中考材料作文 最新中考材料作文优秀7篇
话题作文，是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。书包范文小编精心为朋友们分享了最新中考材料作文优秀7篇，希望能够对朋友们的写作有一些帮助。
中考材料作文 篇一
第四部分 作文
专题一 河南中招材料作文讲解
一、考情分析
二、材料作文破题、构思七法
（20xx河南）读下面材料，然后作文。
一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。
三年后，它成为草原上最棒的狮子。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 1. 审题两步破题法
（1）读懂材料内容，概括材料中心要点
“读懂”就是从整体上把握材料，千万不能看到只言片语就轻易下笔。这则材料源于动物世界，叙写的是狮子追赶猎物屡败屡战，但是它能正确认识自己的缺点和优势——缺点“耐
力比不上猎物”，优势“爆发力强”，它总是鼓励自己“我要想办法更充分地发挥自己的优势”，最终成为草原上最棒的狮子。分析材料可知，狮子的成功在于找到自己的优势，“优势”就是表现的中心内容。
（2）把握材料关键，确定写作内容主旨
材料往往有“点睛”之笔，特别是那些寓意性强的材料。为了降低审题的难度，往往在材料中间或者材料最后，用关键句点明寓意。如“我要想办法更充分地发挥自己的优势”就是关键句，“优势”是关键词语，一个人，哪怕是个看起来一无是处的人，总会有他的优势存在。区别在于，自己身上的某些优势，有些人坚信它的存在，并尽力将其发挥出来，就像材料中每次捕猎失败时告诫自己的狮子；而有些人遇到挫折、坎坷，则会灰心丧气，丝毫没有看到、也不会相信自己身上存在的某种优势。结局很明显，前者一定成功，就如材料中的狮子；而后者，则一定会继续失败，并最终一蹶不振。所以作文可以从“善于发现自己的优势”立意，也可以从“自信和成功”“善于总结”和“目标坚定”等方面立意。
全国历年中考押题作文及范文材料 篇二
朋友，你喜欢读书吗？书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔；书，使您畅游千山万水，鸟瞰古今中华；书，伴你踏上理想的征途，人生从此充满阳光，光满希望。
是的，“书籍是人类进步的阶梯”。生活里没有书籍，就好像大地没有太阳；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
我喜欢读书。就寝前，我总喜欢躺在床头，顺手抽出一本书，在灯光下随意翻阅。我曾顺着鲁迅的墨迹，去聆听那声声呐喊；曾伴着遥远的绝响，去搜寻文明的碎片。书藉是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。书籍给予我们的，不是单纯的知识，也不是转瞬即逝的激动，而是生存的自信，做人必备的才智和勇气，并唤醒我们的心灵，使人对生命的尊严肃然起敬。
读《钢铁是怎样炼成的》，结识了一位百折不挠的英雄—保尔。柯察金。我仿佛看到了那激动人心的场面。无数苏联青年，怀揣这本书，高呼“为了祖国，前进！”勇敢地冲向疯狂的法西斯侵略者，鲜血染红了莽莽雪原。我终于明白了：生命属于每个人，虽然只有一次，但只有把它献给人类最壮丽的事业—共产主义事业，那样的人生才有意义。
在泰戈尔园丁和飞鸟的温情对白中，我感受到了生命的芳醇；在灯下秦淮河的桨声中，我隐隐辨出父亲那苍老的前影；在寒夜的小橘灯下，我看到了童真与母爱的无私：在那浊浪排空的海域中，我理解了老人对海的不屈的斗争！
青春入画，看人生的风景翩然而至。灯下，聆听成功的绝响，共享人生的快乐，体察失败的辛酸，领悟生命的真谛。书，给予我的不止是一次品读精美文章的机会，还给了我们读书的乐趣、做人的真知。
孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；郁悒时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰……我们与书中的人物进行心灵的交流，受到了真善美的熏陶。
有书的生活，真好！好书，我永远的朋友！
关于中考作文材料 篇三
空气中弥漫着怡静的气息，还夹着几许新鲜，楼屋，草地，老师，同学，操场……悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，太阳微笑着照亮了你—我的校园。
晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外，呀！往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着，还时不时扭动着小脑袋，似呼在侧耳聆听。对，它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝，如今我也踏入了高二的教室，曾经的情景也还历历在目，在这样一些云淡风轻，淡如云水般的日子里，有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入，在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕，但也充满了欢声笑语，充满了快乐，在校园的每一角我感受到校园的生活，我与校园的生活，我与校园的接触，这儿有知识的海洋，辛勤的园丁，情感的积淀，勤奋的学生，互相关心的舍友……
