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
我是20XX级民族法学博士生xxx，今天非常荣幸站在这里代表老生发言！踏着九月的金色阳光，你们迈入了民大校门，进入法学院研究生阶段学习。在这里，我谨代表法学院的全体研究生对你们的到来表示最热烈的欢迎！欢迎你们加入到法学院的大家庭里来。
转眼间我已被称作老生。从台下坐着到台上站着，在诸位同学人生如此重要之时刻谈感受，着实令我有些忐忑。经过一番思索，在此我用六个字“欣赏、规划、激情”与你们分享我的一些感受和表达一名老生对你们的祝愿。
首先两个字是“欣赏”。在民大生活、学习期间，我建议你们要学会欣赏，正如我们的校训“美美与共、知行合一”。著名学者，我校已故名誉校长费孝通教授在关于文化自觉的著名论述中指出“美美与共”是指不同民族间要相互尊重、欣赏和赞美对方文化。民大为你提供了良好的感受民族文化的氛围，因此，你要学会欣赏，但是欣赏什么，怎么欣赏，取决于每个同学的价值判断和追求，当你在图书馆里查阅资料之余，你可以尽情欣赏各民族的文化历史与人文艺术，当你在优美校园里谈恋爱之余，你可以尽情欣赏具有民族风格的建筑，当你晚上学习疲惫之余，你可以在体育场与各民族的兄弟姐妹共跳民族舞蹈，同享民族音乐。总之，只有在民大的文化中，你才能更真切地欣赏体会到多元文化交融和民族和谐繁荣的实质内涵。
其次两个字是“规划”。我的建议是学会规划自己，国家有中长期规划和五年规划，做一个研究生，也要进行适当的学习规划、人生规划。
研究生生活，不是挤过独木桥后的休憩，不是灯红酒绿的喧嚣，更不是花前月下的港湾。它是一个需要各位策马扬鞭继续前行的新起点，我们应当在加强专业性学习的基础上，经营好自己的人生，筹划好自己的未来；我们应当肩负起承接法学学术传统、传递法学学术思想的重任；我们应当以“崇德尚法”来完善人格，以“明理笃行”作为行为指针。为此，我谨向大家提出两个建议，第一点就是确定研究生阶段正确的目标，积极上进，升华思想，不虚度青春。第二点是当目标设定后，要胸中有韬略，脚下是实路。特别是作为一名硕士或博士生，要重视研究问题的导向，将所有的精力、所有修课以及读书都应该要有一个关注的焦点，因为研究生阶段有一个最终的目的，就是要完成论文，那篇论文是你个人所有武功的总集合，所以这时候必须要有个问题取向的学习。此外，你们可以充分利用学校的一切教育资源，经常与不同学科的教授、老师交流观点、启迪智慧、开拓思路。总之，只要有一个好的目标和时间规划，在三年的研究生生活中，你必将有所收获；反之，你可能会为“翻强看新闻”而经常熬夜，会被微博里的不理性声音而时时挂念，甚至会为人肉搜索“微笑局长”的多少手表而耗费大量宝贵时间。
最后两个字是：激情。首先，因为你的课题需要激情，那是实践创新的动力所在。一旦我们确定一个研究方向以后，尤其是对于进入一个新的研究领域而言，研究过程是一件非常艰难和困苦的事情，这个过程有可能需要几个月甚至几年，这期间最重要的就是需要激情，具有这个心态是进行科学研究的基础。其次，在与人交往的过程中需要一些激情，要经常与自己的导师以及领域内的教授进行讨论交流，他们的一句话往往会一针见血的指出问题的关键，这个过程往往是判断你的观点正确与否的一个途径，另外对于一流的大师我们也不要惧怕，要敢于表达自己点观点，有时候哪怕即使是错误的。最后，你的生活需要激情，因为那是幸福的源泉，无论是出于某项爱好，或者是为了一个团队，一个人……正如白岩松说过的，当你发现，一辈子没那么几年为国家、为民族热泪盈眶过，你会对不起你这辈子。正是这种激情，化成一种责任与使命，会让我们成为推动中国不断前行的重要力量。
也许在三年的研究生生活中，会有荆棘，也会有坎坷，但是你将不会无助，因为学院的领导老师，师兄师姐们会给你们帮助，替你们加油，为你们祝福。
最后，祝愿各位师弟师妹学业有成，前程似锦！
祝愿各位老师身体健康，心想事成，中秋节快乐！
谢谢大家！
大学开学典礼发言稿 篇四
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家，上午好！
我是师范教育分院，学前教育专业XX班的霍俊彤，十分荣幸能代表在校生在这里发言。首先，请允许我代表我院所有的学长学姐们，对XX级学弟学妹们的到来表示热烈的欢迎！
看到朝气蓬勃的你们便回想起一年前的我，满怀着对大学生活的期盼来到盘锦职业技术学院，在这里一切都是新的。新的开始会有不适应，新的开始会有忐忑，新的开始也会点迷惘，但是，更多的会是新的希望，新的梦想，新的憧憬。或许，你们当中的有些人现在还不适应大学的生活，有的想家，有的水土不服，不过，我相信你们在院领导的关怀下，老师们的教导下，辅导员的指导下会很快适应这新的变化。在这里，我想以学姐的身份和你们分享我的大学生活，希望能够给大家一些帮助和启迪：
刚入大学的时候，我不知道自己想要什么，但是我知道我自己不要什么：不要整天以睡觉玩手机打发时间，不要上课时貌合神离，不要以可能失败而不去尝试任何挑战。于是，我认真过每一天，上课认真配合老师教学，努力学习，积极参加班委竞选、学生会竞选，并努力把工作做到最好，虽然这个过程中有过委屈，有过失败，但只要坚持下去，你会发现努力和成功永远成正比，因为年轻是我们唯一可以编织梦想的时光。
学弟学妹们，很多人都以为进了大学就可以高枕无忧了，其实不然，在大学里，面临的竞争会更加激烈，而且学习成绩也是你日后参加工作最实用的敲门砖。如果抱有“选修课必逃，必修课选逃”，“60分万岁！”这些思想，那么到大学毕业时你一定会追悔莫及。大学和高中最大的区别在于它的自由，不管是学习上还是生活上，不再有人去监督和敦促你，大部分时间要靠自己的自觉和自律。在这里，我希望你们铭记一句话：“大学是用来珍惜的，不是用来惋惜的”。今天的懈怠与纵容，可能直接影响今后的人生。
当然除了做好学生的本职工作学习以外，我们还应该积极参加院系组织的各项活动，拓宽视野，提升综合素质，去积极的加入学生会、团组织，在人际交融中你会发现另一个自己。
大学第一年的蜕变是巨大的，从埋头苦学，题海战术，家长包办到独立面对生活琐事，与人相处，寻找学习和兴趣的最佳结合点，发展特长，每个人都有着不同的转变，在急剧转变中，谁快谁就把握先机，独占鳌头。在忍与不忍中学会生活，在顺与不顺中把握命运。生命不能被保证，为何不在大学这个新起点，放手一搏呢？永不失败是不可能的，永不言败才是我们应有的气度。未来在你们脚下延伸，一份耕耘必有一份收获，一滴汗水必有一份回报。请告别昨天，它是一张底片，多少遗憾也都变成美丽；请把握今天，它是一个脚印，带你踏上寻梦的征程；请展望明天，它是一个梦想，总有一片天空属于自己！最后衷心祝愿每一位新同学在盘锦职业技术学院度过一段精彩而有意义的大学时光，续写我们更加灿烂的明天！
谢谢大家！
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