然而，高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活，各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。
听一首温暖的歌，我坐在校园的一角，在落日的余晖翻开一本书，写写心新，收藏进树叶中夹在书里。悲伤与快乐都是简单的事，文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩，背背历史，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点，沿着经纬度，即使偶尔会迷失坐标方位，却总会走到幸福的方向；捧一本喜欢的书，畅游哲学的海洋，寻找柏拉图式的安慰；偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。有时抱怨一下死记硬背枯燥，看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。
此时，转到校园里另一角简单而不张扬的青春，从学校到家的简谐运动。ADP不断结合磷酸转换成ATP，燃烧花季雨季残存的轻狂。习题厚的像字典一样，试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的，他们却自得其乐。喜欢做化学和生物试验，看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲，成橙红黄绿的色素带，模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题，问明白一个知识点，就好像攀登上珠穆朗玛峰。生活就是这样单调，单调到简单，简单到快乐，快乐到喜欢。
我的校园，不仅是朋友，同学，老师，还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰，夏之淡菏，秋之艳菊，动之傲梅”，种子在园丁的培育下，淡淡的饿花香弥漫在校园里。因为学校是培育人才的摇篮，我与校园的生活，有滋有味的知识的积淀，情感色积淀，是一道独特的风景。
你是那样默默而又亲密地陪伴着我，并静静地为我点起了人生的起航灯。分分秒秒，点点滴滴，我感受在心，现在和那永远的饿将来，我都永远不会忘记你：我的校园。
2022年中考材料作文 篇四
又是一年冬天。随着气温一天天的降低，我们的放学时间也提前了，可这依然改变不了我们需要顶着寒风回家。
这种时候有他接我回去，我是多么幸福啊！我嘴上说着，心中乐着。看着一个个与我一起顶着寒风的身影，我心中不免有些喜滋滋的。刚走出校门，还未来得及向远处眺望，就感觉到一阵寒风撞在了我的身上，可身上裹了几层衣服的我又如何会被吹倒呢。我一步步的走向那个熟悉的身影，看着他单薄的身影，我突然产生了一种很奇怪的感觉，一种久违了的感觉。然而我却无法形容出这种感觉，是我的心已经被一次又一次的关爱给麻木了吗？我感觉四周的空气温暖了许多，这种温暖又是从何而来的呢？我不知道。
他是我的同伴，我同他志同道合。我已经忘记了是何时与他相识的，我已经忘记了是何时与他成为好友的，但我却忘不了我与他之间的友谊。我还记得那个十分惊讶的发现白竹的他，那个总会在我研究覆在竹子上的白色虫子是推我一下的他，那个有时会故作深沉的他。当我过于自满的时候，他总会毫不留情地打击我；当我考试考砸的时候，他总会故意显摆他的成绩；当运动会上烈日炎炎的时候，他会把他的伞拿出来让我遮挡烈日。
他也许算是吾之知己吧？我不知道。
她用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边。他用自己不经意间的行为影响了我，激励了我。他把他那对生活的热情作为一把钥匙，打开的一颗紧锁的心。自那以后，我便把他称为天才，他成为了我一直努力追逐的目标。每当我在人生的跑道上遇到挑战遇到挫折的时候，我总会回头看看那正享受着生活的他，自嘲的笑笑，而已。也许某一天，我也会用这种方式强行撬开别人的心扉，成为他的挚友。我知道那时我也一定能欣赏人生的风景。
我不知心底为何处，我亦不知温暖为何物，我只知道我应该把这种感觉传下去。
中考材料作文 篇五
“材料作文”，又称供料作文，是指命题人向作文者只提供利用的文字材料，并提出要求的一种作文形式，它要求作文人依据材料，拟出文题，行文成篇。它是近几年来中考、高考中常见的作文命题形式，有些学生由于平时训练得好，对此成竹在胸，能够获得高分；而有些同学由于没能掌握其技法而束手无策，难以下笔，那么，如何写好这类作文呢？
（一）“读”。即要读懂材料。对所给材料进行“艰苦”的剖析（尤其是材料中关键的词句），进而领悟其主旨意义，理出其中所蕴涵的深层的写作指向，这就是“读”。
（二）“引”。所谓“引”就是在写作时扼要概述你所引用的材料中的信息——即你所阐述的论题，否则就是无本之木，就会“走题”。但一定要注意的是，“引”的内容不可太多，要简明扼要，以一当十，能够交代清楚写作“指向”即可。
（三）“联”。就是联系现实生活实际，这是供料作文的本质特征，即通过材料本身，揭示其所富含的哲理，生发出材料所具有的现实意义，否则，也只能是空发议论，文章空洞无物，显得干瘪。
（四）“议”。就是说，供料作文大多要求写成议论文体，尽管现在考试已淡化文体要求，我们广大学生，尤其是考生朋友一定要注意。
（五）“结”。这一点尤其重要。因为，供料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和广泛的外延，并且，不同读者的视角也是不一样的，正所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”，每个人所得出的论题（结论）是不同的，这就要求我们每一个作文者能够突破“人云亦云”的传统思维定势，力避“千人一面”。为此，必须展开“发散思维”，即“不囿常规，探求问题多种解决途径的开放性思维，是培养创新思维的重要形式。其特征是从同一信息源生发出来的不同看法，不同结果”（陈金明语），揭示出材料的深邃寓意来。
总之，材料作文一般要按照“读-引-议-联-结”这一思路框架形式行文，唯其如此，才能驾驭这一文体的作文特点和写法，做到立意深刻、新颖，论证充分、有力。
2022年中考材料作文 篇六
“哒哒哒”缝纫机的声音伴随着阳光洒进我的心田，重拾心中那份温度。五月的春风吹进那间狭窄却又十分洁净的房间，儿时的回忆仍藏在那层薄薄的纱下。
坐在木板床上，提起一只布偶，抱在怀里，望着那阳光穿进窗户，温柔地笼在她的脸颊上，她的几根银白色的头发在阳光的照耀下熠熠生辉。我怀里抱着一只，在床上摆弄另几只：奶奶，奶奶，你快点，这个做完我就有五个了。奶奶脚踩着踏板，老练的手在桌面上灵活的滑动着。小时候的我不知道这叫什么，只知道奶奶很厉害，可以用五颜六色的丝线，缝出各式各样的布偶，抱着它们就像抱着阳光，心间暖暖的。
上了小学，不再需要布偶，奶奶便开始给我缝我的小背心、小褂子，渐渐地，奶奶的背弯了不少，头上的白发也不知什么时候又多冒出了几根，在爸爸妈妈的教导下，我知道了要孝敬长辈，我一直很恭敬地对奶奶，希望她能多笑笑。只是没有小时候的那种感觉深了，也许是因为我长大了，对事物的理解不一样了。但接过奶奶织给我的衣服，心中还是颇有一番温暖。
上中学了，奶奶开始操心家里的事情，很少有时间能再掀开缝纫机上那层纱。可是她挤出时间，为我做了一把雨伞，并在上面缝了一个太阳，带给人温暖的太阳。一次，一个小伙伴请我去他家玩，我爽快地答应了。玩得很尽兴，转眼间天色便黯淡下来，我才想起下午和奶奶说好的去看皮影。偏偏这时下起了雨，豆大的雨珠打到脸颊上，怪疼。我踌躇不决，咬了咬牙：雨再大，也总要回家吧。冒着雨，我快速往家的方向跑，远处看见一个模糊却又熟悉的身影打着一把伞，近一点，再近一点：原来是奶奶！我加快了速度，希望不让奶奶担心，可一见面奶奶便说：傻孩子，为什么不等雨停了再回来？我，我怕你生气。不知道奶奶脸上挂着的是雨水还是眼泪。奶奶打着这把伞，把我送回了家。
我想我应该明白了，这就是温暖，留在心间的温暖。
中考材料作文 篇七
有句话说得好——“哪里有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”
2019年12月，武汉出现不明原因的病毒性肺炎患者，12日29日，武汉金银潭医院收治第一位患者，随后病情迅速发展。截止到2020年2月2日15时，全国确诊病例14446例、疑似病例19544例、治愈358例、死亡304例。在这些数字的背后，是那些坚守在防疫一线值得我们尊敬医护人员们。→www.shubaoc.com←
在疫情防控的关键时刻，他们挺身而出，在祖国和人民最需要的时刻，他们冲锋在前，一个个熟悉的陌生的身影，活跃在抗疫的一线。
这几天我看到了这样一个事例:解放军三军医护人员及全国医疗救援队驰援武汉。在2020年1月24日晚上，在除夕夜，在千千万万个家庭吃着团圆饭时，有一部分人已经悄然出发，前往湖北，支援武汉。他们就是解放军三军医院的医护人员，随后各地医院也同样成立一大队，同时也是第一时间赶赴武汉。他们是，最美的逆行者！他们为人民筑起了一道防护的高墙！
钟南山院士为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，84岁的他临危受命命，令人敬佩。在2003年非典爆发，以钟南山为代表的医护人员经过长期的努力，战胜了非典。这一次肺炎疫情，感恩有您。有您在，让无数的中国人松了一口气。
为与病人共进退，为了更好的奋战在一线，无数的女医护人员甘愿剪去缕缕青丝，只为了更好的服务病人。想上厕所只能憋着，不少医生都穿上了成人纸尿裤，因为他们一旦从病区出来，他们身上的防护服就浪费了。连续高强度的工作，让他们忘却了吃饭的时间，打开工作饭盒时，饭菜早已凉了，即使这样，他们依然吃的很开心，因为他们始终在奋战。
所谓的白衣天使，只不过是咬紧牙关，坚定必胜的信念，无畏前行，在抗击肺炎疫情的一线。他们无怨无悔。
我们要尊敬他们，学习他们身上不怕苦难、尽职尽责、热爱人民、热爱祖国的宝贵品质。
我愿意成这样的人！
封一座城，护一国人。隔离病毒不隔离爱，武汉加油！湖北加油！中国加油！
众志成城，我们必胜！
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